少兒武術(shù)教學(xué)計劃

時間：2023-04-27 05:53:36 教學(xué)計劃我要投稿

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關(guān)于少兒武術(shù)教學(xué)計劃（通用10篇）

　　時間是箭，去來迅疾，教學(xué)工作者們又將迎來新的教學(xué)目標，現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準備做教學(xué)計劃吧。我敢肯定，大部分人都對這個教學(xué)計劃很是頭疼的，下面是小編精心整理的少兒武術(shù)教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于少兒武術(shù)教學(xué)計劃（通用10篇）

　　少兒武術(shù)教學(xué)計劃篇1

　　通過學(xué)習(xí)武術(shù)，來增強體質(zhì)、培養(yǎng)意志、注重內(nèi)外兼修的民族傳統(tǒng)體育項目，經(jīng)常參加武術(shù)鍛煉，可以提高人的運動、消化、神經(jīng)、心血管等系統(tǒng)的功能，武術(shù)興趣班堅持“以人為本”的教育思想，通過學(xué)習(xí)，使孩子們掌握一項運動技能，豐富文化生活的目的。

　　武術(shù)興趣班將根據(jù)幼兒的'實際身體素質(zhì)的情況，選擇適合的教學(xué)內(nèi)容分期進行。

　　一、教學(xué)目標：

　　1、培養(yǎng)孩子對武術(shù)運動的興趣，鼓勵參與這項運動。

　　2、掌握武術(shù)項目的基本動作，并通過參與武術(shù)運動的訓(xùn)練增強體質(zhì)、提高體能。

　　3、了解科學(xué)鍛煉身體的方法，自覺地自我鍛煉。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　3月份：

　　第一周：沖拳、架拳、馬步游戲：老鷹抓小雞

　　第二周：推掌、弓步游戲：老狼老狼幾點了

　　第三周：弓步摟拳沖拳游戲：請你跟我這樣做

　　第四周：復(fù)習(xí)一、二、三周的內(nèi)容

　　4月份：

　　第一周：正踢腿游戲：長高了變矮了

　　第二周：提膝穿掌、砸拳游戲：看誰能追上我

　　第三周：側(cè)踢腿游戲：接力賽

　　第四周：復(fù)習(xí)五、六、七周的內(nèi)容

　　5月份：舞蹈：眾人劃槳開大船健美操小組合

　　6月份：總復(fù)習(xí) 幼兒拳完整動作

　　三、教學(xué)方法及要求：

　　方法：必須遵循教師的主導(dǎo)作用與孩子們的自覺積極性相結(jié)合，直觀教學(xué)與啟發(fā)思維相結(jié)合，系統(tǒng)性與武術(shù)的興趣教學(xué)相結(jié)合，鞏固提高與訓(xùn)練相結(jié)合的基本原則。

　　要求：

　　1、準確連貫的完成全套動作;

　　2、動作規(guī)范，節(jié)奏明顯;

　　3、熟悉單個動作的名稱。

　　少兒武術(shù)教學(xué)計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　我校自開展武術(shù)教學(xué)至今,從鍛煉同學(xué)的自身素質(zhì)出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的武德和雙基能力，為同學(xué)們的身體體能著想,主要以加強學(xué)生的體能訓(xùn)練,技能訓(xùn)練,進行心理素質(zhì)培養(yǎng),和團隊精神的培養(yǎng)，提高團體榮譽感，力爭達到心理過硬，思想過硬，動作準確。

　　二、體能訓(xùn)練：

　　體能訓(xùn)練是本學(xué)期的重要內(nèi)容，通過這學(xué)期的體能訓(xùn)練，目前學(xué)生整體素質(zhì)差，雙差生較多，肥胖生較多，新生也比較多。根據(jù)實際情況加強學(xué)生的基本動作練習(xí)，完善學(xué)生的各項身體素質(zhì)，力爭全體學(xué)生參加,并且對訓(xùn)練的內(nèi)容能夠積極的完成，達到很好的效果。

　　三、技能訓(xùn)練：

　　在基本訓(xùn)練方面，從拳法、腿法、收身、對學(xué)生進行了相應(yīng)的`訓(xùn)練，在訓(xùn)練中不能夠達到要求的同學(xué)進行了特別的訓(xùn)練，并且對其減慢了學(xué)習(xí)進度。

　　在組合訓(xùn)練方面,加強基本練習(xí),提高組合訓(xùn)練,力爭在本學(xué)期實現(xiàn)大部分學(xué)生基本動作過關(guān),一部分學(xué)生掌握組合動作。

　　訓(xùn)練中本著因材施教,注意對肥胖學(xué)生的訓(xùn)練。爭取把武術(shù)操做的更加有生機、更加有活力。我們會彌補以往的工作中的缺點和不足,與時俱進、開拓創(chuàng)新、一同創(chuàng)造一個屬于我們尚小學(xué)生自己的明天。訓(xùn)練內(nèi)容具體如下：

　　一、武術(shù)操的精神主要是內(nèi)在和外在的氣質(zhì)，要從眼神中迸發(fā)出他們體內(nèi)精神信息，并提高他們們的團隊意識，增強團隊精神。

　　二、武術(shù)操的動作，全套的動作要求流暢有力，聽音樂要由節(jié)奏感，動作要由連貫性。

　　三、動作訓(xùn)練原則上三周完成，兩周配音，兩周鍛煉隊列與隊形的配合。

　　四、在十三周完成，可以上臺表演。

　　少兒武術(shù)教學(xué)計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　武術(shù)打基礎(chǔ)和積極提高同時在進行少兒武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中，要不斷加強動作的熟練度，培養(yǎng)夠多能獨立完成武術(shù)動作的同學(xué)，促進少兒對武術(shù)動作理解堅持性和獨立性。

　　二、教學(xué)目標

　　1、復(fù)習(xí)掌握上學(xué)期的武術(shù)基礎(chǔ)知識，基本手型手法步型步法，武術(shù)套路組合等。

　　2、學(xué)習(xí)武術(shù)套路——五步拳，并掌握牢記能自己獨立完成。

　　三、課時安排

　　第1周：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識：武術(shù)運動常識及武術(shù)課堂常規(guī)，武德教育，抱拳禮、拳、掌，勾(反勾)。

　　第2周：復(fù)習(xí)基本手型手法：沖拳、抱拳、砸拳，挑掌、穿掌、架掌。

　　第3周：復(fù)習(xí)基本步型步法：弓步、馬步(沖拳、推掌)，歇步(沖拳)，仆步(穿掌)，弓、馬、仆步變換。

　　第4周：復(fù)習(xí)基本腿法：壓腿：正壓腿、側(cè)壓腿，仆步，左右壓腿，縱橫劈叉。第5周：復(fù)習(xí)基本腿法：直擺踢腿：正踢腿、里合踢腿，外擺踢腿、直擺踢腿。第6周：復(fù)習(xí)眼神、精氣神(練習(xí))——并步直立抱拳沖拳穿掌接提膝亮掌，弓步、馬步、仆步變換加手上動作(眼隨手動接發(fā)聲)。

　　第7周：復(fù)習(xí)武術(shù)套路組合：弓步與馬步，仆步虛步，歇步與馬步。

　　第8周：學(xué)習(xí)五步拳——弓步(格擋沖拳，彈腿沖拳)。

　　第9周：學(xué)習(xí)五步拳——(馬步橫打，退步?jīng)_拳)。

　　第10周：學(xué)習(xí)五步拳——(歇步?jīng)_拳，提膝穿掌)。

　　第11周：學(xué)習(xí)五步拳——(撲步穿掌，虛步亮掌)收勢。

　　第12周：學(xué)習(xí)掌握把五步拳的`動作連起進行練習(xí)。

　　第13周：熟記掌握記住把五步拳的動作要領(lǐng)，能夠背著做出來給老師家長看。第14周：多加練習(xí)牢記五步拳后，試測10人一組考試五步拳。

　　第15周：期末考試五步拳。

　　少兒武術(shù)教學(xué)計劃篇4

　　課外興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)武術(shù)人才起著積極推動的作用。

　　一、活動目的：

　　通過興趣小組的活動，使學(xué)生的武術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解武術(shù)的基本知識與技能，培養(yǎng)學(xué)生的運動能力。

　　二、活動步驟：

　　武術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到其他活動的限制和沖擊，學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好武術(shù)興趣小組指導(dǎo)教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將武術(shù)興趣小組辦的有聲有色。

　　(一)組織健全武術(shù)興趣小組

　　1、武術(shù)興趣小組參加這次興趣小組的人員除了自愿以外，或是體育方面比較有特長的學(xué)生�；顒右潭ǎ也荒茌p易暫停，除了特殊情況外。做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　2、每周五下午活動課要求學(xué)生練好基本功，包括武術(shù)手型、步型的練習(xí)。

　　(二)具體計劃小組活動內(nèi)容

　　學(xué)的多不如學(xué)的精，所以指導(dǎo)教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的`內(nèi)容主要從基礎(chǔ)方面著手，以套路為主，基礎(chǔ)課程為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：

　　1、重點輔導(dǎo)學(xué)生套路方面的學(xué)習(xí)。

　　2、重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;

　　3、指導(dǎo)學(xué)生從事套路學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣。

　　(三)定期舉辦學(xué)生作品展覽

　　舉辦武術(shù)交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)應(yīng)鼓勵。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)運動的興趣，鼓勵參與該項運動，。

　　2、掌握武術(shù)項目的基本動作，至少掌握1套拳術(shù)套路,并通過參與武術(shù)專項鍛煉，提高體能。

　　3、了解并運用部分武術(shù)運動規(guī)則和科學(xué)鍛煉身體的方法，能夠欣賞武術(shù)比賽、自覺的鍛煉。

　　4、進一步強化武術(shù)運動興趣，能夠主動參加課外練習(xí),提高套路的動作規(guī)格和演練水平。

　　5、掌握并利用武術(shù)運動的特點，科學(xué)地鍛煉身體，參與教學(xué)比賽、表演，制定自我訓(xùn)練計劃。

　　四、教學(xué)安排及內(nèi)容：

　　第一周基本手型：拳、掌、勾。

　　第二周基本步型：弓、馬、仆、虛、歇步。

　　第三周復(fù)習(xí)基本手型、步型。

　　第四周基本功：沖拳、亮掌、正踢腿。

　　第五周基本功：側(cè)踢腿、里合、外擺、彈腿。

　　第六周武術(shù)操。

　　第七周復(fù)習(xí)正踢、側(cè)踢、里合、外擺、彈腿。

　　第八周單拍腳，騰空飛腳。

　　第九周武術(shù)操。

　　第十周基本功：五步拳起式及1動。

　　第十二周基本功：學(xué)習(xí)五步拳2動。

　　第十三周基本功：學(xué)習(xí)五步拳3動。

　　第十四周基本功：學(xué)習(xí)五步拳4動。

　　第十五周基本功：學(xué)習(xí)五步拳5動。

　　第十六周基本功：學(xué)習(xí)五步拳6動。

　　第十七周基本功：學(xué)習(xí)五步拳7動。

　　第十八周基本功：學(xué)習(xí)五步拳8動。

　　第十九周基本功：復(fù)習(xí)五步拳。

　　第二十周基本功：五步拳總復(fù)習(xí)。

　　少兒武術(shù)教學(xué)計劃篇5

　　運動技能：知道幾種武術(shù)動作的名稱，學(xué)會三種手型和五種步法；初步掌握五步拳的基本動作，全體學(xué)生能跟隨教師進行連貫練習(xí)。

　　教學(xué)重點：正確練習(xí)五步拳①動作連貫、方向正確 ②退步格擋、歇步?jīng)_拳、虛步亮掌

　　教學(xué)難點：正確連貫地練習(xí)五步拳①動作方向正確：退步格擋、虛步亮掌 ②身體的重心和穩(wěn)定性：彈踢沖拳、歇步?jīng)_拳、虛步亮掌

　　教學(xué)過程：1.武術(shù)基本動作模仿操2.以“警察抓歹徒”為主線學(xué)練五步拳3.往返接力跑

　　【課堂實錄反思】

　　得意之處：

　　本課的成功主要在于故事情節(jié)和語言的設(shè)計有效激發(fā)并保持了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　一．在教學(xué)過程中大量使用了激勵性語言，有效提升了學(xué)生的主動性與積極性。

　　片段一：

　　在預(yù)熱階段我將武術(shù)的三種基本手型和五種步法以熱身活動的方式融入教學(xué)，既預(yù)熱了身心，又達成了部分目標。

　　師：這個學(xué)校的老師說你們這個班級的同學(xué)都很聰明，因此我特別要求來你們班上課！學(xué)生很自豪。

　　師：那么現(xiàn)在老師想考考你們。

　　生：沒問題！考什么？

　　師：你們知道武術(shù)嗎？

　　生：在電視上看到過！

　　師：現(xiàn)在請你們模仿老師的武術(shù)動作，并猜猜它的名字。當(dāng)我做出一個武術(shù)動作的.時候，都會有學(xué)生能說出相應(yīng)的名稱，而我也不失時機地贊揚他們。

　　片段二：

　　全體學(xué)生一次就正確完成了歇步?jīng)_拳這個動作，我驚嘆道：老師從來沒見過第一次就能全部學(xué)會這個動作的班級！這個贊嘆是發(fā)自肺腑的，因為我確實沒見過。

　　二．情節(jié)有趣，語言通俗詼諧，學(xué)生樂學(xué)、易懂。

　　由于學(xué)生是初次接觸武術(shù)，因此本課并不強調(diào)動作的細節(jié)，主要從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面入手。在情境導(dǎo)入部分，我先讓兩名學(xué)生和我共同表演“警察智斗歹徒”的故事，這種互動拉近了師生間的距離，提高了課的趣味性，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，也達到了本堂課的第一個高潮。為了便于學(xué)生記憶，我用“警察抓歹徒”的故事。將五步拳的各個動作按順序串聯(lián)起來，并采用詼諧與通俗的“非專業(yè)”語言來使學(xué)生樂學(xué)、易學(xué)。

　　片段三：

　　為了讓學(xué)生對武術(shù)產(chǎn)生更濃厚的興趣，提高學(xué)生欣賞運動的能力，我在放松階段特意表演了少年拳，課堂氣氛再次達到了高潮。在學(xué)生的要求下我連續(xù)作了兩次表演，但學(xué)生仍是意猶未盡，他們贊嘆說，這套拳比五步拳更帥！抓住這個時機下，我告訴學(xué)生要學(xué)到更多武術(shù)的知識可以通過網(wǎng)絡(luò)、書籍查找相關(guān)資料，也可以向懂得武術(shù)的人請教。

　　不足之處：

　　1. 分解法未能與完整法很好地結(jié)合。

　　當(dāng)學(xué)生改變動作方向時，我也不斷變換著示范位置。這樣雖能讓他們清楚地看到教師的每一個動作，但由于沒有進行一次原地的完整示范，影響了學(xué)生完成動作的連貫性。

　　2.激勵方式后續(xù)性不足。

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生動作學(xué)得快，做得標準時，雖然及時給予了表揚，但卻沒能讓其盡情展示，因此給人一種點到即止未能更上一層樓的感覺。

　　3.思維模式固定化。

　　本班學(xué)生27人原本分成三隊，在接力游戲時我又將他們按照自己平時上課的習(xí)慣重新分成了四隊。

　　4.未能及時調(diào)整教學(xué)策略。

　　在接力游戲時，一些學(xué)生告訴我腿疼不想跑，為了體現(xiàn)尊重學(xué)生的理念，我讓他們在邊上休息，誰料卻引發(fā)了連鎖反應(yīng)，總共有7個學(xué)生沒有參加游戲。

　　為了避免出現(xiàn)這種情況，我應(yīng)該先向他們解釋腿部酸痛的原因，并告訴他們跑步對于消除疲勞有促進作用，更應(yīng)該采用有效地手段激勵他們參加游戲。

　　少兒武術(shù)教學(xué)計劃篇6

　　新的學(xué)期就要開始了，我們都面臨著全新的挑戰(zhàn)。關(guān)于下學(xué)期的工作我有如下計劃：

　　1、社團宣傳。

　　社團招新使我們馬上就要面對的問題。首先在新生軍訓(xùn)時我們要有個慰問演出，由于我本人武術(shù)功底不是很好，我部門計劃尋一些會武術(shù)的人，譬如上上屆的陳姚和陳成成，上一屆的邱曉星屆時去參加演出，而且他們我在上學(xué)期就已經(jīng)談好了，只有他們有時間就會來。如果他們有事來不了，本部門計劃召回上屆的表演隊一起組隊表演一套拳法。

　　2、社團招新。

　　新生軍訓(xùn)完了后面就要招新了，首先我部門會做好招新的宣傳工作，比如出些海報擺展臺介紹些關(guān)于傳統(tǒng)武術(shù)的資料，讓他們對中國的傳統(tǒng)武術(shù)文化有所認識，從而吸引廣大新生的眼球。

　　3、常規(guī)訓(xùn)練。

　　對于常規(guī)訓(xùn)練我部門計劃還在元訓(xùn)練場地進行常規(guī)訓(xùn)練，時間要根據(jù)我和我的兩個副部進行商量，商量出一個大家有沒有課的時間，不管是晚上或者白天，白天的時候訓(xùn)練會更有影響，小姑更好，但是考慮到大部分會員在白天的時候都有課，而且課程基本不一樣，很難在白天得到一個都有空閑的時間，所以具體是在白天還是在晚上訓(xùn)練，我部門計劃等招新完成后對部門成員的課表進行比較找一個大家都有空閑的時間段進行訓(xùn)練。

　　4、部門提干。

　　跟往屆一樣，招新結(jié)束后我們會在部門成員中招取若干名干事，本部門計劃招干的人數(shù)根據(jù)本部門的新成員人數(shù)而定。招干方式，前期可以自薦，后期根據(jù)訓(xùn)練的效果來增加幾名干事，種點培養(yǎng)有意向在本部門繼續(xù)發(fā)展下去的干事。

　　5、武林大會。

　　按照上學(xué)期會議上說法，每個部門分別舉辦武林大會。我部門計劃屆時跟上次的比武大會一樣的比賽方式，具體的細節(jié)我們需要進一步的`商討。

　　對于本學(xué)起的計劃目前就是這些，隨著計劃的一步步進行，可能會有些許變動。另外，我有個提議：關(guān)于武協(xié)的常規(guī)活動，我個人覺得星期六的武術(shù)角活動要舉辦的有聲有色，武術(shù)角要不止針對我們協(xié)會的會員，也要向廣大的武術(shù)愛好者開放，可以嘗試吧武術(shù)角變成一個平臺，所有武術(shù)愛好者交流武術(shù)心得和武術(shù)套路的平臺。也可以提供給一些身懷武術(shù)的人一個表演的平臺。

　　總之，武術(shù)角不止是要辦下去，還要作為我協(xié)會一大特色活動，為武協(xié)做一個鮮活的宣傳

　　少兒武術(shù)教學(xué)計劃篇7

　　學(xué)期教學(xué)目標

　　熟練簡單的武術(shù)套路、增強孩子對運動的興趣、增強孩子體質(zhì)、完成期望的武術(shù)難度動作和提高孩子的運動能力。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　實行快樂教學(xué)，主要以游戲，互動為主。

　　課程設(shè)計注意事項：

　　1、內(nèi)容是否適合孩子學(xué)習(xí)

　　2、強度是否適合孩子身體情況(比如：孩子的心肺功能發(fā)展部過完善，強度不能過大。)

　　3、內(nèi)容的.是否能和預(yù)期的目標一致

　　教學(xué)評估

　　1、考察是否完成制定的教學(xué)短期目標

　　2、考察身體素質(zhì)是否有提高

　　3、制定課前身體素質(zhì)檢測參數(shù)和短期身體素質(zhì)檢測參數(shù)

　　4、學(xué)期總結(jié)

　　少兒武術(shù)教學(xué)計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想。

　　總結(jié)去年我校開展武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練工作的經(jīng)驗，以培養(yǎng)我區(qū)武術(shù)后備人才為目的，想方設(shè)法改善訓(xùn)練環(huán)境，狠抓日常訓(xùn)練，重點加強我校武術(shù)后備力量的建設(shè)，促使我校武術(shù)訓(xùn)練工作邁上一個新臺階。

　　二、完善機制，形成合力，減少阻力。

　　完善我校開展武術(shù)運動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為劉主任，負責(zé)全面統(tǒng)籌學(xué)校的武術(shù)工作，指導(dǎo)教師為羅智，負責(zé)監(jiān)管和協(xié)調(diào)武術(shù)工作并組織和開展日常的武術(shù)訓(xùn)練工作，組員為各班主任，負責(zé)動員和鼓勵學(xué)生積極參與武術(shù)運動，引導(dǎo)學(xué)生處理好訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系，協(xié)助做好家長的.思想工作。

　　三、完善工作方法，提高訓(xùn)練實效。

　　1.訓(xùn)練做到有計劃有總結(jié)。

　　2.保障訓(xùn)練時間。堅持上課期間每天訓(xùn)練，訓(xùn)練課每天保證至少一小時的訓(xùn)練時間。

　　3.堅持訓(xùn)練的系統(tǒng)性。結(jié)合我校的實際情況，堅持以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，以技術(shù)訓(xùn)練為輔，以技術(shù)鞏固基本功，以基本功促進技術(shù)的發(fā)展。

　　4.在人員的培養(yǎng)方面要注重梯隊的銜接，避免出現(xiàn)人才的斷層。

　　5.以武德的培養(yǎng)放在訓(xùn)練的首位，以意識形態(tài)促進技術(shù)水平的提高。

　　6.重視對外交流，取長補短，開闊學(xué)生的視野。今年準備組織學(xué)生幾次交流訓(xùn)練。

　　7.重視學(xué)生處理多項事情的能力的培養(yǎng)，以達到訓(xùn)練與學(xué)習(xí)雙贏的局面。

　　8.搞好各方關(guān)系，爭取更多的支持。訓(xùn)練期間注重搞好與班任的關(guān)系、與學(xué)生及其家長的關(guān)系、與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，使各項訓(xùn)練工作能順利進行。

　　9.選好苗子，打好基礎(chǔ)，積極輸送更多的武術(shù)人才。

　　10.積極參加各級武術(shù)賽和各種表演活動，本學(xué)期特別是做好四月分的課題中期驗收、六月份的家長開放日表演。

　　四、本年度的教學(xué)內(nèi)容

　　1、課前準備：徒手操

　　2、五步拳

　　3、少林長拳

　　五、根據(jù)上級要求和學(xué)校實際，制訂各月份的工作安排。

　　上期：

　　3月份：對全學(xué)期工作作出通盤考慮，制訂全年工作計劃。學(xué)生進行節(jié)后恢復(fù)性訓(xùn)練，招收新隊員;

　　4月份：學(xué)習(xí)比賽內(nèi)容，強化訓(xùn)練，迎接學(xué)校課題中期驗收展示;

　　5月份：做好參加學(xué)校武術(shù)比賽工作，加強日常訓(xùn)練;

　　6月份：做好家長開放日的展示工作。

　　下期：

　　9月份：對全學(xué)期工作作出通盤考慮，制訂全年工作計劃。學(xué)生進行節(jié)后恢復(fù)性訓(xùn)練，招收新隊員;

　　10月份：學(xué)習(xí)比賽內(nèi)容，強化訓(xùn)練，迎接學(xué)校課題中期驗收展示;

　　11月份：做好參加學(xué)校武術(shù)比賽工作，加強日常訓(xùn)練;

　　12月份：做好家長開放日的展示工作。

　　少兒武術(shù)教學(xué)計劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校武術(shù)工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《全民健身計劃的綱要》。創(chuàng)建“崇尚健身，參與健身”的健身氛圍，爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

　　二、工作目標

　　1、以《學(xué)校體育工作條例》《武術(shù)教學(xué)方案》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī);

　　2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革;

　　3、以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育的全面健康發(fā)展;

　　4、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實《條例》;

　　5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育;

　　6、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴格執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標準的要求;

　　7、爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，讓武術(shù)與教學(xué)真正地融合一體，“讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓人愛成為品格”。

　　三、具體工作

　　1、加強科學(xué)管理

　　實施“分工負責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強對體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實。

　　2、確定目標

　　《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，也是部署實施學(xué)校武術(shù)教學(xué)工作的依據(jù)。學(xué)校校本課程開設(shè)武術(shù)課之后，怎樣上好武術(shù)課程是一個很大的難題。根據(jù)武術(shù)教學(xué)方案的`要求，和體育課的精神，規(guī)范堂課質(zhì)量。

　　3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　上課統(tǒng)一運動服裝，對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標準。

　　4、抓好大課間工作

　　本學(xué)期體育組要狠抓大課間的質(zhì)量，將武術(shù)操納入到學(xué)校大課間的內(nèi)容中來，有針對性地對各班級進行武術(shù)操的檢查與評比。

　　四、各月工作安排

　　1、九月份：

　　(1)根據(jù)上級體育工作的要求，制定學(xué)校的體育教學(xué)工作計劃，并結(jié)合學(xué)校體育工作的內(nèi)容，制定學(xué)�！拔湫g(shù)教學(xué)工作”詳細的的計劃。

　　(2)抓好常規(guī)的武術(shù)教學(xué)，嚴格武術(shù)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，檢查教師期初制訂的教學(xué)工作計劃和教案，要求體育組制訂出本學(xué)期的武術(shù)教研方案，將各周的武術(shù)教學(xué)內(nèi)容做以詳細而周密的安排。

　　(3)將武術(shù)拳納入到體育大課間的活動中來。

　　(4)做好武術(shù)隊訓(xùn)練的詳細計劃的制定，時間、內(nèi)容等方面的安排。

　　(2、十月份：

　　(1)抓好常規(guī)的武術(shù)教學(xué)，嚴格武術(shù)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，檢查教師武術(shù)課的教學(xué)情況，教師的教案，及學(xué)生跟蹤檢測情況的落實與開展。

　　(2)結(jié)合校武術(shù)隊的訓(xùn)練計劃，作好檢查與落實工作，查缺補漏。

　　(3)完整地將武術(shù)拳和大課間的內(nèi)容進行連接，作好音樂方面的銜接工作，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽音樂進行大課間的活動。

　　(4)做好武術(shù)隊訓(xùn)練的詳細計劃的制定，時間、內(nèi)容等方面的安排。

　　3、十一月份：

　　(2)對各班的大課間活動進行檢查與考核，要求全班至少有90%的學(xué)生要掌握好兩套操，對于個別不會不好的孩子應(yīng)該做好針對性教學(xué)的準備。

　　(3)做好武術(shù)隊訓(xùn)練的詳細計劃的制定，時間、內(nèi)容等方面的安排。

　　4、十二月份：

　　(1)結(jié)合校武術(shù)隊的訓(xùn)練計劃，作好檢查與落實工作。

　　(2)繼續(xù)對各班的大課間活動進行檢查與考核要求每班不達標的孩子不超過5%。

　　(3)做好武術(shù)隊訓(xùn)練工作的檢查與考核。

　　(4)開展“學(xué)校武術(shù)節(jié)”系列活動之即：“武術(shù)拳”一二三年部的競賽。

　　(5)武術(shù)教學(xué)的檢測與情況分析。

　　少兒武術(shù)教學(xué)計劃篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　少兒正處于武術(shù)打基礎(chǔ)和積極提高的有利時期。所以，在進行少兒武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中，要不斷加強思想教育，樹立正確的'訓(xùn)練動機，培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)和堅強的意志品質(zhì)，促進少兒身心全面發(fā)展，健康成長。

　　二、教學(xué)目標

　　1、掌握武術(shù)的基礎(chǔ)知識，基本手型手法，基本步型步法，武術(shù)套路組合，眼神、精氣神（練習(xí)）基本腿法。

　　2、增強學(xué)生身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，繼承和發(fā)揚我們中國的武術(shù)精髓，增強學(xué)生對傳統(tǒng)武術(shù)的了解。

　　三、課時安排

　　第1周：學(xué)習(xí)武術(shù)基礎(chǔ)知識——武術(shù)運動常識及武術(shù)課堂常規(guī)。

　　第2周：學(xué)習(xí)武術(shù)基礎(chǔ)知識——武德教育。

　　第3周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型手法——抱拳禮、拳、掌勾（反勾）。

　　第4周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型手法——沖拳、抱拳、砸拳。

　　第5周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型手法——挑掌、穿掌、架掌。

　　第6周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本步型步法——弓步、馬步（沖拳、推掌）。

　　第7周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本步型步法——仆步（穿掌）、歇步（沖拳）。

　　第8周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本步型步法——弓、馬、仆步變換。