九年級歷史的教學(xué)計劃

時間：2021-06-24 14:01:44 教學(xué)計劃我要投稿

九年級歷史的教學(xué)計劃

　　導(dǎo)語：歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。

九年級歷史的教學(xué)計劃

　　一、課程標準對本冊教材的要求

　　通過學(xué)習(xí)，知道世界古代史上重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，了解世界古代史發(fā)展的基本線索；辯證地看待人類社會不斷發(fā)展和進步的總體趨勢；感悟人類文明的多元性、共容性和發(fā)展的不平衡性；認識到世界各地區(qū)、各民族共同推動了人類文明的進步，他們創(chuàng)造的文明成就是人類的共同財富；樹立正確的國際意識，培養(yǎng)理解、尊重和吸收其他民族文化精華的開放態(tài)度。了解世界近代史的重要歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本線索；運用科學(xué)的歷史觀，分析資本主義社會制度的歷史進步性、野蠻性、貪婪性和擴張性；認識馬克思主義誕生的重大歷史意義；理解殖民地人民反抗資本主義侵略與擴張斗爭的正義性和合理性；初步形成歷史進步意識、歷史正義感、熱愛和平的觀念和以人為本的價值觀。

　　二、學(xué)生情況分析

　　本班學(xué)生共63人，是由思想性格好、學(xué)習(xí)習(xí)慣已基本形成、成績底子較好的學(xué)生組成的一個寄宿班，成績相對其它三個班較好。比如：上期期末統(tǒng)考及格率為100%，優(yōu)秀率為90%左右，大部分學(xué)生有好的學(xué)習(xí)方法，并且對歷史足夠的重視，但也有部分學(xué)生對歷史知識理解不透徹，不能對歷史知識進行靈活運用。

　　三、教材分析

　　初中歷史九年級上冊的內(nèi)容是世界古代史和世界近代史，共分八個單元，24課，其中包括3節(jié)探究課。前四個單元是世界古代史內(nèi)容。后四個單元則是世界近代史內(nèi)容。本冊書的重點內(nèi)容是后四個單元，也就是世界近代史部分。

　　第一單元是人類的起源和上古文明，該單元共有4課，主要包括人類的出現(xiàn)、東方的大河文明和西方的海洋文明等主要內(nèi)容；第二單元是中古亞歐文明，該單元共有2課，主要包括中古時代的東亞和西亞及中古時代的歐洲；第三單元是文明的沖撞和融合，該單元共有2課，主要是講述文明的兩種傳播途徑：戰(zhàn)爭和和平交往；第四單元是古代科技和文化，該單元共有3課，主要包括世界古代的思想理論、文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)等主要內(nèi)容。第五單元是歐洲主要國家的社會巨變主要包括文藝復(fù)興、新航路開辟、宗教改革及歐美各主要資本主義國家的資產(chǎn)階級革命。第六單元是第一次工業(yè)革命和國際工人運動。第七單元是殖民擴張和殖民地人民的抗爭。第八單元則是資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大包括美國的南北戰(zhàn)爭、俄國的農(nóng)奴制改革和日本的明治維新。

　　四、教學(xué)目標

　　1、深化對《歷史新課程標準》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的.效率，要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實三維目標，打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。

　　2、抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂的讀，思，練活動，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。確保及格率的完成。

　　3、深入研究和領(lǐng)會考試中各種題型的特點，加強對學(xué)生平時教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力，如閱讀材料分析題，采用近幾年來的歷史中考題進行練習(xí)，能夠擁有一種獨立思考問題，獨立分析解決問題的能力，做到主線索的橫向、縱向的聯(lián)系。學(xué)習(xí)較困難者，重點讓其掌握考綱所要達到基礎(chǔ)知識和基本能力。

　　4、加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科研究。

　　5、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈，投影，錄音，錄像，影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué)，加大教學(xué)中的信息量，拓寬知識面。

　　五、潛能生輔導(dǎo)安排

　　1、要求學(xué)生寫好字。

　　2、重理解，多聯(lián)系現(xiàn)實反思歷史。

　　3、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　此外，注重個別輔導(dǎo)，重落實，作業(yè)注重文字批改，多進行過關(guān)檢測。

　　六、專題講座及學(xué)科競賽：

　　每月進行一次有針對性的專題講座。

　　七、具體措施

　　1、認真學(xué)習(xí)新課程標準，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。要學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標準的目標和要求，在教學(xué)中貫徹新的教學(xué)思想，跟上教育發(fā)展的步伐。

　　2、關(guān)愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，努力營造尊師愛生、民主平等、教學(xué)相長的教學(xué)氛圍。

　　3、不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，切實改進教學(xué)方法。

　　4、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高學(xué)生的各種能力。

　　5、認真抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)習(xí)新課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會新課改的精髓，以便能更好的適應(yīng)會考的靈活多變性。認真?zhèn)湔n。備好課是上好課的前提，尤其是九年級的歷史。面對當前日益靈活的歷史會考，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設(shè)計好課堂的每一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時，還一定要備好學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學(xué)生的心理，充分調(diào)動起他們的積極性。

　　6、狠抓課堂效率，注重知識的落實。

　　7、充分利用早晚自習(xí)，幫助學(xué)生及時掌握所學(xué)知識，解答學(xué)生的疑難問題。

　　8、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。授人以魚，不如授人以漁，對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是十分必要的。在教學(xué)過程中可以及時指導(dǎo)學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法。

　　9、開展好活動課教學(xué)，提高學(xué)生我們和學(xué)史用史的能力。

　　10、利用學(xué)�，F(xiàn)有電化教學(xué)設(shè)備輔助、促進歷史教學(xué)。

　　11、及時抓好單元復(fù)習(xí)，反饋教學(xué)信息，以便查漏補缺。

　　八、學(xué)生學(xué)習(xí)評價的內(nèi)容、方法：

　　對學(xué)生歷史學(xué)業(yè)成績的評價，一定要多元和多維。

　　1、通過筆試對學(xué)生歷史知識和技能進行評價。

　　2、通過觀察法、文獻法、活動法。和學(xué)生自我評價法等對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法、情感態(tài)度與價值觀進行考察，采用等級制評定成績。

　　3、設(shè)多種獎項獎勵學(xué)生，讓更多的學(xué)生獲得表揚和表現(xiàn)的機會。

　　4、為體現(xiàn)多元評價而設(shè)計《成績報告單》。成績報告單上應(yīng)設(shè)計提醒學(xué)生要重視歷史學(xué)習(xí)和對學(xué)生進行鼓勵的話語，讓學(xué)生感到親切和奮發(fā)。