【精華】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文集合十篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，何不趕緊為即將開(kāi)展的教學(xué)工作做一個(gè)計(jì)劃呢？好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班總共26名幼兒，其中男幼13名、女幼 13名，新插班幼兒有三名。本班原班幼兒經(jīng)過(guò)一年多的接觸，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)，也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、當(dāng)小班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒，，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。尤其我班在三樓，再加上這學(xué)期教室里有床，有棱角的東西多了，幼兒的活動(dòng)空間小了，這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。
二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：
（一）本學(xué)期工作目標(biāo)
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實(shí)踐活動(dòng)中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教”的原則，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿(mǎn)足和成功,要樹(shù)立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的26名孩子。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí)、認(rèn)真，具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級(jí)特色。]
（二）工作內(nèi)容與措施
1、生活方面 （1）開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)幼兒自選1-2個(gè)保潔任務(wù)，如：擦窗臺(tái)、操作架、整理圖書(shū)等，使幼兒體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。
�。�2）在班內(nèi)長(zhǎng)期開(kāi)展：“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，每天有兩個(gè)小朋友輪流當(dāng)，并實(shí)行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時(shí)，要站在門(mén)口迎接小朋友及家長(zhǎng)，同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)人衛(wèi)生，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動(dòng)、喝水、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護(hù)公共衛(wèi)生。
（3）開(kāi)展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒的自理能力。
�。�4）天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊。
�。�5）利用社會(huì)活動(dòng)、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)方面
（1）通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
（2）開(kāi)展“參觀(guān)小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書(shū)包”、“畢業(yè)詩(shī)”等主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí)，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識(shí)、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
�。�3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開(kāi)校初，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實(shí)感，我還結(jié)合園內(nèi)開(kāi)展的聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)，設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的“字寶寶樂(lè)園”，每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識(shí)字量，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà)。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
�。�4）結(jié)合我園的課題研究，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
�。╝）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。[
（b）開(kāi)展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)，如繪畫(huà)、表演、游戲等。
�。╟）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。
�。�5）充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。
3、思想品德方面
�。�1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識(shí)。
�。╝）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
�。╞）多提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
�。�2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
�。�3）在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒對(duì)同伴的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié)，逐步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
�。�4）開(kāi)展“學(xué)做文明小客人”的活動(dòng)，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動(dòng)向師長(zhǎng)、熟人、家人問(wèn)好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話(huà)。
�。�5）經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。使幼兒能逐漸形成良好的公德。
（6）通過(guò)開(kāi)展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會(huì)責(zé)任感、集體榮譽(yù)感，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。
三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話(huà)，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語(yǔ)言交流的積極性。
2、能集中精力注意地耐心地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、能用普通話(huà)完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問(wèn)題。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞，會(huì)正確地使用常用的虛詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀(guān)察，展開(kāi)回憶和想象，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。
5、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
6、學(xué)會(huì)看圖書(shū)，較準(zhǔn)確有序地講述圖書(shū)內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。
7、對(duì)周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記、文字符號(hào)感興趣，并理解其含義，會(huì)正確的閱讀習(xí)慣。
8 、堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話(huà)，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
�。ǘ┥鐣�(huì)領(lǐng)域
1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流、合作、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。
3、能理解并自覺(jué)遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却�、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。
4、能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn)，喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。
5、初步學(xué)會(huì)分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠(chéng)實(shí)等品行。
6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
�。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周?chē)挛锊⒛馨l(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，尋求答案。
2、會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。
3、初步了解有關(guān)人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀(guān)察記錄。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類(lèi)的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。
6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂(lè)趣。
7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀(guān)察方法觀(guān)察事物，具有整體觀(guān)察、分部觀(guān)察、 比較觀(guān)察的能力。
8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過(guò)程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。
�。ㄋ模┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、愉快的參加音樂(lè)活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的快樂(lè)。
2、用正確的姿勢(shì)、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能?chē)L試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3、能按音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂(lè)游戲的音樂(lè)、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象。
4、積極參與節(jié)奏活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵、雙音響筒、鈸等樂(lè)器的演奏方法。能參與樂(lè)曲中部分配器方案的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢(shì)開(kāi)始、結(jié)束和變換演奏，并在音色、音量和表情上與集體相一致，有較好的音響效果。能自覺(jué)遵守演奏活動(dòng)中的常規(guī)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樂(lè)器的習(xí)慣。
5、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂(lè)，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語(yǔ)言、圖畫(huà)、節(jié)奏樂(lè)、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周?chē)钪械母鞣N聲音。
四、家長(zhǎng)工作
孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,是對(duì)我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，由此,本學(xué)期我會(huì)一如既往、堅(jiān)持不懈地做好家長(zhǎng)工作；
1、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)的安排及教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學(xué)知識(shí)，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等的內(nèi)容。為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長(zhǎng)對(duì)我園和我班工作的看法和建議等。
3、利用家園聯(lián)系欄及與家長(zhǎng)談話(huà)的機(jī)會(huì)，多宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解和支持。
4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行戶(hù)外親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。
總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流的機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏(yíng)得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。
五、衛(wèi)生保健工作
1、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學(xué)期幼兒的活動(dòng)范圍縮小了，寢室與活動(dòng)室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔明朗的生活環(huán)境。
2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：做好室內(nèi)通風(fēng)工作，提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳，注意幼兒午睡及活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、能理解并自覺(jué)遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。
4、能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽(tīng)他人的`愿望和意見(jiàn)，喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。
5、初步學(xué)會(huì)分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠(chéng)實(shí)等品行。
6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
（三）科學(xué)領(lǐng)域
1、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周?chē)挛锊⒛馨l(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，尋求答案。
2、會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。
3、初步了解有關(guān)人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀(guān)察記錄。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類(lèi)的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。
6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂(lè)趣。
7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀(guān)察方法觀(guān)察事物，具有整體觀(guān)察、分部觀(guān)察、 比較觀(guān)察的能力。
8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過(guò)程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。
（四）藝術(shù)領(lǐng)域
1、愉快的參加音樂(lè)活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的快樂(lè)。
2、用正確的姿勢(shì)、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能?chē)L試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3、能按音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂(lè)游戲的音樂(lè)、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象。
4、積極參與節(jié)奏活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵、雙音響筒、鈸等樂(lè)器的演奏方法。能參與樂(lè)曲中部分配器方案的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢(shì)開(kāi)始、結(jié)束和變換演奏，并在音色、音量和表情上與集體相一致，有較好的音響效果。能自覺(jué)遵守演奏活動(dòng)中的常規(guī)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樂(lè)器的習(xí)慣。
5、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂(lè)，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語(yǔ)言、圖畫(huà)、節(jié)奏樂(lè)、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周?chē)钪械母鞣N聲音。
四、家長(zhǎng)工作
孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,是對(duì)我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，由此,本學(xué)期我會(huì)一如既往、堅(jiān)持不懈地做好家長(zhǎng)工作；
1、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)的安排及教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學(xué)知識(shí)，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等的內(nèi)容。為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長(zhǎng)對(duì)我園和我班工作的看法和建議等。
3、利用家園聯(lián)系欄及與家長(zhǎng)談話(huà)的機(jī)會(huì)，多宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解和支持。
4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行戶(hù)外親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。
總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流的機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏(yíng)得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。
五、衛(wèi)生保健工作
認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學(xué)期幼兒的活動(dòng)范圍縮小了，寢室與活動(dòng)室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔明朗的生活環(huán)境。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：做好室內(nèi)通風(fēng)工作，提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳，注意幼兒午睡及活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
在本學(xué)期的工作中,我將不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取使幼兒輕松、愉快的渡過(guò)在幼兒園的最后一年。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使自己的教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)劃。
1、提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作。
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，中學(xué)生閱讀請(qǐng)保留愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。
博覽群書(shū)，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、思想政治
始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、文藝匯演
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說(shuō)它重要呢？因?yàn)橐魳?lè)學(xué)科這“小三門(mén)”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來(lái)越受到重視。當(dāng)然對(duì)于一線(xiàn)的教師，要求也越來(lái)越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺(tái)，為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺(tái)，這演出代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以開(kāi)學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
三、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
四、課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂(lè)課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè)游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
相信我自己在一個(gè)新的學(xué)期中能夠做的更好，這是我能夠做到的，我相信我就一定能夠做到！暫時(shí)的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，我將會(huì)一直堅(jiān)持不懈的努力下去，一定會(huì)做好自己，成為一個(gè)最好的教師。我所帶領(lǐng)的班級(jí)也將會(huì)成為一個(gè)最好的班級(jí)，這是我對(duì)自己最起碼的要求，我相信我能夠做好！
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4
—、基本情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過(guò)幼兒園，有一定的知識(shí)準(zhǔn)備，但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開(kāi)展整合課程開(kāi)放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹(shù)立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識(shí)，有基本的自我保護(hù)能力。在教學(xué)管理上，以音樂(lè)教學(xué)為特色，以語(yǔ)言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，制定適宜的活動(dòng)計(jì)劃，合理安排一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀(guān)記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級(jí)人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。
三、 主要工作任務(wù)及措施
(一) 優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。
具體措施
1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。
2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展
示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。
3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能，輪流開(kāi)放，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能。
5、更加合理的利用社區(qū)資源。
(二)合理安排一日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。
具體措施
1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上 做出彈性的安排。
2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人 活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。
3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求，參加我園體能操觀(guān)摩活動(dòng)。
4、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。
5、保證每天1小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)能作到：有目的、 有要求、有內(nèi)容、有器械。
6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng)，每周組織一次玩沙玩水活動(dòng)、 赤足活動(dòng)，每周開(kāi)展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。
7、組織幼兒到戶(hù)外進(jìn)行參觀(guān)、秋游等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué)、熱 愛(ài)大自然的情感。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀(guān)摩”“班級(jí)元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。
(三)、重視對(duì)幼兒的觀(guān)察、評(píng)價(jià)，通過(guò)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作。
具體措施：
1、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步。
2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的觀(guān)察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語(yǔ)言能力檢核表、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表、動(dòng)作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀(guān)察幼兒的
行為來(lái)分析、評(píng)價(jià)每一位幼兒。
3、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料，如：通過(guò)錄音、相片、作品的方面的材料，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，并定期向家長(zhǎng)展示幼兒成長(zhǎng)檔案，以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向。
4、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用，定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。
(四)班級(jí)管理
1、班級(jí)每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)， 商討班級(jí)主題開(kāi)展情況，及時(shí)提出與主題相關(guān)問(wèn)題，形成班級(jí)教學(xué)工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。
2、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，由班長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)精神，安排班級(jí)工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問(wèn)題，共同尋找適合的教育方法，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量、有計(jì)劃，并及時(shí)做好記錄。
3、教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級(jí)物品的保管使用工作。
4、三位教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長(zhǎng)工作上，指導(dǎo)思想要一致。
5、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。
(五) 家長(zhǎng)工作
1、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、個(gè)別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀(guān)點(diǎn)等，約訪(fǎng)率達(dá)到100%以上。
2、 資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過(guò)設(shè)立“家長(zhǎng)圖書(shū)室”向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、 通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育。
四、每月工作安排：
三月份：
1、小班新生開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作
2、召開(kāi)班務(wù)會(huì)
3、班級(jí)環(huán)境布置
四月份：
1、制定本班的班務(wù)計(jì)劃
2、學(xué)習(xí)模仿操
3、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)
4、穩(wěn)定幼兒情緒、培養(yǎng)常規(guī)，
5、興趣班報(bào)名、開(kāi)班工作
6、制定第一主題計(jì)劃
7、參加園內(nèi)教學(xué)觀(guān)摩評(píng)議活動(dòng) 五月份：
1、國(guó)慶放假
2、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)
3、幼兒秋游
4、家長(zhǎng)代表會(huì)、伙委會(huì)
5、參加園內(nèi)教學(xué)觀(guān)摩評(píng)議活動(dòng)
6、班級(jí)活動(dòng)：我的小手真能干 六月份：
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日及主題成果展示活動(dòng)
2、接待省內(nèi)教學(xué)觀(guān)摩并開(kāi)展研討活動(dòng)
3、教職工代表會(huì)
4、幼兒體能操比賽
5、家長(zhǎng)表彰活動(dòng)
6、教師業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)評(píng)
7、論文交流
七月份：
1、班及家長(zhǎng)會(huì)
2、教學(xué)資料檔案整理工作
3、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5
新的學(xué)期開(kāi)始了，在學(xué)校的總體教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下，以“實(shí)施生本教育，構(gòu)建生本課堂”為工作重點(diǎn)，在“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)師生共同發(fā)展”的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人工作實(shí)際，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)學(xué)生情況分析：
六年一班共有學(xué)生37名，其中男生18名，女生19名。從整體看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)積極性高，能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但不足的地方就是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化的現(xiàn)象比較突出。大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較有成效的學(xué)習(xí)方法；但也有個(gè)別同學(xué)厭倦學(xué)習(xí)，畏懼困難，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)不能及時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，日積月累，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。
二、提高教學(xué)質(zhì)量主要策略：
（一）提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)：
1、學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。同時(shí)還要與學(xué)校老師共同探討，互相幫助，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真鉆研教材，解讀教材，以教材為依據(jù)，明確所教的內(nèi)容在整個(gè)小學(xué)教學(xué)中所處的地位和作用；進(jìn)行新課之前，了解學(xué)生到底掌握了哪些要求掌握的知識(shí)，從而真正體現(xiàn)因材施教的原則。及時(shí)、認(rèn)真地寫(xiě)好教學(xué)反思，努力在實(shí)踐中反思，在反思中有所提高。
3、用心上課：提高課堂實(shí)效，端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。注重學(xué)生差異，提供更多的參與機(jī)會(huì)，尤其是鼓勵(lì)學(xué)困生能積極參與、動(dòng)腦學(xué)習(xí)。
4、細(xì)心批改：作業(yè)設(shè)置少而精，取消大規(guī)模的書(shū)寫(xiě)作業(yè)。避免學(xué)生產(chǎn)生厭寫(xiě)心里和為了數(shù)量而不顧書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量現(xiàn)象。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)采取等級(jí)加星的方式，不僅考察是否正確，而且關(guān)注學(xué)生的規(guī)范程度，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整
5、耐心輔導(dǎo)：尊重學(xué)生的差異，注意分層輔導(dǎo)。努力使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。對(duì)后進(jìn)生做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。
6、優(yōu)化考評(píng)：考試采用小條測(cè)試、月考等形式，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測(cè)。命題重基礎(chǔ)，形式靈活，每一次的測(cè)試做到及時(shí)批改。
�。ǘ┨岣邔W(xué)生自主學(xué)習(xí)能力：
1、課前要求學(xué)生每課做到提前預(yù)習(xí)并認(rèn)真書(shū)寫(xiě)預(yù)習(xí)筆記。
2、課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)。
3、課后各個(gè)學(xué)科的組長(zhǎng)每天及時(shí)檢查作業(yè)并及時(shí)匯總報(bào)告老師，教師根據(jù)作業(yè)完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4、每周要求學(xué)生自主寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記各兩篇。
5在每次月考監(jiān)測(cè)后讓學(xué)生認(rèn)真的總結(jié)，不斷反思不足，以便日后提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展：
1、及時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，例如：積極完成省市平臺(tái)和教師研修社區(qū)教學(xué)資源上傳的任務(wù)、認(rèn)真解讀生本教育理念相關(guān)資料，合理安排時(shí)間閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的理論知識(shí)。
2、掌握最新教學(xué)理念和方法，在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)，形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格，有效提高自己的課堂教學(xué)效率。
3、在教學(xué)中充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀(guān)看教學(xué)視頻，制作課件等，使數(shù)學(xué)課堂生動(dòng)有趣，探索課堂教學(xué)模式，進(jìn)行課題研究。
4、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高個(gè)人師德水平。以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中樹(shù)立良好的信譽(yù)
四、班主任德育計(jì)劃
1、認(rèn)真貫徹我校的《中小學(xué)生在校一日常規(guī)》，對(duì)學(xué)生的在校行為進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮小干部大才能的作用，絕大多數(shù)的班級(jí)事務(wù)都由班干部負(fù)責(zé)，放權(quán)給他們，讓他們既有管理權(quán)，又有決策權(quán)，樹(shù)立他們?cè)谕瑢W(xué)中的形象和威信經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，打造出了一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、向上的班集體。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。同時(shí)，必須抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，最后將習(xí)慣內(nèi)化為素質(zhì)。
1）班級(jí)紀(jì)律管理方面
課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。這樣學(xué)生既感到有趣又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
就餐紀(jì)律：到餐廳就餐前每天由班長(zhǎng)李雨澤帶隊(duì)體委李碩對(duì)尾進(jìn)行監(jiān)督排隊(duì)行走，到餐廳有序入座，做到食不言鐵的紀(jì)律。同時(shí)讓學(xué)生做到不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
乘車(chē)紀(jì)律：上下學(xué)及時(shí)到達(dá)候車(chē)位，有序上下車(chē)，乘車(chē)時(shí)不打鬧不吃零食，聽(tīng)從安全員的指揮，如有請(qǐng)假及時(shí)通知安全員。
2）班級(jí)衛(wèi)生管理方面
個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，個(gè)人物品擺放要整齊。
班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
5、為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，以班級(jí)或年級(jí)組為單位組織一些課外活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展。
五、具體活動(dòng)安排：
九月份：
1、評(píng)比暑假作業(yè)。
2、教室凈化、美化、布置
十月份：
1、搜集愛(ài)國(guó)人物資料利用班會(huì)進(jìn)行交流。
2、辦一期以《安全》為主題的手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)比。
十一月份：
1．開(kāi)展書(shū)法比賽活動(dòng)。
2．積極開(kāi)展“讀好書(shū)”的活動(dòng)，評(píng)選讀書(shū)大王。
十二月份：
1、做好期末的各項(xiàng)工作。
2、班級(jí)“評(píng)比臺(tái)”期末評(píng)比總結(jié)。
總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié)，盡我最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升個(gè)人能力，鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)與學(xué)生一同快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作情況總結(jié)
一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平
這一學(xué)期我執(zhí)教二年級(jí)四個(gè)班的體育課，工作量是每周十六節(jié)課。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。虛心向其他教師學(xué)習(xí)，沒(méi)課的時(shí)候把自己融入到他們的課堂，我覺(jué)得這是一種享受，認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把值得借鑒的地方運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)，及時(shí)反思自己在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，使自己的課堂組織、教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步得到完善。合理利用學(xué)校有效的場(chǎng)地、器材，有效地開(kāi)展隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，積極開(kāi)展體育天地。
平時(shí)工作除了認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開(kāi)展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來(lái)，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過(guò)在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。
1、二年級(jí)學(xué)生對(duì)體育課有很高的興趣，都能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)自信心，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的決心的起到了很大的促進(jìn)作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
3、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象
4、采用不同類(lèi)型的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。
二、認(rèn)真對(duì)待課間操和特色活動(dòng)工作
課間操的正常運(yùn)行得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，課間操的開(kāi)展達(dá)到了學(xué)生鍛煉身體的目的，部分教師也積極參與，進(jìn)一步提高了學(xué)生鍛煉身體的積極性。從而培養(yǎng)了學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的好習(xí)慣。
特色活動(dòng)更加豐富了學(xué)生的校園文化生活，使同學(xué)們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)生活之余學(xué)得一技之長(zhǎng)。此外，通過(guò)一學(xué)期的觀(guān)察，同學(xué)們有很高的興致，大部分學(xué)生都很認(rèn)真，都能按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生自身特點(diǎn)，學(xué)生已基本掌握羽毛球的握拍、揮拍等基本動(dòng)作。
但在教學(xué)工作中還存在很多不足之處，因此我還要不斷的在實(shí)踐中摸索、不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)、不斷的總結(jié)，力爭(zhēng)把工作搞得更好。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7
一個(gè)寒假過(guò)去了，新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任預(yù)備（3）班的拼音、數(shù)學(xué)、手工、畫(huà)畫(huà)教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做如下的教學(xué)劃：
一、班級(jí)基本情況分析：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上的孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。懂禮貌、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、大方等文明行為；肯學(xué)好問(wèn)，思維活躍，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)；能流利地朗誦兒歌，生動(dòng)地復(fù)述故事，喜歡唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、模仿能力強(qiáng)；多數(shù)幼兒的各種能力，都有不同程度的提高。
拼音教學(xué)計(jì)劃：
學(xué)會(huì)復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會(huì)認(rèn)讀其四聲，正確書(shū)寫(xiě)，學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀并正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)，會(huì)讀兒歌。
數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃：
這學(xué)期主要是學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減法和簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，及.教學(xué)測(cè)量，理解數(shù)量守恒，認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)近，感知快慢，寬與窄，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，正方形，三角形，梯形，圓形，橢圓形，球體，圓柱體，正方體和長(zhǎng)方體，認(rèn)識(shí)白天，黑夜，日歷，月歷，時(shí)鐘，人民幣。
手工和畫(huà)畫(huà)計(jì)劃：
利用彩色卡紙、即時(shí)貼、手工卡片，通過(guò)折、剪、撕等方法學(xué)習(xí)折疊、制作各種小制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，觀(guān)察能力。通過(guò)看看、做做、畫(huà)畫(huà)等方法，
讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中活躍思維，豐富認(rèn)知，陶冶情操，逐步培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)樂(lè)趣和基本技能，爭(zhēng)取每月有不同的主題墻報(bào)展示。
本學(xué)期我將把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)的同時(shí)，也和其他學(xué)科結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的職業(yè)教育政策，落實(shí)上級(jí)部門(mén)對(duì)職業(yè)教育工作的總體部署，圍繞學(xué)校年度工作計(jì)劃，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為核心，以創(chuàng)省現(xiàn)代化示范校為引領(lǐng)，充分發(fā)揮系部的工作積極性，樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短意識(shí)，促規(guī)范、求創(chuàng)新、達(dá)實(shí)效。
二、本學(xué)期工作思路
�。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)管理、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作
1．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查力度，規(guī)范上課、聽(tīng)課等有關(guān)規(guī)定，使得教學(xué)行為有章可循。
2．積極激發(fā)系部教師的科研熱情，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念和較高科研水平、懂教學(xué)、會(huì)育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
3．開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教師技能競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高教師技能水平，為青年教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力搭建平臺(tái)。
4．加強(qiáng)中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考核和五年制學(xué)生后兩年的教學(xué)管理，加強(qiáng)階段性考核，提高學(xué)生考試及格率及學(xué)生畢業(yè)率。
5．規(guī)范實(shí)訓(xùn)課教學(xué)工作，進(jìn)一步健全實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度。系部要以實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃為綱，規(guī)范學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)，全面提高實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展技能實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)，力爭(zhēng)服裝、旅游專(zhuān)業(yè)在省市技能大賽中有新的突破。
6．加強(qiáng)旅游、服裝、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的管理，提高運(yùn)行的效率與效益，更好地發(fā)揮實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室的效用。
�。ǘ┘訌�(qiáng)校企合作，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)
1．促進(jìn)專(zhuān)業(yè)優(yōu)化，積極推進(jìn)課程改革。加強(qiáng)校企合作，專(zhuān)業(yè)主動(dòng)對(duì)接行業(yè)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)及教學(xué)的不斷優(yōu)化。充分利用系部二級(jí)管理的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，發(fā)揮系部的工作能動(dòng)性，教務(wù)處進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展。
2．加強(qiáng)校企合作，通過(guò)校企合作促進(jìn)教育教學(xué)的改革，加大專(zhuān)業(yè)的宣傳，以就業(yè)促招生，繼續(xù)抓好畢業(yè)生的就業(yè)工作。
3．強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)，重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在充分利用我校專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的同時(shí)，加強(qiáng)校企合作拓展實(shí)訓(xùn)基地，共享資源，為學(xué)校加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)造良好環(huán)境。組織落實(shí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)工作，不斷提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的動(dòng)手操作本領(lǐng)。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，提升專(zhuān)業(yè)檔次
1．狠抓高三單招班的教學(xué)管理，提高升學(xué)上線(xiàn)率，增強(qiáng)我校招生吸引力。
2．注重研討交流，加強(qiáng)培養(yǎng)師資團(tuán)隊(duì)，提高教學(xué)能力。強(qiáng)化教師責(zé)任感與使命感，加強(qiáng)單招班課堂教學(xué)研討，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，學(xué)習(xí)交流取經(jīng)，強(qiáng)化測(cè)試等，提高任課教師的教學(xué)水平，豐富教學(xué)資源信息。
3．組織學(xué)生參加各種技能競(jìng)賽和考證考級(jí)工作，包括提供信息、發(fā)動(dòng)報(bào)名、組織培訓(xùn)。
4．繼續(xù)加大對(duì)主干專(zhuān)業(yè)資金及人力的投入，打造具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的專(zhuān)業(yè)品牌。制定主干專(zhuān)業(yè)的預(yù)期目標(biāo)，優(yōu)先考慮、優(yōu)先發(fā)展。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新管理制度，提高教育效果
1．重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。為進(jìn)一步響應(yīng)xx教育“名班主任”行動(dòng)計(jì)劃，弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人，組織班主任進(jìn)行培訓(xùn)，聽(tīng)取優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，定期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、研討會(huì)，同時(shí)建立健全評(píng)優(yōu)評(píng)先的申報(bào)制度，充分發(fā)揮系部班主任工作的積極性。
2．完善班級(jí)常規(guī)量化考核制度，提高學(xué)生的文明素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核測(cè)評(píng)辦法》，健全學(xué)生“獎(jiǎng)懲”通報(bào)制度。繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和八禮四儀教育，重視學(xué)生的品行培養(yǎng)。
3．強(qiáng)化安全教育，創(chuàng)建平安校園。利用報(bào)告會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、櫥窗、宣傳標(biāo)語(yǔ)、知識(shí)競(jìng)賽、演講等形式，廣泛宣傳安全教育的知識(shí)和意義，使師生牢固樹(shù)立“警鐘長(zhǎng)鳴、安全重于泰山”的觀(guān)念，營(yíng)造安全教育濃郁氛圍。
4．注重法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)。把加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育、預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作納入精神文明教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育的規(guī)劃之中，并廣泛利用櫥窗、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、廣播、校報(bào)、法制報(bào)告、國(guó)旗下講話(huà)等形式，開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，讓學(xué)生能真正學(xué)法、守法、懂法、用法。
5．重視貧困生幫扶，建立幫扶傳幫帶。開(kāi)展特困學(xué)生的幫學(xué)助學(xué)工作，建立特困學(xué)生檔案，密切關(guān)注特困生思想動(dòng)態(tài)，繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)心捐助”活動(dòng)、多種形式的勤工儉學(xué)活動(dòng)和特困生補(bǔ)助工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)特困學(xué)生的心理健康教育，幫其樹(shù)立自信、自立、自強(qiáng)的人格。
6．定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，做好學(xué)與教雙向溝通，意見(jiàn)反饋。定期邀請(qǐng)學(xué)生座談或采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)及意見(jiàn)，便于下一階段教育教學(xué)工作進(jìn)行診改，更好地服務(wù)于學(xué)生，提升系部教育教學(xué)效果。
干中求發(fā)展，做中創(chuàng)實(shí)績(jī)。經(jīng)管系將在行動(dòng)發(fā)展中，探索創(chuàng)新之路，使各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，解決突出問(wèn)題，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，將為學(xué)校創(chuàng)建不懈努力。
三、下學(xué)期工作設(shè)想
為進(jìn)一步完善各項(xiàng)教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)效果，下學(xué)期提我們出以下工作設(shè)想：
1．加大對(duì)青年專(zhuān)業(yè)教師的培養(yǎng)，尋求多方支持，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，鼓勵(lì)青年專(zhuān)業(yè)教師級(jí)及參賽，在各項(xiàng)大賽中磨礪自我，增長(zhǎng)才干。
2．注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造名班主任隊(duì)伍，重視對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，制定培養(yǎng)計(jì)劃，為青年班主任和資深班主任建立師徒結(jié)對(duì)，幫助青年班主任迅速成長(zhǎng)，進(jìn)入角色，靈活開(kāi)展學(xué)生教育工作。
3．強(qiáng)化學(xué)生的考勤、紀(jì)律、抓細(xì)抓實(shí)，落實(shí)到位，切實(shí)保證教學(xué)秩序有條不紊，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀(guān)念，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。
4．加強(qiáng)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，提高利用率；加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，在校企合作處的支持下，爭(zhēng)取在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)展，并謀求更深層次的合作。
5．為更好地服務(wù)于地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，深入進(jìn)行調(diào)研，結(jié)合企業(yè)崗位需求，適當(dāng)進(jìn)行課程改革，調(diào)整部分課程設(shè)置，改革人才培養(yǎng)機(jī)制，注重學(xué)生技能培養(yǎng)，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展。
6．在教學(xué)科研處的引領(lǐng)下，提升本系部教師科研能力，鼓勵(lì)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉，工學(xué)結(jié)合，提高專(zhuān)業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平。
7．密切聯(lián)系各部門(mén)，認(rèn)真做好各項(xiàng)學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建和評(píng)估工作。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇9
各學(xué)院：
根據(jù)我校教學(xué)基本規(guī)范要求，本學(xué)期將于第十周開(kāi)始進(jìn)行期中教學(xué)檢查工作�，F(xiàn)將本次檢查工作的有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、檢查時(shí)間
10月31日-11月11日（第10-11周）。
二、檢查形式和內(nèi)容
教務(wù)處將組織學(xué)校督導(dǎo)組隨機(jī)聽(tīng)課，進(jìn)行日常教學(xué)秩序的隨機(jī)抽查，召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)生座談會(huì)，抽查部分學(xué)院的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案等。
各教學(xué)單位主要采取聽(tīng)課（包括實(shí)驗(yàn)課），檢查教師的教學(xué)文檔（包括教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表的執(zhí)行情況、教案、講稿、教學(xué)課件、學(xué)生作業(yè)批改及輔導(dǎo)答疑的情況記錄等），安排期中考試（考查），組織座談會(huì)等。本學(xué)期教學(xué)單位教學(xué)檢查重點(diǎn)和一些具體安排如下：
1.組織學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組聽(tīng)課，聽(tīng)課主要對(duì)象為新上崗教師、青年教師和外聘教師，每個(gè)專(zhuān)業(yè)至少要聽(tīng)兩門(mén)課程；
2.安排期中考試（考查），原則上所有專(zhuān)業(yè)必修課程必須安排期中考試（考查）；
3.組織召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)，并認(rèn)真總結(jié)，全面了解教學(xué)動(dòng)態(tài)；
4.組織任課教師認(rèn)真自查每門(mén)課程的教學(xué)進(jìn)程情況，填寫(xiě)《江蘇師范大學(xué)課程期中教學(xué)情況檢查表》（見(jiàn)附件），學(xué)院進(jìn)行匯總后，組織院教學(xué)督導(dǎo)組選擇部分課程，對(duì)其教學(xué)進(jìn)程的實(shí)際執(zhí)行情況進(jìn)行復(fù)查。
三、要求
1.各相關(guān)單位要根據(jù)通知要求，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，積極配合教務(wù)處開(kāi)展工作；
2.要通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的；
3.教學(xué)檢查的過(guò)程要有記錄、有總結(jié)，相關(guān)材料應(yīng)作為教學(xué)檔案保存。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇10
一學(xué)期又過(guò)去了，在上學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度�；仡櫳蠈W(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。下學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中。下學(xué)期是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、常規(guī)工作：
本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班
二、教育工作：
健康領(lǐng)域——身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域——能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
科學(xué)領(lǐng)域——對(duì)周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域——能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
社會(huì)領(lǐng)域——能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
語(yǔ)言領(lǐng)域——樂(lè)意與人交流，講話(huà)禮貌；注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)；能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
三、家長(zhǎng)工作
開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，教師跟家長(zhǎng)積極溝通，解決一切發(fā)生的事情，跟家長(zhǎng)積極溝通幼兒每天的生活學(xué)習(xí)情況。