八年級下學期政治教學計劃

時間：2023-02-06 10:52:09 教學計劃我要投稿

人教版八年級下學期政治教學計劃（通用10篇）

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人教版八年級下學期政治教學計劃（通用10篇）

　　八年級下學期政治教學計劃篇1

　　【課程標準】

　　知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。

　　【教學目標】

　　知識目標：

　　知道什么是消費和消費者，消費者與經(jīng)營者的關(guān)系;消費者需要保護，消費者享有權(quán)利;安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)等;做一名合格的消費者，維護自身權(quán)益;維護權(quán)益的途徑。

　　能力目標：

　　通過學習，掌握一些運用法律維護自己作為消費者權(quán)利的有效方法，提高自己的'生存能力。

　　情感態(tài)度價值觀：

　　提高消費者權(quán)利意識，增強法制觀念。

　　【內(nèi)容結(jié)構(gòu)】

　　消費者的權(quán)益

　　我們享有上帝的權(quán)利我們都是消費者消費和消費者的含義消費者與經(jīng)營者的關(guān)系消費者需要保護消費者享有的權(quán)利

　　安全權(quán) 知情權(quán) 自主選擇權(quán) 公平交易權(quán) 其他權(quán)利

　　維護消費者的權(quán)益

　　練就一雙慧眼增強我們的判斷能力和選擇能力怎樣練就慧眼? 維護權(quán)益的途徑維權(quán)意識維權(quán)途徑

　　【教學過程】

　　引言：燃氣爐爆炸的警示

　　執(zhí)法部門：加大打擊力度，制裁侵犯消費者權(quán)益的違法行為

　　保護消費者權(quán)益

　　消費者：提高自我保護意識，學會用法律維護自己的合法權(quán)益

　　一、我們享有上帝的權(quán)利

　　1、我們都是消費者

　　活動一：

　　★你知道還有哪些消費?

　　有購買食品、購買服裝、購買住房、購買日用品、交通工具、購買通訊工具等吃、穿、住、行、用的方面的消費(物質(zhì)消費);還有欣賞音樂、看電影、唱卡拉OK、旅游、閱讀文藝作品等生活性精神消費。

　　(1)什么是消費和消費者?

　�、傧M--是指利用社會產(chǎn)品來滿足人們各種需要的過程。消費又分為生產(chǎn)消費和個人消費。通常講的消費，是指個人消費。個人消費是指人們把生產(chǎn)出來的物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品用于滿足個人生活需要的行為和過程。

　�、谙M者--是指為生活消費需要而購買、使用商品或者接受服務的自然人。

　　(2)消費者與經(jīng)營者的關(guān)系是什么?

　　當我們購買商品或享用服務時，我們便成了消費者。我們選擇、購買商品，等于對市場上的商品及其經(jīng)營者投票，消費者決定著商品及其經(jīng)營者能否被認可，因而對于經(jīng)營者來說，顧客就是上帝。

　　活動二：

　　★顧客就是上帝，經(jīng)營者本應尊重消費者，在現(xiàn)實生活中，這句話是真是假?為什么圖中的廠家和店家如此對待上帝?

　　在現(xiàn)實生活中，顧客就是上帝這句話不真也不假。

　　圖中的廠家和店家如此對待上帝，說明在現(xiàn)實生活中消費者處于不利地位。俗話說，買的不如賣的精。在經(jīng)營者與消費者的關(guān)系中，經(jīng)營者處于有利地位。在現(xiàn)代社會，商品生產(chǎn)規(guī)模擴大，花色品種繁多，構(gòu)造日益復雜，這使得消費者難以從直觀上了解商品的性能和質(zhì)量，從而在選購上處于被動地位。

　　(3)消費者需要保護

　�、傧M者處于不利地位

　　八年級下學期政治教學計劃篇2

　　一、指導思想和教學目標

　　根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學期八年級政治教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質(zhì)量，以認真完成學校工作任務為己任。

　　二、八年級學生特點

　　總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。

　　三、教材分析

　　八年級政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

　　教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念，教理導行，課本的九課都較重要。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

　　四、教學任務和進度

　　八年級政治下冊共三單元九課教學內(nèi)容。總授課時32課時，16周授課完畢其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復習一節(jié)（練習一節(jié)或檢測一次）。

　　五、教學措施

　�。ㄒ唬┳龊媒虒W常規(guī)工作

　　1．認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測。

　　2．虛心學習，多聽與政治科相關(guān)教師的.課。

　　3．認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作。

　�。ǘO參加教研活動，提高業(yè)務水平

　　1、極參加教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設計。

　　2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學

　　更有說服力。

　�。ㄈ⒓ぐl(fā)學生興趣，提高學習成績

　　1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。

　　2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

　　3、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

　　4、加強德育功能，開展課堂活動

　　在本學期中要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

　　八年級下學期政治教學計劃篇3

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實新課標，一切工作以“一切為了學生”為基本理念，繼續(xù)以教育創(chuàng)新、提高質(zhì)量為核心，以課改為中心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力為重點，力爭按時按量按質(zhì)的完成教學任務。

　　二、學情分析：

　　本班共有學生14人，部分學生有學習的積極性，但是學習能力有待提高，發(fā)言不夠活躍。

　　大部分學生的學習積極性一般，處于朦朧狀態(tài)，有相當一部分學生的預習習慣尚未形成，上課學生合作能力差，發(fā)言不夠活躍。從上學期期終測試情況來看，本班學生存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率低，需要不斷探求提高學生學習積極性和主動性的方法。

　　三、教學目的、要求：

　　1、對學生的心理健康、道德、法律和國情教育等進行有機整合，按照學生身心特征和思想品德形成規(guī)律，針對學生逐步擴展的生活中遇到的一些問題，以學會交往合作、增進學生與父母、老師之間的關(guān)系，學會正確交友；

　　2、明辨是非、認識自我，學法、知法、懂法、守法；

　　3、正確面對生活中的各種困難和挫折，加深學生對自我、對他人、對國家、對社會、對自然的認識和理解。

　　4、實現(xiàn)情感態(tài)度價值觀、知識和能力統(tǒng)一的教學法目標。

　　四、具體工作措施：

　　1、有針對性指導

　　本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學生有所領(lǐng)悟，并在行動中進行實踐，從而達到本冊教材所要達到的要求。

　　2、以學生自主學習為主，教師進行指導為輔。

　　3、綜合性練習

　　結(jié)合學生實際情況，采取靈活多樣的作業(yè)方式，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀目標、知識目標和能力目標的統(tǒng)一性。

　　五、教材分析：

　　第一單元的主題是“自然的聲音”，本單元通過人類的朋友、哭泣的自然、做大自然的朋友三課，讓學生明白人與自然的關(guān)系自然的現(xiàn)狀，以及我們應該用什么樣的方法去對待已經(jīng)勉勵生態(tài)危機，嚴重污染的自然朋友。

　　第二單元的`主題是“公共利益”，公共場所、公共設施、公共服務公共安全等，是現(xiàn)代公共生活中的重要概念，也是現(xiàn)代社會中政府和非政府組織特別關(guān)注的。維護公共利益是保障個人利益的前提，每個人都與公共生活有著千絲萬縷的關(guān)系，我們必須樹立公共意識。

　　第三單元的主題是“在同一片土地上”，本單元從維護民族團結(jié)、增進民族感情，共同促進國家發(fā)展，了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，認識維護民族團結(jié)的重要性，學會尊重各民族的文化傳統(tǒng)，增強對中國文化的認同感。

　　第四單元的主題是“勞動創(chuàng)造世界”，勞動與每個人息息相關(guān)。勞動創(chuàng)造人，創(chuàng)造文明，勞動是人類生存和發(fā)展的共同需要。本課從宏觀上說明了勞動對于人類、人類文明和人自身的發(fā)展的意義這一根本性問題，對于學生理解勞動的意義，樹立正確的勞動觀具有理論指導意義，樹立正確的勞動觀具有理論指導意義，是本單元的理論基礎。

　　第五單元的主題是“市場考察”，隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立、發(fā)展和完善，市場是人們關(guān)注的焦點，我們中學生來說，作為未來社會的公民，他們的未來與市場息息相關(guān)，每個人必然要面對市場經(jīng)濟的各種要求，需要了解市場的相關(guān)知識，尤其讓學生了解市場經(jīng)濟的規(guī)律和我國的基本經(jīng)濟制度，培養(yǎng)學生形成適應未來市場經(jīng)濟的價值觀，體會中國特色社會主義經(jīng)濟制度的優(yōu)越性，增強愛黨、愛國的情感的都具有極其重要的意義。

　　六、教學措施

　　1.根據(jù)思想品德學科的特點，以及社會發(fā)展對思想品德的新要求，使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識，增強道德情懷。 2.在思想品德教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于道德素養(yǎng)的整體提高。

　　3.重視學生思維能力的發(fā)展。在思想品德的教學中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、思考、舉一反三的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

　　4.教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學

　　地訓練技能，每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。

　　5.實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

　　七、教學進度表：

　　第1—2周

　　1、《人類的朋友》

　　2、《哭泣的自然》

　　3、《做大自然的朋友》復習第一單元

　　第3—4周第一單元小測驗講解

　　4、《共同的需要》

　　5、《公私之間》

　　第5—6周

　　6、《公共利益的維護》復習第二單元第二單元小測驗講解

　　第7—8周

　　7、《中華民族大家庭》

　　8、《共同的愿望》第9—10周第三單元小測驗講解復習所學科目，備考第11—12周

　　9、《人類的需要》

　　10、《尊重勞動者，珍惜勞動成果》復習第九、十課

　　第13—14周

　　11、《樂于勞動、善于勞動》復習第四單元第四單元小測驗講解

　　第15—16周

　　12、《走進市場》

　　13、《法制：市場經(jīng)濟的維護者》復習第十二、十三課

　　第17—18周

　　14、《品質(zhì)：市場的通行證》第五單元復習第五單元小測驗講解

　　第19—20周期末復習，備考

　　八年級下學期政治教學計劃篇4

　　一、學情分析：

　　經(jīng)過一年半的學習，八年級的學生已經(jīng)初步適應了初中的生活環(huán)境和學習環(huán)境，已經(jīng)初步適應了新課改的要求，閱讀能力、分析問題解決問題等學習能力也不斷提高，閱讀速度也漸漸提高。今年應該在原有的基礎上，繼續(xù)加強學習習慣的培養(yǎng)，不斷提高學生的閱讀、交流等學習能力。

　　二、本學期課程分析（包括重點、難點）：

　　本學期主要以幫助學生能夠主動維護權(quán)益，自覺履行義務為教育主題。

　　三、本學期課程的教學任務和教學要求：

　　本學期教學任務：

　　進行八年級思品下冊新課內(nèi)容的學習，開展相關(guān)活動，并進行單元測試。通過學習新課內(nèi)容及開展相關(guān)活動，提高學生的.自主學習、自主探索、閱讀能力、傾聽、交流等多種學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

　　本學期教學要求：

　　識記基本知識，理解教材中的基本理論、基本觀點，能夠運用所學知識及基本觀點分析社會生活中的問題及現(xiàn)象，解決實際問題。在學習鞏固的過程中提高學生的分析問題解決問題的能力，提高學生綜合運用知識的能力，提高學生的心理素質(zhì)。

　　四、改進教學、提高質(zhì)量的具體措施：

　　1、加強學法指導，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　2、創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的學習興趣、求知欲和創(chuàng)新意識與能力。

　　3、提供更多的案例資料，加強訓練，提高學生綜合運用知識、多角度分析問題解決問題、審題、運用政治術(shù)語回答問題的能力、實踐能力等。

　　4、開展案例教學研究。

　　5、個別指導，因材施教。

　　6、適當開展實踐與探究活動，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　7、精心選題，編制訓練單，精講精練，綜合提高。

　　五、教學研究的課題及業(yè)務提高計劃：

　　教學研究的課題：運用案例教學法，提高思品課的教育實效

　　業(yè)務提高計劃：

　　1、認真學習《新課程有效課堂教學行動策略》等理論知識和《思品課程標準》，更新觀念，提高自己的業(yè)務水平。

　　2、加強文化知識學習，包括本學科知識和先進科技知識的學習，擴大自己的知識面，豐富自己的知識。

　　3、認真把理論知識與教學實踐結(jié)合起來，虛心向老教師學習、請教，及時認真寫好教后反思等，積極參與教學改革。

　　4、多聽課，多參加學校和教研組組織的教研活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，努力改變自己的教學行為和學生的學習行為。

　　5、積極參加集體備課活動，集中本組成員的智慧，使教學設計更合理，更科學。

　　六、學科活動計劃

　　針對主題探究的內(nèi)容開展辦手抄報、小討論活動、辯論活動等。

　　八年級下學期政治教學計劃篇5

　　學習是勞動，是充滿思想的勞動。為大家整理了八年級第二學期政治教學計劃，讓我們一起學習，一起進步吧!

　　教學目標:

　　通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學生與同學、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學生知法,懂法,用法。

　　教學內(nèi)容分析:

　　共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有“法律保護我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)”四課組成。

　　教學重點:

　　通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益。

　　教學難點:

　　對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾�？朔娣葱睦�。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。

　　教學方法:

　　講授法、討論法、自學法、練習法。

　　學情分析:

　　本屆學生絕大多數(shù)學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。

　　實施目標的方法:

　　1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的'互動合作,強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

　　2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

　　3、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件。

　　4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:

　　第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。

　　第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

　　第三、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段。

　　第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。

　　八年級下學期政治教學計劃篇6

　　一、指導思想：

　　《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出，在科學技術(shù)快速發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立的情況下，如何指導學生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求，是學校德育工作需要研究和解決的課題之一。

　　二、學生狀況分析：

　　新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學生生活實際，現(xiàn)在的學生也比較活躍，作為政治教師，更重要的是調(diào)動學生學習的`積極性，教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W習過程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學習習慣。

　　三、教材分析：

　　1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線，融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。

　　2、知識、覺悟、能力相結(jié)合，分層次規(guī)定教學要求。

　　3、貼近學生實際，重視學生的學習主體地位。

　　4、以學生的成長發(fā)展為中心，著重心理的訓練和提高品德行為能力。

　　四、教學設想：

　　1、在教學過程中，堅持理論聯(lián)系實際。

　　2、學習難懂的理論多舉例說明，深入淺出。

　　3、課本中的小欄目，讓學生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學習興趣，又可以增強教育效果。

　　4、每課一練，特別要加強學生回答問題的表達能力。

　　五、實施素質(zhì)教學中擬入教學計劃應達到的目標為：

　　1、以課堂課時為基本單位，以課時達標為基礎實現(xiàn)大綱要求，務必達到的學生思想素質(zhì)教育進行整體教學。

　　2、每課或課時的教學目標僅以提高學生思想素質(zhì)進行。

　　3、政治思想課教導學生如何做人，如何成長（健康成長）其目的性為較強較實惠，教學中要誘導好。

　　4、注重實際，面向全體，盡可能切入學生實際思想，以免政治課為空洞的理論說教。

　　5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學的作用，從而增強學生的學習信心，促進優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量。

　　六、教學進度

　　致同學們2課時（第一周）

　　第一單元塑造自我（二——五周）

　　第二單元善待他人（六——九周）

　　期中復習和考試（十周）

　　期中考試質(zhì)量分析(十一周)

　　第三單元相處有方（十二——十三周）

　　第四單元胸懷天下（十四---十八周）

　　期末復習和考試（十九-----二十周）

　　教學工作計劃具指導性外，在教學中還應隨時根據(jù)教學實際修改進行，非一成不變，持前面單元的課時分配。僅是一個大概，這是教學中的靈活性所在。所以在教學過程中應靈活變通，創(chuàng)造地進行教學。

　　八年級下學期政治教學計劃篇7

　　本學期我擔任八年級思想品德課教學工作。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務，使學生達到的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

　　一、教材分析

　　按照課程標準“學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎”“幫助學生做負責任的公民”的基本理念，以及“權(quán)利義務”等內(nèi)容標準，圍繞權(quán)利義務這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應盡的義務”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”、“消費者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。

　　這冊教材涉及到很多法律方面的`內(nèi)容，基礎內(nèi)容較多，需要學生認真掌握。教材列舉了相關(guān)案例，大部分內(nèi)容是與學生日常生活接近的。使學生掌握基礎知識的同時又把學到的知識運用到實際中去，達到學以致用的目的。

　　二、學生分析

　　八年級學生總的來說比較穩(wěn)定，學習態(tài)度及氛圍都比較好，讓他們知道思想品德學科不單需要掌握一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。在今后的教學、生活與交往中，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

　　三、教學重點：

　　1、理解權(quán)利與義務的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務。

　　2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

　　3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

　　4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。

　　5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務。

　　6、知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利。

　　7、知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。

　　8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。

　　9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

　　四、教學難點：

　　1、理解權(quán)利與義務的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務。

　　2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。

　　3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務。

　　4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。

　　五、教學措施：

　　1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。

　　2、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務觀。

　　3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。

　　4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。

　　六、教學進度安排

　　八年級下學期政治教學計劃篇8

　　一、指導思想：

　　重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀，價值觀和人生觀、著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化，注意引導學生進行探究性學習，倡導教師探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境

　　二、教學目標：

　　通過學習，使學生了解重要的政治事件、政治人物、政治現(xiàn)象，以及理解重要的政治概念，引導學生學會收集，整理和運用相關(guān)的政治學習材料，啟發(fā)學生對政治事物進行想象，聯(lián)想和分析，綜合，比較，概括等認知活動、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的'能力、進一步認清政治前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設者和接班人、進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。

　　三、教學措施：

　　1、注重學科間知識的融合與滲透

　　在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內(nèi)容、在宏觀上，應保持合理的綜合教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作。

　　結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透，相互融合和必要聯(lián)系。

　　2、注重改變學生的學習方式

　　倡導真正立足于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習，合作學習，探究學習，使學生真正成為學習的主體、在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學；通過那些在教學內(nèi)容上能夠切入并豐富學生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的，深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間，足夠活動的機會的教學，真正做到"以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展"的教學，有效地促進學生的發(fā)展。

　　3、突出能力目標的主導

　　強調(diào)學生思考能力，創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)、以能力目標為主導，就是要求教師在教學中要以平等，理解，信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動、在教學中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識，能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。

　　八年級下學期政治教學計劃篇9

　　一、教材分析：

　　魯教版八年級思想品德課可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性，突出了重點、熱點、思想點。

　　教材共分四個單元，熱愛集體，融入社會是第五單元的生活主題，教育學生認識個人的生存和發(fā)展離不開集體，集體的存在和發(fā)展也離不開每一個成員，進而加深對“團結(jié)就是力量”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處，旨在幫助學生認識人類與大自然相互依存的關(guān)系，引導學生樹立生態(tài)環(huán)境保護意識，愛護我們賴以生存的大自然，與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速發(fā)展的時代里，以培養(yǎng)學生的科學興趣和科學精神，增強學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主要內(nèi)容，在全書中占有重要的.地位;第八單元以生活在依法治國的國家為主題單元，對學生進行憲法和依法治國基本理念的教育，幫助學生了解憲法的性質(zhì)、地位和作用，知道依法治國的意義，明確社會主義法制的基本要求，引導他們樹立憲法意識和法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

　　二、教學重點：

　　1、體會團結(jié)就是力量，引導學生積極參與社會。

　　2、環(huán)境問題的嚴峻性，樹立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。

　　3、理解科技是第一生產(chǎn)力，感受創(chuàng)新的重要性，提高自身素質(zhì)。

　　4、增強學生法制觀念，教理導行，教育學生做負責任的公民，促使學生健康發(fā)展

　　三、教學難點：

　　提高學生認識和學生的踐行指導，做到知行統(tǒng)一有一定難度。

　　四、教學措施：

　　(一)、做好教學常規(guī)工作

　　1、認真鉆研教材、教參。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有成“書”。

　　2、布置“菜單式”作業(yè)，讓不同層次的學生都有自我選擇的空間。

　　(二)積極參加教研活動，提高業(yè)務水平

　　1、積極參加教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計，不斷提高教科研水平。

　　2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

　　(三)、激發(fā)學生興趣，提高學習成績

　　1、積極構(gòu)建和諧高效課堂教學模式。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。

　　2、建立“以學為主”的學習模式，發(fā)揮學生主體作用，杜絕不必要的討論，提高課堂效率。

　　3、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)等生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高差生學習興趣，增強學生自信心。

　　五、教學方法

　　問題意識、差異教學法，啟發(fā)式，參與式，討論式

　　六、教學突破的關(guān)鍵：

　　1、理論聯(lián)系實際。關(guān)注社會熱點，貼近學生生活，尊重學生成長和發(fā)展規(guī)律，選取真實可信的案例，滿足學生身心發(fā)展需要

　　2、以學生為主體，增強學生自主、合作、探究學習的能力

　　3、組織好階段檢測，認真搞好質(zhì)量分析，針對問題所在把握改進方向

　　七、教學用具：多媒體，投影儀，小黑板，錄音機

　　八、課時安排：

　　周次標題課題

　　第1周至第3周第五單元：熱愛集體，融入社會6課時

　　第4周至第6周第六單元：與大自然和諧相處6課時

　　第7周

　　期中測評2課時

　　第8至第10周第七單元：在科技飛速發(fā)展的時代里6課時

　　第11至第13周第八單元以生活在依法治國的國家6課時

　　第13周至17周期末復習、期末考試6課時

　　八年級下學期政治教學計劃篇10

　　一、學生分析：

　　學生經(jīng)過了七年級一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識等常識，大部分學生的學習積極性有了一定的提高。但由于學校及師生對初一二該學科的重視程度不及語數(shù)外等學科，因此學生的思想品德成績一般。

　　二、教材分析：

　　八年級思想品德上冊教材的內(nèi)容，共有五單元15節(jié)內(nèi)容。

　　1、第一單元是讓青春充滿活力。這一單元有三個內(nèi)容，一是步入青春地帶，二是打開心靈窗口，三是把握青春節(jié)拍。

　　2、第二單元是感悟生命，珍愛生命。這一單元的內(nèi)容有三個，一是感悟生命，二是珍愛我們的生命，三是創(chuàng)造生命的價值。

　　3、第三單元是關(guān)注經(jīng)濟生活。本單元的內(nèi)容三個，一是我們身邊的經(jīng)濟生活，二是我們的財產(chǎn)權(quán)利，三是做理智的消費者。

　　4、第四單元是做負責任的公民。這一單元的內(nèi)容有三個，一是感受責任，二是學會負責，三是對社會負責。

　　5、第五單元是生活在法律的保護中。這一單元的內(nèi)容有三個，一是生活中的法律保護，二是法律對未成年人的特殊保護，三是學會自我保護。

　　三、教學目標：

　　1、通過教學要求學生正確面對青春期的.困惑與煩惱，把握好青春的節(jié)拍，珍愛自己的生命，努力創(chuàng)造生命的價值，依法保護自己的財產(chǎn)權(quán)利，做理智的消費者，學會對自己、他人、社會負責，做負責任的公民，學會運用法律保護自我。

　　2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。

　　3、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等。

　　四、教學重點：

　　青春期的特點與情緒調(diào)節(jié)，男女交往的藝術(shù)；感悟生命的可愛、可敬、可貴，懂得如何珍愛生命，創(chuàng)造生命的價值；我們的財產(chǎn)權(quán)利有哪些，怎樣維護自己的財產(chǎn)權(quán)利；我們的責任有哪些，怎樣肩負起不同角色的不同責任；法律對未成年人做了哪些方面的保護，怎樣依法保護自我。

　　五、教學難點：

　　如何擺脫青春期的困惑，為什么犯人的生命也要尊重，奉獻與生命價值的關(guān)系，智力成果的保護與財產(chǎn)的繼承，多重角色的各種責任，為什么關(guān)心社會就是關(guān)心自己，未成年人的健康成長為什么特別需要法律的保護。

　　六、教學措施：

　　1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過和學生互動及聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容，讓學生真正動起來。

　　2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。

　　3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。

　　4、利用課件、實物演示、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設情景，導入新課，進行情景教學。

　　5、教師要充分利用網(wǎng)絡資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學。

　　七、教研活動：

　　1、積極參加學校的學科組活動。

　　2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。

　　3、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務水平，學會制作多煤體課件，全面使用普通話授課。