班主任與教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-02-15 14:00:53 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

實(shí)用的班主任與教學(xué)工作計(jì)劃合集8篇

　　時(shí)間是箭，去來迅疾，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份工作計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？下面是小編整理的班主任與教學(xué)工作計(jì)劃8篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的班主任與教學(xué)工作計(jì)劃合集8篇

班主任與教學(xué)工作計(jì)劃篇1

　　一、班級(jí)情況簡(jiǎn)析

　　本班共有學(xué)生31人，其中男生13人，女生18人。后進(jìn)生比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差，再加之一家一個(gè)孩子，家長(zhǎng)過于溺愛，時(shí)常有個(gè)別學(xué)生不完成作業(yè)現(xiàn)象。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　1、做好學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)德育，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

　　2、針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。要求成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)，健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

　　4、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。對(duì)學(xué)習(xí)不重視的學(xué)生，多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

　　三、具體措施：

　　1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

　　2、布置教室，提高板報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

　　3、利用集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

　　4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

　　5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教育。

　　6、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　四、月工作安排

　　九月份：

　　1、做好報(bào)名工作，學(xué)生飲用奶、校信通的征訂工作；

　　2、各中隊(duì)出好第一期迎接新學(xué)期的黑板報(bào)；

　　3、做好新學(xué)期安全教育、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、法制教育系列活動(dòng)；

　　4、進(jìn)行新一屆大隊(duì)委員改選，新任隊(duì)干部上崗培訓(xùn)；

　　5、進(jìn)行甲型H1N1流感的預(yù)防知識(shí)宣傳，做好每天的晨檢工作；

　　6、慶祝教師節(jié)活動(dòng)；

　　7、教室的美化布置；

　　8、開展國慶60周年系列活動(dòng)（唱響愛國歌曲、讀一本紅色書籍、召開一次主題班會(huì)等活動(dòng)）；

　　十月份：以愛國主義教育為重點(diǎn)

　　1、國慶慶祝活動(dòng)，更新黑板報(bào)；

　　2、“中國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)”系列主題活動(dòng)；

　　3、繼續(xù)做好晨檢工作，介紹甲型H1N1流感的相關(guān)知識(shí)；

　　4、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、安全教育；

　　5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生，眼保健操的檢查督促工作；

　　6、開展紅色書籍讀書心得交流活動(dòng)；

　　十一月份：以文明、安全教育為重點(diǎn)

　　1、更新班級(jí)黑板報(bào)；

　　2、組織開展“科學(xué)在手中，創(chuàng)新在心中”主題班隊(duì)會(huì)；

　　3、開展心理健康教育活動(dòng)；

　　十二月份：以感恩教育為重點(diǎn)

　　1、開展感恩教育主題活動(dòng)；

　　2、召開家長(zhǎng)會(huì)；

　　3、認(rèn)真組織開展“迎新年”慶祝活動(dòng)，更新黑板報(bào)；

　　一月份：期末結(jié)束工作

　　1、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，做好學(xué)生期末階段的思想工作；

　　2、期末行為規(guī)范達(dá)標(biāo)，評(píng)選各類先進(jìn)（三好學(xué)生、少年之星）；

　　3、做好資料收集和各項(xiàng)總結(jié)；

　　4、安排學(xué)生寒假生活。

班主任與教學(xué)工作計(jì)劃篇2

　　新的學(xué)期已經(jīng)開始，又接手了一個(gè)畢業(yè)班。面對(duì)一個(gè)嶄新的班集體，面對(duì)一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作；為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展，我根據(jù)學(xué)校制定的德育計(jì)劃，制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

　　一、思想方面：

　　以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨，以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性，為全面提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還要增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力。平時(shí)借助班會(huì)、晨會(huì)形式，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí)。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人，樹立公德意識(shí)，愛校意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

　　二、班風(fēng)建設(shè)：

　　1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。

　　三、衛(wèi)生方面：

　　作為九年級(jí)的學(xué)生，雖然個(gè)子大，有力氣，但是對(duì)于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動(dòng)的做好。剛開學(xué)，就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶，不做值日。針對(duì)這種情況，這學(xué)期，我采取了以下措施：

　　1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，是否做好“三勤”：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。

　　四、學(xué)習(xí)方面：

　　1、多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。

　　2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。

　　3、做好家校聯(lián)系工作。

　　五、具體安排

　　九月

　　1、新學(xué)期新打算主題班會(huì)

　　2、教師節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師教育

　　3、班級(jí)干部競(jìng)聘選舉

　　4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育

　　5、電話家訪

　　6、班干部培訓(xùn)

　　十月

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

　　2、重陽節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老教育

　　3、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊(duì)會(huì)

　　4、開展三類學(xué)生座談會(huì)

　　5、古詩積累對(duì)抗賽

　　十一

　　1、開展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)

　　2、開展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)

　　3、組織部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流

　　十二

　　1、組織做好演講、故事比賽準(zhǔn)備工作

　　2、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)

　　4、中下生座談會(huì)

　　5、復(fù)習(xí)方法講座

　　一月

　　1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)考試

　　2、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)

　　3、進(jìn)行期末評(píng)比

班主任與教學(xué)工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　俗話說：“一年之際在于春，一天之際在于晨�！鼻宄亢痛禾焓且惶旌鸵荒曛凶钪匾臅r(shí)期；而對(duì)于人的一生發(fā)展來講，高中階段特別是剛剛離開初中校門的高中一年級(jí)，應(yīng)該是塑造自我的最關(guān)鍵的時(shí)期，是培養(yǎng)健全人格的黃金時(shí)期。因此，以人的發(fā)展為核心，這是我這個(gè)高一班主任的教育理念。

　　二、班級(jí)基本情況分析

　　班級(jí)學(xué)生人格建設(shè)：老卡爾威特說過：只有知識(shí)的人，很可能會(huì)是一個(gè)只會(huì)讀書的書呆子，只有體魄的人，很可能就是四肢發(fā)達(dá)的人。因此我想，一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、有思想的青少年才是一個(gè)人格健全的接近完美的人。我們的學(xué)生大體就是后者。但是在行為習(xí)慣方面，個(gè)別學(xué)生需要嚴(yán)格管理。

　　班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況：學(xué)習(xí)素質(zhì)相對(duì)較好，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法還在，學(xué)習(xí)成績(jī)有待提高。

　　班干部隊(duì)伍建設(shè)：有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，高度的責(zé)任心，但是他們還在工作中學(xué)習(xí)工作。

　　三、本學(xué)期主要工作

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。

　　2、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)。

　　3、引導(dǎo)發(fā)展學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。

　　4、發(fā)展審美意識(shí)。

　　5、發(fā)展協(xié)作意識(shí)。

　　6、發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。

　　四、主題班會(huì)及班級(jí)主要活動(dòng)安排

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班主任與教學(xué)工作計(jì)劃篇4

　　一、班級(jí)總體目標(biāo)：

　　在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校德育處工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，繼續(xù)貫徹具有小班特色的教育理念，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，把小班教育做成一個(gè)精致的教育。爭(zhēng)取讓班級(jí)的每個(gè)孩子都能充滿信心地面對(duì)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，并能提高班級(jí)的整體成績(jī)，提高優(yōu)分率，消滅差分率;爭(zhēng)取班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比中名列前茅，每月獲得學(xué)校的“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“常規(guī)流動(dòng)紅旗”;爭(zhēng)取成為“優(yōu)秀班集體”。

　　二、班級(jí)現(xiàn)狀介紹：

　　本學(xué)期班級(jí)共有28名學(xué)生，其中一名學(xué)生借讀在外。目前，班級(jí)共有女生18名，男生10名。團(tuán)員8名。

　　目前，班級(jí)整體情況比較穩(wěn)定，全體學(xué)生都有為之努力的班級(jí)共同目標(biāo);有學(xué)生自己制定的班級(jí)公約;學(xué)生間互相團(tuán)結(jié)，相處融洽;尊師愛生;學(xué)生們學(xué)習(xí)要求上進(jìn)。

　　但是，因?yàn)閷W(xué)生間原有的知識(shí)能力以及個(gè)性之間的差別，我班學(xué)生身上也存在著以下的各種情況，比如：普遍感覺學(xué)習(xí)壓力較大，青春期的困惑，個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上有挫敗感等等。

　　三、班級(jí)管理舉措：

　　1、做好班級(jí)的團(tuán)隊(duì)工作，繼續(xù)培養(yǎng)好小干部；

　　班級(jí)的小干部隊(duì)伍在較穩(wěn)定，他們?cè)趯W(xué)生中已經(jīng)有了較高的威信，所以這學(xué)期要放手讓班干部管理班級(jí)，并且繼續(xù)在各方面嚴(yán)格要求班干部，讓班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生能在管理能力上更上一個(gè)臺(tái)階，提高他們的綜合能力。在學(xué)生面前繼續(xù)做好榜樣的作用。

　　繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)要求上進(jìn)的學(xué)生，爭(zhēng)取讓他們能盡快地加入到團(tuán)組織的隊(duì)伍中來，形成個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)員，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員的良好氛圍。

　　爭(zhēng)取每?jī)芍苷匍_一次班干部會(huì)議和團(tuán)員會(huì)議，討論班級(jí)事務(wù)，以形成一個(gè)民主、和諧的班級(jí)氛圍。

　　2、緊抓班風(fēng)管理，繼續(xù)量化考核；

　　結(jié)合學(xué)校的常規(guī)評(píng)比，在上學(xué)期量化考核的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實(shí)行“加星制度”，讓在各方面優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出，由班級(jí)負(fù)責(zé)的同學(xué)專門加星，并且根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)，在每天的夕會(huì)及每周的班會(huì)上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)班級(jí)各方面表現(xiàn)好的學(xué)生，在班級(jí)樹立為典型，而表現(xiàn)差的學(xué)生則進(jìn)行談話和扣星。并以此為契機(jī)，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　3、開展各類符合學(xué)生個(gè)性和心理現(xiàn)狀的活動(dòng)；

　　初三學(xué)生正處于青春期，對(duì)世界充滿了好奇，有探索精神，也容易受到外界的影響和傷害，所以在這個(gè)學(xué)期，班級(jí)準(zhǔn)備利用好班會(huì)和夕會(huì)的時(shí)間開展各類活動(dòng)。

　　（1）班級(jí)R計(jì)劃

　　這里的R即Reading，書籍是人類進(jìn)步的階梯。而我們學(xué)校也歷來提倡書香校園，國外有閱讀周。我們的學(xué)生們正處于如饑似渴學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，學(xué)生們更應(yīng)該多讀書，讀好書。所以本學(xué)期班級(jí)要求，人人都要看一些有意義的課外書，并在班級(jí)評(píng)出讀書月冠軍和學(xué)期冠軍。

　　（2）“我也有我的閃光點(diǎn)”活動(dòng)

　　每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，都有自己的閃光點(diǎn)。就算是那些成績(jī)暫時(shí)居后的同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)。作為一個(gè)班主任不能總讓我們的學(xué)生體味失敗的感覺，我想創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)讓班級(jí)的學(xué)生體驗(yàn)成功的感覺。增強(qiáng)每個(gè)孩子的自信，讓每個(gè)孩子認(rèn)為我是最棒的。

　　(3) 組織好系列班會(huì)活動(dòng)。

　　本學(xué)期準(zhǔn)備組織系列班會(huì)活動(dòng)：《最令我感動(dòng)的一句歌詞》，《今天，我們一起過生日》，《我準(zhǔn)備好了嗎?》《奧運(yùn)，歡迎您》等。在活動(dòng)中，讓孩子學(xué)會(huì)愛的能力，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到教育。

班主任與教學(xué)工作計(jì)劃篇5

　　總結(jié)上學(xué)期的工作情況，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，根據(jù)本班實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：

　　充分利用網(wǎng)上資源，豐富學(xué)習(xí)手段

　　目前，從中央到地方電大都非常重視網(wǎng)上資源建設(shè)，并將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段作為遠(yuǎn)程教育的重要方法，而且很多重要學(xué)習(xí)資料都在網(wǎng)上發(fā)布。

　　我班已完成了實(shí)名注冊(cè)，學(xué)生可以非常方便地登錄電大在線，天津電大網(wǎng)站。本學(xué)期，我將注重引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)上資源進(jìn)行自學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在抓好集中上網(wǎng)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間在單位或家里上網(wǎng)。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握瀏覽，下載學(xué)習(xí)資料的方法，摒棄等，靠，要的想法，使網(wǎng)上資源確實(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別是自學(xué)產(chǎn)生良好的輔助作用。

　　引導(dǎo)自學(xué)，探索規(guī)律

　　開放教育強(qiáng)調(diào)自學(xué)的重要性，我校在壓縮面授輔導(dǎo)時(shí)間方面也進(jìn)行了有益的探索。實(shí)踐證明，過分依賴面授輔導(dǎo)勢(shì)必造成學(xué)生在學(xué)習(xí)方面對(duì)教師的過度依賴，從而造成學(xué)生只重視考試過關(guān)，不重視自主學(xué)習(xí)的不良后果。

　　本學(xué)期，我將繼續(xù)利用班會(huì)時(shí)間教育學(xué)生在聽好輔導(dǎo)課的同時(shí)，更加注重自學(xué)，合理安排自學(xué)時(shí)間，結(jié)合小組學(xué)習(xí)，探索符合自身實(shí)際情況的自學(xué)方法。充分利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)的手段，切實(shí)搞好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，注重自學(xué)的效果和質(zhì)量。在學(xué)期末，讓自學(xué)比較成功的學(xué)生與其他同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使大家共同進(jìn)步，共同提高。

　　加強(qiáng)形成性考核的管理

　　上學(xué)期，作業(yè)的批改和上交情況比較好，但也出現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)的情況，表現(xiàn)出對(duì)作業(yè)的重視程度不足。對(duì)這樣的同學(xué)，我進(jìn)行了批評(píng)教育，并按學(xué)校要求扣減了形考分?jǐn)?shù)。對(duì)出勤不好的同學(xué)，也嚴(yán)格按照出勤登記進(jìn)行了相應(yīng)扣減，較為嚴(yán)格地執(zhí)行了學(xué)校的規(guī)定。

　　本學(xué)期，仍將重點(diǎn)抓好對(duì)作業(yè)的管理，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)作業(yè)的重視程度。對(duì)抄襲作業(yè)的學(xué)生予以大幅度扣減形考分?jǐn)?shù)和發(fā)回重做的處理，使學(xué)生改變只注重作業(yè)分?jǐn)?shù)的想法和應(yīng)付差事的舉動(dòng)，做到認(rèn)真，獨(dú)立完成作業(yè)。使作業(yè)發(fā)揮應(yīng)有的作用，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能產(chǎn)生推動(dòng)力。

　　加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理

　　從上學(xué)期的情況看，課堂紀(jì)律整體較好。但也存在學(xué)生上課接聽手機(jī)等不良現(xiàn)象。

　　電大學(xué)生基本上是在職學(xué)習(xí)，平常工作比較繁忙，手機(jī)在事務(wù)聯(lián)系上發(fā)揮著重要作用。但課堂上接聽手機(jī)干擾了課堂秩序，影響教師講課思路，情緒，影響其他學(xué)生聽課。本學(xué)期，我將利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，對(duì)經(jīng)常違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別談心，要求他們遵守紀(jì)律，尊重教師和其他同學(xué)，避免類似行為的發(fā)生。

　　總之，本學(xué)期將繼續(xù)努力，完成學(xué)校交給的任務(wù)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，克服困難，不斷進(jìn)步。

班主任與教學(xué)工作計(jì)劃篇6

　　一、在學(xué)習(xí)方面，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)

　　學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，以寢室為單位，互幫互助，共同努力，在晚自習(xí)中開展主題活動(dòng)，讓知識(shí)在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識(shí)和行為。

　　二、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育

　　心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響，有可能不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生冷漠、妒忌等心理障礙。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地為學(xué)生排憂解難。注意關(guān)注了了解學(xué)生們的心理情況，做好積極的引導(dǎo)。同時(shí)注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo)，讓心理委員切實(shí)開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上。

　　三、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)

　　學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影，讓他們把寢室當(dāng)成第二個(gè)家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化。在上個(gè)學(xué)期做得好的，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力做得更好。積極響應(yīng)分院號(hào)召，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

　　在這一學(xué)期里，我希望通過以上幾方面的努力，把班級(jí)做好，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時(shí)期他們就剩下一年多的時(shí)間了，可以說他們的大學(xué)時(shí)光可以用倒計(jì)時(shí)來數(shù)了，所以我會(huì)讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時(shí)光了，讓他們?cè)跒閿?shù)不多的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步。

班主任與教學(xué)工作計(jì)劃篇7

　　一、教學(xué)工作計(jì)劃

　　1、指導(dǎo)思想

　　英語學(xué)習(xí)既是通過學(xué)生英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語的基本知識(shí)及聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能，提高語言的應(yīng)該能力，又是開拓學(xué)生視野，開發(fā)思維能力。因此，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，堅(jiān)持以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，教師起引導(dǎo)者的作用，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在新課改的背景下，努力地為高一階段的英語課程成為具有體現(xiàn)基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、擴(kuò)展性學(xué)習(xí)、提高性學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)過程，為每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展和表現(xiàn)提供充分的機(jī)會(huì)和條件。

　　2．學(xué)情

　　高一新生初步接觸高中新課改環(huán)境下的英語教材，對(duì)教材略感不適應(yīng)。在聽、說、讀、寫各方面，學(xué)生個(gè)體間的水平差異較大，學(xué)生總體的基礎(chǔ)都相對(duì)薄弱，更存在著相當(dāng)一部分的學(xué)困生。學(xué)生的初高中英語學(xué)習(xí)過程出現(xiàn)了脫節(jié)的現(xiàn)象。學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性及自覺性，部分學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)感到不自信，并且長(zhǎng)期以來產(chǎn)生了厭學(xué)心理，對(duì)英語不感興趣。

　　3．教材與教輔

　　本學(xué)期的任務(wù)是完成必修模塊1、2的`教學(xué)任務(wù)。根據(jù)兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合，適當(dāng)調(diào)整。主抓學(xué)生的詞匯，輔抓學(xué)生的語法，書寫規(guī)范等。

　　教輔材料，本學(xué)期使用英語周報(bào)，利用周報(bào)配套的聽力訓(xùn)練與測(cè)驗(yàn)，堅(jiān)持每周上一節(jié)聽力課，對(duì)學(xué)生的聽力技巧進(jìn)行指導(dǎo)。

　　4．教學(xué)目標(biāo)

　　通過兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)這套教材有一個(gè)整體上的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生掌握有關(guān)的英語語言知識(shí)，拓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫等各項(xiàng)技能的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生語言學(xué)習(xí)的能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。幫助學(xué)生了解世界、中西方文化差異，拓展其視野。

　　5．教學(xué)措施

　　認(rèn)真研讀和貫徹新課標(biāo)的精神和理念，努力創(chuàng)造以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為主，教師教學(xué)為輔的新型課堂。

　�。ǎ玻┟恳粏卧x取精彩段落背誦，定時(shí)抽查，同時(shí)做好單詞、短語檢測(cè)。

　　認(rèn)真貫徹晨讀，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀的質(zhì)量。

　　認(rèn)真做好對(duì)前一堂的復(fù)習(xí)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)新舊知識(shí)的結(jié)合與整合。

　　因材施教，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生學(xué)習(xí)及解題方法的指導(dǎo)，使其提高學(xué)習(xí)效率；引導(dǎo)其分析其優(yōu)勢(shì)和存在的不足之處

　　作業(yè)分層次布置，作業(yè)加評(píng)語及面批，對(duì)他們的不足之處及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整；

　　實(shí)施過程性評(píng)價(jià)，激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性并對(duì)其后進(jìn)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信。

　　經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)，并在反思中不斷進(jìn)步和完善自己的教學(xué)水平。

　　積極聽課，評(píng)課，做好聽課記錄，相互交流和學(xué)習(xí)，虛心和同事和前輩們學(xué)習(xí)。

　　二、班級(jí)管理

　　高一年的新生在進(jìn)入新的環(huán)境中學(xué)習(xí)，有很多的不適應(yīng)。因此，在本學(xué)期將逐漸地向新生介紹學(xué)校的校情，高中學(xué)習(xí)的學(xué)情，使他們能夠盡快地融入到新的環(huán)境當(dāng)中。

　　1．狠抓日常行為規(guī)范，規(guī)范學(xué)生的文明禮儀。

　　2．積極創(chuàng)造條件，塑造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

　　3．努力地培養(yǎng)班干部，充分利用班委來管理班級(jí)，并成為師生關(guān)系的良好橋梁。

　　4．積極組織好學(xué)生參加校第八屆校運(yùn)會(huì)及科技文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)。

　　5．利用課間操的時(shí)間，練習(xí)紅歌，積極準(zhǔn)備十月中旬的歌詠比賽。

　　6．培養(yǎng)學(xué)生每天進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，為學(xué)生提供保障。

　　7．督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，漸漸改掉以往不好的習(xí)慣。

　　8．利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，愛國主義教育，考紀(jì)考風(fēng)教育等。

　　三、教學(xué)研究

　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極收集材料，爭(zhēng)取在新的學(xué)年里完成一篇教學(xué)論文的寫作。積極參加教研組、備課組的活動(dòng)，爭(zhēng)取每周一次至兩次的聽課，有機(jī)會(huì)時(shí)積極到其它學(xué)校聽課，多方學(xué)習(xí)。積極參加校本教研，經(jīng)常性地開展自我反思，更新教育教學(xué)觀念。

　　四．繼續(xù)教育計(jì)劃

　　樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)，努力提高自己的文化和政治素養(yǎng)。同時(shí)，積極參加本學(xué)科的各類培訓(xùn)活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)新課程理論，樹立新觀念,鉆研新大綱,探索新教法。

班主任與教學(xué)工作計(jì)劃篇8

　　素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，因此，我特制定了以下班主任教學(xué)工作計(jì)劃范文，在工作過程中不斷提高自己。

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)下，以全面貫徹國家教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育為指針。努力創(chuàng)建生態(tài)化綠色教育，教育為了一切學(xué)生，以新課標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合我所教學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，制定個(gè)人工作計(jì)劃。

　　二、提高個(gè)人職業(yè)道德，以學(xué)生為自覺

　　遵守教育法律法規(guī)，熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。平等、公平對(duì)待學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生溝通、交流。守時(shí)守紀(jì)，不拖堂、不空堂，課上不使用通訊工具，自覺維護(hù)校風(fēng)校紀(jì)。

　　三、努力提升個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

　　研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。努力優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課，經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。課堂中體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與;鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)等方法。同時(shí)在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法。在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和方法培養(yǎng)。

　　認(rèn)真鉆研探索如何構(gòu)建綠色課堂，盡量使所有的學(xué)生感受到課堂的溫馨，學(xué)習(xí)的快樂。讓他們懷著濃厚的興趣分享交流自己的學(xué)習(xí)成果和體驗(yàn)，我和學(xué)生分享彼此的思考和見解，交流彼此的觀念和理解，使他們感受到交流的快樂，共同成長(zhǎng)的喜悅。一次小小的成功體驗(yàn)，會(huì)激發(fā)出學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情，相信在學(xué)習(xí)的道路上，他們會(huì)更加學(xué)會(huì)探索和思考。課堂上，我要十分注意自己的言行，讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師對(duì)他的鼓勵(lì)和支持，尤其學(xué)生說錯(cuò)的時(shí)候，我不能批評(píng)，而是加以細(xì)心的分析和激勵(lì)，使學(xué)生感受到老師的“愛意”。對(duì)學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，我要用加倍的熱情給學(xué)生以表揚(yáng)，讓他體驗(yàn)到知識(shí)探索的樂趣。在反思中，努力改變自己在教學(xué)中的角色，提高課堂教學(xué)效果。

　　在心理健康課程輔導(dǎo)中對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等，并適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體訓(xùn)練。開展“悄悄話”活動(dòng)，為學(xué)生生架設(shè)一座溝通的橋梁，使得孩子的困惑有地傾訴，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)試，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到各種各樣的情緒問題，得到很好的調(diào)適，并建好心理咨詢檔案。

　　四、在課堂常規(guī)方面努力作到以下幾方面

　　1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以學(xué)生為主體，備課做到備教材、備學(xué)生、備教法，努力落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo)。

　　2、每節(jié)課都進(jìn)行課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂效率

　　3、課堂上關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，因材施教。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生課堂聽課的習(xí)慣：坐姿端正、認(rèn)真傾聽、積極思考(邊聽邊想、邊練邊想、先想后說)、勇于提問和發(fā)言、作課堂筆記等。

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