七年級第二學(xué)期生物教學(xué)計劃匯編5篇
日子如同白駒過隙，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個教學(xué)計劃了，很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計劃，下面是小編為大家整理的七年級第二學(xué)期生物教學(xué)計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級第二學(xué)期生物教學(xué)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據(jù)，進行科學(xué)施教。在具體的日常教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自過程中,嚴格按照沂南縣教育體育局和學(xué)校的要求開展各項工作。
二、教學(xué)任務(wù)
義務(wù)教育課程標準實驗教材——《生物學(xué)》（七年級下冊）。
三、具體措施：
1、結(jié)合期末復(fù)習(xí)大綱和近幾年的期末考試題,編輯整理一份各章包含各個知識點的有針對性的測試訓(xùn)練題
2、向生物學(xué)科組的其他同行學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效率.盡量讓所有愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生都能聽得懂,跟得上.其次,要響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號召，搞好小組合作學(xué)習(xí),嚴格控制每節(jié)課的授課時間.再次,要精簡或重新設(shè)計一些經(jīng)典的課堂練習(xí)題。
3、寫好教案及教學(xué)反思。
四、改革措施
1.要堅持每節(jié)課都給學(xué)生布置適量的課后作業(yè),并且做到至少三分之一全批全改。
2爭取在最短的時間內(nèi)記熟學(xué)生的姓名，拉近和學(xué)生的距離。
3.爭取在第二周開始就給學(xué)生布置自己設(shè)計好的周末作業(yè).
五、教學(xué)進度
根據(jù)教學(xué)大綱和教參，本學(xué)期總課時為38課時，每周2課時，理論上需安排19周的授課時間。
教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：
第四單元生物圈中的人
第一章人的由來（5課時）
第二周第一節(jié)：第一節(jié)人類的起源和發(fā)展1課時
第二周第二節(jié)：第二節(jié)人的生殖2課時
第三周第一節(jié)：第二節(jié)人的生殖2課時
第三周第二節(jié):第三節(jié)青春期1課時
第四周第一節(jié)：第四節(jié)計劃生育1課時
第四周第二節(jié)：第七單元測驗
第二章人體的營養(yǎng)（5課時）
第五周第一節(jié)：第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)2課時
第五周第二節(jié)：第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)2課時
第六周第一節(jié)第二節(jié)消化和吸收2課時
第六周第二節(jié)第二節(jié)消化和吸收2課時
第七周第一節(jié)第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全1課時
第三章人體的呼吸（4課時）
第七周第二節(jié)：第一節(jié)呼吸道對空氣的處理1課時
第八周第一節(jié)：第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時
第八周第二節(jié)：第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時
第九周第一節(jié)：第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康1課時
第十周第一節(jié)：第八單元測驗
第十周第二節(jié)：期中檢測復(fù)習(xí)
第十一周第一節(jié)：期中檢測考試評講
第四章人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸（4課時）
第十一周第二節(jié)：第一節(jié)流動的組織1課時
第十二周第一節(jié)：第二節(jié)流動的管道1課時
第十二周第二節(jié)：第三節(jié)輸送血液的泵1課時
第十三周第一節(jié)：第四節(jié)輸血與血型1課時
第五章人體內(nèi)的廢物的排除（2課時）
第十三周第二節(jié)：第一節(jié)尿的形成和排除1課時
第十四周第一節(jié)：第二節(jié)人糞尿的處理1課時
第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)（5課時）
第十四周第二節(jié)：第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知2課時
第十五周第一節(jié)：第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知2課時
第十五周第二節(jié)：第九單元測試
第十六周第一節(jié):第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成1課時
第十六周第二節(jié):第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式1課時
第十七周第一節(jié)：第四節(jié)激素調(diào)節(jié)1課時
第七章人類活動對生物圈的影響（3課時）
第十七周第二節(jié):第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例1課時
第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響1課時
第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃1課時
第十八周第一節(jié)：第十單元測試
第十八周第二節(jié)：復(fù)習(xí)第七單元
第十九周第一節(jié)：復(fù)習(xí)第八單元
第十九周第二節(jié)：復(fù)習(xí)第九單元
第二十周第一節(jié)：復(fù)習(xí)第十單元
第二十周第二節(jié)：模擬測試
第二十一周第一節(jié)：評講模擬測試卷
第二十一周第二節(jié)：期末測試
總之，在新學(xué)期中，我會努力更新自己的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和教學(xué)方法,不斷改變自己去適應(yīng)和引導(dǎo)學(xué)生。提升學(xué)生對生物學(xué)科的興趣,提高自己的課堂教學(xué)效率,讓愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生在課堂上不僅喜歡聽,也能聽得明白.布置的作業(yè)不僅喜歡做,而且也知道應(yīng)該怎么做.
七年級第二學(xué)期生物教學(xué)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想。
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》（實驗稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材——《生物學(xué)》（七年級下冊）。
三、具體措施：
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。
2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。
3、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。
4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。
6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入。
7、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。
8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。
9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達成課程目標。
四、教學(xué)要求。
1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。
3、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。
4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。
5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。
五、教學(xué)進度。
本學(xué)期總課時為46課時，每周2課時。
教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：
第四單元：生物圈中的人。
第一章，人的由來（7課時）
第一節(jié)，人類的起源，2課時
第二節(jié)，人的生殖，2課時
第三節(jié)，青春期，2課時
第四節(jié)，計劃生育，1課時
第二章，人體的營養(yǎng)，（6課時）
第一節(jié)，食物中的營養(yǎng)物質(zhì)，2課時
第二節(jié)，消化和吸收，2課時
第三節(jié)，關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全，2課時
第三章，人體的呼吸，（4課時）
第一節(jié)，呼吸道對空氣的處理，1課時
第二節(jié)，發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換，2課時
第三節(jié)，空氣質(zhì)量與健康，1課時
第四章，人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸（6課時）
第一節(jié)，流動的組織，2課時
第二節(jié)，流動的管道，1課時
第三節(jié)，輸送血液的泵，2課時
第四節(jié)，輸血與血型，1課時
第五章，人體內(nèi)的廢物的排除（2課時）
第一節(jié)，尿的形成和排除，1課時
第二節(jié)，人糞尿的處理，1課時
第六章，人體生命活動的調(diào)節(jié)（8課時）
第一節(jié)，人體對外界環(huán)境的感知，3課時
第二節(jié)，神經(jīng)系統(tǒng)的組成，2課時
第三節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，1課時
第四節(jié)，激素調(diào)節(jié)，2課時
第七章，人類活動對生物圈的影響（4課時）
第一節(jié)，分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例，1課時
第二節(jié)，探究環(huán)境污染對生物的影響，2課時
第三節(jié)，擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃，1課時
總之，在新學(xué)期中，我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。創(chuàng)造性地開展教學(xué)，由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，由居高臨下轉(zhuǎn)為“平等中的首席”，從而切切實實地提高教育質(zhì)量，取得新的`成績。
七年級第二學(xué)期生物教學(xué)計劃 篇3
新學(xué)期已經(jīng)開始了，為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特作計劃如下：
一、教材分析
本學(xué)期講授第三單元《生物圈中的綠色植物》，教材內(nèi)容與實際生活緊密聯(lián)系，設(shè)計了多個探究實驗，旨在提高同學(xué)們的動手能力，又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。課外實踐增強的同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用。本冊的內(nèi)容不僅對學(xué)生進一步理解生命世界、理解生物多樣性的價值有重要意義，對于他們樹立辯證唯物主義自然觀同樣十分重要。
二、學(xué)生基本情況分析
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，對生物這門課比較有興趣，但也存在著許多問題。如：基礎(chǔ)知識不夠牢固，思維不夠靈活，實驗方面的問題也很多等等。針對存在的問題，在新的學(xué)期，努力做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。對學(xué)生加以鼓勵和引導(dǎo)，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
三、具體措施
1備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。鉆研教學(xué)大綱，做好教學(xué)工作計劃；按照教學(xué)內(nèi)容和要求，根據(jù)學(xué)生的特點，寫出具體教案。
2上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)中要采用多種方法，善用啟發(fā)式教學(xué)，重視實驗和觀察，充分調(diào)動同學(xué)的積極性，讓生物課堂變成學(xué)生自己探索未知世界的途徑，使教學(xué)效果達到最佳狀態(tài)。同時，要將提問、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)合理分配，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
3班級工作的組織分配很重要。把每個班分成若干個學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)及錯誤修改情況，提高整體效率。
4小測及考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、檢查教學(xué)效果、督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。平時要做好課堂提問、小測等。期中、期末考試前要組織好復(fù)習(xí)，有針對性地進行章節(jié)的小測。
四、教學(xué)內(nèi)容及參考課時
《生物學(xué)》下冊
第三單元生物圈中的綠色植物
第一章生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié)藻類植物（第一周）
第二節(jié)苔蘚和蕨類植物（第一周）
第三節(jié)種子植物（第二周）
第二章被子植物的一生
第一節(jié)種子的萌發(fā)（第三周）
第二節(jié)植株的生長（第三周）
第三節(jié)開花和結(jié)果（第四周）
第五、六周為復(fù)習(xí)時間
第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)
第一節(jié)綠色植物的生活需要水（第七周）
第二節(jié)水分進入植物體內(nèi)的途徑（第七周）
第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)（第八周）
第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者
第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物（第九周）
第二節(jié)綠色植物對有機物的利用（第九周）
第五章綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（第十周）
第六章愛護植被，綠化祖國（第十一周）
七年級第二學(xué)期生物教學(xué)計劃 篇4
今年新學(xué)期開始了，我依然帶七年級1—4、10班的生物教學(xué)工作，這學(xué)期開學(xué)時間為3月9號，時間短，而七年級下冊的內(nèi)容多---七章，每一章都是中考重點，也有一定的難度。今天上午學(xué)校開了集體會議，分析了這學(xué)期的進度，陸主任把時間和能上幾周的課程都告訴了大家,讓大家提前有數(shù)安排好課程�；貋砗笪液屯跷膫ダ蠋煾鶕�(jù)課本章數(shù)商定了這一學(xué)期計劃，現(xiàn)寫如下：
1、根據(jù)七上期末考試情況，認真分析了解學(xué)生，開學(xué)后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和心理變化，有針對性地擬訂短時間學(xué)習(xí)方案。
2、采用多種措施，充分利用多煤體教學(xué)手段運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。
現(xiàn)在白板在班里特別實用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求每一節(jié)課都用課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)生物，提高興趣。
3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，上好實驗課，做好演示實驗，達到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。課前教師要熟悉實驗操作，課上認真指導(dǎo)學(xué)生操作，使學(xué)生通過實驗來體驗探究過程，更好地掌握所學(xué)知識，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力。同時更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。也為中考實驗打定基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生嚴格要求,課前認真預(yù)習(xí),課上積極參與課堂活動，課后認真復(fù)習(xí)總結(jié)，有不懂的問題要及時提出馬上解決，爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識消化，布置的作業(yè)及時認真完成，提高課堂效率。
5、每一章測驗一次，隨時關(guān)注、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查缺補漏，及時進行課后輔導(dǎo)，幫助落后生。
本學(xué)期課程安排緊，教學(xué)任務(wù)重，我們不僅要全面完成教學(xué)目標，使學(xué)生在理解、掌握有關(guān)知識的同時，也要培養(yǎng)相應(yīng)的能力，以應(yīng)用有關(guān)知識解決生活。
七年級第二學(xué)期生物教學(xué)計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據(jù)，進行科學(xué)施教。在具體的日常教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自過程中,嚴格按照沂南縣教育體育局和學(xué)校的要求開展各項工作。
二、教學(xué)任務(wù)
義務(wù)教育課程標準實驗教材——《生物學(xué)》（七年級下冊）。
三、具體措施：
1、結(jié)合期末復(fù)習(xí)大綱和近幾年的期末考試題,編輯整理一份各章包含各個知識點的有針對性的測試訓(xùn)練題
2、向生物學(xué)科組的其他同行學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效率.盡量讓所有愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生都能聽得懂,跟得上.其次,要響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號召，搞好小組合作學(xué)習(xí),嚴格控制每節(jié)課的授課時間.再次,要精簡或重新設(shè)計一些經(jīng)典的課堂練習(xí)題。
3、寫好教案及教學(xué)反思。
四、改革措施
1.要堅持每節(jié)課都給學(xué)生布置適量的課后作業(yè),并且做到至少三分之一全批全改。
2爭取在最短的時間內(nèi)記熟學(xué)生的姓名，拉近和學(xué)生的距離。
3.爭取在第二周開始就給學(xué)生布置自己設(shè)計好的周末作業(yè).
五、教學(xué)進度
根據(jù)教學(xué)大綱和教參，本學(xué)期總課時為38課時，每周2課時，理論上需安排19周的授課時間。
教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：
第四單元生物圈中的人
第一章人的由來（5課時）
第二周第一節(jié)：第一節(jié)人類的起源和發(fā)展1課時
第二周第二節(jié)：第二節(jié)人的生殖2課時
第三周第一節(jié)：第二節(jié)人的生殖2課時
第三周第二節(jié):第三節(jié)青春期1課時
第四周第一節(jié)：第四節(jié)計劃生育1課時
第四周第二節(jié)：第七單元測驗
第二章人體的營養(yǎng)（5課時）
第五周第一節(jié)：第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)2課時
第五周第二節(jié)：第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)2課時
第六周第一節(jié)第二節(jié)消化和吸收2課時
第六周第二節(jié)第二節(jié)消化和吸收2課時
第七周第一節(jié)第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全1課時
第三章人體的呼吸（4課時）
第七周第二節(jié)：第一節(jié)呼吸道對空氣的處理1課時
第八周第一節(jié)：第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時
第八周第二節(jié)：第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時
第九周第一節(jié)：第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康1課時
第十周第一節(jié)：第八單元測驗
第十周第二節(jié)：期中檢測復(fù)習(xí)
第十一周第一節(jié)：期中檢測考試評講
第四章人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸（4課時）
第十一周第二節(jié)：第一節(jié)流動的組織1課時
第十二周第一節(jié)：第二節(jié)流動的管道1課時
第十二周第二節(jié)：第三節(jié)輸送血液的泵1課時
第十三周第一節(jié)：第四節(jié)輸血與血型1課時
第五章人體內(nèi)的廢物的排除（2課時）
第十三周第二節(jié)：第一節(jié)尿的形成和排除1課時
第十四周第一節(jié)：第二節(jié)人糞尿的處理1課時
第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)（5課時）
第十四周第二節(jié)：第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知2課時
第十五周第一節(jié)：第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知2課時
第十五周第二節(jié)：第九單元測試
第十六周第一節(jié):第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成1課時
第十六周第二節(jié):第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式1課時
第十七周第一節(jié)：第四節(jié)激素調(diào)節(jié)1課時
第七章人類活動對生物圈的影響（3課時）
第十七周第二節(jié):第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例1課時
第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響1課時
第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃1課時
第十八周第一節(jié)：第十單元測試
第十八周第二節(jié)：復(fù)習(xí)第七單元
第十九周第一節(jié)：復(fù)習(xí)第八單元
第十九周第二節(jié)：復(fù)習(xí)第九單元
第二十周第一節(jié)：復(fù)習(xí)第十單元
第二十周第二節(jié)：模擬測試
第二十一周第一節(jié)：評講模擬測試卷
第二十一周第二節(jié)：期末測試
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