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高三上學期政治教學計劃方案

時間:2021-06-11 08:57:40 教學計劃 我要投稿

高三上學期政治教學計劃方案

  根據(jù)本屆學生的實際情況,為了更有效地搞好政治高三的復習,提高政治課的教學質(zhì)量,我們高三政治備課組特制定本學期復習計劃:

高三上學期政治教學計劃方案

  一、確立指導思想

  以《課程標準》為教學依據(jù),結(jié)合當前教學改革的新形勢,學習和實踐新的教學理念,探索以學生為主體的新的教學模式。切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、確立工作目標

  1.以課本和課程標準為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材,記憶和理解基本概念、基本原理。

  2.轉(zhuǎn)變教學觀念,大膽進行課堂教學改革,發(fā)揮學生的主動性,培養(yǎng)學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。

  3.加強教研,研究高考和高考試題,把熱點與教材知識的有效結(jié)合,注重知識的遷移與運用,精選習題,避免陷入題海中。

  4.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實做為主渠道,及時進行章結(jié)、單元過關(guān)和月清。

  5.學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率和匹配率上有明顯提升。

  三、具體復習計劃 (一輪復習)

  (一)以主干知識為依托,凸顯基礎(chǔ)性

  分析20XX年高考試題我們可以發(fā)現(xiàn),20XX年高考試題出的`既精細又精巧,注重對考生的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的考核,突出對學科主干知識的考核。在對基礎(chǔ)考核中滲透著各種能力考核要求,實現(xiàn)了基礎(chǔ)知識與能力考核的有機統(tǒng)一。因此,一輪復習應(yīng)系統(tǒng)復習高中政治全部內(nèi)容,夯實基礎(chǔ)知識,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),熟稔高考考點。遵循按章節(jié)或單元從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進行夯實基本知識。以高考考綱考點為主干知識,重點把握最主要的概念和最基本的原理及相互聯(lián)系與區(qū)別。復習中要學會抓住點、線、面 ,建構(gòu)起考生自己的知識體系 ,使學習的知識系統(tǒng)化、明晰化、精確化。要求考生吃透概念原理,要做到在腦子里有一張知識結(jié)構(gòu)圖,做到點、線、面相結(jié)合。

  (二) 以能力培養(yǎng)為主導,突出素質(zhì)教育要求

  20XX年的政治高考試題堅持能力立意,在考查考生對基礎(chǔ)知識、基本技能掌握程度的基礎(chǔ)上,注重考查了考生運用學科知識和方法分析、解決問題的能力。 因此,要訓練考生科學的解題思維,培養(yǎng)考生基本的解題能力。良好的思維習慣的養(yǎng)成,主要是指導考生解題時能遵循以下思路:閱讀題目;分析題意,確定答題方向和范圍;根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理;根據(jù)題目所給信息,確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。

  (三)關(guān)注社會熱點,反映時代主題面對實際問題

  運用馬克思主義立場、觀點和方法,做出正確的價值判斷和價值選擇,既是高考的一個能力要求,也是新課程改革要達到的一個重要目標。 高考試卷以問題為載體,以人類所面臨和關(guān)心的現(xiàn)實或重大熱點問題為素材,以發(fā)展為靈魂,突出科學發(fā)展、和諧發(fā)展、人文發(fā)展理念,通過試題引導考生關(guān)注社會、關(guān)注人與自然、關(guān)注國家經(jīng)濟的繁榮和人民生活水平的提高。因此要拓展考生的政治眼界,關(guān)注熱點問題。熱點問題是理論聯(lián)系實際的重要內(nèi)容,是考試題目設(shè)置新情景的原材料。在復習課中,我們把教材中的理論知識與反映國內(nèi)外形勢發(fā)展中的熱點、焦點問題聯(lián)系起來,設(shè)計問題,引導考生思考。引導考生走出課堂,關(guān)注國家、關(guān)注社會、關(guān)注世界,激發(fā)考生學習知識、探究問題的興趣和熱情,增強考生的社會責任感,這也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。

  (四)復習中滲透探究性學習理念,體現(xiàn)實踐性與開放性

  探究作為一種開放式的研究性實踐活動,是學科知識與生活主題相結(jié)合,運用所學知識分析與解決問題的探索過程,它同時體現(xiàn)了新課改倡導的研究性學習方式。探究性學習題目,要求考生具有較強的知識遷移能力,鼓勵考生獨立思考、主動探究,并富有個性地發(fā)表自己的見解;要求考生走進生活,體驗生活,感悟生活,學會多角度地觀察生活,豐富生活閱歷和情感體驗,對自然、社會和人生有自己的感受和思考,體現(xiàn)開放性、探究性以及在探究和解決問題過程中表現(xiàn)出來的創(chuàng)新意識和實踐能力。

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