大班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃（課程計(jì)劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開(kāi)設(shè)的順序及課時(shí)分配，并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。大班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的大班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃相關(guān)資料，歡迎閱讀！
大班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲旋律，感受樂(lè)曲所表達(dá)的歡快喜悅的氣氛。
2、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上掌握扭秧歌的幾種舞步：秧歌步、秧歌十字步、秧歌跳步。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)：《小孔雀告訴你》、《采果子舞》、《新疆舞》。
二、練聲：《可愛(ài)的小動(dòng)物》、《山谷回聲真好聽(tīng)》
三、基本部分
1、感受歌曲的京劇韻味。
“今天老師帶來(lái)了一首歌，你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，和我們以前聽(tīng)過(guò)的歌有什么不一樣？你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的歌？”
2、了解歌詞內(nèi)容。
“請(qǐng)你們?cè)俾?tīng)一遍，然后告訴我，你聽(tīng)到了什么？歌里唱了什么事情？”再次傾聽(tīng)范唱，說(shuō)出歌詞內(nèi)容，懂得不能浪費(fèi)勞動(dòng)果實(shí)，并能完整念歌詞。
3、請(qǐng)小朋友們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲它是幾拍子的樂(lè)曲，然后有節(jié)奏的把它打出來(lái)。
4、學(xué)唱歌曲。
�。�1）聽(tīng)歌曲旋律。
（2）邊聽(tīng)邊默唱，注意歌曲結(jié)束時(shí)的速度變化。
�。�3）輕聲隨樂(lè)跟唱，并練習(xí)。
5、邊唱邊做動(dòng)作。
“歌里唱了關(guān)于拾豆豆的'事情，那你們知道什么是拾豆豆嗎？你會(huì)拾豆豆嗎？”
引導(dǎo)幼兒一同唱拾豆豆歌曲一遍。
�、�、引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編拾豆豆的動(dòng)作。
�、�、邊唱邊做即興動(dòng)作，體會(huì)怎樣的動(dòng)作更適合京歌的特點(diǎn)。
⑶、教師對(duì)幼兒的動(dòng)作提出適當(dāng)建議，集體邊唱邊表演。
四、鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)邊練習(xí)秧歌十字步，老師個(gè)別輔導(dǎo)。
1、教師：我們現(xiàn)在配上音樂(lè)邊跳秧歌十字步吧，看誰(shuí)和老師跳的一模一樣。
2、教師啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編手上動(dòng)作，讓幼兒隨音樂(lè)自由表演。
五、復(fù)習(xí)歌曲《慶祝六一》。
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