小學三年級上冊科學教學計劃精選

　　一、教材分析

　　大象版《科學》三年級上冊教材由三種類型的八個單元組成。重點培養(yǎng)同學“模型與解釋”的能力，把這一能力作為本冊教材要培養(yǎng)的一級目標，同時兼顧對同學進行其他探究能力、科學知識和情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，力求使同學的科學素養(yǎng)得到全面、綜合的提升。

　　二、教學目標

　　1、從兒童的視野選擇教學內(nèi)容，發(fā)生在兒童身邊的、喜聞樂見的、適合他們探究的事物獲現(xiàn)象作為學習內(nèi)容，以激發(fā)同學學習科學的興趣，發(fā)揮他們的主動性，便于他們從原有意識和經(jīng)驗動身，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)問題，展開研究。

　　2、注重對能力和方法的指導，強調(diào)掌握科學探究能力的重要性，使同學在科學探究的過程中，學會并提高科學地分析問題，解決問題的能力。

　　三、教材的重點、難點

　　在觀察和實驗中除了讓同學經(jīng)歷一系列有序的步驟和科學方法，還需要讓同學對收集到的事實和數(shù)據(jù)進行加工、整理和分析，并進行充沛的討論，再得出結(jié)論。

　　四、教學指導思想

　　以培養(yǎng)小同學科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡議讓同學親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學實質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的戰(zhàn)略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。

　　五、具體措施

　　1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；

　　2、掌握小同學科學學習特點，因勢利導；

　　3、用豐富多彩的親歷活動空虛教學過程；

　　4、讓探究成為科學學習的主要方式；

　　5、樹立開放的教學觀念；

　　6、悉心地引導同學的科學學習活動；

　　7、各班建立科學學習合作小組，讓同學在相互交流、合作、協(xié)助、研討中學習；

　　8、給同學提問和假設(shè)機會，并指導同學自身動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自身得出結(jié)論，并把自身的認識用于解決問題的實踐；

　　9、充沛運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　六、教學進度

　　第一單元十萬個為什么：

　　1、探索自然 2課時

　　2、我發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題 2課時

　　3、問題銀行 2課時

　　4、發(fā)現(xiàn)問題寶藏 2課時

　　第二單元五官兄弟：

　　1、游樂場 2課時

　　2、瓜果交易會 2課時

　　第三單元秋天，一幅美麗的圖畫

　　1、尋找秋天 2課時

　　2、果實累累的`季節(jié) 2課時

　　第四單元 有趣的動物

　　1、尋訪螞蟻 2課時

　　2、動物怎樣過冬 2課時

　　3、上夜班的動物 2課時

　　第五單元 蚯蚓小導游

　　1、探訪蚯蚓的家 2課時

　　2、蚯蚓的房前屋后 2課時

　　3、蚯蚓的鄰居 2課時

　　4、落葉到哪里去了 2課時

　　第六單元飄呀飄，飄下來

　　1、自轉(zhuǎn)旋翼 2課時

　　2、降落傘 2課時

　　第七單元科學改變我們的生活

　　1、科學，生活的朋友 2課時

　　2、科學改變我們的生活 2課時

　　3、美好的展望 2課時

　　第八單元一次穿越時空的科學問題旅行

　　1、一次穿越時空的科學問題旅行 2課時

　　2、我們身邊的小科學家 2課時

　　3、我也能當科學家 2課時

　　期末復(fù)習 1課時

　　考試 1課時

【小學三年級上冊科學教學計劃】相關(guān)文章：

小學三年級上冊科學教學計劃07-31

小學三年級上冊科學教學計劃07-01

小學科學上冊教學計劃04-13

小學科學上冊教學計劃06-06

小學科學上冊教學計劃12-30

小學三年級科學上冊的教學計劃06-14

小學科學三年級上冊教學計劃04-13

小學三年級科學上冊教學計劃03-31

小學三年級上冊科學教學計劃范例04-30