《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結(jié)晶,經(jīng)過(guò)歷史的長(zhǎng)河洗滌,越發(fā)令人思考,它是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過(guò)開展經(jīng)典頌讀活動(dòng),弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),讓孩子們從小就開始廣讀博覽,日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí),潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。
二、 教材分析
本學(xué)期學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》(七年級(jí) 卷)、包括修身勵(lì)志、寫景狀物、詠史抒懷、傳統(tǒng)節(jié)日、情思感悟、哲理寓言、亳韻古風(fēng)幾個(gè)部分組成。
三、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)
1、總體目標(biāo):通過(guò)學(xué)校組織誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,以便捷的方式,獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標(biāo):
、倥囵B(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。
②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
、叟囵B(yǎng)學(xué)生讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
④通過(guò)天天頌讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
四、教學(xué)措施
1、以激發(fā)學(xué)生興趣,多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)為原則,讓學(xué)生愉快地、自主地參與這項(xiàng)活動(dòng),并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí)、有意義,體驗(yàn)成功的喜悅。
2、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行,使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
3、 每節(jié)課前背誦已學(xué)過(guò)的詩(shī)文兩分鐘。
4.給家長(zhǎng)發(fā)校信通,介紹誦讀活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搞好此項(xiàng)活動(dòng)。
5、每星期一早上老師利用早讀時(shí)間,親自檢查一個(gè)學(xué)生,會(huì)背了即算通過(guò),給他一百分,該生即指定為本周經(jīng)典誦讀班長(zhǎng)。讓他利用課余時(shí)間去檢測(cè)組長(zhǎng),組長(zhǎng)再去檢測(cè)組內(nèi)同學(xué)。不能通過(guò)檢測(cè)的人,記下名字,交與老師處理。
6、注意學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與日常生活相結(jié)合,將學(xué)習(xí)融入自己的生活,成為生活的一部分。
五、達(dá)到目標(biāo)
本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)達(dá)到的目標(biāo)是:
、倌軌蛘_、流利、有感情的進(jìn)行朗讀和背誦;
、谀軌虼篌w把握對(duì)偶技巧、聲韻格律;
、勰軌蛟囍胂笤(shī)歌描述的情境,初步理解詩(shī)句意思;
、茉趯W(xué)習(xí)中,幫助學(xué)生注意積累詩(shī)詞中優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩語(yǔ)句。
為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重?zé)ㄉ鷻C(jī),我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí),逐步提高自己的教育教學(xué)水平,將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子,逐步提升孩子的文化品位,給民族的未來(lái)播撒希望的種子。
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