關于按物體大小排序的教學計劃
按物體大小排序的教學
一、教學名稱；按物體大小排序的教學
二、教學要求：
1、教幼兒能夠對大小區(qū)別較明顯的4-6個物體，按從小到大或從大到小的順序進行排序。
2、復習5以內的數(shù)數(shù)。
三、教學準備
1、實物套娃1套
2、大小不同顏色不同的圓形塑料片一組5張，每人一組。
四、教學過程
�。ㄒ唬┯^察
教師出示教具，引導幼兒積極性，并發(fā)給每個幼兒大小不同的.圓形塑料片各５個，先讓幼兒擺弄觀察，然后讓幼兒說說，自己的塑料片是什么顏色。
�。ǘ┮龑в變喊创笮∵M行排序
１、先請幼兒把塑料片找出來放在一起。
�。病⒁来伟磸男〉酱蟮捻樞蜻M行排序。
３、教師檢查，對分類有錯誤的幼兒給予啟發(fā)和幫助。
�。�、請幼兒看看塑料片，塑料片是按什么順序進行的排序，指定幼兒回答。
�。ㄈ┮龑в變簲�(shù)數(shù)，并查出套娃有幾個
�。ㄋ模┢磾[游戲
�。�、請幼兒拿出塑料片，任意拼擺一種東西或圖形
�。病⒔處熝惨�，對拼的好的幼兒給予表揚，請幼兒說說自己拼擺的東西一共用幾個塑料片拼的。。
【按物體大小排序的教學計劃】相關文章：
關于小班教案按物體大小排序03-14
按物體大小分類精選教案09-01
按物體大小分類教案09-01
《按物體大小分類》優(yōu)秀教案11-26
《按物體的特定規(guī)律排序》教案09-10
按物體的特定規(guī)律排序說課稿02-23
學習按大小正逆排序教案03-11
中班科學活動：按物體的特征排序08-23