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小學(xué)六年級研究性學(xué)習教學(xué)計劃

時間:2021-02-06 15:47:02 教學(xué)計劃 我要投稿

小學(xué)六年級研究性學(xué)習教學(xué)計劃范文

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,請一起努力,寫一份教學(xué)計劃吧。相信大家又在為寫教學(xué)計劃犯愁了吧,以下是小編精心整理的小學(xué)六年級研究性學(xué)習教學(xué)計劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)六年級研究性學(xué)習教學(xué)計劃范文

  一、教學(xué)目標:

  1、把教材內(nèi)容按其原貌活化于課堂內(nèi)外,圍繞教材但不限于教材,形成不同層次、不同性質(zhì)、不同形式的活動,讓師生共同投入,彼此協(xié)商、互相交流,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,幫助學(xué)生逐步掌握英語這個交際工具。

  2、讓學(xué)生在主動參與中培養(yǎng)獨立自主、主動求索、勇于面對困難甚至挫折的精神和能力。

  3、引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、實踐、歸納等靈活地、創(chuàng)造性地解決一些實際問題,使所學(xué)的知識應(yīng)用于實際,進行“再實踐——再認識”活動。

  4、鞏固和擴展所學(xué)知識,開闊學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生進一步探究的興趣和欲望。

  5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維品質(zhì),培養(yǎng)探索真理的習慣,培養(yǎng)獨立的人格。

  6、培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代信息文化素養(yǎng):可以進行有效、高效的信息利用;可以對信息進行關(guān)鍵性評價;可以準確地運用各種信息,并進行創(chuàng)造性的運用。;學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)收集、分析和利用信息解決問題的能力。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  1、日常生活的安排:包括在學(xué)校與家庭中某日活動的安排,涉及到的詞匯有場所、日;顒、時間等。由此拓展到學(xué)生周末與假期活動的計劃與安排,引導(dǎo)學(xué)生就此展開話題談?wù)撟约旱娜粘I睢?/p>

  2、學(xué)生個人信息的表達與描述:包括學(xué)生談?wù)撟约旱捏w貌個性特征、愛好、生日、家庭、朋友等。涉及的話題較為廣泛,但可引導(dǎo)學(xué)生重點談?wù)撟约焊信d趣的方面。

  3、月份與季節(jié)的'相關(guān)知識:讓學(xué)生明白一年四季的特征與活動、十二個月份的名稱與順序。然后可以拓展到談?wù)撟约合矚g的季節(jié)與月份以及喜歡的原因。教師可以適當補充中外常見節(jié)日的相關(guān)知識。

  三、教學(xué)措施:

  1、教師要把學(xué)生置于學(xué)習的主體地位,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,重新調(diào)整自己的角色,尊重學(xué)生的想法,與學(xué)生平等合作,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、自由的活動空間。

  2、在英語課堂教學(xué)中,可以以教材內(nèi)容為基點,以開放性、綜合性問題為線索,以問題探究的形式引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習。在課堂教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習內(nèi)容善于思考,發(fā)現(xiàn)問題要大膽質(zhì)疑,勇于創(chuàng)新。

  3、教師可指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會多渠道地獲取信息,并運用所學(xué)知識對信息進行分析判斷,概括提煉觀點,形成自己的結(jié)論。

  4、教師在學(xué)習的組織和指導(dǎo)中,應(yīng)滲透啟發(fā)性、激勵性理念。教師對學(xué)生的研習活動應(yīng)多肯定、贊賞、鼓勵,消除他們的種種顧慮,使他們大膽質(zhì)疑,敢于創(chuàng)新。要尊重學(xué)生的研習成果,不要隨意否定和貶損學(xué)生的觀點和結(jié)論,刺傷學(xué)生的自尊心。

  5、精心設(shè)計任務(wù)型活動,布置開放性的作業(yè)。

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