幼兒園春季教學計劃范文（精選5篇）
時間一晃而過，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是小編整理的幼兒園春季教學計劃范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園春季教學計劃1
幼兒良好的常規(guī)包括：進餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個環(huán)節(jié)，是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們在一日活動采用各種形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎素質全面發(fā)展。為此，在本學期為幼兒制定了相應的常規(guī)方案，并爭取在小班這個關鍵期抓緊常規(guī)教育，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。
一、晨間與離園
1、喜歡幼兒園，能高高興興入園，愉快地和家人道別。
2、樂意接受老師的晨檢。
3、讓幼兒學會使用禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到進入教室的人會主動的問"老師好"。
4、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。
5、樂于參加活動，遵守活動規(guī)則，活動結束后將玩具、書籍放回原處，并擺放整齊。
二、早操
1、在老師的幫助下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。
2、聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動作協(xié)調(diào)，努力達到鍛煉目標。
3、在指定的范圍活動，興趣濃厚，活潑愉快，學習和提高動作技能。
4、遵守規(guī)則，活動時不亂跑、不喊叫、不打鬧。
三、入廁
1、上廁所時不擁擠，會排隊。
2、會自己穿脫褲子，大便時會叫老師。
3、不隨地大小便。
四、集體活動
1、能做好活動前的準備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學具的選擇。
2、積極參加教育活動，心情愉快。
3、注意力集中，樂于動腦、動口、動手。
4、活動中教幼兒保持端正的坐姿，專心傾聽別人的講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問題時聲音響亮。
5、與老師、同伴分享活動經(jīng)驗。
6、會正確操作學具材料，愛惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。
7、寫、畫姿勢正確，握筆姿勢保持正確。
8、活動結束后，主動整理活動材料，物歸原處。
五、盥洗
1、學習洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水，在洗手時不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時學會排隊等候。
2、需要老師幫助時，能有禮貌的開口請求幫助。
3、能認識自己的水杯、毛巾，人多時能自覺的排隊飲水，排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯。
六、戶外活動
1、戶外活動前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊。
2、能在指定范圍內(nèi)活動，會利用器械鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。
3、活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守游戲規(guī)則。
4、活動時不亂跑、不打鬧，不做危險動作，不玩危險游戲。
5、在老師帶領下，積極參加勞動、散步、自由活動等其它戶外活動。
6、正確使用器械，注意愛護，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。
七、游戲活動
1、能參加幼兒園的游戲活動，并遵守集體生活中的一些規(guī)則。
2、在游戲活動中能與同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。
八、進餐
1、餐前按照步驟認真洗手，正確使用肥皂，最后一個幼兒關好水籠頭。
2、正確使用餐具、養(yǎng)成文明進餐的良好習慣，進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧，咽下最后一口飯再站起來。
3、專心進餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。
4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。
九、午睡
1、能安靜進入睡室，鋪平被子。
2、午睡時能在老師的幫助下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。
3、蓋好被子后能閉上眼睛，安靜入睡，保持正確的睡眠姿勢（右側臥或仰臥）。
4、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。
5、早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響同伴。
6、上廁所要輕輕的，不打擾別的小朋友睡覺，逐步學習自己穿外套和外褲。
十、離園
1、離園時，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。
2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動環(huán)境。
3、主動向老師、小朋友及其它家長道別。
4、不獨自離開幼兒園，不跟陌生人走。
幼兒園春季教學計劃2
一、指導思想
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高本班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析
我們班幼兒整體思想品德狀況良好，部分幼兒能遵守日常生活中的常規(guī)，有了初步的規(guī)則意識，孩子們能逐漸學會共同游戲活動，學會與他人分享，打架吵鬧現(xiàn)象也相對減少，能夠互相幫助，但自控能力較差，有時還會發(fā)生抓人罵人等不友好事件，不同的家長有不同的教育方法，那么我們教師如何通過自己的教育使孩子養(yǎng)成良好的道德品質，縮小孩子間的發(fā)展差距呢？
三、通過各項活動對幼兒進行品德教育
�。ㄒ唬┤粘Ｉ钪袧B透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。課間活動：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，學會傾聽老師和同伴講話。
進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，會自己吃飯，掌握正確的吃飯姿勢。吃完后能自覺地將餐具放好，洗手，擦嘴巴。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊，并迅速入睡。
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。
�。ǘ┕�(jié)日中的品德教育
三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦，教育孩子愛自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。
�。ㄈ┘覉@聯(lián)系共同教育
對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、校信通、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進行教育活動�？傊覀儠プ∶恳粋�有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。
幼兒園春季教學計劃3
一、本班情況分析：
（一）幼兒情況：這學期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。
�。ǘ┯變喝藬�(shù)：全班人數(shù)28人，平均年齡在三歲至四歲之間。
�。ㄈ┙處熐闆r分析及分工合作：
教師情況：由于本園教師少，班級多，在教學中基本上都是包班，在創(chuàng)班級特色的同時注重家園聯(lián)系，并利用家長委員會資源來協(xié)助園里及班級的工作。教師要關注班級幼兒的語言發(fā)展、認知方面的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：小班五大領域的教學。能主動參
與思考研究教學活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動智能的開發(fā)。
二：教育教學方面
3—4歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快，但動作協(xié)調(diào)性差；處在口語發(fā)展的關鍵期，自我意識開始萌芽；直覺行動思維，情緒不穩(wěn)定。根據(jù)孩子的年齡特點，區(qū)域活動應體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學的五大領域中，將教學劃分為：健康、語言、數(shù)學、科學、藝術。
（一）、健康：
1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感，適應幼兒園有規(guī)律的生活，學習秩序，體驗集體生活的快樂。
2、初步認識日常用品，養(yǎng)成良好的進餐、飲食、睡眠、盥洗、游戲、排便等習慣，具有基本的生活自理能力。
3、讓幼兒了解必要的安全保健常識，認識身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最基本的保護方法。樂于接受預防接種及疾病治療，并學會保護自己。
4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快地參加體育活動，發(fā)展幼兒基本的'活動技能和身體素質，動作協(xié)調(diào)，靈活。
�。ǘ⒄Z言：
1、能學習說普通話，逐漸發(fā)準易錯音。
2、注意安靜地聽別人講話，能用簡短完整的語句表達自己的愿望。學會使用禮貌用語。
3、愿意和別人交談，能用簡短完整語句表達自己的愿望。學會使用禮貌用語。
4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨立地朗誦兒歌。
（三）、數(shù)學：
�。�1）培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣，體驗數(shù)學活動的興趣。
�。�2）通過多種感官感知的方法，引導幼兒觀察周圍事物，學習按物體的名稱或某種特征（顏色，大小等）進行分類。
�。�3）學習用簡單的數(shù)學方法，解決生活和游戲中簡單的問題。
�。�4）喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下，按要求拿取，擺放操作材料。
�。�5）學習按物體的量的差異進行4以內(nèi)物體的排序。
（6）認識最基本的數(shù)量關系，對物體進行初步的比較。
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1、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，愿意接觸大自然。
2、學習感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識。
3、能對自己周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
4、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦，探索問題。
5、學習感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感，愿意與成人，同伴分享和交流。
6、對感知活動有興趣，初步學習運用感官認識事物。
�。ㄎ澹⑺囆g：藝術領域包括美術教育和音樂教育兩部分內(nèi)容。
美工：
1、關注周圍美好事物，愿意欣賞作品。
2、喜歡美工活動，并在美工活動中有愉快的體驗。
3、初步學會正確的握筆方法和作畫姿勢。
4、在活動后，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī)，逐漸到愿意主動地整理。
5、認識紙、筆、剪刀等多種繪畫，手工工具和材料，初步掌握正確的使用方法。
6、初步學會撕紙盒粘貼的方法，學會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。
7、能用簡單的線條，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。
8、能分辨幾種不同的顏色，愿意用自己喜歡的顏色作畫。
音樂：
1、能初步按音樂的節(jié)拍，喜歡用肢體作簡單的律動。
2、培養(yǎng)對音準與節(jié)奏的初步認識，體驗音樂活動的興趣。
3、學會用正確的姿勢，自然的聲音歌唱。
4、學會欣賞音樂，舞蹈的興趣安靜專心地聽音樂。
跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩聽音樂做動作，踢踢腿、轉一轉、跳一跳。和老師做的一樣美。
（六）、社會
1、新生入園穩(wěn)定其情緒，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境，能適應幼兒園集體生活。
2、樂意與人交往，保持愉快的情緒，與同伴一起參加集體活動和游戲。
3、愿意學做力所能及的事，不怕困難。
4、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。
5、具有良好的生活行為習慣和品德。
6、懂得愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。
7、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心。
三、教學課題：
我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習慣就非常重要，因此，我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學習、行為習慣》
1、為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園。
2、能夠安靜進餐、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。
3、樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物，并積極參與。
4、能和小伙伴友好的相處，不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習慣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作。
5、集體活動時，幼兒能夠較安靜的聽講，不隨便下位置，養(yǎng)成良好的學習習慣。
6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關系，渴望去探究。
7、能關心愛護周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。
8、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī)，適時、適度、適量地投放不同層次的活動。
四、安全工作：
1、教師應認真做好晨檢工作，認真做到一摸，二看，三問、四查。
2、教育幼兒友好相處，不打人、不罵人、不抓人、不咬人、玩玩具時不爭搶，互相謙讓。
3、加強安全教育，避免觸電，摔傷，燙傷、吃錯藥、走失等事故的發(fā)生。
4、定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查，及時維修，養(yǎng)護。
5、教育幼兒不帶危險品進幼兒園。增強幼兒的自我保護意識。
五、衛(wèi)生保健工作
1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣和生活衛(wèi)生習慣。
3、教育幼兒自己吃飯，能夠安靜的進餐，并保持桌面、地面衛(wèi)生，不掉飯粒。
4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習慣，有正確的睡眠姿勢。
5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，能主動入廁。
6、通過參與多種多樣的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，養(yǎng)成積極參加體育活動的情感。
7、提醒幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動喝水的習慣。
六、日常生活：
抓住每日生活中的點滴，將安全教育、德育、教學、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中。
幼兒園春季教學計劃4
一、班況分析
本班幼兒39人，其中半托6人，全托33人。男朋友24人，女朋友15人，有31名幼兒是原中二班升入本班，有2名新朋友：謝潔、朱清瀅，有6名幼兒是從中四班轉入本班的。本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的，最小的有99年2月份的，在學習生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊。根據(jù)大班幼兒的年齡特點并結合上學期期末對幼兒進行的質量測查結果的分析，以及開學一個月以來在園的表現(xiàn)情況，將幼兒的發(fā)展做一個簡單的反饋。
開學一個多月以來，大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快，特別是新轉入本班的新生，如：謝潔、朱清瀅，從中四班轉來的新生：劉江濤、任夢、林子涵、林灝、黃盛、林志洋，通過開學初的家訪，電話了解，向原班老師咨詢了解幼兒情況，以及在家長們的共同配合教育下，他們喜歡上幼兒園，較快地適應了新集體，謝潔、朱清瀅還能馬上適應全托的生活，真不容易。但還有個別幼兒在來園時還有戀家情緒，如：劉子毅、黃盛等。大部分幼兒能積極參加各項活動，活潑開朗，如：馬致遠、鄭杰焜、陳耿睿、林煌鑫、吳啟涵、黃盛、謝潔、劉江濤、林志洋等，愛動腦筋，善于表現(xiàn)自己，愛問為什么，會關心周圍的同伴、老師。對建構游戲、體育活動、畫畫、唱歌、學寫數(shù)字、拼音等。本班幼兒對藝術領域發(fā)展較好，對歌曲旋律、背景音樂較敏感，接受較快，喜歡做早操，如：鄭唏、王曉晗、苛芷璇、陳瑩霜、鄭倩薇、張少杰、謝潔、朱清瀅、林煌鑫、施心眉等。對繪畫手工活動也很感興趣，馬致遠、張少杰、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應用以往學過的技能、大膽想象、發(fā)揮創(chuàng)造力表現(xiàn)自己對周圍生活的美好情感。大部分幼兒較懂事，有禮貌，愿意與周圍人友好相處，來園離園時能主動與老師同伴問好道別，能較流利地應用普通話與同伴交流。在生活上，大部分幼兒能在老師的指導下，自己的事情自己做，吃飯進步了許多，還學會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點。
但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同，幼兒發(fā)展懸殊較大，存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散，不能專心傾聽他人說話，坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動，較內(nèi)向；有的卻很好動，不能很好的控制自己的行為，有的幼兒生活自理能力較差，飲食習慣，進餐習慣不好，有挑食、厭食的現(xiàn)象。如：黃盛、馬泊堯、王曉晗、吳啟涵、劉子毅、苛芷璇等小朋友，挑食現(xiàn)象較嚴重，進餐的速度較慢。個別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭執(zhí)，做事也不會堅持到底，書寫的姿勢不夠標準。這些問題都有待于在新學年中有目的有計劃的加以解決。
二、主要任務
本學期我園申請了參加全軍示范園的評估，本學期的教育教學工作重點主要是圍繞著創(chuàng)示范展開的。根據(jù)園務計劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評估標準》，認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想，結合本班幼兒的實際情況，根據(jù)幼兒學習的興趣、需要，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的生成課程，探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎的教育指導策略。
（一）保育工作
1、學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣，嚴格按照作息時間的安排組織活動，保教結合，保證幼兒的生活正常進行。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作，保教結合，做到分工不分家。
2、加強安全工作，根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學期安全工作計劃，并嚴格實施。提高幼兒的安全意識，學習基本的自我保護方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長。
3、把好接送關，預防走失、冒領等。做好藥物記錄工作，配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣傳工作。
4、根據(jù)本班幼兒的實際情況，對個別生活自理較差的幼兒，家園配合進行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質。
5、根據(jù)季節(jié)的更變，及時和家長配合，增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率。
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1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學活動，關注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程，積極構建幼兒生成網(wǎng)絡主動學習。
2、注重愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協(xié)作的品質。
3、加強環(huán)境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等，充分利用幼兒及家長的資源，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的主人。
4、加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng)，如：坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。
5、繼續(xù)開展音樂和美術方面的教研活動：繼續(xù)參加省級音樂課題“審美與快樂”的研究，進行“支架式學習模式”的探討，發(fā)展幼兒對音樂的審美情趣與表現(xiàn)；開展省級美術專題研究，增強幼兒對美術的興趣，應用多種手段途徑進行藝術表現(xiàn)。
6、家園共育方面：創(chuàng)設形式多樣的家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容，根據(jù)教育教學需要，增設更換欄目，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理；鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作，切實關注幼兒的成長；利用家長資源，鼓勵家長走進課堂，如：有請琦瑜媽媽為小朋友們講述氣象知識，請周荃爸爸帶小朋友們參觀軍營，請徐昊爸爸給小朋友們講述汽車的知識……
7、做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度，為上小學做好充分的準備。
幼兒園春季教學計劃5
新的一學期在緊張而有序的氛圍中開始了。本學期根據(jù)幼兒的具體情況，制定了適合幼兒身心發(fā)展，關注個性差異，促進幼兒全面發(fā)展的教學計劃。我們教師會認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。
一、工作要求針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，采取多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒自我約束的能力。在一日生活中，進一步培養(yǎng)幼兒良好行為習慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務，形成集體觀念。
二、工作重點
1、保育工作：春、夏季是發(fā)病季節(jié)，教師重視幼兒的衛(wèi)生，保育員每天做好室內(nèi)外衛(wèi)生，進行通風，進一步培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放進口中，以防止病從口入。
2、教學采取的措施：
�。�1）多與幼兒進行有效的交談，在談話過程中讓幼兒學會如何聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。
�。�2）在活動中開展形式各樣的表演，看圖講述等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參與。
�。�3）提高科學認知能力，加強對數(shù)的掌握程度。
（4）提高幼兒合作意識，交際能力及規(guī)則意識。
三、具體發(fā)展目標
�。ㄒ唬⿺�(shù)學領域
1、認讀1——20的數(shù)字并學習點數(shù)、倒數(shù)；學習1——50的唱數(shù)；
2、認識1——10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。
3、掌握5到10數(shù)字的書寫方法，學習正確書寫方式。
4、學習模式排序，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快；
5、了解常見的數(shù)、量、形，能用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題；
6、積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索。
�。ǘ┛茖W領域
知識方面：
�。�1）幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境中動、植物及水等無生命物質及其與人類系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。
（2）對探索周圍世界、學習科學技術充滿興趣，熱愛大自然、關心保護自然資源和自然環(huán)境，具有獨立性、主動性、創(chuàng)造性、自信心、自制力、責任感和合作性等良好的個性品質。
（三）藝術領域
美術：（1）能感受生活、環(huán)境和美術作品中的美好事物。
（2）激發(fā)幼兒對美術活動興趣，愿意主動參與，在美術活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。
�。�3）能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現(xiàn)各種事物，學畫簡單的情節(jié)畫，并在活動中培養(yǎng)幼兒的自信心。
（4）能用自己喜歡的剪、貼、團、捏、畫、撕等方式進行綜合制作活動，富有創(chuàng)造性地表達自己的情感和體驗。
�。�5）能主動利用一些美術材料和工具裝飾、制作美術作品，培養(yǎng)自信心和成就感。
四、家長工作方面
通過多種形式，多種渠道的方式來加強家園間的聯(lián)系，如期初召開家長會，向家長宣傳幼兒園的教育教學工作安排，鼓勵幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動，調(diào)動家長參與活動的積極性。平時通過打電話、家長橋的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學活動，充分挖掘家長資源，促進家園共同成長；再是利用平時的時間，通過家庭面談、電訪等形式，詳細了解幼兒在家情況，和家長作好溝通工作，取得他們對我們工作的信任和支持。通過家園聯(lián)系冊靈活地有目的地與家長聯(lián)系，反映幼兒在園情況，宣傳科學，幫助家長形成正確的教育觀念。
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