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小學四年級下冊綜合實踐教學計劃

時間:2023-02-27 07:04:46 教學計劃 我要投稿
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小學四年級下冊綜合實踐教學計劃

  作為一個老師,我們需要準備教學計劃,這個時候,大家可以一起看看下面的小學四年級下冊綜合實踐教學計劃,歡迎借鑒哦!

小學四年級下冊綜合實踐教學計劃

  小學四年級下冊綜合實踐教學計劃

  一、學情分析

  本學期我共任教四年級(1)(2)(4)三個班級同學們的綜合實踐活動課,401班共有同學們48人,402班共有44個同學們,403班有同學們49人。經(jīng)過上學期陳長春老師的教學,這些同學們已經(jīng)基本學會綜合實踐活動的一些技巧,如制定調(diào)查計劃、開展調(diào)查活動、小組合作等,同學們的綜合素質(zhì)較好,課堂紀律也較好,積極進取心較強。這些為今后進一步學習綜合實踐活動打下堅實基礎。但通過我的觀察也發(fā)現(xiàn),同學們在對資料的整理能力較弱、對綜合實踐活動課程的興趣與重視程度嚴重不足,對調(diào)查研究報告的撰寫較差,這些問題需要在接下去的學習中逐漸加以解決。

  二、教材分析

  綜合實踐活動沒有教材,需要老師根據(jù)本地的課程資源加以開發(fā)。根據(jù)綜合實踐活動關于人與自然、人與社會、人與自我三個維度的要求,本學期的活動以小課題研究為主線,其中穿插項目設計和短課時活動。具體為:《小同學們近視情況的調(diào)查》《瞿溪諺語的調(diào)查》《小同學們課外學習情況的調(diào)查》《春游項目設計》《廢舊調(diào)查的危害》。

  三、教學目標

  1、激發(fā)同學們的好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力。

  2、通過實踐活動,養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的性格品質(zhì)。

  3、通過實踐活動,獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。

  4、通過實踐活動,讓同學們形成對自然、社會、自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識。形成親近自然、熱愛自然、保護自然環(huán)境和保護小動物的意識和能力。

  5、通過實踐活動,學習和掌握一些科學研究方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的'能力。

  6、發(fā)展實踐能力,發(fā)展對知識的運用和創(chuàng)新能力。

  四、教學措施

  1、引導同學們留心觀察、體現(xiàn)自身生活,對每一事物提出為什么。

  2、在問題討論會上,給同學們提供提出自己感興趣或關注問題的機會。

  3、開展同學們有興趣的社會調(diào)查,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,確定活動主題。根據(jù)社會中存在的熱點問題,確定研究主題。

  4、創(chuàng)設情境,引導同學們發(fā)現(xiàn)問題,生成主題。

  5、幫助同學們解決生活和學習中遇到的一些問題,教給同學們學習方法。

  6、指導同學們運用多種活動方式開展活動。

  7、成果展示交流時,激勵同學們發(fā)揮個人優(yōu)勢表現(xiàn)自己的個性。

  五、課時分配

  (略)

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