教學(xué)計劃

時間：2021-05-08 17:40:59 教學(xué)計劃我要投稿

【實用】教學(xué)計劃模板錦集7篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁，是時候抽出時間寫寫教學(xué)計劃了。怎樣寫教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的教學(xué)計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】教學(xué)計劃模板錦集7篇

教學(xué)計劃篇1

　　一、 實訓(xùn)時間

　　實訓(xùn)時間為十周（50天）

　　二、實訓(xùn)目的

　　讓學(xué)生熟悉數(shù)控銑床加工流程，掌握數(shù)銑的操作方法，掌握零件的加工工藝分析方法，掌握數(shù)控程序的手工編程，并能自主完成零件的加工，最終通過數(shù)銑中級證的考試。

　　三、實訓(xùn)內(nèi)容

　　1、實訓(xùn)中心的規(guī)章制度、紀(jì)錄和處罰制度（2天）

　　要求：了解規(guī)章制度、紀(jì)錄和處罰制度

　　衛(wèi)生責(zé)任區(qū)

　　2、5S的學(xué)習(xí)（1天）

　　要求：了解5S的概念和目的，并能在現(xiàn)場中應(yīng)用

　　3、數(shù)控銑床維護(hù)與保養(yǎng)（1天）

　　要求：了解數(shù)控銑床基本維護(hù)與保養(yǎng)方法；

　　掌握數(shù)控銑削加工操作規(guī)程；

　　4、數(shù)學(xué)知識的復(fù)習(xí)（1天）

　　5、機(jī)械制圖知識的復(fù)習(xí)（0。5天）

　　6、讀圖等知識的學(xué)習(xí)（0。5天）

　　7、數(shù)控課程的學(xué)習(xí)（4天）

　　8、機(jī)床認(rèn)識：面板練習(xí)、坐標(biāo)系的認(rèn)識；（5天）

　　9、對刀、手工編程、坐標(biāo)系及其機(jī)床的操作等（4天）

　　要求：掌握數(shù)控銑削基本編程指令；

　　掌握數(shù)控銑削基本編程方法；

　　掌握數(shù)控銑床孔的編程及加工方法；

　　了解數(shù)控銑床的基本操作；

　　學(xué)習(xí)數(shù)控系統(tǒng)的基本操作方法；

　　10、學(xué)習(xí)編制加工工藝（1天）

　　要求：了解數(shù)控銑削加工工藝基本內(nèi)容；

　　掌握數(shù)控銑削加工方法的選擇；

　　掌握切削用量的選擇；

　　11、工件的定位與夾緊（1天）

　　12、數(shù)控常用夾具使用、刀具使用等技能培訓(xùn)（2天）

　　要求：掌握刀具裝、卸刀具的方法

　　13、尺寸測量等知識練習(xí)（1天）

　　要　求：掌握游標(biāo)卡尺，內(nèi)、外徑千分尺，深度卡尺等測量工具的使用

　　14、平面加工（5天）

　　主要內(nèi)容：編程格式、工藝編制、工件裝夾、參數(shù)輸入及加工工件等步驟的練習(xí)；

　　要求：掌握平面類零件的加工方法。

　　學(xué)習(xí)數(shù)控加工編程中的數(shù)值計算方法。

　　了解數(shù)控銑削加工的基本操作步驟。

　　編程中注意用兩種方法編程（相對坐標(biāo)和絕對坐標(biāo)編程）

　　15、孔類件加工練習(xí)（5天）

　　主要內(nèi)容：編程格式、工藝編制、工件裝夾、參數(shù)輸入及加工工件等步驟的練習(xí)；

　　要求：

　　掌握中心鉆、鉆孔、絞孔等應(yīng)用

　　掌握平面類零件的加工方法。

　　學(xué)習(xí)數(shù)控加工中的半徑補償功能。

　　學(xué)習(xí)數(shù)控加工編程中的數(shù)值計算方法。

　　掌握尺寸精度控制方法。

　　掌握數(shù)控銑削加工的基本操作步驟。

　　16、外輪廓臺階加工（5天）

　　主要內(nèi)容：編程格式、工藝編制、工件裝夾、參數(shù)輸入、加工工件及尺寸檢測等步驟的練習(xí)；

　　要求：綜合平面加工及孔加工，學(xué)習(xí)子程序的使用

　　學(xué)習(xí)數(shù)控加工中的半徑補償功能。

　　掌握尺寸精度控制方法。

　　學(xué)習(xí)數(shù)控加工編程中的數(shù)值計算方法。

　　掌握尺寸精度控制方法。

　　掌握數(shù)控銑削加工的基本操作步驟。

　　17、內(nèi)槽類零件加工（5天）

　　主要內(nèi)容：編程格式、工藝編制、工件裝夾、參數(shù)輸入加工工件及尺寸檢測等步驟的練習(xí)；

　　要求：綜合外輪廓臺階加工及孔加工，強化子程序的使用

　　掌握數(shù)控加工中的半徑補償功能。

　　掌握數(shù)控加工編程中的數(shù)值計算方法。

　　掌握尺寸精度控制方法。

　　掌握數(shù)控銑削加工的基本操作步驟。

　　18、綜合件強化練習(xí)（5天）

　　通過較復(fù)雜零件輪廓的加工，進(jìn)一步熟悉和掌握數(shù)控系統(tǒng)常用指令的編程與加工工藝，掌握數(shù)控銑床的加工步驟及方法。

教學(xué)計劃篇2

　　一、英語圣誕節(jié)目的準(zhǔn)備

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道英語節(jié)目的活動流程。

　　2、知道要遵守游戲規(guī)則。

　　3、把之前所學(xué)知識系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、鞏固。

　　二、數(shù)學(xué) 認(rèn)識“早上”和“晚上”

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、能結(jié)合生活經(jīng)驗理解“早上”和“晚上”的含義。

　　3、能根據(jù)生活經(jīng)驗說說“早上”和“晚上”我們可以做什么。

　　三、游戲大風(fēng)車

　　活動目標(biāo)

　　1、體驗大家一起游戲的樂趣。

　　2、在活動中感受風(fēng)與風(fēng)車的關(guān)系。

　　3、感知大風(fēng)和小風(fēng)的速度。

教學(xué)計劃篇3

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　優(yōu)點：本班幼兒接觸的語言活動類型有：童話故事、聽說游戲、談話活動、講述活動、詩歌等，通過這些活動的開展，幼兒的口語表達(dá)能力較強，并且愛說、喜歡說，敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點。

　　缺點：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在同伴和老師交流時喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。能說普通話，能較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，不跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語言，提高語言交往能力。

　　(2)養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。

　　(3)在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的合成句，能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時做出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　(4)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，主動積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或畫面。

　　(5)能仔細(xì)觀察圖書畫面的有關(guān)細(xì)節(jié)，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內(nèi)容，增強預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。懂得愛護(hù)圖書，知道圖書的構(gòu)成，有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認(rèn)讀規(guī)律，并有主動探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫。

　　三、具體措施

　　(1)創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。

　　(2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展他們的語言理解能力。

　　(3)鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達(dá)能力。

　　(4)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

　　(5)加強語言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。

　　(6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語言提供榜樣。

　　(7)教師作為幼兒的實際對象對幼兒語言進(jìn)行指導(dǎo)。

　　(8)教師要為幼兒主動學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，如提供良好的語言范例;提供豐富多樣的語言活動材料;創(chuàng)設(shè)語言交際情境;對幼兒的語言學(xué)習(xí)行為作出積極反饋，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語言和運用語言的興趣和信心。

　　四、進(jìn)度安排：

　　(略)

教學(xué)計劃篇4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．理解二次根式的定義，并會應(yīng)用此定義判斷一個根式是否為二次根式；

　　2．會運用二次根式中被開方數(shù)的非負(fù)性，求被開方數(shù)中字母的取值范圍；

　　3. 會運用二次根式的非負(fù)性求值。

　　教學(xué)重點

　　重點：理解二次根式的定義；

　　難點：二次根式的非負(fù)性的靈活運用。

　　教學(xué)過程

　　一、回憶引入

　　1、什么叫做一個數(shù)的平方根？如何表示？

　　一般地，若一個數(shù)的平方等于a，則這個數(shù)就叫做a的平方根。

　　2、什么是一個數(shù)的算術(shù)平方根？如何表示？

　　正數(shù)的正的平方根叫做它的算術(shù)平方根。0的算術(shù)平方根平方根是0

　　用 (a0)表示。

　　3、平方根的性質(zhì)：

　　正數(shù)有個平方根且互為 0有個平方根就是；沒有平方根。

　　二、探究新知

　　探究一：

　　1．請同學(xué)們認(rèn)真思考以下幾個問題，然后填空。

　�。�1）、塔座所形成的這個直角三角形的斜邊長為米。

　�。�2）、圓形的下球體在平面圖上的面積為S，則半徑為（3）、正方形的邊長是。

　�。�4）、要做一個兩直角邊的長分別是7cm和4cm的三角尺，斜邊的長應(yīng)為 cm.

　　觀察上面的填空你認(rèn)為所填的各式有哪些共同特點？

　　方數(shù)。

　　2.請你根據(jù)二次根式的定義，說說一個式子要想成為二次根式應(yīng)該具備哪些條件？

　　3.下列各式是二次根式嗎?

　　練習(xí)1：判斷下列各式中哪些是二次根式？

　�。�1）1 （2）?16 （3）3?2 （4）?x(x?0) 2

　�。�5）(m?3)2 （6）a2?2a?2

　　探究二、從二次根式的定義中你能知道被開方數(shù)及二次根式的取值范圍嗎？小組討論，代表發(fā)言。

　　總結(jié)：被開方數(shù)為非負(fù)數(shù)，二次根式也為非負(fù)數(shù)，所以二次根式具有雙重非負(fù)性。

　　1.根據(jù)被開方數(shù)的非負(fù)性確定下列二次根式中字母的取值范圍。

　　例2：確定下列二次根式中字母的取值范圍：（師生合作共享探究的樂趣）

　　?1a?1?211?2a?3?x?x?1

　　歸納：求二次根式中字母的取值范圍的基本依據(jù)：

　�、俦婚_方數(shù)零；②分母中有字母時，要保證分母。練習(xí)2：字母取何值時,下列二次根式有意義?

　�。�1）x?1 （2）2a?3（3）

　　思考：

　　當(dāng)x是怎樣的實數(shù)時，x2 在實數(shù)范圍內(nèi)有意義？x3 呢？

　　小組討論，代表發(fā)言，說出理由。

　　練習(xí)：字母取何值時,下列二次根式有意義? 1（4）2b?1??2b x

　　(1)(a?3) （2）?3x （3）24x （4）(21x2

　　2.二次根式非負(fù)性的應(yīng)用

　　舊知遷移，若｜x-3|與（y+3）2互為相反數(shù)，求x與y的值是。例：1.若x?3與（y+3）2互為相反數(shù)，求（x20xx）的值是。 y

　　2.若a?2?2b?7?0,則a?2b?

　　三、小結(jié)

　　本節(jié)課學(xué)習(xí)了二次根式的定義及性質(zhì)。掌握用二次根式的定義判斷一個式子是否為二次根式，根據(jù)的二次根式的雙重非負(fù)性能夠求解被開方數(shù)中字母取值范圍；能夠根據(jù)二次根式的性質(zhì)求二次根式的值。

　　四、布置作業(yè)

　　課本P5練習(xí)題，習(xí)題21.1復(fù)習(xí)鞏固第1題。

　　五當(dāng)堂檢測：

　　1指出下列各式中哪些是二次根式？哪些不是二次根式？為什么

　�。�1）x2?1 （2）a?2?a?2?

　�。�3）a?b?a?b?（4）a

　　（5）5m2 （6）m?n?m?n?

　　2、當(dāng)x取怎樣的實數(shù)時，下列各數(shù)在實數(shù)范圍內(nèi)有意義？

　�。�1）x?1（2）?5x

　�。�3）4x（4） x?12x?1

　　b?a3

　　、若(a2與|b+1|互為相反數(shù),求的值。

　　4、若a?2＋b?3＝0，則a2?b?

教學(xué)計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭使學(xué)校教學(xué)工作得到進(jìn)一步的提升，特提出以下工作計劃：

　　二、教學(xué)重點工作

　　(一)提高教師合作意識和團(tuán)隊意識。

　　提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊智慧，使學(xué)校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。

　　(二)繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強教學(xué)研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實穩(wěn)步的向前推進(jìn)。

　　(三)調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。

　　教師教學(xué)常規(guī) 本學(xué)期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對教學(xué)常規(guī)重點做如下要求：

　　1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃(編寫教案)。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整;形式規(guī)范、合理、清楚;詳略得當(dāng)，切實可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案;教案在上課前編寫好。具體要求：

　　(1)各種課型(包括新授課、復(fù)習(xí)課、實驗課、講評課、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點、難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的'新環(huán)節(jié)。

　　(2)要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。針對本班學(xué)生具體情況，教案要有自己個性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。

　　(3)備課要有個人教學(xué)工作計劃、單元計劃和課時計劃。

　　(4)每節(jié)課要有知識、能力、德育目標(biāo)、重點、難點、學(xué)具等，教學(xué)過程(導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計等)、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等。

　　(5)要有單元教學(xué)后記或反思。

　　2、聽課：(1)聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價;

　　(2)每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。

　　3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類(根據(jù)實際情況可以分成2—3類)、適量(小學(xué)科不布置書面作業(yè))、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法;教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學(xué)生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機(jī)成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示。

　　4、做好月考、期中、期末考試工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析會。學(xué)校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生、學(xué)科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。學(xué)科教師小考每學(xué)期不少于4次，用好成績冊，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考的研究。20xx年中考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，初三全體教師要吃透考綱，認(rèn)真鉆研近三年的中考考試說明，為我校20xx年初中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ)。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī) 針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們在抓教師教學(xué)常規(guī)的同時，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個學(xué)生(尤其低年級)的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是我們進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

　　1、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

　　預(yù)習(xí)是上好新課、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。

　　基本要求：

　　(1)及時預(yù)習(xí)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材的難易程度，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課。

　　(2)認(rèn)真預(yù)習(xí)。認(rèn)真細(xì)致閱讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。

　　(3)善于預(yù)習(xí)。依據(jù)知識基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學(xué)科特點等，選擇適合自己實際情況的預(yù)習(xí)方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。

　　2、教師要指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

　　聽課是學(xué)生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：

　　(1)要做好聽課準(zhǔn)備。包括學(xué)習(xí)用品、相關(guān)知識和心理準(zhǔn)備。

　　(2)要集中注意力，專心聽講。

　　(3)要注意突出重點，抓住關(guān)鍵。

　　(4)要踴躍回答問題。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。

　　(5)要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，及時進(jìn)行指導(dǎo)。

教學(xué)計劃篇6

　　語言：

　　主題：快樂的星期天

　　活動一：逛公園

　　活動目標(biāo)：

　　(1)學(xué)習(xí)按照一定的順序講述自己的所見所聞。

　　(2)嘗試按兒歌的結(jié)構(gòu)仿編兒歌。

　　活動二：看海豚說海豚

　　活動目標(biāo)：(1)利用材料引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事.

　　活動三：你的心情怎么樣

　　活動目標(biāo)：(1)學(xué)習(xí)用準(zhǔn)確，形象的語言表達(dá)心情。

　　活動四：《我的一天》日記本

　　活動目標(biāo)：

　　(1)初步了解寫日記的方式。

　　(2)學(xué)習(xí)日記記錄事情，表達(dá)感情。

　　數(shù)學(xué)：

　　主題：科技樂園

　　活動一：滾動的球

　　活動目標(biāo)：

　　(1)能夠準(zhǔn)確的說出球體的名稱和特征，初步懂得區(qū)分圓形和球體。

　　(2)發(fā)展幼兒觀察比較能力，激發(fā)幼兒的的想象力。

　　活動二：不同的幾何形體(1)

　　活動目標(biāo)：(1)能知道正方體和長方體的名字與特征，能初步區(qū)分正方形和正方體，長方形與長方體，正方體與長方體之間的不同。

　　(2)培養(yǎng)幼兒觀察比較和動手操作能力以及空間視覺能力。

　　活動三：不同的幾何形體(2)

　　活動目標(biāo)：(1)能在操作中比較、認(rèn)識圓柱體的特征，初步懂得區(qū)分球體與圓柱體，能找出生活中與他們相似的物體。

教學(xué)計劃篇7

　　新的一個學(xué)期開始了，為了使本學(xué)期的教學(xué)工作更加順利，并取得較好的教學(xué)成績，現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

　　一、學(xué)生情況分析：

　　學(xué)生們經(jīng)過三個半學(xué)年的品德課學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生有較強的集體榮譽感，能關(guān)心他人，主動參與各項活動，對生活布滿熱情。一個暑假的時間，讓孩子們增長了一些社會見聞，同樣也有利于品德課的學(xué)習(xí)。但是學(xué)生的思想行為各不相同，有部分學(xué)生究竟還是比較自私的，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神差.學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性比較差，有些學(xué)生作業(yè)拖拉，字寫得比較差。上課時，不愛動腦、動筆，需要不斷督促，行為習(xí)慣、思想意識等還需進(jìn)一步進(jìn)步。

　　二、教材分析

　　四年級下冊教材共三個單元，按單元要求認(rèn)真教學(xué)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.探究家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)知識，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，并在探究活動中，培養(yǎng)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生對農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)勞動者的情感。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物進(jìn)手，比較完整的了解通訊技術(shù)的變化與發(fā)展，體會科技進(jìn)步給人們生活帶來的巨大變化。滲透有關(guān)通訊基本禮貌的教育。在對題目的探究過程中，培養(yǎng)會用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，運用多種課程資源自主學(xué)習(xí)的能力，對各種信息的辨別能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主性、獨立性和創(chuàng)造性。

　　3.形成珍愛生命的態(tài)度，樹立安全意識，懂得對自己的安全負(fù)責(zé)，體驗健康文明對人們生活的意義，尊重為了人們的安全健康而工作的人們，初步養(yǎng)成關(guān)心公共健康文明的貪瀆和熱愛生活的情感，養(yǎng)成文明習(xí)慣。把握自救自護(hù)的方法，懂得健康、安全、文明的生活的今本常識。

　　四、教學(xué)重難點

　　1、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，熟悉家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和人們的生活。

　　2、重視自學(xué)能力的培養(yǎng)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，科學(xué)學(xué)習(xí)方法的選擇。

　　3、了解各行各業(yè)與生活的密切聯(lián)系，感受他們的勞動給人們生活帶來的方便，尊重并感謝他們。

　　4、把握自救自護(hù)的方法，懂得健康、安全、文明的生活的今本常識。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、全面把握課程目標(biāo)，改變過往偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，把握必備的知識。

　　2、善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的題目，共同探究。

　　3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

　　4、充實教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機(jī)結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

　　5、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。

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