六年級第十二冊數(shù)學教學計劃

　　一、教學內(nèi)容

　　比例、圓柱、圓錐和球，簡單的統(tǒng)計（二）以及小學六年來所學的數(shù)學內(nèi)容的整理和復習。

　　二、教學要求

　　1、使學生了解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應用題。

　　2、使學生認識圓柱、圓錐的特征，初步認識球的半徑和直徑，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的`體積。

　　3、使學生會看和制作含有百分數(shù)的復式統(tǒng)計表，了解簡單統(tǒng)計圖的繪制方法，會看和初步繪制簡單的統(tǒng)計圖。

　　4、使學生通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展學生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力。

　　三、教學目標

　　1、培養(yǎng)學生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力。

　　2、多方調(diào)動激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學習效率，掌握學習方法。

　　3、通過教學，寓教于樂，滲透愛國主義、集體主義思想教育。

　　4、培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　5、對學生進行開展形式多樣的科學社會實踐活動。

　　四、具體措施

　　1、認真搞好課堂教學研究工作，向課堂要質(zhì)量。

　　2、多閱讀與數(shù)學有關的書籍、報刊、雜志，多學習新的理論知識，在實踐中不斷探索、提高。

　　3、多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。

　　4、采用“一幫一”互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。

　　5、重視在學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解數(shù)學。

　　6、重視引導學生自主探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。

　　7、重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。

　　8、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載，并對問題及時給學生提醒，及時糾正，逐步提高。

　　五、課時安排

　�。ㄒ唬�、比例（14課時左右）

　　1、比例的意義和基本性質(zhì)，4課時。

　　2、正比例和反比例的意義，4課時。

　　3、比例的應用2課時。

　　4、整理和復習 2課時。

　　5、機動，2課時。

　　6、實踐活動：美麗的校園，1課時。

　�。ǘ�）、圓柱、圓錐和球（12課時左右）

　　1、圓柱，5課時左右。

　　2、圓錐，3課時。

　　3、球，1課時。

　　4、整理和復習，2課時。

　　5、機動，1課時。

　�。ㄈ�）、簡單的統(tǒng)計（二），（8課時左右）

　　1、統(tǒng)計表，2課時。

　　2、統(tǒng)計圖，6課時。

　　3、實踐活動：節(jié)約用水，1課時。

　�。ㄋ模�、整理和復習（25課時左右）

　　1、數(shù)和數(shù)的運算，6課時。

　　2、代數(shù)初步知識，3課時。

　　3、應用題，7課時。

　　4、量的計算，2課時。

　　5、幾何初步知識，5課時。

　　6、簡單的統(tǒng)計，2課時。