八年級上英語教學計劃范本
教學目標:
本學期的英語教學主要以圍繞培養(yǎng)學生的語言運用能力的同時,更加重視培養(yǎng)學生的語言學習策略和技能,這些策略和技能是幫助學生進一步學好英語的基礎(chǔ),讓學生掌握了一定語言運用技巧后,能夠?qū)W會用英語表達思想、與人交流。
本學期教材設(shè)計具有交際意義的任務(wù)和活動,目的`是讓學生在課堂上“活起來,“動”起來,希望學生充分參與,能夠與老師合作。
教材分析:
本套教材根據(jù)學生心理特點、認知水平和興趣愛好來編寫。
1、教材不僅幫助學生學習英語語言知識,更重要的是幫助學生發(fā)展語言運用能力,讓學生學會用英語表達思想、學會交流。
2、教材充分考慮學生的生活實際和學習需要,教材的內(nèi)容和活動都與學生的生活和興趣緊密相連,目的是讓學生在英語學習中不感到枯燥乏味,而是有話可說、有話想說、有活能說。
3、教材進一步豐富了文化教學的內(nèi)容,包括民族文化。英語國家的文化和非英國國家的文化。通過文化內(nèi)容的學習,使學生視野更開闊,思想更豐富,思維更活躍,交流更得體。
學情分析:
八年級學生,總體基礎(chǔ)明顯參差不齊,有幾個學生根本沒有學習目標,一兩個完全放棄學習,紀律不夠好,這成了班級英語成績的總體提高的攔路虎。另外,學生在情感態(tài)度、學習策略等方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不明確英語學習的目的;有些學生在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做好課前預(yù)習課后復(fù)習,學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律。
教學重難點:
重點: 繼承學習詞匯和習慣用語,語法知識點:頻率副詞、詢問情況、方
式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。重難點:1、狀語從句和形容詞。
2、Wh-引導(dǎo)的特殊疑問句,表示頻率的副詞,情態(tài)動詞should/shouldn't的用法,When 引導(dǎo)的狀語從句,被動語態(tài)。
教學措施:
1、認真鉆研教材,提高自己駕馭教材的能力。
2、準確引導(dǎo)優(yōu)秀生,抓好中等生,輔導(dǎo)好學困生。 3、作業(yè)批改到位,發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導(dǎo)。 4、認真?zhèn)湔n,認真上課,盡量提高課堂的效率。 5、要求學生背誦并默寫部分對話,培養(yǎng)語感。
6、認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。 7、對學困生進行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。
8、加強對學生學習策略的指導(dǎo),為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。
9、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學質(zhì)量。
10、嚴格要求學生完成聽寫任務(wù)。
質(zhì)量檢測:
1、對重點英語對話、重要句型要求熟記。
2、聽寫單詞,每天一聽,并重復(fù)鞏固生疏單詞。 3、完成同步練習。
4、一星期完成一篇作文。
5、學校教務(wù)處或年級上安排的月考。 6、期中、期末考試。
教學進度安排:
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