上學期小學五年級品德與社會教學計劃

時間：2020-12-30 18:32:32 教學計劃我要投稿

上學期小學五年級品德與社會教學計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學工作又邁入新的階段，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編幫大家整理的上學期小學五年級品德與社會教學計劃，歡迎閱讀與收藏。

上學期小學五年級品德與社會教學計劃

　　一、教材分析

　　通過對學生生活的引導，培養(yǎng)他們對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，成為有愛心、有責任心的人。以關(guān)注每一個兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為目標，以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代教育價值取向為理念，逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必備的道德觀，價值觀及相應(yīng)的良好行為習慣。

　　二、教學要求

　　1.在“物”與“人”的內(nèi)在聯(lián)結(jié)中，達到品德課與社會課的綜合，以實現(xiàn)兒童完整的人格的課程服務(wù)。既學會做事，又學會做人，在做事中做人。

　　2.引導學生通過與自己生活密切聯(lián)系的社會環(huán)境，社會活動和社會關(guān)系的交互作用，獲得對現(xiàn)代社會生活的積極態(tài)度和參與能力。

　　3.在感悟和體驗的基礎(chǔ)上，不斷豐富和發(fā)展對自我、對他人、對社會的.認識和理解。

　　4.逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應(yīng)的行為習慣。

　　三、教學措施

　　1.見物及人，以物及人。在教學過程中，我們力圖在物和人的內(nèi)在聯(lián)結(jié)中，達到品德課和社會課的綜合，以實現(xiàn)培養(yǎng)兒童的完整人格的課程任務(wù)。

　　2.在生活事實中辨析價值。向兒童展示在他們生活中所存在的一系列事實，在引導兒童了解這些事實的同時，著力于提示它們對我們的生活可能產(chǎn)生的意義和價值。

　　3.當代生活與歷史的鏈接，讓兒童在現(xiàn)實生活中得到發(fā)展與教育，努力使兒童遭遇到的現(xiàn)代生活與本民族的歷史與文化相鏈接。

　　4.在個體經(jīng)驗中融入人類的經(jīng)驗，注重學生自己的觀察、調(diào)查、探索、感受、體驗等個體以驗的環(huán)節(jié)，促使他們通過自己的活動實現(xiàn)自我的人格建構(gòu)。

　　四、教學進度

　　周次教學內(nèi)容和課時安排