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小學(xué)排球隊(duì)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2021-01-19 15:09:05 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)排球隊(duì)教學(xué)計(jì)劃范文

  時(shí)光在流逝,從不停歇,老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo),立即行動起來寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。你知道領(lǐng)導(dǎo)想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)排球隊(duì)教學(xué)計(jì)劃范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)排球隊(duì)教學(xué)計(jì)劃范文

  小學(xué)排球隊(duì)教學(xué)計(jì)劃1

  第一層次:

  初學(xué)階段

  (一)教學(xué)目標(biāo):

  培養(yǎng)對排球運(yùn)動的興趣,喜歡排球運(yùn)動,初步學(xué)習(xí)和掌握基本姿勢和移動、墊球、發(fā)球、傳球和扣球等基本技術(shù),享受排球運(yùn)動的樂趣。發(fā)展體能(速度、靈敏、反應(yīng)、爆發(fā)力等能力),形成積極健康的業(yè)余生活方式;在練習(xí)與比賽中,學(xué)會調(diào)控情緒、磨煉意志、增強(qiáng)自信、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神。形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭意識。

 。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容:

  1、基本姿勢和移動:站立姿勢及滑步、并步、跨步、交叉步、跑步和綜合步等基本步伐的移動

  2、墊球:雙手正面墊球、側(cè)面墊球、單手墊球、移動墊球及背墊

  3、發(fā)球:側(cè)面下手發(fā)球、雙手正面發(fā)球

  4、扣球:原地扣球、正面助跑起跳扣球

  教學(xué)重點(diǎn):墊球、傳球

 。ㄈ┙虒W(xué)要求:

  通過示范教學(xué),要求學(xué)生模仿正確的技術(shù)動作,采用各種技術(shù)的輔助性練習(xí)手段,逐步形成正確的擊球動作,初步建立主要動作的基本技術(shù)基礎(chǔ),初步掌握基本姿勢及移動、墊球和傳球技術(shù),本階段學(xué)習(xí)不應(yīng)急于求成,難度要降低,可多進(jìn)行

  行墊球及傳球練習(xí),并以多種形式的練習(xí)內(nèi)容交替進(jìn)行,以更較好的掌握基本動作。

  第二層次:基礎(chǔ)階段

 。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo):

  全面學(xué)習(xí)掌握規(guī)范技術(shù)動作,基本掌握基本姿勢和移動、墊球、發(fā)球和傳球技術(shù),對各項(xiàng)基本技術(shù)建立一個(gè)比較清晰、準(zhǔn)確的動作表象。享受打排球的樂趣,發(fā)展體能,形成積極健康的業(yè)余生活方式;在練習(xí)和比賽中,學(xué)會調(diào)控情緒、磨練意志、增強(qiáng)自信、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神,形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭意識。

 。ǘ 教學(xué)內(nèi)容:

  1、準(zhǔn)備姿勢和移動:兩腳左右開立與肩同寬,一腳在前,兩膝微屈,身體中心位于兩腳之間,并稍靠近前腳,后腳跟稍提起,上體稍前傾,兩臂放松,自然彎曲置于腹前。兩眼注視球并兼顧場上各種情況,兩腳保持微動狀態(tài)。

  移動的技術(shù)要領(lǐng):判斷及時(shí)快反應(yīng),抬腿彎腰移重心;移步轉(zhuǎn)換銜接好,身體快移重心穩(wěn)。

  2、墊球:

 、僬骐p手墊球

 、趥(cè)面墊球

 、垡苿訅|球及背墊球

  3、發(fā)球:

 、賯(cè)面下手發(fā)球

  要領(lǐng):腹前低拋球,轉(zhuǎn)體帶擺臂;擊球后下部,控制球路線。

 、谡骐p手發(fā)球

  要領(lǐng):手托上拋高一米,同時(shí)抬臂右旋體;轉(zhuǎn)體收腹帶揮臂,弧形鞭甩應(yīng)加速;全掌擊球中下部,手腕推壓要積極。

  4、傳球:正面雙手傳球

  教學(xué)重點(diǎn):墊球、發(fā)球

 。ㄈ┙虒W(xué)要求:

  掌握正確的基本姿勢和移動技術(shù)、傳球技術(shù),較好的掌握墊球和發(fā)球技術(shù),對各種基本技術(shù)建立清晰、準(zhǔn)確的動作表像,練習(xí)時(shí)要特別注意動作結(jié)構(gòu)的正確性,在不產(chǎn)生錯誤動作的前提下,逐步加大練習(xí)的難度,提出更高的要求,不斷的發(fā)展合理運(yùn)用技術(shù)能力。

  第三層次:提高階段

 。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo):

  本階段教學(xué)是在復(fù)習(xí)、鞏固、提高已學(xué)過的基本技術(shù)動作的基礎(chǔ)上,主要加強(qiáng)排球比賽戰(zhàn)術(shù)上的運(yùn)用,通過教學(xué)比賽,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的能力,使學(xué)生懂得排球比賽規(guī)則,提高比賽欣賞水平。享受打排球比賽的`樂趣,發(fā)展體能,形成積極健康的業(yè)余生活方式,在練習(xí)和比賽中,學(xué)會調(diào)控情緒、磨練意志、增強(qiáng)自信、發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神,形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭的意識。

 。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容:

  1、基本的站位和輪轉(zhuǎn)

  2、陣容配備:“三三”配備 “五一”配備

  3、排球比賽的基本規(guī)則的介紹。

  教學(xué)重點(diǎn):比賽中的基本技、戰(zhàn)術(shù)配合應(yīng)用

 。ㄈ┙虒W(xué)要求:

  較好的掌握基本技術(shù)組合運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)方法,通過實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和比賽,培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力,初步形成發(fā)球、站位、單一擊球技術(shù)和多項(xiàng)組合運(yùn)用以及攻底線,攻對方弱點(diǎn)等基本的戰(zhàn)術(shù)意識。戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中,要特別注意防止因某些戰(zhàn)術(shù)上的需要而采用不適宜或完全錯誤的擊球動作和方法。通過本階段的教學(xué),使學(xué)生懂得排球比賽的規(guī)則,了解各項(xiàng)基本技術(shù)的動作規(guī)范和排球運(yùn)動的技術(shù)風(fēng)格,初步具有區(qū)別正確與明顯錯誤動作的能力。

  學(xué)習(xí)成績的評價(jià):

  包括評價(jià)的內(nèi)容、方法與要求

 。ㄒ唬┰u價(jià)的內(nèi)容

  1、 學(xué)習(xí)排球運(yùn)動的態(tài)度,如是否準(zhǔn)時(shí)上排球課,在排球課上是否積極活躍,課外是否參與排球運(yùn)動等。

  2、 排球的基本知識與技能,包括發(fā)球、墊球、傳球等。

  3、 體能,包括摸高、折返跑。

  4、 情意表現(xiàn),如學(xué)習(xí)排球運(yùn)動的自信心如何,能否克服排球?qū)W習(xí)和活動中的各種困難等。

  5、 合作精神,如在參與排球運(yùn)動的過程中與同伴合作的情況等。

  (二) 評價(jià)的方法

  在評價(jià)方式上,教師應(yīng)遵循主體性原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,由學(xué)生和教師共同完成評價(jià)。在評價(jià)方法上,教師應(yīng)遵循定性與定量評價(jià)相結(jié)合的原則,以定性評價(jià)為主。定性評價(jià)的指標(biāo)主要有學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)和合作精神;定量評價(jià)的指標(biāo)主要有排球運(yùn)動技能和體能。

  評價(jià)的`難度主要在于教師如何根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行評價(jià)。在評價(jià)時(shí)應(yīng)該重視這一問題,使評價(jià)有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)排球運(yùn)動的積極性,促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步和提高。

  小學(xué)排球隊(duì)教學(xué)計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)宿城區(qū)小學(xué)生排球比賽計(jì)劃,結(jié)合我校排球隊(duì)訓(xùn)練的實(shí)際情況,堅(jiān)持經(jīng)常、科學(xué)訓(xùn)練,保證時(shí)間、確保效果的精神,特制定其訓(xùn)練方案。

  二、訓(xùn)練目標(biāo)

  1、使隊(duì)員能堅(jiān)持訓(xùn)練,認(rèn)真刻苦,服從指揮。

  2、鞏固排球基本技術(shù),扎實(shí)掌握排球戰(zhàn)術(shù),熟悉排球進(jìn)攻與防守戰(zhàn)術(shù)體系。

  3、進(jìn)一步提高隊(duì)員的身體素質(zhì)。

  三、訓(xùn)練方案

  1、訓(xùn)練時(shí)間:9月11日至比賽之日每天早晨7:30—8:10,下午:第三節(jié)下課后。

  2、訓(xùn)練內(nèi)容:發(fā)球(有能力的練上手發(fā)球)、接發(fā)球、前排兩點(diǎn)進(jìn)攻(重點(diǎn))、教學(xué)比賽(重點(diǎn))、身體素質(zhì)訓(xùn)練。

  3、訓(xùn)練措施:隊(duì)員每天摸球一千次以上,包括傳、墊、扣、發(fā)。鞏固排球各項(xiàng)基本技術(shù),熟悉進(jìn)攻與防守戰(zhàn)術(shù)體系。著重進(jìn)行教學(xué)比賽,為本學(xué)期縣比賽打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)員的身體素質(zhì)訓(xùn)練,包括滑步、交叉步、前進(jìn)步、后撤步、仰臥起坐、俯臥兩頭起、原地摸高、后蹬跑、雙手過膝移動、左右快速移動、“矮子”跑、 聽哨音連續(xù)來回跑手觸地、 墊上腰腹肌練習(xí)。

  4、訓(xùn)練方法:

  第一階段:

  恢復(fù)性訓(xùn)

  練:熟悉球性,恢復(fù)球感。

  A、墊球:重點(diǎn)初步掌握正面墊球技術(shù)要領(lǐng),提高墊球的質(zhì)量。

  練習(xí)方法:

 。1)對墊、自墊(各100次)

 。2)三人一組三角形連續(xù)墊球

  (3)兩人一組,一人拋,另一個(gè)人移動墊球

  B、傳球:練習(xí)傳球,初步掌握動作的要領(lǐng)。

  (1)對墻傳、自己傳(各100次)

 。2)兩人一組,一人拋,一人傳

 。3)兩人對傳。

  C、扣球:初步掌握扣球的最后擊球動作要領(lǐng)。

  方法:個(gè)人對墻扣球、原地扣固定的吊球、教師拋球?qū)W生在網(wǎng)邊做助跑起跳的扣球練習(xí)。

  D、發(fā)球:重點(diǎn)提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。有能力的初步掌握正面上手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)。 方法:近距離對墻發(fā)球練習(xí)

  兩人一組隔網(wǎng)較遠(yuǎn)距離的發(fā)球。

  專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練:主要以發(fā)展上肢力量為主。

  身體素質(zhì)訓(xùn)練:主要以靈敏性練習(xí)為主。

  第二階段:

  發(fā)球訓(xùn)練、前排兩點(diǎn)進(jìn)攻訓(xùn)練以及接發(fā)球的訓(xùn)練。

  A、墊球:重點(diǎn)掌握正面墊球技術(shù)要領(lǐng),提高墊球的質(zhì)量。

  三人一組跑動墊球

  B、傳球:糾正傳球時(shí)不正確的手型及全身的不協(xié)調(diào),進(jìn)一步掌握動作的要領(lǐng)。

  糾正方法:反復(fù)做傳球的模仿練習(xí),按傳球的手型接住拋來的實(shí)心球,然后做傳球的蹬腿、伸臂動作體會全身的協(xié)調(diào)用力。

  C、扣球:掌握扣球的最后擊球動作要領(lǐng)。

  方法:個(gè)人對墻扣球、原地扣固定的吊球、教師拋球?qū)W生在網(wǎng)邊做助跑起跳的扣球練習(xí)。

  D、發(fā)球:重點(diǎn)提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和攻擊性。

  方法:在發(fā)球區(qū)反復(fù)進(jìn)行發(fā)球練習(xí)

  E、前排兩點(diǎn)進(jìn)攻訓(xùn)練以及接發(fā)球的練習(xí)。

  專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練:主要以發(fā)展下肢力量為主。

  身體素質(zhì)訓(xùn)練:主要以靈敏度和移動速度為主。

  第三階段:

  繼續(xù)掌握前排兩點(diǎn)進(jìn)攻訓(xùn)練以及接發(fā)球的訓(xùn)練,并且在第二階段的基礎(chǔ)上開始接觸教學(xué)比賽,使隊(duì)員了解自己在場上的位置與職責(zé),明確場上意識。

  A、,練習(xí)墊球、傳球、發(fā)球。

  方法:站在六號位跑動墊兩邊的球

  站在五號位接扣球和吊球

  定位發(fā)球

  B、扣球:改進(jìn)助跑起跳時(shí)早跳和晚跳,以及全掌包不住球的錯誤動作。

  方法:起跳扣固定的球,自拋?zhàn)钥,連續(xù)對墻扣球,

  C、 “一攻”提高接發(fā)球組織進(jìn)攻的能力

  比賽:通過六對六,三對三,四對四比賽提高臨場防反應(yīng)變能力

  專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練:主要以下肢和移動的配合為主。

  身體素質(zhì)訓(xùn)練:主要以上、下肢的協(xié)調(diào)配合為主。

  第四階段:

  正式進(jìn)行比賽,提高場上的應(yīng)變意識以及比賽的積極性。

  方法: 可以與各兄弟學(xué)校進(jìn)行比賽。

  專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練:主要發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

  身體素質(zhì)訓(xùn)練:主要以力量和耐力素質(zhì)為主。

  第五階段:

  本階段為調(diào)整階段,主要對隊(duì)員的身體和心理進(jìn)行調(diào)整,為比賽做準(zhǔn)備。

  四、排球隊(duì)員:

  每天根據(jù)具體情況有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練,并在訓(xùn)練結(jié)束時(shí)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。在每次訓(xùn)練之前都要點(diǎn)名,保證訓(xùn)練時(shí)人數(shù)、時(shí)間、訓(xùn)練質(zhì)量。

  注意事項(xiàng):

  1、每次訓(xùn)練隊(duì)員都必須準(zhǔn)時(shí)參加,遲到必須接受懲罰。

  2、每次訓(xùn)練都無條件服從教練的安排與指揮。

  3、在訓(xùn)練時(shí)懂得自我保護(hù),防止受傷。

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