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二胡教學計劃
二胡,始于唐朝,稱“奚琴",至今已有一千多年的歷史。是一種中國傳統(tǒng)拉弦樂器。以下由小編為大家整理的二胡教學計劃,希望大家喜歡!
一、課程基本信息
1. 課程中文名稱:二胡
2. 課程類別:選修
3. 適用專業(yè):音樂學 音樂表演
4. 課程地位:一般課程
5. 總學時:105學時
6. 總學分:4分
二、課程目標
二胡是中國民族樂器百花園中最具代表性的一種弓弦樂器,它以音色圓潤秀美、音質剛柔多變而著稱,能表現各種題材和風格情韻的樂曲。為弘揚民族文化、發(fā)展民族音樂,建立科學化、系統(tǒng)化、專業(yè)化的二胡教學體系,為完善教材建設,提高教學質量,本大綱根據由簡到繁,由淺入深,循序漸進的原則;從各種常用技巧練習,直至較為復雜和難度較大的綜合練習和樂曲,充分體現以學生為本,因材施教,使其廣泛接觸各種不同風格的樂曲,為二胡學習者建立和提供一個科學的二胡教學體系。
三、課程內容
<教學目的與要求>
教學內容包括“練習曲”和“樂曲”兩大部分。通過各種不同練習曲和樂曲,進一步加強基本功方面的訓練,以提高學生的演奏技巧和水平。在“教”與“學”中,充分體現以學生為本,因材施教的教學方法,通過對樂曲的分析、啟發(fā)誘導,使學生充分理解作品,演奏出樂曲固有的風格及自己的特色,充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力,使學生能更好地掌握二胡這門演奏藝術并應用于音樂實踐中。
第一學年(33學時)
1. D調上把綜合練習(張韶曲)
2. G調上把綜合練習(張韶曲)
3. 五聲音階練習(宋國生曲)
4. F調綜合小練習(劉長福曲)
5. A調上把及連續(xù)切分練習(宋國生曲)
6. 小指練習一(張韶曲)
7. 快速交替指練習(張韶曲)
8. 活指換弦練習(趙硯臣曲)
9. 換把練習(趙寒陽曲)
10. 快速換把練習(王國潼曲)
11. 五聲音階練習(趙硯臣曲)
12. 快弓練習二(張懷德曲)
13. D 大調綜合練習(宋國生曲)
14. 半音音階練習(王國潼曲)
15. 綜合練習(趙寒陽曲)
16. 兩手配合練習一(張韶曲)
17. 兩手配合練習二(趙寒陽曲)
18. 五聲音階快弓練習(宋國生曲)
19. 賽馬(1=F) 黃海懷曲 沈利群改編)
20. 光明行(1=G 劉天華曲)
21. 山村變了樣(1=C 曾加慶曲)
22. 奔馳在千里草原(1=F 王國潼 李秀琪曲)
23. 趕集(1=C 曾加慶曲)
24. 月夜(1=D 劉天華曲)
25. 春詩(1=C 鐘義良曲)
26. 贊歌(1=bB 王竹林曲)
27. 聽松(1=G 阿炳曲)
28. 翻身歌(1=A 張擷誠曲 王國潼編曲)
29. 燭影搖紅(1=G 劉天華曲)
第二學年(36學時)
1、連頓弓練習(張銳曲)
2、拋弓練習(趙寒陽曲)
3、滑音練習(趙硯臣編曲)
4、短休止符練習(劉長福曲)
5、變化弓法練習(趙寒陽曲)
6、長弓練習(張銳曲)
7、節(jié)奏練習(趙寒陽曲)
8、倚音練習(趙寒陽曲)
9、拋弓練習(朱學義曲)
10、顫弓練習(劉長福曲)
11、八度練習(果俊明曲)
12、弓短分配練習(趙寒陽曲)
13、C調力度練習(趙寒陽 劉逸安曲
14、bB調音型模進練習(王國潼曲)
15、分解和弦練習(趙寒陽曲)
16、A調音位活指練習(張仕安曲)
17、墊指滑音和滑揉練習(劉明源曲)
18、空山鳥語(1=D 劉天華曲)
19、草原新牧民(1=F 劉長福曲)
20、河南小曲(1=A 劉明源曲)
21、江河水(1=bB 東北民間樂曲 黃海懷移植)
22、江南春色(1=D 朱昌耀 馬熙林曲)
23、葡萄熟了(1=A 周維曲)
24、牧羊女(1=F 曹元德編曲)
25、豫北敘事曲(1=C 劉文金曲)
26、洪湖人民的心愿(1=A 閔惠芬曲)
第三學年(36學時)
1、音程練習(趙寒陽曲)
2、各調五聲音階練習(王國潼曲)
3、五聲音階快速練習(劉長福曲)
4、各調七聲音階練習(王永德曲)
5、各調七聲音階換把練習(王永德曲)
6、兩手配合練習一(劉長福曲)
7、兩手配合練習二(周耀琨曲)
8、混合節(jié)奏練習(周耀琨曲)
9、綜合練習(趙寒陽曲)
10、快速轉調練習(趙寒陽曲)
11、固定音型換弦練習(馮智皓曲)
12、音樂會練習曲(周耀琨曲)
13、戰(zhàn)馬奔騰(1=G 陳耀星曲)
14、獨弦操(1=G 劉天華曲)
15、二泉映月(1=D 華彥均曲)
16、三門峽暢想曲(1=F 劉文金曲)
17、秦腔主題隨想曲(1=D 趙震宵 魯日融編曲)
18、蘭花花敘事曲(1=G 關銘曲)
19、一枝花(1=C 張式業(yè)改編)
20、新婚別(1=F 張曉峰 朱曉谷曲)
21、長城隨想(1=C 劉文金曲)
22、紅梅隨想(1=D 吳厚元曲)
23、陽光照耀在塔什庫爾干(1=bB 陳鋼編曲 陳春園移植)
四、教學方法
1. 本課程為個別授課制,遵循教學大綱要求制定的比較科學、系統(tǒng)、規(guī)范的教學方案。
2.采用因材施教,啟發(fā)誘導的教學方法,在教學中充分體現以學生為本,以學生為學習主體的理念,在“教”與“學”中,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位,使教師與學生成為“交互主體”的教學關系,從而激發(fā)學生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)其演奏個性及社會實踐能力。
五、課程考核
每年的第一學期為考查,第二學期為考試,考查、考試曲目均為教學計劃中規(guī)定的曲目。
六、教材與參考書
教材:
1.作者:趙寒陽 書名:《二胡基礎教程》(2000年1月第1版)
出版地:國際文化出版公司 出版年份2000年
2.作者:趙寒陽 書名:《二胡中級教程》(2001年2月第1版)
出版地:同心出版社 出版年份2001年
3.作者:趙寒陽 書名:《二胡高級教程》(2001年6月第1版)
出版地:同心出版社 出版年份2001年
4.作者:趙寒陽 劉逸安書名:《二胡必修教程》(2001年2月第1版)
出版地:同心出版社 出版年份2001年
5.作者:劉長福 書名:《跟名師學二胡》(2003年6月第1版)
出版地:國際文化出版公司 出版年份2003年
6.作者:張韶 許講德 趙寒陽 書名:《全國二胡(業(yè)余)考級作品集(上)》(1993年3月第1版) 出版地:人民音樂出版社 出版年份1993年