精選教學(xué)計(jì)劃集合六篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，教學(xué)工作者們又將迎來新的教學(xué)目標(biāo)，是不是需要好好寫一份教學(xué)計(jì)劃呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的教學(xué)計(jì)劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、 教學(xué)目的
1、 突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
二、教學(xué)要求
(一)、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí)，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后學(xué)生聽音提高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有測(cè)試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí)，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
(三)、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。
三、具體措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周：教學(xué)準(zhǔn)備周
第二周：《在這黃金歲月》
第三周：欣賞《新世紀(jì)的夢(mèng)想》
第四周：視唱、
第五周：《運(yùn)河之歌》
第六周：欣賞《走進(jìn)西藏》、《故鄉(xiāng)是北京》、《烏蘇里船歌》
第七周：《喜樂年華》
第八周：欣賞《金蛇狂舞》
第九周：音樂探究、音樂ABC(認(rèn)識(shí)中國(guó)民族樂器)
第十周：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
第十一周：欣賞《長(zhǎng)江之歌》
第十二周：《幸福歌》
第十三周：欣賞《洪湖水浪打浪》、《山路十八彎》
第十四周：《比利牛斯之歌》
第十五周：音樂ABC、音樂探究(認(rèn)識(shí)西洋樂器)
第十六周：復(fù)習(xí)
第十七周：考試
第十八周：考試
教學(xué)計(jì)劃 篇2
指導(dǎo)思想與任務(wù)目標(biāo)：
現(xiàn)代信息技術(shù)已在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
中學(xué)階段要達(dá)到以下目標(biāo)：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能。
4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
教材內(nèi)容及教學(xué)要求：
中學(xué)信息技術(shù)課程內(nèi)容由信息技術(shù)本身發(fā)展?fàn)顩r和中學(xué)生的年齡特征決定，并盡量要讓中學(xué)生把學(xué)到的信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中去。主要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：
一、信息技術(shù)初步認(rèn)識(shí)：讓學(xué)生了解信息技術(shù)基本工具的作用，了解計(jì)算機(jī)各個(gè)部件的作用；了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用；認(rèn)識(shí)信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責(zé)任。
二、操作系統(tǒng)簡(jiǎn)單介紹：學(xué)會(huì)使用WINDOWS98的基本操作，會(huì)修改計(jì)算機(jī)的常用設(shè)置，學(xué)會(huì)查看計(jì)算機(jī)資源，并能轉(zhuǎn)移和共享有關(guān)文件資料。
三、用計(jì)算機(jī)繪畫：會(huì)使用一種繪圖工具軟件（如《畫筆》、《金山畫王》等）進(jìn)行圖形的制作、著色、修改、復(fù)制、組合等處理，并能運(yùn)用繪畫工具創(chuàng)作想象畫、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單圖案。會(huì)使用Excel20xx制表。
四、網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用：學(xué)會(huì)用一種瀏覽器（如IE5.0等）收集自己有用的材料，能使用電子郵件進(jìn)行通訊。
六、多媒體的使用與簡(jiǎn)單多媒體作品的制作：了解多媒體，會(huì)播放數(shù)字視音頻信息，會(huì)安裝和播放多媒體軟件，并運(yùn)用多媒體編輯工具編輯、展示多媒體作品。
教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、學(xué)生基本情況
本計(jì)劃針對(duì)初一初二年級(jí)一共四個(gè)教學(xué)班，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏；學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣還是比較高的，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
二、 教材分析
1、初一使用的教材是新編版信息技術(shù)第1冊(cè)，內(nèi)容是全新的。主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用兩個(gè)方面。其中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)知識(shí)作為基礎(chǔ)知識(shí)的延伸，相對(duì)受硬件的影響較大，可以視硬件的承受能力而定，適當(dāng)?shù)慕佑|網(wǎng)絡(luò)方面的內(nèi)容。
知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，以及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。
重難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和視窗操作系統(tǒng)的基本操作。
3、初三使用的教材是新編版信息技術(shù)第5冊(cè)，教材只有一個(gè)模塊：動(dòng)畫制作模塊，學(xué)習(xí)的軟件是flash，利用該軟件制作簡(jiǎn)單的二維動(dòng)畫。
知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)畫制作操作方法。
重難點(diǎn)：運(yùn)用flash軟件制作動(dòng)畫作品。
三、教學(xué)指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和電教站制訂的小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)，以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們接受更深一步的信息技術(shù)知識(shí)打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解計(jì)算機(jī)的一些基礎(chǔ)知識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
5、熟練掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，制作相應(yīng)的信息技術(shù)作品。
五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式，教學(xué)過程中要以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主要的教學(xué)方法，注重學(xué)生自學(xué)方式的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的形成，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)，其中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手操作能力是主要目標(biāo)。
教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、教材分析
小學(xué)音樂二年級(jí)教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。
1．凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。
2．降低了音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
3．發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。
4．建立了發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系。
二、教學(xué)措施
1．把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。
2．要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺�、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。
3．要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。
4．因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長(zhǎng)，積極探索，勇于開拓，努力實(shí)踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。
三、教學(xué)目的
1．豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度。
通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類、對(duì)一切美好事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的向往與追求。
2．培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。
通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，在親自參與音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。
3．提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。
通過對(duì)音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，養(yǎng)成健康向上的'審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。
4．培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義精神。
通過音樂作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，在音樂實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。
5．尊重藝術(shù)、理解多元文化。
尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng)、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)不同國(guó)家、不同民族、不同時(shí)代的作品，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。
四、教學(xué)內(nèi)容與基本要求
1．能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首。
2．能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。
3．體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。
4．聆聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對(duì)所聽音樂做出反應(yīng)，隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂、走步，跳舞。
5．能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色長(zhǎng)短和高低。
6．能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。
教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，文字精煉優(yōu)美，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧。學(xué)生通過學(xué)習(xí)誦讀最具傳統(tǒng)文化價(jià)值的經(jīng)典詩(shī)文，不僅能識(shí)記和掌握終生受益的知識(shí)精華，更能逐步認(rèn)識(shí)、領(lǐng)會(huì)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承和弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神、汲取歷史智慧、認(rèn)同民族文化，增強(qiáng)民族自信心、自尊心、自豪感。逐步培養(yǎng)敦厚好學(xué)、通達(dá)事理、人格健全、明理誠(chéng)信、孝敬父母的優(yōu)秀品德，具備開放多元的意識(shí)，養(yǎng)成積極向上和不斷進(jìn)取的人生態(tài)度。
二、學(xué)情分析
教育學(xué)研究成果表明，0-13歲是人一生發(fā)展最重要的階段，是人類記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期。期間，90%的記憶力已經(jīng)形成。在這一時(shí)期加強(qiáng)對(duì)兒童的教育，將會(huì)收到事半功倍的效果。二年級(jí)的小朋友，反復(fù)誦讀是他們的嗜好；背書是他們的拿手好戲。他們喜愛背誦極具音樂性和韻律性的經(jīng)典詩(shī)文。只是他們活潑好動(dòng)，不能很好地集中注意力，所以在教學(xué)中要采取多種形式激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，特別是持之以恒的品行。
三、教材分析
《聲律啟蒙》是一本指導(dǎo)兒童以及初學(xué)者認(rèn)識(shí)聲韻、掌握對(duì)偶技巧的啟蒙讀物。它以對(duì)子的形式表現(xiàn)，用活潑可愛、平仄協(xié)調(diào)的文句，讓初學(xué)者認(rèn)識(shí)什么是聲調(diào)和諧，什么是對(duì)仗工整？本書按平聲韻的韻部編排，其中上平聲（十五韻）：一東、二冬、三江、四支、五微、六魚、七虞、八齊、九佳、十灰、十一真、十二文、十三元、十四寒、十五刪。下平聲（十五韻）：一先、二蕭、三肴、四豪、五歌、六麻、七陽(yáng)、八庚、九青、十蒸、十一尤、十二侵、十三覃、十四鹽、十五咸。合起來一共有三十個(gè)韻部。每一個(gè)韻部都從單字對(duì)、雙字對(duì)、三字對(duì)到十一字對(duì)，循序漸進(jìn)，這種由簡(jiǎn)入繁，由淺入深的編寫方式不但讓初學(xué)者容易接受，也易于記誦。同時(shí)它的句子節(jié)奏明快，聲調(diào)和諧，可以瑯瑯上口，在誦讀中也可以得到語(yǔ)音、修辭的訓(xùn)練，所以是古代塾師傳授聲律，教導(dǎo)童蒙習(xí)作對(duì)聯(lián)的基礎(chǔ)教材。
四、教學(xué)目標(biāo)
通過誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓孩子們掌握杰出的中華傳統(tǒng)文化和民族精神，進(jìn)而產(chǎn)生民族滿意感和愛國(guó)主義情思，領(lǐng)略先哲的風(fēng)范，從人生第一步就站在文化巨人的肩膀上，從高起點(diǎn)開展人生；培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力；營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，增加文化底蘊(yùn)；培養(yǎng)小學(xué)生的讀書興趣，學(xué)習(xí)歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的知識(shí)；通過天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
五、教學(xué)措施
1、認(rèn)真準(zhǔn)備教案，根據(jù)新課標(biāo)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
2、每周的誦讀課進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講、分組背、個(gè)別背、接龍背等多種游戲活動(dòng)。誦讀方式多樣，如采用錄音范讀、教師范讀、學(xué)生領(lǐng)讀、齊讀、分組讀、自由讀、配樂讀等來激發(fā)學(xué)生興趣。
3、在教學(xué)過程中運(yùn)用品析法、故事導(dǎo)讀法、以畫配詩(shī)法等等，加深對(duì)文句的理解，加快背誦的是速度。
4、利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種媒體展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
5、設(shè)立經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)卡，由“教師、家長(zhǎng)、小組、自評(píng)”四部分組成，形成評(píng)價(jià)體系，使之持久、有效進(jìn)行。
6、指導(dǎo)學(xué)生撰寫誦讀經(jīng)典的體會(huì)和感受。
六、 教學(xué)進(jìn)度
教學(xué)內(nèi)容
時(shí)間安排
八齊
2課時(shí)
九佳
2課時(shí)
十灰
2課時(shí)
一先
2課時(shí)
二蕭
2課時(shí)
三肴
2課時(shí)
四豪
2課時(shí)
八庚
2課時(shí)
九青
2課時(shí)
十曾
2課時(shí)
十一尤
2課時(shí)
十二侵
2課時(shí)
十二文
2課時(shí)
十三覃
2課時(shí)
十五咸
2課時(shí)
教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、教材分析
本節(jié)知識(shí)范圍比較廣，既有典型的元素化合物知識(shí)，又有環(huán)境保護(hù)常識(shí)，人們既要利用濃硫酸，又要防止?jié)饬蛩釋?duì)環(huán)境的污染，教材力爭(zhēng)把諸多因素有機(jī)地結(jié)合，融為一體。教師力求給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)社會(huì)型的學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)構(gòu)建，提高學(xué)生的分析判斷能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：1. 使學(xué)生了解濃硫酸的物理性質(zhì)；
2. 掌握濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)；
能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，獲得結(jié)論的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，利用所學(xué)知識(shí)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察思考，敢于質(zhì)疑，勤于思索，逐步形成獨(dú)立思考的能力。
3、具有較強(qiáng)的問題意識(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)和提出與濃硫酸有關(guān)的化學(xué)問題，
德育目標(biāo)：1、結(jié)合濃硫酸性質(zhì)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的積極態(tài)度；關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題，通過硫酸對(duì)環(huán)境污染的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)教育。
2、通過課堂問題的討論，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，為人類文明和社會(huì)進(jìn)步而努力學(xué)習(xí)化學(xué)的責(zé)任感和使命感，逐步形成可持續(xù)發(fā)展的思想。
3、培養(yǎng)樹立辯證唯物主義世界觀。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：濃硫酸的強(qiáng)氧化性。
四、教學(xué)策略與手段
本課教學(xué)中運(yùn)用多媒體、實(shí)物進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生通過對(duì)濃硫酸性質(zhì)的學(xué)習(xí)、人們對(duì)自然與人文美的追求、實(shí)際生活中人們對(duì)濃硫酸的應(yīng)用、不同的人對(duì)待環(huán)境的不同態(tài)度，以及學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度進(jìn)行反思。
五、課前準(zhǔn)備
1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：白紙一張
2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：儀器：小試管（4支）、小燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、酒精燈、試管夾
試劑及用品：蔗糖、濃硫酸、銅絲、品紅溶液、酸性高錳酸鉀 、膽礬、濾紙
【精選教學(xué)計(jì)劃集合六篇】相關(guān)文章：
小班教學(xué)計(jì)劃精選04-24
音樂教學(xué)計(jì)劃集合15篇04-12
教學(xué)計(jì)劃【精選6篇】04-14
舞蹈教學(xué)計(jì)劃精選6篇03-29
中國(guó)象棋教學(xué)計(jì)劃【精選】03-28
數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(精選15篇)04-14
精選一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃集合8篇04-02