第八冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃的范例
教材分析
四年級(jí)用的是《義務(wù)教育九年一貫制音樂(lè)教科書》，這套書是以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與發(fā)明，加強(qiáng)綜合與滲透把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿始終。
音樂(lè)教育的實(shí)質(zhì)是審美教育，離開了審美為中心的音樂(lè)教育將是一潭死水。美的感染必需通過(guò)自身的體驗(yàn)才干獲得，因此，音樂(lè)審美教育不只要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中。
以往音樂(lè)教材的視角往往單純從音樂(lè)到音樂(lè)，很少?gòu)奈幕慕嵌热タ紤]。本教材就很重視從音樂(lè)文化上去開拓，教材強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)、音樂(lè)與民族、音樂(lè)與大自然的聯(lián)系等等，把音樂(lè)置身于大文化中，以文化主題組織教材。
作為一門學(xué)科必定有他自身的體系，音樂(lè)也不例外，音樂(lè)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。這是因?yàn)橐魳?lè)藝術(shù)自身所具有的基本特征所造成的。無(wú)論是音樂(lè)扮演、音樂(lè)欣賞，他們都與各種形式的時(shí)間活動(dòng)密不可分。就音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)而言，同學(xué)離開了延長(zhǎng)、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)，就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn)。
新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性。朗朗上口，讓同學(xué)愛(ài)聽、愛(ài)唱。另外還有自制樂(lè)器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，讓同學(xué)在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想象中去發(fā)明，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。
培養(yǎng)目標(biāo)
音樂(lè)教育的目標(biāo)就是要完善同學(xué)的個(gè)性。眾所周知，同學(xué)的音樂(lè)能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳和后天的教育條件的不同而形成巨大的差別。因而其對(duì)音樂(lè)興趣、音樂(lè)潛能、音樂(lè)生活的方式也回有所不同。音樂(lè)自身就具有自由性和多樣性，給接受者對(duì)音樂(lè)的`多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái)，所以一切的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該給同學(xué)的個(gè)性得到充沛的發(fā)展。允許同學(xué)有個(gè)性化的獨(dú)立見(jiàn)解。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、 讓同學(xué)在音樂(lè)的熏陶下歌唱團(tuán)結(jié)、友誼，“發(fā)揚(yáng)文明新風(fēng)”在音樂(lè)的環(huán)境下對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，讓同學(xué)從小就認(rèn)識(shí)到臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一局部，海峽兩岸的小朋友都是炎黃子孫。
2、 音樂(lè)和舞蹈原本就是一家，感受三首不同地區(qū)不同時(shí)代的舞蹈音樂(lè)，體驗(yàn)其不同的風(fēng)格特征，拓展同學(xué)的視野。
3、 從各種音樂(lè)中感受祖國(guó)大地從北到南有代表性的五個(gè)省市豐富多彩的音樂(lè)文化，進(jìn)一步激發(fā)我們對(duì)家鄉(xiāng)的贊美和熱愛(ài)。
4、 欣賞音樂(lè)，了解齊唱形式，并有感而發(fā)地創(chuàng)作反映其他勞動(dòng)的扮演形式，了解二重唱形式和曲調(diào)波浪形式進(jìn)行的走向知識(shí)。
5、 從外國(guó)音樂(lè)作品中感受外國(guó)兒童的童年生活與風(fēng)土人情，擴(kuò)展同學(xué)的視野。
6、 音樂(lè)對(duì)大自然的描繪可謂是美不勝收的，它把人們引入豐富的想象中，感受音樂(lè)，從中激發(fā)同學(xué)對(duì)大自然的熱愛(ài)，教育同學(xué)要維護(hù)大自然，維護(hù)環(huán)境。
【第八冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃的】相關(guān)文章：
小學(xué)的音樂(lè)第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文07-13
有關(guān)小學(xué)音樂(lè)第八冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃05-29
小學(xué)音樂(lè)第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)04-26
小學(xué)音樂(lè)教材第八冊(cè)的教案06-13
第八冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃07-12
數(shù)學(xué)第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃07-27
語(yǔ)文第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃05-29