教學(xué)計劃

時間：2020-11-08 14:11:43 教學(xué)計劃我要投稿

有關(guān)教學(xué)計劃范文錦集5篇

　　日子如同白駒過隙，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。教學(xué)計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)教學(xué)計劃范文錦集5篇

教學(xué)計劃篇1

　　一、教學(xué)內(nèi)容及課時安排

　　第一單元我們的世界共2課時

　　第二單元人類文明的腳步共6課時

　　第三單元變化著的世界共4課時

　　第四單元世界不同國家和地區(qū)人民的生活共10課時

　　第五單元愛護我們共有的家園——地球共3課時

　　二、教學(xué)要求

　　1、知道世界著名的山脈、河流和主要山脈的分布情況及它們與人類生產(chǎn)活動的關(guān)系。

　　2、了解我國陸鄰國家及隔海相望的國家名稱和我國對鄰國的一貫政策與偉大意義。

　　3、了解我國倡導(dǎo)的“和平共處五項原則”。

　　4、了解世界人口的分布和增長情況。

　　5、了解科學(xué)家哥白尼、布魯諾、伽俐略的事跡和三位科學(xué)家在天文學(xué)方面的偉大貢獻。

　　6、認(rèn)識世界四大文明區(qū)及了解其特點。

　　7、讓學(xué)生認(rèn)識蒸氣機、電能、電腦的發(fā)展和應(yīng)用。

　　9、了解馬克思和恩格斯、列寧、兩次世界大戰(zhàn)、聯(lián)合國和奧運會等意義。

　　三、教學(xué)重點

　　第一單元：科學(xué)文化推動進步。

　　第三單元：世界不同地區(qū)的社會生活。

　　四、教練難點

　　第四單元：開創(chuàng)歷史新紀(jì)元

教學(xué)計劃篇2

　　本學(xué)期我們班孩子為32人，男孩18人，女孩14人，由曾老師、鄭老師、何老師及英語老師叢源負責(zé)班級工作。

　　孩子們在經(jīng)過了上學(xué)期的大班學(xué)習(xí)生活后，各個方面能力有了很大提高。為了讓孩子們在園度過快樂難忘的最后一學(xué)期，特制定如下計劃：

　　一、管理工作：

　　在工作實踐中不斷探索，加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè)思想素質(zhì)，增強教學(xué)中的應(yīng)變能力，提高帶班水平。充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，密切配合，加強協(xié)調(diào)，班級活動每一個實施步驟做認(rèn)真的計劃，及時總結(jié)。

　　二、教育教學(xué)：

　　1、本期預(yù)設(shè)兩個主題活動：圍繞環(huán)保的主題“保護地球媽媽”和以幼小銜接為主的“我要上小學(xué)了”，其中以“我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點的活動。教給孩子更多的知識性內(nèi)容，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，提高自理能力，加強社會交往能力。如帶孩子們外出做社會調(diào)查，清潔蓮花山，到同伴家做客，去小學(xué)參觀；和小學(xué)生座談；請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗小學(xué)生活等；為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，讓孩子們在有準(zhǔn)備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活。

　　2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字寫字、練習(xí)做試題等活動。指導(dǎo)家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表，每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，做到一日生活安排有序。

　　3、加強活動區(qū)作業(yè)單工作：語言區(qū)增加有關(guān)認(rèn)讀、描寫、文字游戲工作；數(shù)學(xué)區(qū)增加有關(guān)寫數(shù)字、做試題、數(shù)學(xué)游戲工作；認(rèn)知區(qū)、科學(xué)區(qū)也增加動筆的作業(yè)單工作；以培養(yǎng)孩子正確的讀書、寫字、握筆姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　4、良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想辦法解決，形成良好的生活習(xí)慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依賴成人幫助；做好值日生工作；學(xué)習(xí)自己管理好自己；關(guān)愛別人，幫助有需要的同伴。

　　5、加強浸入式英語教學(xué)強度。讓英語浸入到一日生活的每個環(huán)節(jié)；重點培養(yǎng)孩子用英語來表演故事或講述故事的能力；老師加強小組輔導(dǎo)機會，讓孩子有更多個別練習(xí)的時間，并把英語教學(xué)滲透到主題活動中。中文老師學(xué)習(xí)一些簡單的英語會話，應(yīng)用到中文教學(xué)上；英語老師和中文老師互相多溝通，達成教育的一致，提高帶班能力。

　　6、自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)：在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員；結(jié)對到同伴家里過夜；詩歌、故事表演，班級環(huán)保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

　　7、具體安排：二月份學(xué)操、遠足蓮花山；三月份進行慶三八詩歌、故事表演比賽、植樹節(jié)外出植樹，給社區(qū)的樹木澆水；四月份春游、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動；五一勞動節(jié)疊衣服、疊被子自理能力比賽；六一兒童節(jié)英語活動、小博士智力競賽、畢業(yè)典禮等活動。

　　三、家長工作：

　　上學(xué)期，家園配合較為密切，本期要繼續(xù)加強和家長的溝通，充分利用豐富的家長資源，為班級活動提供更多的.幫助，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長更多地參與到活動中來，提高家長參與園內(nèi)、班內(nèi)各種活動的積極性。家長隊伍是一座潛力無窮的教育資源寶藏，我們將充分利用家長的智慧，發(fā)揮家長的優(yōu)勢，使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄，結(jié)合主題活動、大型活動，提高家長對各項工作的參與和了解，走進我們的教學(xué)。上學(xué)期成立的班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。本期家長委員會繼續(xù)保持。

　　四、衛(wèi)生保健工作：

　　嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，使衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒的體能鍛煉，增強幼兒的體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒主動作好值日生工作；開展文明進餐活動，讓幼兒吃得愉快、吃得文明；配合保健醫(yī)生作好幼兒的各項體檢工作。在日常的保育工作中，加強服務(wù)意識，以最好的服務(wù)態(tài)度面對家長。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。隨著季節(jié)的變化，及時提醒孩子更換衣服，保持一天都整潔干凈；靈活地調(diào)整幼兒戶外的運動量。進餐時，播放幼兒喜愛聽的故事、音樂。

　　讓孩子每天快快樂樂，有所收獲，度過在幼兒園的最后一段時光，給孩子們留下快樂難忘的童年記憶。

教學(xué)計劃篇3

　　我擔(dān)任的是八年級104班的班主任工作，八年級下學(xué)期對于學(xué)生來說是一個風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。

　　2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

　　二、工作目標(biāo)：

　　由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但適應(yīng)總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

　　三、重點工作

　�。ㄒ唬�、加強班風(fēng)建設(shè)

　　1、安排班級活動

　　根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動�；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣�(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

　　2、營造向上氛圍

　　根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

　�。�1）制定并修改班級公約、班規(guī)。

　　（2）布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

　　班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時要精心培養(yǎng)。

　　第一，幫助班委干部樹立威信；

　　第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

　　第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　�。ǘ⑨槍μ厥鈱W(xué)生，開展特殊教育

　　1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。

　　班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

　　2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。

　　四、工作內(nèi)容及措施：

　　（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

　�。�2）結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。

　�。�3）意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

　�。�4）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。

　�。�5）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。

　�。�6）加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

教學(xué)計劃篇4

　　我校是一所全日制完全中學(xué)，現(xiàn)有初中階段18個教學(xué)班，高中階段6個教學(xué)班。依據(jù)環(huán)境保護，教育為本的原則，我校各年級均開設(shè)環(huán)境（環(huán)保）教育課程，開課率100%。我校本學(xué)期環(huán)境教育教學(xué)安排工作如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教育部、國家環(huán)�？偩种贫ǖ摹吨行W(xué)環(huán)境教育實施指南》、及《“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建指南》、西安市制定的《西安市教育系統(tǒng)進一步加強創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市工作資料收集整理建檔規(guī)范的通知》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，從而進一步推進我校的可持續(xù)發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)水平。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。

　　2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

　　3、使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。

　　4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得

　　保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。

　　5、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。

　　6、結(jié)合爭創(chuàng)西安市“綠色學(xué)�！�，加強創(chuàng)建地區(qū)綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。

　　三、具體工作：

　　(一) 加強宣傳，營造氛圍。

　　1、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌），開辦學(xué)校《環(huán)境教育報》，班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。

　　2、開展以環(huán)境教育為主題的班會教育活動。

　　3、利用多媒體教室、電腦室組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)�；顒蛹皶r錄像，及時播放。

　　4、體音美教研組組織開展全校師生環(huán)境保護書畫攝影大賽

　　5、定期和不定期的進行環(huán)境教育專題講座。

　　（二）對學(xué)生進行環(huán)境保護教育。

　　1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。

　�。�1）有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有體現(xiàn)，《地理》、《物理》、《生物》、《化學(xué)》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)�？茖W(xué)知識，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識和應(yīng)有的規(guī)范行為，這是環(huán)保科學(xué)教育的重要方面。

　�。�2）使用環(huán)境教材，對學(xué)生進行環(huán)境專題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。

　　2、積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)。

　�。�1）校園綠化、美化，分班包干負責(zé)。把學(xué)校各區(qū)規(guī)劃到班，強化平時的美化工作。

　�。�2）定期修剪學(xué)校的花草樹木。

　　3、充分利用板報、晨會、專欄等陣地進行環(huán)境保護的宣傳。

　　（1）晨會課時，教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育；

　�。�2）學(xué)校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環(huán)保專欄，“創(chuàng)建綠色”的專欄。

　�。�3）組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動。

　　4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。

　�。�1）舉辦環(huán)保知識講座；

　　（2）開展社會調(diào)查；

　�。�3）開展讀書活動；

　�。�4）組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動

　�。�5）撰寫環(huán)境小論文；

　�。�6）舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術(shù)競賽；

　�。�7）組織主題班會、辯論會等活動；

　�。�8）參與一些保護環(huán)境的實踐活動；

　�。�9）實行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動

　　（10）開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進行如《社會主義新社區(qū)》、《我為環(huán)保做貢獻》等的主題征文演講比賽。

　　5、結(jié)合3月12植樹節(jié)、6月5世界環(huán)境日、6月25 日土地日開展形式多樣的慶�；顒印�

　�。ㄈ┮陨碜鲃t，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。

　　1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

　　2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

　　3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。

　　四、工作措施

　　1、成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)

　　2、強化責(zé)任意識，層層落實責(zé)任，做到工作件件有人抓，事事有人管。

　　3、將各項工作結(jié)果列入到教師、班主任的年度考核之中。總之，培養(yǎng)環(huán)境保護意識是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，我們一定繼續(xù)努力，掀開學(xué)校環(huán)境教育新的篇章。

教學(xué)計劃篇5

　　一、學(xué)生情況分析：

　　今年我校三年級共有兩個班，每班30余人，本人承擔(dān)兩個班的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、教學(xué)隊列，隊形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。

　　2、掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達標(biāo)項目）、直線運球比賽等

　　3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等

　　4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

　　5、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

　　四、教學(xué)重點：

　　1、教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

　　2、掌握基本體操、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運球比賽等。

　　五、教學(xué)難點：

　　1、力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。

　　2、正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。

　　六、教材分析：

　　小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。

　　1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

　　2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。

　　3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。

　　4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。

　　七、教學(xué)措施。

　　1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué)。

　　2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進認(rèn)真反思。

　　3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等），分段教學(xué)等。

　　4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。

　　5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。

　　6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強與集體觀念教學(xué)。

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