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教學(xué)計劃常規(guī)檢查反饋

時間:2021-03-26 11:10:49 教學(xué)計劃 我要投稿

教學(xué)計劃常規(guī)檢查反饋

  教學(xué)計劃常規(guī)檢查反饋報告已經(jīng)為大家整理好了,教學(xué)工作需要及時的反饋,看看下面吧!

教學(xué)計劃常規(guī)檢查反饋

  教學(xué)計劃常規(guī)檢查反饋

xx縣教育局教研室

  今學(xué)期,教研室根據(jù)教育局“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路,結(jié)合《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》(下稱《教學(xué)管理細則》),采取先深入課堂聽課后進行教學(xué)常規(guī)檢查的方式,對各中小學(xué)校的教學(xué)管理情況進行檢查。現(xiàn)將檢查情況反饋如下:

  一、教學(xué)管理方面

  【工作亮點】多數(shù)學(xué)校按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求和計劃開齊課程,開足課時,保證學(xué)生每天1小時體育活動時間,基本杜絕了違背教育規(guī)律、隨意增減課程課時的現(xiàn)象。

  【存在問題】大部分學(xué)校教務(wù)處沒有設(shè)置《教學(xué)日志》;

  課程表不規(guī)范,非考試科目依然有隨意改變及增減課程課時的現(xiàn)象。此情況,小學(xué)分教點尤其突出;教學(xué)工作量化標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不夠到位。

  【整改建議】嚴(yán)格按照粵教基[XX]56號文及《廣東省義務(wù)教育課程(實驗)計劃表》設(shè)置課程和安排課時。嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)管理細則》第一至第五條,并加強督查。按要求規(guī)范“三表”(作息時間表、課程表、座位表),并張貼到教室;各鎮(zhèn)中心小學(xué)要加大對村級學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理、督促及檢查的力度,規(guī)范村級學(xué)校管理及教學(xué)行為。

  二、教學(xué)工作方面

  (一)計劃

  【工作亮點】大部分學(xué)校的教學(xué)、教研計劃能從學(xué)校實際出發(fā),提出本學(xué)期的教學(xué)工作目標(biāo)和教學(xué)質(zhì)量要求,體現(xiàn)教學(xué)工作的內(nèi)容、進程、措施與方法等,并交縣教研室備案。

  【存在問題】

  1.教學(xué)計劃不規(guī)范,個別學(xué)校教學(xué)計劃沒有行事歷表,沒有課堂教學(xué)改革的'舉措與對策。任課教師的學(xué)科計劃不完整,沒有教學(xué)進度表,沒有學(xué)期的教學(xué)知識體系、教學(xué)目標(biāo)、重點和難點的分析,沒有學(xué)情分析等。

  2.部分學(xué)校的計劃在實施過程中執(zhí)行力度不夠,實施效果不夠理想。

  【整改建議】落實《教學(xué)管理細則》第八條。下學(xué)期開始,按照教研室下發(fā)的規(guī)范格式擬定教學(xué)計劃。各學(xué)校要根據(jù)制定的教學(xué)計劃分步落實,力爭取得理想的教學(xué)效果。

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  【工作亮點】

  1.大部分學(xué)校能按常規(guī)要求,認真?zhèn)湔n。備課都能以教案(或教學(xué)設(shè)計)和二次備課等兩種形式呈現(xiàn)。

  2.教案(或教學(xué)設(shè)計)格式規(guī)范,突出教學(xué)目標(biāo)和重難點的設(shè)計。個人備課做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備學(xué)法教法、備教學(xué)媒體、備教學(xué)過程。

  3.年輕教師手寫稿教案格式規(guī)范,書寫認真。

  4.注重教學(xué)反思,既有課堂教后反思,也有專題反思。

  5.個別教師二次備課詳細認真,注重資料的補充,重視作業(yè)設(shè)計,注重提高備課的實效性,豐富了備課內(nèi)容。

  【存在問題】

  1.部分學(xué)校對集體備課不夠重視,集體備課只停留在口頭上,缺乏有效的監(jiān)管。未能充分發(fā)揮集體智慧,缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法等深層次的研討。

  2.老師備“作業(yè)設(shè)計”的不多(普遍性),多數(shù)教案在作業(yè)設(shè)計這個環(huán)節(jié)上都是簡單應(yīng)付或沒有這個環(huán)節(jié)。

  3.個別學(xué)校教師教案空缺較多,甚至出現(xiàn)沒有教案上課的嚴(yán)重教學(xué)事故,有的以電子課件代替教案(或教學(xué)設(shè)計),個別教師備課與上課相脫節(jié)。

  4.英語、語文的口語課、作文課、習(xí)題課和試卷講評課等幾乎沒有教案。

  5.個別老師打印的教案未見二次修改,未形成自己的個案。

  6.部分教學(xué)反思注重數(shù)量但缺乏針對性。

  7.部分學(xué)校教務(wù)處對備課的檢查缺少記錄。

  【整改建議】

  1.端正認識,明確備好課是上好課的前提,是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。

  2.備課時要做好作業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié),要求作業(yè)注重課堂知識的鞏固和遷移,注重基本技能的訓(xùn)練。課后練習(xí)是教材重點和難點的集中體現(xiàn),也是考試出題的主要依據(jù)之一,作業(yè)設(shè)計要備課后練習(xí)。

  3.要充分利用權(quán)威資料進行備課,切實提高備課的針對性。

  4.認真?zhèn)浜酶黝愓n型的課,力爭做到每個課時都有教案?谡Z課、作文課、習(xí)題課、實驗課、評講課等正好是我們的教學(xué)弱點,因此,此類課型的備課顯得更為重要,我們要重視這類課型的教學(xué)設(shè)計。

  2.聽課記錄要認真,詳細,特別是要記錄自己的聽課反思和評價。

  3.各校教務(wù)處要加大檢查、督促力度,讓聽課成為教師的常規(guī)教學(xué)行為,從而有效提升教師的專業(yè)水平。

  由于工作方式和工作時間限制,本報告只對《教學(xué)管理細則》的部分內(nèi)容進行檢查,未檢內(nèi)容不列入報告內(nèi)容。

  XX年十二月五日

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