二年級國防教學計劃下
教學計劃規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例,同時,對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排,具體規(guī)定了學校應(yīng)設(shè)置的學科、課程開設(shè)的順序及課時分配,下面就是小編整理的二年級國防教學計劃下,一起來看一下吧。
二年級國防教學計劃下篇一
一、指導(dǎo)思想
以理論和重要思想為指導(dǎo),認真執(zhí)行《全民國防教育法》,落實地區(qū)、縣有關(guān)國防教育的規(guī)定,弘揚愛國主義教育主旋律,對學生系統(tǒng)進行國防知識教育,特制定我校國防教育計劃:
二、主要任務(wù)
1.營造國防教育濃厚氛圍,普及國防教育,進一步增強師生的國防意識,培養(yǎng)學生愛國、愛軍、崇武思想和組織紀律性,從小樹立建設(shè)和保衛(wèi)祖國的志向。
2.加強國防教育師資的培養(yǎng),提高教師國防教育水平。
3.創(chuàng)新國防教育,在過去國防教育的基礎(chǔ)上,使學校國防教育上水平。
三、具體工作
1.營造國防教育氛圍
。1)組織學生學習《國防教育法》,進一步提高全學生加強和接受國防教育的認識和自覺性。
。2)抓好國防教育環(huán)境布置,讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。
。3)開展宣傳教育,及時宣傳和普及國防教育。
2.上好國防知識課,讓國防教育進入教材,進入課堂。
(1)做好“認真、規(guī)范、求新、研究”八字文章。提高國防教育課堂教學質(zhì)量。
3.發(fā)展和完善國防教育陣地和載體,充分發(fā)揮教育作用,增強教育實效。
(1)組織好“學軍、愛軍、擁軍小組”活動,讓學生在社會實踐活動中體驗、磨煉,提高實踐活動。
4.積極開展國防教育活動
(1)每月舉行一次國防教育主題活動,富教育于活動之中。
(2)求實效,重培養(yǎng),增強學生的主動性,提高學生活動能力和自我教育能力。
二年級國防教學計劃下篇二
一、 學生基本情況分析
二年級學生都有強烈的愛國心。學生在學習國防教育課文內(nèi)容中,提高了愛國思想認識,增強了為祖國強大而奮斗的緊迫感和使命感。學生的國防素質(zhì)也得到了鍛煉和提高。
二、教材分析
本冊教材共有14篇課文。主要介紹了一些基本的國防知識;介紹中國人民解放軍和新中國的國防現(xiàn)狀;還重點講授一些國防知識,當前世界高科技條件下的局部戰(zhàn)爭,當今國際軍事形勢、軍事科技知識、軍事地理知識、三防知識、新兵器知識等等?傊,通過系列國防教育,使同學們更加愛國、好學、敬業(yè),成為國家有用之材。
三、教學目的及要求
我們實施國防教育的目的,首先是促進學生的德、智、體全面發(fā)展,激發(fā)學生的愛國熱情,強化學生的國防意識,增強學生保衛(wèi)祖國的責任感和使命感。再者,是通過國防教育,促使學生養(yǎng)成團結(jié)奮進,遵紀守法,文明禮貌的行為習慣,自覺養(yǎng)成自尊、自愛、自主、自信、不屈不撓、英勇頑強的品格。
四、具體措施
開展國防教育“五個一”活動,即:每周唱一次國歌,每周升一次國旗,每月觀看一場愛國題材影視片,每一周上一堂國防教育課,每學期開展一次國防知識競賽或國防知識演講比賽。
國防形象可以給人以直觀的感覺,使人看得見、摸得著、印象深。為此,我們在少年軍校里,讓學生真實地過軍營生活。組織學生開展讀好書活動,引導(dǎo)學生讀一些革命戰(zhàn)爭體裁,歌頌人民戰(zhàn)爭的.書籍,使他們形象地受到愛國主義和革命英雄主義教育,培養(yǎng)少年兒童對人民軍隊的濃厚感情。
教學目標
1、了解祖國的版圖,知道我國有34個省級行政區(qū)。
2、激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想情感。
教學流程:
一、課前講話:
1、回憶幼兒歌曲《娃哈哈》,并唱一唱。
2、配樂欣賞祖國各地的風景。(背景音樂:《娃哈哈》)
二、認一認我國行政圖
1、你了解我們美麗的祖國嗎?(學生說。)
2、我們祖國不僅美麗,而且面積非常的大。(出示《中國行政圖》)說說它像什么?(像公雞。教師指地圖,生先后答:雞的頭部,雞脖子,雞尾巴,雞肚子,雞腳。)
3、了解祖國面積的大小。(課件)
4、為了便于管理,祖國分成了不同的區(qū)域。(課件)
。1)師生一起數(shù)數(shù)有幾個行政區(qū)。
。2)分類數(shù)一數(shù)。
。3)揭示課題。
三、了解我國行政區(qū)
1、這34個行政區(qū)就像祖國媽媽的34個孩子,這節(jié)課我們一起來找找祖國媽媽的這34個孩子,跟他們交交朋友。
2、師生合作找:家鄉(xiāng)山東省、我國最北端、最南端、最西端所在的省級行政區(qū)。
3、小組合作找:自己最感興趣的兩個省級行政區(qū),并在小組內(nèi)交流自己收集的有關(guān)資料。
4、小組匯報
四、熟悉我國的行政區(qū)
比一比:我也棒
1、找出我過最大的省和最小的省,并說出他們的位臵。
2、說出與是山東省相鄰的省份。
3、一分鐘內(nèi)記住自己最感興趣的10個行政區(qū)。
五、拼一拼我國行政圖
1、師生合作拼出我國行政圖。
2、小組合作拼出我國行政圖。
六、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲?
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