高中音樂的教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021-02-27 10:57:37 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

高中音樂的教學(xué)計(jì)劃范文（精選5篇）

　　時(shí)間一晃而過，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計(jì)劃了。好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的高中音樂的教學(xué)計(jì)劃范文（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。

高中音樂的教學(xué)計(jì)劃范文（精選5篇）

　　高中音樂的教學(xué)計(jì)劃1

　　本學(xué)期擔(dān)任高一6個(gè)班的音樂教學(xué)工作，學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好，但大部分學(xué)生的功底差，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。

　　2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。

　　3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識(shí)與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

　　教學(xué)要求

　　音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂。

　　1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂審美活動(dòng)。

　　2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。

　　3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂會(huì)、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。

　　教學(xué)措施

　　面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)

　　1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線

　　2、樹立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平

　　3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識(shí)。

　　2、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

　　3、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

　　4、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求

　　5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

　　6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強(qiáng)愛國主義教育。

　　7、注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂視野。

　　考試考核制度

　　音樂欣賞課是考查學(xué)科�？疾榈姆椒ǚ制綍r(shí)考查和期末考查兩類。平時(shí)考查可采用課堂提問、書面作業(yè)等形式；期末考查可采用問卷、寫作短文等形式�？疾榈膬�(nèi)容重點(diǎn)為學(xué)生感受音樂的能力及分析、比較、鑒別音樂作品的能力。音樂欣賞課的.考查成績納入學(xué)生的考績范圍。

　　高中音樂的教學(xué)計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

　　二、學(xué)情分析

　　從整體的水平看，學(xué)生對(duì)歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)較差，大部分學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高。在視唱練耳、音樂知識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳。總的來說，在以后的教學(xué)過程中還要注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）感受與鑒賞

　　1.音樂表現(xiàn)要素

　�。�1）對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

　　（2）能聽辨不同類型女聲和男聲。知道常見中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。

　�。�3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。

　�。�4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作相應(yīng)反應(yīng)。

　　2.音樂情緒與情感

　�。�1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。

　�。�2）夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化。

　　3.音樂體裁與形式

　�。�1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

　�。�2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂作出反應(yīng)。

　�。�3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

　�。�4）能夠初步分辨小型音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首。

　　4.音樂風(fēng)格與流派

　�。�1）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。

　�。�2）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。

　�。ǘ┍憩F(xiàn)

　　1.演唱

　　（1）樂于參與各種演唱活動(dòng)。

　�。�2）知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

　　（3）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。

　�。�4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u(píng)價(jià)。

　�。�5）每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。

　　2.綜合性藝術(shù)表演

　　(1) 能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂趣。

　　(2) 在有情節(jié)的音樂表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。

　　(3) 能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡單的評(píng)論。

　　3.識(shí)讀樂譜

　　(1) 用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂譜。

　　(2) 結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。 (3) 能夠識(shí)讀簡單樂譜。

　�。ㄈ﹦�(chuàng)造

　　1.探索音響與音樂

　　(1) 能夠自制簡易樂器。

　　(2) 能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

　　2.即興創(chuàng)造

　　(1) 能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演。

　　(2) 能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。

　　（四）音樂與相關(guān)文化

　　1.音樂與社會(huì)生活

　　(1) 關(guān)注日常生活中的音樂。

　　(2) 喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。

　　(3) 主動(dòng)參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動(dòng)，并能同他人進(jìn)行音樂交流。

　　(4) 聽音樂會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演。

　　2.音樂與姊妹藝術(shù)

　　(1) 接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂在其中的作用。

　　(2) 能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。

　　3.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科

　　(1) 能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。

　　(2) 知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動(dòng)。

　　2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動(dòng)作配合音樂節(jié)奏表演。

　　3.感受生活中的音樂，能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。

　　4.樂于與他人共同參與音樂活動(dòng)。

　　五、教學(xué)措施

　　1.在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。

　　2.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。

　　3.因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　4.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　高中音樂的教學(xué)計(jì)劃3

　　做好音樂特長生的輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃，是當(dāng)前的首要任務(wù)。盡管高三音樂特長學(xué)生不多，也都以聲樂為主項(xiàng)，但只要認(rèn)真做好輔導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)好每個(gè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好成績。

　　一、教學(xué)用書

　　教學(xué)大綱：普通高等學(xué)校招生音樂專業(yè)考試大綱;

　　聲樂卷：高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練，湖南文藝出版社

　　視唱練耳卷：高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練，湖南文藝出版社

　　基本樂理倦：高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練，湖南文藝出版社

　　李重光：《音樂理論基礎(chǔ)》人民教育出版社

　　其它：河北省音樂統(tǒng)考?xì)v年高考試卷;人教版高中音樂課本鑒賞。

　　二、聯(lián)考分析

　　我省20**年音樂高考分值做了調(diào)整，專業(yè)滿分為200分，其中主項(xiàng)150分、視唱20分、聽音15分、樂理15分。預(yù)計(jì)2011年我省音樂專業(yè)錄取控制線，本科聲樂150——160分以上、�？坡晿�120分以上。

　　前幾年我省的音樂考生文化課控制線，本科基本控制在301分以上，�？苹究刂圃�240分以上。

　　音樂高考錄取方法是以專業(yè)排名，文化成績達(dá)線即可。

　　20xx年我省的音樂高考大約仍在1月份進(jìn)行，要想考上理想的音樂大學(xué)，既取決于學(xué)生自身的勤奮努力，又和老師的教學(xué)方法、家長的關(guān)心支持分不開。

　　三、教學(xué)實(shí)施：

　　以聲樂教學(xué)為主，以樂理、聽音、視唱為輔，全面開展系統(tǒng)訓(xùn)練。

　　1、聲樂教學(xué)：

　　學(xué)生分析：民族唱法學(xué)生1位，美聲唱法學(xué)生4位，通俗唱法學(xué)生2位

　　聲樂教師：本學(xué)期聲樂教師公開課兩次。

　　總課時(shí)計(jì)劃180節(jié)，其中歌唱技巧發(fā)聲訓(xùn)練課40節(jié)，新歌練習(xí)50節(jié)，一對(duì)一聲樂輔導(dǎo)課一人一周一節(jié)。

　　發(fā)聲練習(xí)15條，要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習(xí)。

　　每位學(xué)生學(xué)會(huì)10首新歌曲。前3個(gè)月每生一周一歌，一周一查。后兩個(gè)月重點(diǎn)訓(xùn)練1—2首歌曲，以備高考之用。

　　重點(diǎn)重視：重視學(xué)生咬字、吐字、節(jié)奏節(jié)拍、音準(zhǔn)、呼吸支點(diǎn)、情緒表達(dá)等。

　　10月下旬進(jìn)入高考備戰(zhàn)，每生準(zhǔn)備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習(xí)，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓(xùn)練，啟示引導(dǎo)注意事項(xiàng)。

　　教學(xué)方法：因人而異，張揚(yáng)個(gè)性。

　　2、樂理教學(xué)：

　　樂理卷：總課時(shí)計(jì)劃60節(jié)。

　　要系統(tǒng)地講課，作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成，使學(xué)生當(dāng)堂弄明白所學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)音樂理論，多做練習(xí)。有系統(tǒng)地做實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，有難題隨即啟示引導(dǎo)。8月9月份講授、復(fù)習(xí)基本樂理。10月份《樂理卷》試題分析。11月份歷年音樂高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎(chǔ)》和復(fù)讀高中課本《音樂鑒賞》藝術(shù)常識(shí)。

　　側(cè)重點(diǎn)：將習(xí)題答在試卷上，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案做認(rèn)真細(xì)致地分析。

　　高中音樂的教學(xué)計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在省市音樂、體育、美容教研室認(rèn)真貫徹音樂教育教學(xué)指導(dǎo)精神。在教育教學(xué)中貫徹我們“學(xué)會(huì)做人，善于求知，崇尚科學(xué)，追求卓越”的辦學(xué)理念。不斷加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，以課程改革為中心工作，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想下，進(jìn)一步探索我校音樂舞蹈教育的發(fā)展思路。不斷改進(jìn)我校的樂舞教學(xué)，把我校的樂舞教育推向一個(gè)新的水平，為提高辦學(xué)效益和社會(huì)效益做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、任務(wù)和目標(biāo)

　　1、這個(gè)學(xué)生教《音樂與舞蹈》，這學(xué)期高二的選修課。

　　2、認(rèn)真落實(shí)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》要求，組織普通高中音樂課程新課程理念學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。根據(jù)我們高中的音樂教學(xué)大綱，做好教師的專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和課堂教學(xué)交流。

　　3、加強(qiáng)對(duì)教師和教材的培訓(xùn)和研究，深入挖掘教材，充分發(fā)揮教師和教材在音樂教學(xué)中的作用。充分利用各種資源加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展。

　　4、音樂教學(xué)和研究活動(dòng)的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。通過聽課和評(píng)課，可以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新課程改革的進(jìn)一步深化，腳踏實(shí)地地開展課堂教學(xué)研究，貼近教師和教學(xué)實(shí)踐。

　　5、加強(qiáng)交流與溝通，重視校際交流，通過邀請(qǐng)出入學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過校際課程資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，將教研與教學(xué)緊密結(jié)合，使高中音樂教學(xué)活動(dòng)更加有效。

　　5、認(rèn)真開展音樂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的案例分析和研究，增強(qiáng)音樂教師的教學(xué)科研意識(shí)和實(shí)施創(chuàng)新教育教學(xué)的能力，在音樂教學(xué)改革和校本教研方面有所創(chuàng)新和突破。

　　6、在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，注意課前教學(xué)的準(zhǔn)備。認(rèn)真完成日常教學(xué)工作，遵守學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定，按時(shí)上課。努力學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新理念的要求下講授新的音樂課程。不斷組織對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，鉆研新教材，探索新方法，落實(shí)新課程改革的各項(xiàng)任務(wù)。

　　7、關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)，同時(shí)為具有音樂特長和特殊愛好的學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能性和空間，以滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。所有學(xué)生的普遍參與應(yīng)與不同個(gè)性的個(gè)性化教學(xué)的發(fā)展有機(jī)結(jié)合。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和思想狀況，合理安排教學(xué)，以美育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生健康向上的興趣和特長。

　　8、積極、認(rèn)真完成學(xué)校交辦的工作。

　　三、音樂活動(dòng)

　　1、腳踏實(shí)地開展學(xué)校音樂活動(dòng)，為學(xué)生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和展示舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生活潑健康的成長。

　　2、根據(jù)學(xué)校開展舞蹈活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合舞蹈教學(xué)的特點(diǎn)，組織學(xué)校舞蹈隊(duì)的發(fā)展和推廣，加強(qiáng)新隊(duì)員的紀(jì)律和能力培養(yǎng)，形成良好的氛圍。積極準(zhǔn)備參加各種文藝演出和比賽。

　　高中音樂的教學(xué)計(jì)劃5

　　一、學(xué)術(shù)情況分析：

　　學(xué)校為高中生開設(shè)了一門音樂課。學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際發(fā)展出發(fā)安排了一定的課時(shí)，使得音樂課生動(dòng)活潑。高中音樂教學(xué)第一卷以欣賞為主。為了讓學(xué)生更好地掌握音樂知識(shí)，培養(yǎng)高中生的音樂欣賞能力和音樂文化素養(yǎng)，我在教學(xué)中安排了欣賞和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)熱情，愛上高中音樂課。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓高中生掌握一定的欣賞能力，獨(dú)立欣賞音樂作品。

　　2、使學(xué)生了解時(shí)代背景、作者生平、演奏技巧和音樂成就。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生理論與技能同步發(fā)展。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、加強(qiáng)作品數(shù)量欣賞，從教材入手，參考當(dāng)時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)，讓學(xué)生掌握更多的音樂知識(shí)。

　　2、利用音樂課堂進(jìn)行更多的實(shí)踐教學(xué)，教師要演示和講解欣賞的要求。選擇對(duì)學(xué)生有幫助的音樂作品。

　　3、培養(yǎng)現(xiàn)代音樂欣賞能力，從學(xué)生熟悉的流行音樂入手，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

　　教學(xué)進(jìn)度：

　　第一周：音樂的發(fā)展

　　第二周：亞洲民俗

　　第三周：亞洲民俗2