社團計劃文檔的教學設計
一、社團目的
1、 通過課本劇表演訓練,培養(yǎng)學生的語言能力、表演能力、舞臺發(fā)揮能力等等,并提高學生的合作能力、表演的默契能力。
2、 通過實踐訓練,培養(yǎng)學生編排課本劇的興趣,享受表演的快樂,提高學生的表演實踐能力。
3、 培養(yǎng)課本劇表演必備的能力。如朗讀、感受與體會劇情、表演、二度創(chuàng)作等能力。
4、 編排課本劇作品,準備期末匯報成果。
二、 社團培訓方案
1、 招生工作
這個學期是課本劇社團第二次開展活動,上個學期有初二的學生參加,初二的.學生馬上要升入初三,學習任務緊張,所以有的學生退出了社團,這就需要再招收新學員?紤]到低段學生的表演能力較強,所以本學期從低段招收一批團員。讓同學們認識、了解課本劇社團、進一步宣傳課本劇社團,提高同學們參與的積極性。所以我們努力開好這個頭,把這個社團帶好,求效、求精。
2、 基礎訓練
基礎訓練是培養(yǎng)學生表演能力的重要環(huán)節(jié),直接影響到課本劇社團的學習效果,因此必須予以重視,訓練學生語言能力、表演能力、舞臺發(fā)揮能力、即興發(fā)揮能力、二度創(chuàng)作能力等。在訓練過程中我們也會適當地安排各類課本劇的欣賞解析,提高學生編排創(chuàng)新能力。
三、 排練作品
1、 選定排練的劇本。
2、 根據劇本角色的需要分配角色,調整角色。另外,引導學生課余時間看一些課本劇視頻資料,組織孩子看一些現場的課本劇表演,讓孩子能夠現場感受課本劇的精髓。
四、 活動開展安排
根據劇本角色的需要分配角色,調整角色。排練地點暫定北教學樓。
另外,引導學生課余時間看一些課本劇視頻資料,有機會的話組織孩子看一些現場的課本劇表演,讓孩子能夠現場感受課本劇的精髓。
五、活動開展安排
前期準備:招募社團成員,組建社團。本學期預計開展十次活動,
計劃如下:
第1次:招收新團員。
第2次:介紹什么是課本劇,初步進行演員意識滲透。
第3次:介紹目前要做哪些準備工作,培訓學生看劇本的能力。
第4次:怎樣把握劇本內涵。
第5次:基本表演手段。(語言)
第6次:基本表演手段。(動作)
第7次:基本表演手段。(神態(tài))
第8次:選定劇本進行排練。
第9次:選定劇本進行排練。
第10次:總結收獲,評選表彰優(yōu)秀社員。
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