物理教學(xué)計劃范文（通用10篇）
物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。下面，小編為大家分享物理教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助!
物理教學(xué)計劃 1
一、指導(dǎo)思想
以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識，彌補(bǔ)不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、提高學(xué)生的實驗技能，使他們能獨立進(jìn)行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達(dá)90%以上。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習(xí)題，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。
3、進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。
三、教學(xué)措施
1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細(xì)致的了解。因此，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率�；A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。
2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進(jìn)行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。
3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。
4、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題：
(1)嚴(yán)格實驗的規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過程與方法，注意問題的開放性;
(2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練;
(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的.有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。
四、教學(xué)安排
1、八年級：上好新課，做好期末復(fù)習(xí)
2、九年級：
三月至四月底 完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)
五月上、中旬 完成第二輪分塊復(fù)習(xí)
五月下旬至六月上旬 綜合復(fù)習(xí) 迎接中考
五、 其它工作：
1、積極參加教科研的活動，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。
2、積累教學(xué)中的得與失。有空時多寫一些教學(xué)中的體會，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。
物理教學(xué)計劃 2
一、指導(dǎo)思想
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手能力動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，為更好實施實驗教學(xué)，現(xiàn)計劃如下：
二、教材分析
本學(xué)期一共有三章，內(nèi)容為主要功和機(jī)械能、比熱容、及物理與社會。分組實驗比較少，主要時間用來復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接中考。
三、學(xué)情分析
經(jīng)過八年級、九年級上半期的學(xué)習(xí)，帶學(xué)生做了一系列的實驗，從實驗基本操作來看，已經(jīng)從原來的無從下手，到現(xiàn)在的完成，有了很大的進(jìn)步。但是在實驗過程中，仍然需要進(jìn)行大量的練習(xí)，將所學(xué)的知識進(jìn)一步熟悉，能利用所學(xué)解決在實驗過程中遇到的問題。
四、教學(xué)目標(biāo)
1．培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。
2．掌握科學(xué)的實驗方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>
4．培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
五、教學(xué)措施
讓學(xué)生熟悉并掌握每一個分組實驗，能按要求操作完成實驗及實驗報告。按照課本上的步驟一步步完成實驗，是比較容易的，但是，我們進(jìn)行實驗的最終目的，是要讓學(xué)生在完成之后，能對實驗有一個自己的認(rèn)識，并對實驗提出改進(jìn)方法與意見，在認(rèn)真分析實驗原理步驟之后，能自主設(shè)計一定的實驗，這才是實驗教學(xué)的難點。
1．對所有實驗和分組實驗都要填寫實驗報告和實驗記錄。
2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行實驗操作。
3．認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4．開展形式多樣的實驗競賽活動。
六、具體安排
分組實驗（根據(jù)常德市20xx年度初中學(xué)生實驗考核物理實驗操作要求隨機(jī)安排）
1.天平測物體質(zhì)量
2.凸透鏡成像規(guī)律
3.研究電磁鐵
4.探究串并聯(lián)電路電流規(guī)律
物理教學(xué)計劃 3
第一學(xué)期九年級物理教學(xué)計劃初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：
1. 在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2. 課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3. 加強(qiáng)演示和學(xué)生實驗
初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰�，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的.重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實驗
4. 重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
初三的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的設(shè)想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。
物理教學(xué)計劃 4
一：指導(dǎo)思想
物理學(xué)是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。物理實驗既是中學(xué)物理的重要資料，又是學(xué)習(xí)物理的重要方法。經(jīng)過實驗引入概念，經(jīng)過實驗得出規(guī)律，檢驗猜想，經(jīng)過實驗發(fā)展新知。所以，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地對待每一個實驗，手腦并用，踏實細(xì)心地做好每一個實驗。
首先，要加強(qiáng)演示實驗和學(xué)生實驗。觀察和實驗不僅僅是學(xué)習(xí)物理知識的基礎(chǔ)，也是發(fā)展其他本事的基礎(chǔ)。切實做好各種實驗，使實驗成為教學(xué)的有機(jī)組成部分。
其次，要積極開展課外活動。形式要多樣化。如：小實驗，小制作，小發(fā)明，小論文，科技講座，修理或自制教具等。
對于每一個具體的實驗，在實驗之前，首先要明確實驗?zāi)康模磁鍖嶒炓芯�，解決什么問題。其次，要明白實驗原理。
第三，要明白所用儀器的使用方法。
第四，要明白該實驗如何做，要測量及記錄什么。
實驗時，首先要對器材進(jìn)行檢查，了解儀器的用法；其次，要回組裝器材；第三，要能按步驟操作。
實驗結(jié)束時，要讓學(xué)生清點實驗器材，并放回原處，完成實驗作業(yè)。
全書共安排6個分組實驗以及許多演示實驗和實踐性問題。其中大多數(shù)實驗器材易得，方法簡便，效果明顯。
經(jīng)過做本學(xué)期的實驗，使學(xué)生能經(jīng)過對現(xiàn)象的觀察，測量，歸納出客觀規(guī)律，從而提高學(xué)生的觀察本事以及動手和思維本事。
二：本學(xué)期學(xué)生分組實驗安排
第二周 2.25---2.28 探究影響電流做功大小的.因素
第三周 3.3----3.7 測量小燈泡的電功率
第四周 3.10---3.14 探究熔斷絲熔斷的原因
第六周 3.24---3.28 探究通電螺線管的外部磁場
第八周 4.7----4.11 安裝直流電動機(jī)模型
第九周 4.14---4.18 自制有線電報機(jī)與接收機(jī)
物理教學(xué)計劃 5
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論研究，提高物理教師的理論素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等與綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革、課程評價相關(guān)的課程改革教材。同時組織教師學(xué)習(xí)交流理論，積極撰寫教學(xué)論文。
二、根據(jù)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率
1、成立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，開展聯(lián)合研究，推進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究的主要內(nèi)容是：
優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，注重物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。
2、加強(qiáng)教學(xué)的日常檢查，做好檢查或抽查備課筆記、講義、作業(yè)批改等工作。認(rèn)真交流教學(xué)經(jīng)驗。努力創(chuàng)建“預(yù)習(xí)”、“展示”、“反饋”的課堂教學(xué)模式，有效提高備課和聽課質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
三、加強(qiáng)研究，提高教師的教學(xué)和科研水平
這學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省“初中物理自主學(xué)習(xí)”教學(xué)研究項目
“課堂教學(xué)模式”的構(gòu)建與實踐以及市級教研項目《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善了研究內(nèi)容，明確了分工，責(zé)任到人，保證了研究質(zhì)量。
四、加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師快速成長
1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、加強(qiáng)對青年教師備課和聽課的'指導(dǎo)，探索課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)專業(yè)水平。
第五，加強(qiáng)基礎(chǔ)年級物理教學(xué)，提高物理教學(xué)質(zhì)量
作為基礎(chǔ)年級，物理教學(xué)應(yīng)注重加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)。要求教師運(yùn)用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有效提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時，他們善于積極交流經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以最通俗易懂的方式給學(xué)生傳授知識。
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1．注重學(xué)生發(fā)展，面向全體學(xué)生 初中物理教學(xué)，應(yīng)按新課標(biāo)理念，以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，著眼學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力。
2．重視“雙基”，使學(xué)生掌握一定的物理知識與技能 使學(xué)生有牢固的基礎(chǔ)知識和一定的操作基本技能，仍然是初中階段教師的'首要任務(wù)。對于物理概念和規(guī)律，要求學(xué)生熟練掌握并用于實際，能解釋有關(guān)現(xiàn)象、解決一些簡單問題；對于實驗操作，要切實加強(qiáng)，提高學(xué)生動手動腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計、創(chuàng)新能力。
3．重視科學(xué)探究，強(qiáng)調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí) 在物理知識與技能的探索與學(xué)習(xí)過程中，使學(xué)生體驗探究的過程并掌握一些簡單的方法。教師在教學(xué)中，要使學(xué)生認(rèn)識到：獲取知識的方法，增強(qiáng)探究未知世界的興趣和能力，以及學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價值的樹立，是與科學(xué)知識的學(xué)習(xí)等同的。
4．情感、態(tài)度與價值觀。注重培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲，樂于探索、勇于探索，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活、社會實踐的意識，樂于參與觀察、實驗或制作活動。注重培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣，能使學(xué)生體驗到克服困難、解決問題的喜悅，做到使學(xué)生初步認(rèn)識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有理想、有抱負(fù)、愛祖國，有振興中華的使命感與責(zé)任感。
5．注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化。加強(qiáng)科學(xué)·技術(shù)·社會（sts）的教育。對于評價教師應(yīng)由過去評價體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變。
6．分層教學(xué)，把握標(biāo)高，圓滿完成教學(xué)任務(wù) 初三教師要根據(jù)這學(xué)期時間緊，內(nèi)容新，任務(wù)重，要求高的特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入鉆研新教材，精心備課，課堂教學(xué)掌握適當(dāng)?shù)臉?biāo)高和進(jìn)度，不加班加點，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。
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一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)
本教學(xué)計劃的目標(biāo)是提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣和能力，讓他們掌握基本的物理原理，培養(yǎng)綜合運(yùn)用物理知識分析和解決實際問題的能力，為高考做好準(zhǔn)備。
二、教學(xué)內(nèi)容
本教學(xué)計劃涵蓋了高二的物理教學(xué)內(nèi)容，主要包括以下幾個方面：
1、物理實驗學(xué)習(xí)：學(xué)生將通過實驗來學(xué)習(xí)物理知識，通過實踐操作來加深對物理現(xiàn)象和規(guī)律的`理解。
2、物理基礎(chǔ)知識：學(xué)生將學(xué)習(xí)物理學(xué)中的基本概念，如運(yùn)動學(xué)、動力學(xué)、熱力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等。
3、物理問題的解決：學(xué)生將通過實踐和思考來解決實際生活中的物理問題。
三、教學(xué)方法
本教學(xué)計劃將采用多種教學(xué)方法，包括：
1、講授法：通過精講課本知識，以教師作為主導(dǎo)，讓學(xué)生掌握物理學(xué)的基本概念和知識點。
2、實驗法：通過實驗教學(xué)，讓學(xué)生通過自己的實踐操作來理解物理中的實際運(yùn)用和實際意義。
3、問題導(dǎo)向法：通過提出物理問題，并讓學(xué)生通過思考和討論來解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和綜合應(yīng)用能力。
四、教學(xué)安排
本教學(xué)計劃將安排以下教學(xué)內(nèi)容和時間分配：
1、第一學(xué)期：
開學(xué)至國慶節(jié)前——基礎(chǔ)物理知識的學(xué)習(xí)和實驗教學(xué)。
國慶節(jié)后至期末——學(xué)生組織或個人為主導(dǎo)的課堂討論和問題導(dǎo)向攻略。
2、第二學(xué)期：
開學(xué)至期末——學(xué)習(xí)課程專題知識和高考命題示范題的模擬訓(xùn)練。
五、教材使用
本教學(xué)計劃將使用高中物理教材，結(jié)合上述的多種教學(xué)方法，以幫助學(xué)生全面、深入地學(xué)習(xí)物理知識。
六、教學(xué)效果評價
本教學(xué)計劃將采用多種評價方式，包括：
1、課堂測試
2、期中、期末綜合測試
3、試卷分析
4、學(xué)科競賽
5、平時表現(xiàn)
七、總結(jié)
通過本教學(xué)計劃的實施，我們將為學(xué)生提供一個全面、綜合的物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到樂趣和成就感，為他們的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅實的物理學(xué)基礎(chǔ)。
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一、認(rèn)真學(xué)生情況
物理是理科學(xué)生的必考科目，大部分學(xué)生對知識的掌握不夠，特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢，雖經(jīng)過高xx年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但對建立物理情景、物理模型還有待加強(qiáng)，知識點的連貫性還有待進(jìn)一步提高，物理過程、解決物理問題的能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)，有待提高。
二、認(rèn)真教材，明確教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期理科學(xué)的是選修3—1、3—2的內(nèi)容，有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流、傳感器的教學(xué)內(nèi)容。
根據(jù)新課標(biāo)的要求，認(rèn)真組織教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。就從三大方面入手：
1、知識方面：使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想；
2、知識和能力方面：在傳授知識的同時，也注重培養(yǎng)問題、解決問題的能力，在課堂教學(xué)中注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來；
3、情感態(tài)度方面：注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解題的規(guī)范性，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。在考試中力爭學(xué)生成績能穩(wěn)步提高。
三、主要工作
1、做好思想工作，堅定學(xué)好物理的`信心，由于物理學(xué)科理解性強(qiáng)，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學(xué)習(xí)方法，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對物理學(xué)科有深刻認(rèn)識，掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法。
2、講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手扎扎實實做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)》，利用集體備課活動時間交流體會，并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中。
3、認(rèn)真研究考綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求。由于自己教有一個實驗班和一個普通班，所以要注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點，進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。做好每節(jié)課的課后反思。
4、各班的作業(yè)量要適中，能及時批改并加以反饋。對學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。
5、利用自習(xí)課等時間段，加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。
物理教學(xué)計劃 9
初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最終能考上一個夢想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫忙他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：
1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于初三的資料相對初二來說較難，所以，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不一樣的學(xué)生進(jìn)行不一樣的訓(xùn)練，同時要幫忙學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實驗
初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的'物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗本事，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。所以，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實驗
4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心資料。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中構(gòu)成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，所以在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括本事。
初三的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的設(shè)想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。
物理教學(xué)計劃 10
一、教學(xué)目的：
通過高中物理的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物理基礎(chǔ)知識，學(xué)會基本技能，并具有一定的思維能力、分析和解決問題的能力，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理及其他科學(xué)技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
包括力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理等部分。具體內(nèi)容如下：
1、力學(xué)：包括質(zhì)點運(yùn)動學(xué)、牛頓運(yùn)動定律、動量定理、動能定理、機(jī)械能守恒定律、萬有引力定律等基本概念和公式。通過實例分析，使學(xué)生了解各種力的作用效果，掌握運(yùn)動和力的關(guān)系，了解動能定理在生活中的應(yīng)用。
2、電磁學(xué)：包括庫侖定律、電場強(qiáng)度、電勢、電流、磁場等基本概念和公式。通過實驗探究，使學(xué)生了解電流、磁場的性質(zhì)和規(guī)律，掌握庫侖定律、安培力、磁感應(yīng)強(qiáng)度等概念和公式。
3、光學(xué)：包括光的干涉、衍射和偏振現(xiàn)象的基本概念和公式。通過實驗探究，使學(xué)生了解光的波動性，掌握干涉、衍射和偏振現(xiàn)象的`原理和應(yīng)用。
4、原子物理：包括原子的能級結(jié)構(gòu)、原子核衰變、重核裂變等基本概念和公式。通過實驗探究，使學(xué)生了解原子核的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，掌握衰變、裂變等概念和公式。
三、教學(xué)方法：
1、結(jié)合生活實例，講解物理基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生思考。
2、通過實驗探究，讓學(xué)生親自動手操作，加深對物理知識的理解。
3、結(jié)合多媒體教學(xué)，讓學(xué)生更加直觀地了解物理現(xiàn)象和規(guī)律。
4、注重學(xué)生的個體差異，因材施教，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。
5、鼓勵學(xué)生參加各種科技活動和社會實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。
四、教學(xué)評估：
1、定期進(jìn)行單元測試，檢查學(xué)生對知識點的掌握情況。
2、每學(xué)期進(jìn)行期中考試，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力水平。
3、鼓勵學(xué)生參加各種物理競賽和科技活動，評估學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
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