學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、班級(jí)情況分析:
全班共有學(xué)生26人,其中男生16人,女生10人。從上學(xué)期期末考成績(jī)分析,及格率96%,平均成績(jī)85.6分,優(yōu)秀率25%。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)能熟練掌握,閱讀分析能力較強(qiáng),寫(xiě)作能力也有一定的提高。學(xué)生都能自覺(jué)學(xué)習(xí),初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教材分析:
本冊(cè)教材精選課文,將課文分為精讀,略讀,選讀三類。共有課文32篇,精讀課文17篇,略讀課文11篇,選讀課文4篇。教材注意整合性和訓(xùn)練性的循序漸進(jìn),將課文分為8組,每組一般有3——4篇課文,在每組課文之前安排了“導(dǎo)讀”。在每篇精讀課文的前面安排了“預(yù)習(xí)”,后面編寫(xiě)了“思考與練習(xí)”,在略讀課文前面安排了“閱讀提示”,在每組課文之后編排了“積累。運(yùn)用”。本冊(cè)還安排除 2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,《體會(huì)句子含著的意思》、《閱讀要有一定的速度》。
三、教學(xué)要求:
1.在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中,學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)社會(huì)主義的教育,從小樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的理想,繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想、品德教育;培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)責(zé)任感,陶冶愛(ài)美的情趣。
2.培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,學(xué)習(xí)230個(gè)生字,學(xué)習(xí)普通話。
3.能聯(lián)系上下文,結(jié)合實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思,學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭上或書(shū)面中運(yùn)用,注意語(yǔ)言的積累習(xí)慣。
4.繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文,繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能按要求預(yù)習(xí)課文,在理解課文內(nèi)容的同時(shí),體會(huì)作者表達(dá)的思想感情,學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法,
5.能根據(jù)需要收集有關(guān)材料,逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,能聽(tīng)懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述,能復(fù)述課文,養(yǎng)成先講后說(shuō)的習(xí)慣,說(shuō)話有禮貌。
6.能抓住重點(diǎn)觀察事物,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣,能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出內(nèi)容比較具體,有一定條理,有真實(shí)感情的記實(shí)作文。學(xué)寫(xiě)讀后感受和縮寫(xiě)課文,練習(xí)從容,詞句,標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
四、 教學(xué)措施:
第一組:充分發(fā)揮學(xué)生的想象,通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的理解和想象,感受課文中的美好畫(huà)面,體會(huì)作者的思想感情,教學(xué)中要結(jié)合每篇課文的'實(shí)際,復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目“讀文章,想畫(huà)面”和“了解敘述的順序”,了解作者是怎樣觀察景物的,學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。
第二組:通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考,體會(huì)句子含著的意思,學(xué)習(xí)做人的道理,注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文的主要意思聯(lián)系上下文或時(shí)代背景來(lái)理解句子的含義。
第三組:引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)作者抒發(fā)的情感和作者的情感相溝通,同時(shí)要加強(qiáng)朗讀和背誦,要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力,有些語(yǔ)句含義深刻,要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和自己的生活經(jīng)驗(yàn),體會(huì)句子的意思。
第四組:可讓學(xué)生默讀或自由讀,學(xué)生在積極主動(dòng)的思維和情感受活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),在反復(fù)讀的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生討論,通過(guò)交流,深化對(duì)文章的理解。初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。
第五組:重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力,教學(xué)中要正確處理好理解課文內(nèi)容與提高閱讀速度的關(guān)系,并在教學(xué)中讓學(xué)生掌握其方法,在此基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀寫(xiě)例話,再聯(lián)系本組課文學(xué)習(xí)實(shí)際,說(shuō)說(shuō)從中得到啟發(fā)與體會(huì)。
第六組:繼續(xù)練習(xí)用比較快速的讀課文,理解課文的內(nèi)容,對(duì)課文中優(yōu)美的、含義深刻的語(yǔ)句要多朗讀,多體會(huì),體會(huì)所表達(dá)的思想感情。
第七組:引導(dǎo)學(xué)生在理解內(nèi)容的同時(shí)體會(huì)作者表達(dá)的思想感情,體會(huì)課文的表達(dá)方法,并注意把這些方法運(yùn)用到自己習(xí)作當(dāng)中去,同時(shí)注意聯(lián)系本冊(cè)兩個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的要求。
第八組:繼續(xù)前面訓(xùn)練項(xiàng)目。
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