小學第八單元數學廣角的教學計劃
單元家學內容:
第八單元數學廣角
單元教材分析:
數學不僅是人們生活和勞動必不可少的工具,通過學習數學還可以提高人的推理能力和抽象能力。排列與組合的思想方法不僅應用廣泛,而且是后面學習概率統計知識的基礎,同時也是發(fā)展學生抽象能力和邏輯思維能力的`好素材。傳統的教材中沒有單獨編排這部分內容,有關這方面的知識是本冊教材新增的內容之一,教材試圖在滲透數學思想方法方面做一些努力和探索,把重要的數學思想方法通過學生日常生活中最簡單的事例呈現出來,并運用操作、實驗、猜測等直觀手段解決這些問題。重在向學生滲透這些數學方法,并初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。
單元內容結構如下:簡單的排列——最簡單的推理——簡單的推理
單元教學目標:
1、使學生通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數和組合數。
2、培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理的能力。
3、初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。
單元教學重點、難點:
1、學生通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數和組合數。
2、培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理的能力。
3、初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。
單元課時安排:2課時左右
【小學第八單元數學廣角的教學計劃】相關文章:
數學第八單元單元教學計劃06-14
四年級數學第八單元《數學廣角》教學計劃01-15
數學第八單元單元教學計劃范文04-05
《數學廣角》單元教學反思07-12
小學數學第八冊單元教學計劃06-11
四年級數學下冊第八單元數學廣角測試07-03
第九單元數學廣角教案03-02
第九單元數學廣角教案11-26
《數學廣角》單元教學反思范文06-30