春季學(xué)期八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃
20XX年春季學(xué)期八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃
任課班級(jí)：
八年級(jí)（1）（2）班 周課時(shí)：一課時(shí)
學(xué)生情況簡(jiǎn)析：
上學(xué)期八年級(jí)學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的嚴(yán)格要求，對(duì)于音樂(lè)作品的范圍擴(kuò)大到海南民歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解了家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的風(fēng)土人情，興趣很高，對(duì)于簡(jiǎn)單的音樂(lè)作品也能說(shuō)出拍號(hào)與音樂(lè)情緒，實(shí)在難得。因此，在本學(xué)期重點(diǎn)應(yīng)在積累更多的音樂(lè)作品與作曲家的生平上。
使用教材及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：
本學(xué)期使用的是：人民教育出版社《音樂(lè)》八年級(jí) 下冊(cè)
第一單元：華夏古韻 第二單元：梨園風(fēng)采 第三單元：西樂(lè)頡英
第四單元：神州音韻 第五單元：音樂(lè)故事 第六單元：夏日情懷
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期要按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo)：①通過(guò)學(xué)習(xí)不同地區(qū)的民歌與音樂(lè)作品了解當(dāng)?shù)氐拿窀栾L(fēng)格與人民生活、地理背景的關(guān)系。
�、诹私馕覈�(guó)的戲曲藝術(shù)與代表人物，戲曲中的生、旦、凈、丑角色的特色。
③學(xué)唱課本上的`新歌，鼓勵(lì)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)作。
方法與措施：
�、� 在學(xué)唱歌曲時(shí)，要求學(xué)生獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜，抽查已教過(guò)的音樂(lè)符號(hào)。
�、� 欣賞歌曲時(shí)，從調(diào)號(hào)、節(jié)拍、強(qiáng)弱等音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)入手，結(jié)合作曲家的生平小故事吸引學(xué)生思考音樂(lè)的情緒和哼唱知名音樂(lè)作品的片段。
③ 在會(huì)唱基礎(chǔ)上，更能注意到音樂(lè)作品的地方風(fēng)格與語(yǔ)言特點(diǎn)。
�、� 利用“小舞臺(tái)”，加強(qiáng)學(xué)生的表演欲與教師的評(píng)價(jià)機(jī)制。
教學(xué)進(jìn)度安排：
一 ：華夏古韻 三課時(shí) 一至三周
二 ：梨園風(fēng)采 三課時(shí) 四至六周
三 ：西樂(lè)劼英 三課時(shí) 七至九周
四：神州音韻 四課時(shí) 十至十三周
五 ：音樂(lè)故事 四課時(shí) 十四至十七周
六：夏日情懷 二課時(shí) 十八至十九周
七 ：復(fù)習(xí) 一課時(shí) 二十周
【春季學(xué)期八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
小學(xué)音樂(lè)春季教學(xué)計(jì)劃09-17
學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃06-16
音樂(lè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃03-28
音樂(lè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃06-15
學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃08-15