一年級數(shù)學教學工作計劃范文(通用5篇)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又有了新的學習內(nèi)容,該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了,相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧,以下是小編收集整理的一年級數(shù)學教學工作計劃范文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一年級數(shù)學教學工作計劃1
一、班級情況分析
這學期我繼續(xù)任教一年級(1)和(2)的數(shù)學教學工作。一(1)班共有24人,女生10人,男生14人,一(2)班是23人,女生12人,男生11人。在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后,學生具有一定的觀察、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗,具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣。但是,由于學生年齡小,好說好動,精力難以集中,思維跳躍性大,課堂常規(guī)較差,尤其是傾聽的習慣和隨便插嘴的習慣。因此,本學期要立足于端正學習態(tài)度,提高積極性,抓好基礎知識,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
二、教材分析
這冊實驗教材的編寫,是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學內(nèi)容為依據(jù),在總結現(xiàn)行九年義務教育小學數(shù)學教材研究和使用經(jīng)驗的基礎上進行編排。力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征,關注學生的興趣和經(jīng)驗,反映數(shù)學知識的形成過程,努力為學生的數(shù)學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。同時,還繼承了現(xiàn)行九年義務教育教材中的一些好的經(jīng)驗、行之有效的措施,使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時,發(fā)展數(shù)學能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。
三、教學內(nèi)容
這冊教材包括下面一些內(nèi)容:認識圖形(二),20以內(nèi)的退位減法,分類與整理,100以內(nèi)數(shù)的認識,認識人民幣,100以內(nèi)的加法和減法(一),找規(guī)律,總復習。
這冊教材的重點教學內(nèi)容是:100以內(nèi)數(shù)的認識,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎上,這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100,使學生初步理解數(shù)位的概念,學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,會用這些數(shù)來表達和交流,形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法,分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分,即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用,又是進一步學習計算的基礎,因此,應該讓學生很好地掌握。同時,教材結合計算教學,安排了應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容,讓學生了解所學知識的實際應用,學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題,培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。
四、教學目標
1、認識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù),會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小,會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。
2、熟練計算20以內(nèi)的退位減法。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,減一位數(shù)和整十數(shù),會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。
4、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,愛護人民幣。
5、能用自己的語言描述長方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓的特征,初步感知所學圖形之間的關系。
6、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識
7、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的.興趣,建立學好數(shù)學的信心。
8、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
9、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
五、教學重難點
1、認識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算,培養(yǎng)學生的數(shù)感,體會生活中處處有數(shù)學。
2、使學生經(jīng)歷和體驗學習的過程,發(fā)展學生的空間觀念,學會有條理地表達自己的思想。
3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。
六、教學措施
1、結合具體情境,運用小棒、圖片等教(學)具進行直觀教學。
2、主動與每個學生交談,了解每個學生的情況。教學中,關注學生參與學習活動的熱情,多鼓勵學生良好的行為,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,逐步引導學生學會獨立思考,敢于提問,認真傾聽別人的意見,樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質。
4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點,通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式,創(chuàng)設活動情境。
5、鼓勵和尊重學生的獨立思考,引導學生進行討論和交流。
6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間,在活動中學習數(shù)學知識。
7、根據(jù)本班學生的特點和實際情況,創(chuàng)造性地使用教材,設計教學過程。
七、20%后進生進步措施
備課時必須對學困生的問題及對策進行充分的預設,上課時必須讓學困生提出問題,合作學習中必須讓學困生發(fā)言,輔導點撥時必須解決學困生的困惑,設計作業(yè)時必須針對學習能力不同的學生進行分層次布置并對學困生當面輔導”。
對學生因厭學輟學的,分析造成的原因,積極采取幫扶轉化措施,采用教師和學優(yōu)生對學困生一幫一、結對子的方式,幫弱促強,幫助學困生重新樹立學習信心。
一年級數(shù)學教學工作計劃2
一、學情分析:
經(jīng)過一個學期的教學,學生的情況老師已經(jīng)基本了解,第一梯次的學生思維比較活躍,語言表達能力較強,動手能力也較強;第二梯次的學生學習也比較積極,思維也基本能夠跟上,需要老師及第一梯次學生的帶動;而第三梯次的學生學習比較被動,磨磨蹭蹭,聽講不認真,語言表達較差,動手能力也較差,需要老師及第一、二梯次學生的幫助。在這一學期中應繼續(xù)加強對學生學習習慣的培養(yǎng)以及對第三梯次學生的轉化。
二、教學目標:
1、數(shù)與代數(shù)
。1)在實際情境中能正確地認、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。并能認識計數(shù)單位“百”,知道100以內(nèi)數(shù)的組成和順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
。2)結合具體情境,進一步體會加減法的含義,會計算100以內(nèi)數(shù)的加減法。結合現(xiàn)實素材,初步學會估算。
。3)在現(xiàn)實情境中,能正確認識整時、半時、幾時剛過和快到幾時。
。4)在現(xiàn)實情境中,認識元、角、分,了解它們之間的關系,會進行簡單的計算。
2、空間與圖形
(1)通過具體的操作活動,能識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。
。2)在實踐活動中,體會厘米、米的含義,知道1米=100厘米;能估計一些物體的長度,并會選擇合適的長度單位進行測量。
3、統(tǒng)計與概率
在統(tǒng)計活動中,學會初步簡單數(shù)據(jù)整理的方法,認識簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。
能完成簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖,能根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
4、實踐與綜合應用
。1)加深對百以內(nèi)數(shù)的認識與計算方法、圖形與統(tǒng)計等知識的理解。
(2)在實踐活動中,初步了解收集、整理數(shù)學信息的渠道與方法。
三、教材重難點:
重點:
1、學生通過學習,提高自身的創(chuàng)新意識和實踐能力,注意擴充練習內(nèi)容和形式,重視滲透性的練習。
2、加強練習,切實提高口算能力,鼓勵學生使用“我會算”、“我會看”、“我發(fā)現(xiàn)”等自信的信息。
難點:
1、用活情景圖,在充分體驗的基礎上學習知識。
2、注重實際操作,尊重學生個性化學習,真正體驗數(shù)學好玩,數(shù)學有用。
四、教學措施:
1、實現(xiàn)多維目標,促進學生全面發(fā)展。
2、教學過程要體現(xiàn)活動性。
3、注意培養(yǎng)學生的問題意識。
4、尊重學生的個體差異,使不同的學生在數(shù)學上有不同的發(fā)展。
5、教師應創(chuàng)造性地開發(fā)、利用課程資源。
一年級數(shù)學教學工作計劃3
一、班級情況分析:
我們班學生共有75人,一年級學生由于剛進校因此活潑好動天真爛漫,大多數(shù)人思維活躍,學習數(shù)學的興趣較濃,有良好的學習習慣。也有少數(shù)同學能力差,注意力易分散,但是他們有強烈的求知欲,所以教師要有層次、有耐心的進行輔導,要使每個學生順利地完成本學期的學習任務。
二、教學指導思想:
1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數(shù)學知識。
2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求,促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法。
三、教材簡析:
本冊教材綜合為20以內(nèi)數(shù)的認識、加減法的處理、空間與圖形安排、分類與統(tǒng)計、實踐活動。第一部分結合生動具體的情境,通過觀察、記數(shù)、操作等數(shù)學活動來呈現(xiàn)實際學習內(nèi)容,加減法的處理不以10以內(nèi)數(shù)的合成與分解作為學習加減法的邏輯起點。但教材并沒有削弱對數(shù)可分可合的認識,強化數(shù)的分解與組成的意識,加減法學習混合,算法多樣?臻g與圖形包括確定物體的位置與順序、形狀、大小。分類與統(tǒng)計都重視對過程的經(jīng)歷。
目的要求:
1、結合具體情境認識20以內(nèi)數(shù)的意義,會認、會讀寫0—20的數(shù)。體會基數(shù)與序數(shù)的含義,經(jīng)歷比大小、高矮、、輕重、長短的過程。體驗“比”的方法。
2、掌握20以內(nèi)的加減法,體會加減法的含義,感受日常生活與其的密切聯(lián)系。
3、結合日常作息時間,學會認讀整時、半時、記時方法,體驗時間的長短。
4、認識物體的位置、順序、大小以及長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形,發(fā)展學生空間觀念,培養(yǎng)學生的空間想象能力。
5、學會簡單分類、統(tǒng)計,獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗。
四、重難點:
1、認識20以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算,培養(yǎng)學生的數(shù)感,體會生活中處處有數(shù)學。
2、使學生經(jīng)歷和體驗學習的過程,發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識,學會有條理地表達自己的思想。
3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。
五、教學措施:
1、結合具體情境,運用小棒、圖片等教(學)具進行直觀教學。
2、主動與每個學生交談,了解每個學生的情況。教學中,關注學生參與學習活動的熱情,多鼓勵學生良好的行為,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,逐步引導學生學會獨立思考,敢于提問,認真傾聽別人的意見,樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質。
4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點,通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式,創(chuàng)設活動情境。
5、鼓勵和尊重學生的獨立思考,引導學生進行討論和交流。
6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間,在活動中學習數(shù)學知識。
一年級數(shù)學教學工作計劃4
一、基本情況
一年級有學生x人,其中男生x人,女生x人。一年級上學期的學生是在經(jīng)過一年的學前教育后進入小學的,成為一名正式的小學生,當然也還處于啟蒙階段,學生在學前教育的基礎以及個人的接受能力還需要一段時間的接觸和了解,所以在數(shù)學教學中主要要從培養(yǎng)學生的學習興趣入手,使學生對數(shù)學學習感興趣,這就是關鍵,再就是要培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣,有了濃厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣,也就使學生邁向了數(shù)學學習成功的第一步。
二、教材分析
1、教學內(nèi)容
一年級上學期數(shù)學教材包括下面一些內(nèi)容:數(shù)一數(shù),比一比,10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法,認識圖形,分類,1120各數(shù)的認識,認識鐘表,20以內(nèi)的進位加法,用數(shù)學,數(shù)學實踐活動。
2、教學目標
①熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫020各數(shù)。
、诔醪街兰、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
、鄢醪綄W會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
、苷J識符號=,會使用這些符號表示數(shù)的大小。
、葜庇^認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
、蕹醪搅私夥诸惖姆椒,會進行簡單的分類。
、叱醪秸J識鐘表,會認識整時和半時。
⑧體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習興趣,建立學好數(shù)學的信心。
⑨培養(yǎng)學生認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
、馔ㄟ^實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
3、教學重點
、僬莆諗(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成。
、谥兰訙p法算式中各部分名稱,加法和減法的關系。
、郾容^熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
、鼙容^熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。
⑤初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
、迺M行比一比,直觀認識簡單的幾何圖形,初步認識鐘表。
4、教學難點
、偈炀毜赜嬎阋晃粩(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
、诒容^熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。
、鄹鶕(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
、芰私夥诸惙椒,進行簡單的分類。
、菡J識鐘表。
5、教具準備
、賹嵨铮▌游铩⑺龋﹫D畫卡片、數(shù)字卡片、符號(等號、大于號、小于號)、圖形卡片;
、诳谒憔毩暱ㄆ;
、20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計算圓盤;
、軘(shù)的組成練習卡片;
⑤計數(shù)器;
、藿q板;
、哏娒妫
、喾侥緣K;
、嵝“;
⑩數(shù)位表。
三、教學措施
1、認真學習課程標準,刻苦鉆研教材內(nèi)容,精心設計教學方法,認真上課批改作業(yè),用教師的言行來影響學生,教育學生,使學生愿學、樂學。
2、充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡等現(xiàn)代化教育資源,提高課堂教學的直觀性、形象性,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
3、在課堂上多用兒童化的語言,多給學生微笑和鼓勵,努力做一名學生喜歡的老師,從而使學生親其師而信其道。
4、抓好單元檢測,把好單元教學關。
5、加大培優(yōu)輔差的力度,對后進生給予更多的關心,做到課堂上多提問,課下多關心,作業(yè)做到面批面改,使他們進一步樹立起學習的信心,力爭做到數(shù)學學習起步階段不讓一個學生掉隊。
6、注重培養(yǎng)學生濃厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣,為學生學習數(shù)學奠定良好的基礎。
一年級數(shù)學教學工作計劃5
一、學情分析
本學期我擔任一(x)班的數(shù)學教學工作。一(x)班有62人。由于剛剛跨入小學校門,年也紀小,課堂上很難坐住,喜歡在課堂上講話、做小動作等。相信經(jīng)過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進步的。
二、教材分析
本冊教材一共分為七個單元:
1、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法(一);
2、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法(二);
3、分一分、認識物體;
4、11—20各數(shù)的認識;
5、20以內(nèi)的進位加法;
6、20以內(nèi)的退位減法;
7、總復習。
本冊教材是義務教育課程標準實驗教科書,本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng),讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣,同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識,對學生進行有效地思想品德教育,初步了解一定的學習方法、思考方式。
三、教學目標
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫0—20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算20以內(nèi)的加法和減法。
3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“=”、“>”、“<”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓,發(fā)展空間觀念。
6、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。
7、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
8、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
四、教學重、難點
本冊的教學重點是20以內(nèi)的數(shù)的認識與計算。它們在日常生活中有著廣泛的應用,是學生認數(shù)和計算的開始,是學習較大數(shù)的認識與計算的基礎,是學生適應終身學習必備的基礎知識和基本技能。
難點是20以內(nèi)的進位加法和20以內(nèi)的退位減法,這是學生學習認數(shù)和計算的基礎,同時它又是多位數(shù)計算的基礎。因此,20以內(nèi)的加法和減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容,是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能,必須讓學生切實掌握。
五、教學措施
1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
【一年級數(shù)學教學工作計劃范文(通用5篇)】相關文章:
通用小學數(shù)學教學反思范文5篇02-26
數(shù)學教學工作計劃通用15篇01-31
一年級數(shù)學下冊期末教學反思范文(通用5篇)12-28
一年級下冊數(shù)學教學工作計劃(通用15篇)01-29
一年級數(shù)學下冊教學工作計劃(通用15篇)02-24
一年級數(shù)學下冊教學工作計劃(通用15篇)01-21