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最新小學四年級上冊美術(shù)教學計劃

時間:2021-01-13 20:00:04 教學計劃 我要投稿

最新小學四年級上冊美術(shù)教學計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!這也意味著,又要準備開始寫教學計劃了。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?下面是小編收集整理的最新小學四年級上冊美術(shù)教學計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

最新小學四年級上冊美術(shù)教學計劃

  最新小學四年級上冊美術(shù)教學計劃1

  一、學生知識能力學習習慣分析

  四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

  二、教學目的任務(wù)

  1、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

  2、 學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,學習色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

  3、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  三、教學重點難點

  教學重點:引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  教學難點:學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

  四、個人教研專題

  小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

  完成任務(wù)的措施:

  1、 認真鉆研教材,進一步領(lǐng)會課標精神,制定切實可行的的教學計劃。

  2、 好課前的各項準備活動。

  3、 拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。

  五、課時安排

  第一周:參觀和旅游

  第二周:游樂場 中外民居

  第三周:粉印版畫 生活用品

  第四周:老房子

  第五周:點、線、面

  第六周:會變的花 會變的`樹

  第七周:水墨游戲

  第八周:剪紙(一、二)

  第九周:十二生肖

  第十周:紙卷造型

  第十一周:近大遠小

  第十二周:退遠的色彩和變化的筆觸

  第十三周:新老街道

  第十四周:小設(shè)施 我設(shè)計的小設(shè)施

  第十五周:我制作的小設(shè)施(一、二)

  第十六周:摸物背形

  第十七周:實物的聯(lián)想(一、二、三)

  第十八周:染紙

  第十九周:書簽 民間年畫

  第二十周:復習考試

  最新小學四年級上冊美術(shù)教學計劃2

  一、教學情況分析

  經(jīng)上學年的美術(shù)教師介紹,該年級段想象能力極為豐富,逐漸出現(xiàn)對美術(shù)極為愛好的個別同學,該些學生無論在造型上、色彩、構(gòu)圖、工藝上都有自己獨特見解,該年級段在欣賞上對一些美術(shù)家的介紹故事特為感興趣。 但也有不足之處:

  1、造型上普遍極差,缺乏觀察能力。

  2、色彩能力上有點缺乏彩感,配制不夠準確。

  3、工藝制作上不夠認真。

  4、出現(xiàn)個別超常學生與后進學生懸疏越來越大。

  二、教學目標

  1、初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

  2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

  3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

  4、采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

  三、教學重點

  1、簡單的自然物和日常生活用品進行寫生。

  2、學習用蠟筆水彩畫形式,硬筆線描,水彩平涂等方法,進行寫生或把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。

  3、繪制簡單的適合紋樣。

  4、學習用樹葉、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形。

  5、學習用多種材料進行初步浮雕制作。

  6、觀賞自然風光,欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術(shù)作品。

  四、教學難點

  1、掌握蠟筆水彩畫技法,并能在寫生和創(chuàng)作中進行運用。

  2、掌握適合紋樣規(guī)律,并能自如運用進行創(chuàng)作。

  3、利用各種材料,巧妙構(gòu)思,掌握拼貼和初步的浮雕技法。

  五、措施

  1、加強造型能力的培養(yǎng),對簡單的自然物進行寫生,并指導正確的觀察方法,以確定如何對事物進行造型處理。

  2、面向全體學生,拉近個別超常學生與后進學生的距離,加強對后進學生美術(shù)上的培養(yǎng)。

  3、適當滲入“色彩原理”的理論性知識,以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力。

  4、加強對工藝上的技巧能力培養(yǎng)。

  六、教學課時安排

  課時課題內(nèi)容

  1 幽默的形象

  2 我編斗笠送親人

  3 花園果園

  4水墨畫

  5熱鬧的養(yǎng)殖場

  6 中國畫臨摹

  7 今天我值日

  8瓶瓶罐罐

  9 比賽場上

  10戲劇臉譜

  11巧思妙貼

  12 民族服飾

  13 巧鑲妙嵌

  14 快樂的小樂隊

  15 巧編妙織

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