美術(shù)教學(xué)計劃

時間：2021-06-06 10:43:32 教學(xué)計劃我要投稿

有關(guān)美術(shù)教學(xué)計劃錦集八篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始寫計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的美術(shù)教學(xué)計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)美術(shù)教學(xué)計劃錦集八篇

美術(shù)教學(xué)計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以黨的教育方針為指針，以實施素質(zhì)教育為重點，以“四以教學(xué)原則”為依據(jù)，以課程改革為突破口，以課堂教學(xué)為途徑，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.、營造積極互動，共同發(fā)展的教學(xué)情境。

　　2.、在掌握好基礎(chǔ)知識的同時，更注重能力的培養(yǎng)。

　　3.、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的能力，使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展。

　　4、養(yǎng)成質(zhì)疑、探究、合作、交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、爭取各年級美術(shù)合格率達(dá)90％。

　　三﹑工作要點：

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真?zhèn)湔n

　　備課，做到粗備全書，細(xì)備每課，精備課時，寫好適用教案。做好“四個一”把備教材與備學(xué)生相結(jié)合，立足激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力，突出教學(xué)重難點，突破教學(xué)難點，由淺入深，由易到難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。ǘ┥虾妹恳还�(jié)課

　　備好課是為了上好課，在備好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)課，遵循課堂教學(xué)規(guī)律，科學(xué)選擇教學(xué)方法，面向全體，多多關(guān)注差生，設(shè)計一些科學(xué)合理的問題，使優(yōu)生得到鍛煉，差生得到提高，在夯實美術(shù)基本功的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)的各種能力，通過課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生產(chǎn)生想學(xué)習(xí)的欲望，逐漸養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，注重課堂教學(xué)實效，實行精講多練，有效利用時間，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，努力做到堂堂清，為以后的教學(xué)鋪平道路，使學(xué)生養(yǎng)成良好的美術(shù)素養(yǎng)。

　�。ㄈ┛茖W(xué)布置作業(yè)

　　實現(xiàn)作業(yè)題型多樣，有剃度，深淺適宜，科學(xué)合理，知識覆蓋面寬，考察內(nèi)容全面，力爭使不同學(xué)生在作業(yè)上得到不同的發(fā)展和提高。

美術(shù)教學(xué)計劃篇2

　　1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

　　2、透過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛力。

　　3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。

　　教學(xué)重點難點：

　　教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐潛力。

　　教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維潛力的培養(yǎng)、空間想象潛力的培養(yǎng)。

　　個人教研專題：

　　小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

　　完成任務(wù)的措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

　　2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。

　　3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最佳教學(xué)效果。

　　課時安排：

　　第一周：印象深刻的事

　　第二周：水墨游戲――山水

　　第三周：紙花

　　第四周：插花

　　第五周：壁飾

　　第六周：英俊的腳

　　第七周：漂亮的鞋

　　第八周：鞋的聯(lián)想

　　第九周：我設(shè)計的鞋

　　第十周：黑、白、灰

　　第十一周：字的聯(lián)想

　　第十二周：版面設(shè)計

　　第十三周：報頭題飾和尾花設(shè)計

　　第十四周：秋風(fēng)瑟瑟

　　第十五周：雕蘿卜(一)(二)

　　第十六周：非洲雕刻(一)(二)

　　第十七周：卡通畫(一)(二)

　　第十八周：可愛的家鄉(xiāng)

　　第十九周：我崇拜的人

　　第二十周：復(fù)習(xí)考試

美術(shù)教學(xué)計劃篇3

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)

　　1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動向。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程計劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步端正教育思想，提高認(rèn)識，把握教改動向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。我征訂了《美術(shù)導(dǎo)刊》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

　　3、我的理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。

　　二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具。

　　2、這學(xué)期二年級使用的美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然、保護(hù)自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

　　3、課后，我積極組織開展美術(shù)興趣活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示出來，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、建立新的課程理念

　　1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。

　　2、鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題。

　　3、我在教學(xué)中認(rèn)識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化。

　　經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)能力都得到了很大的提高。

　　一、學(xué)情分析：

　　二年級(4)班、(5)班共有117名學(xué)生，經(jīng)過上一學(xué)期的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高，學(xué)生構(gòu)圖布局還不夠完整。

　　二、全冊教材分析

　　(一)主要內(nèi)容及教材重點、難點：

　　主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：點、線、面的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。

　　教材重點：

　　在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

　　教材難點：

　　強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

　　(二)教學(xué)目標(biāo)：從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。

　　知識和能力：

　　通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

美術(shù)教學(xué)計劃篇4

　　一、學(xué)情分析

　　1、認(rèn)知結(jié)構(gòu)分析：五年級學(xué)生開始進(jìn)入客觀寫實期，學(xué)生具備了較細(xì)致深入地觀察物象的能力，并開始能夠感知物象的立體和空間特征。他們都喜歡畫動物、昆蟲、魚類、鳥類、花草、樹木、交通工具，還喜歡游戲、探險，喜歡表現(xiàn)自己喜歡的人和事。部分學(xué)生創(chuàng)作作品時，思維單一，不考慮物象之間的有機(jī)聯(lián)系。由此，必須改變部分學(xué)生的審美觀念，充分發(fā)揮他們的個性，經(jīng)常在他們作品中找到優(yōu)點，按他們的意圖啟發(fā)下一步，還得給學(xué)生主動展示自己、評價自己的空間，如舉行作品展、開展作品討論會等。

　　2、情感領(lǐng)域分析：學(xué)生們普遍對美術(shù)感興趣，他們都能夠積極參與到美術(shù)課中來，并且主動表現(xiàn)自己，有部分學(xué)生“偏食”，喜歡繪畫而不喜歡手工或喜歡手工而不喜歡繪畫;他們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美，并且能夠用身邊的各種材料來表現(xiàn)它，但部分學(xué)生平時缺少觀察生活，創(chuàng)作時臨摹意識太強(qiáng)，不善于表現(xiàn)生活、表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界;有部分學(xué)生創(chuàng)作時耐心不夠、急于求成，最后弄得半途而廢。因此，必須培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力和習(xí)慣，讓他們在觀察生活時去體驗和感受其中的美，讓他們明白美在生活中無處不在，吸引他們參與到美的各個領(lǐng)域中去。

　　3、學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力分析：在這商品經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的時代，絕大多數(shù)學(xué)生生活中的“真善美” 很容易受到社會大環(huán)境的左右。由此，必須對學(xué)生培養(yǎng)和樹立高尚的審美情趣和審美觀念，使他們具有美的靈魂，從而正確的沿著一條高尚的人生道路前進(jìn)，最終形成完美人格，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

　　二、教材分析：

　　1、教材對學(xué)生加強(qiáng)審美教育和愛國主義教育，把審美教育作為主線貫穿始終。培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活中的美，并啟發(fā)學(xué)生在創(chuàng)造和表現(xiàn)美的活動中提高自身的審美素養(yǎng)和審美能力，從而培養(yǎng)健康的審美情趣和高尚的品德情操。介紹造型語言的基本要素，使學(xué)生初步了解造型中表現(xiàn)美感的一般規(guī)律。采用多種形式加強(qiáng)美術(shù)欣賞，以提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和激發(fā)他們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的熱情。加強(qiáng)心靈美的教育。

　　2、加強(qiáng)雙基教育。教材根據(jù)兒童心理發(fā)展規(guī)律來選擇教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過程和教學(xué)方法。在知識結(jié)構(gòu)方面，包括以下各方面的內(nèi)容：常規(guī)教育，造型藝術(shù)的要素——線、形、空間、明暗、色彩，設(shè)計與圖案基礎(chǔ)。設(shè)計與制作，欣賞。

　　3、體現(xiàn)民族特點和時代精神。在選擇欣賞作業(yè)、示范作品或圖片時，注意中外作品的比例。在課業(yè)內(nèi)容方面注意使學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承中國民族、民間的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

　　4、教材具有知識性、趣味性。使其注意培養(yǎng)兒童的興趣。

　　三、教學(xué)目的要求：

　　通過美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的美德、意志;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

　　1、使學(xué)生初步認(rèn)識和表現(xiàn)生活周圍的美好事物。感受祖國的可愛和生活的幸福。通過有趣的美術(shù)教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色。認(rèn)識平面形并進(jìn)行表現(xiàn)。運用各種簡便的工藝材料，進(jìn)行簡單的平面和立體工藝制作。培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的表現(xiàn)能力、發(fā)展形象記憶力和創(chuàng)造力。

　　2、祖國歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。提高對美的感受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。注意培養(yǎng)勤奮踏實，認(rèn)真耐心的好學(xué)風(fēng)。幫助學(xué)生對物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系具有感性的認(rèn)識;學(xué)習(xí)了解圖案、構(gòu)成等知識，進(jìn)行簡單的設(shè)計、制作練習(xí)。培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計、制作能力。

　　四、具體措施：

　　1、觀摩兒童美術(shù)作品和欣賞中國民間玩具，啟發(fā)對美術(shù)的興趣。培養(yǎng)正確的繪畫姿勢和良好的習(xí)慣。認(rèn)識和描繪基本平面形(使用鉛筆、彩色鉛筆、彩色水筆、蠟筆等)。認(rèn)識紅、橙、黃、綠、紫等常用色，學(xué)習(xí)平涂的著色方法。應(yīng)用形與色的知識，進(jìn)行繪畫練習(xí)(臨摹、添畫、記憶畫、想象畫等)。學(xué)習(xí)運用撕、折、染、帖等方法制作簡單的圖形。學(xué)習(xí)運用揉、捏、搓、挖等方法。制作簡單的立體模型(動物、玩具等)。

　　2、欣賞兒童題材的優(yōu)秀繪畫作品。運用平面形的組合物表現(xiàn)自己熟悉的景和物。用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物。用撕紙和剪紙作對稱形紋樣和不對稱形紋樣練習(xí)。用平面材料貼畫，從實物上拓印畫面。運用簡便的材料，采用剪、貼、拼、挖等方法制作簡單的立體模型。低年級的學(xué)生，在造型訓(xùn)練方面，著重培養(yǎng)學(xué)生對平面形、組合形的認(rèn)識與運用;在色彩方面，要求學(xué)生認(rèn)識顏色和名稱，學(xué)習(xí)平涂著色的方法，并通過觀察和練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生感受色彩的深淺和冷暖變化;在兒童空間知覺訓(xùn)練和繪畫空間表現(xiàn)方面，要求學(xué)生認(rèn)識物體的形狀、物象的大小、高矮對比和運用并列的方法構(gòu)成畫面，同時要求學(xué)生進(jìn)一步了解物體之間的前后遮擋關(guān)系，并能表現(xiàn)在畫面上。圖案基礎(chǔ)訓(xùn)練有單獨紋樣和二方連續(xù)紋樣。手工制作以游戲為主。

　　3、欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。欣賞中國優(yōu)秀建筑、雕塑、工藝美術(shù)作品。認(rèn)識立方體、長方體的透視現(xiàn)象。初步學(xué)習(xí)運用線和明暗表現(xiàn)物體的立體感。初步學(xué)習(xí)取景構(gòu)圖的知識，用鉛筆淡彩的方法描繪家鄉(xiāng)的景物。了解中國畫的筆墨知識，臨摹中國畫(花卉、動物等)。為兒歌、詩歌配畫。學(xué)習(xí)淺顯的人物比例、動態(tài)知識和面部表情的畫法，為語文課中的童話故事、寓言或?qū)W生作文作插圖。了解黑體美術(shù)字的寫法并作練習(xí)。了解色相、明度、純度和色彩冷暖的知識進(jìn)行色彩練習(xí)。運用多種材料和方法制作玩具。進(jìn)行平面構(gòu)成練習(xí)(學(xué)習(xí)重復(fù)、漸變的構(gòu)成知識)。結(jié)合各種已學(xué)過的美術(shù)知識進(jìn)行繪畫創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計。將繪畫中常用的名詞術(shù)語和造型知識，分別按課題做簡單的解釋和運用練習(xí)。在造型技法知識和技能訓(xùn)練方面，學(xué)習(xí)國畫、版畫、素描、鉛筆淡彩、水粉畫、水彩畫、年畫等。在設(shè)計方面，介紹對稱、非對稱、重復(fù)、漸變等規(guī)律，并重點進(jìn)行設(shè)計練習(xí)。

　　五、教學(xué)進(jìn)度：

　　課題課時

　　馬

　　畫白梅

　　畫葡萄

　　手指畫

　　美術(shù)字

　　報頭圖案

　　小制作

　　紙編畫

　　布貼畫

　　版面設(shè)計

　　畫梅花

　　畫魚

　　風(fēng)景寫生

　　蛋殼貼畫

　　火花設(shè)計

　　詩配畫

　　畫毛驢

　　畫山羊

美術(shù)教學(xué)計劃篇5

　　一、學(xué)生情況分析

　　三年級共有學(xué)生50人，其中女生25人，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高，平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強(qiáng)，所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。

　　二、教材分析

　　該教材是廣西美術(shù)出版社教科書，全冊共18個課。教材內(nèi)容突出名族性、特色性、注重過程與參與�；炯寄艿幕A(chǔ)上貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

　　三、教學(xué)總目標(biāo)

　　通過欣賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　四、單元目標(biāo)

　　造型·表現(xiàn)：認(rèn)識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

　　設(shè)計·應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制作有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。

　　綜合·探究：學(xué)習(xí)簡單的攝影知識，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。

　　欣賞·評述：了解動畫片的不同類型，欣賞各種動畫的同時，使學(xué)生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。

　　在教學(xué)中給學(xué)生滲透給學(xué)生《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國道路交通安全法》及公共場所安全的法律法規(guī)或其他安全法規(guī)

　　五、教學(xué)措施

　　1、注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　　2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

　　4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

　　5、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　6、在第三課《優(yōu)美的生活環(huán)境》優(yōu)雅舒適的生活社區(qū)，依山傍水的少數(shù)民族村寨等優(yōu)美的生活環(huán)境讓人心曠神怡。在教學(xué)中，通過圖片向?qū)W生展示各種表現(xiàn)生活環(huán)境景色的圖片，而在最后讓學(xué)生觀察一幅景色已遭人為破壞的圖片，讓學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理反差，適機(jī)滲透法制教育，提高學(xué)生珍惜保護(hù)環(huán)境的意識。

　　7、在第八課《大街上》能有效地向?qū)W生滲透法治理念，要求學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

　　六、教學(xué)進(jìn)度表

　　第一周畫家筆下的風(fēng)景

　　第二周優(yōu)美的生活環(huán)境

　　滲透《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》

　　第三周水墨的趣味第四周小小冷飲屋

　　第五周新穎的眼鏡（國慶節(jié)）

　　第六周我家的竹器第七周親愛的人

　　第八周大街上《中華人民共和國道路交通安全法》及公共場所安全的法律法規(guī)或其他安全法規(guī)

　　第九周我熟悉的動物

　　第十周鼓聲咚咚響

　　第十一周折折剪剪第

　　十二周畫身邊的小物件

　　第十三周漂亮的紙袋

　　第十四周小玩偶

　　第十五周有動感的雕塑

　　第十六周小小鐘表店

　　第十七周走近昆蟲世界

　　第十八周十二生肖

　　第十九周作品展示

　　第十二周期末總結(jié)

美術(shù)教學(xué)計劃篇6

　　一：小班幼兒的年齡特點分析：

　　剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣。

　　在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對生活的認(rèn)識和理解，經(jīng)常用語言和動作來補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容。

　　二：實施步驟

　　在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認(rèn)識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展。

　　在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡單知識和技能。

　　先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上，可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條，基本形狀。

　　色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學(xué)會辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。

　　在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫，不斷完善。

　　三：具體安排

　　九月份：

　　第一周：

　　1、美術(shù)活動《吹泡泡》

　　2、美術(shù)活動《大雨小雨》第二周：

　　1、美術(shù)活動《大蘋果》

　　2、美術(shù)活動《好吃的餅干》

　　第三周：

　　1、美術(shù)活動《紅太陽》

　　2、美術(shù)活動《面條》

　　第四周：

　　1、美術(shù)活動《美麗的氣球》

　　2、美術(shù)活動《我的頭發(fā)》

　　十月份：

　　第五周：

　　1、美術(shù)活動《彩色的石頭路》

　　2、美術(shù)活動《小熊的圍巾》第六周：

　　1、美術(shù)活動《棒棒糖》

　　2、美術(shù)活動《蛋寶寶》第七周：

　　1、美術(shù)活動《小蝌蚪》

　　2、美術(shù)活動《小手巾》第八周：

　　1、美術(shù)活動《可愛的小草》

　　2、美術(shù)活動《美麗的花朵》

　　十一月份

　　第九周：

　　1、美術(shù)活動《秋天的果子》

　　2、美術(shù)活動《小刺猬背果》

　　第十周：

　　1、美術(shù)活動《給小兔穿花衣》

　　2、美術(shù)活動《糖葫蘆》

　　第十一周：

　　1、美術(shù)活動《大蘿卜》

　　2、美術(shù)活動《花蝴蝶》

　　第十二周：

　　1、美術(shù)活動《彩色太陽》

　　2、美術(shù)活動《月亮姐姐》十二月份：

　　第十三周：

　　1、美術(shù)活動《雪花》

　　2、美術(shù)活動《漂亮的手套》

　　第十四周

　　1、美術(shù)活動《雪人》

　　2、美術(shù)活動《可愛的小房子》

　　第十五周：

　　1、美術(shù)活動《毛毛蟲》

　　2、美術(shù)活動《神奇的小手》

　　第十六周：

　　1、美術(shù)活動《紅燈籠》

　　2、美術(shù)活動《梅花》

美術(shù)教學(xué)計劃篇7

　　為合理、有序、高效地開展高郵市美術(shù)工作室活動，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀美術(shù)教師，更好地為高郵美術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，特制定本年度美術(shù)工作室計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　在局長室和名師工作總室的指導(dǎo)下，以工作室的'活動為載體，以教師專業(yè)成長為本，遵循教師專業(yè)成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進(jìn)性，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在行動與反思的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)設(shè)計、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室各成員的教學(xué)實踐中，讓美術(shù)名師工作室真正起到培養(yǎng)優(yōu)秀教師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。

　　二、工作目標(biāo)：

　　搭建成員交流平臺，促進(jìn)成員之間知識與經(jīng)驗的共享，為教師專業(yè)發(fā)展提供學(xué)習(xí)資源，提升教師專業(yè)發(fā)展的自主性。將工作室成員按學(xué)段分為小學(xué)、初中、高中三個組別，使工作室成員在教師職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有顯著提高，成為具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力與極富創(chuàng)新精神的優(yōu)秀美術(shù)教師。

　　三、工作要點：

　　工作室成立后，要求工作室各成員認(rèn)真做好個人兩年發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃中要總結(jié)本人近年來取得成績，教學(xué)方面的優(yōu)缺點，以及自身希望在工作室得到的幫助與指導(dǎo)，確立自己的成長方向。在導(dǎo)師引領(lǐng)下，開展下列活動：

　　1、自主學(xué)習(xí)

　　工作室成員根據(jù)自己實際的目標(biāo)計劃，采取自主學(xué)習(xí)、自主實踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自己。在理論上要多看有關(guān)教育和美術(shù)方面的書籍，要求教師在學(xué)習(xí)過程中要做好讀書筆記，對照反思自己的教學(xué)行為，撰寫讀書心得。工作室將通過多種渠道建立圖書庫。在實踐上要在美術(shù)專業(yè)繪畫，書法等方面勤于動筆，多訓(xùn)練，多創(chuàng)作。

　　2、集中學(xué)習(xí)

　　工作室成員按組別集中到導(dǎo)師所在學(xué)校和成員學(xué)校學(xué)習(xí)，采取講座、主題論壇、觀看音像資料、成員授課、集體議課等方式，有計劃地按照研課、聽課、說課、評課、反思跟課等環(huán)節(jié)，組織工作室成員全員參與，開展形式新穎、實效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動和專題培訓(xùn)活動。也包括集中進(jìn)行美術(shù)基本功訓(xùn)練及外出寫生攝影活動等。

　　3、隨堂聽課

　　導(dǎo)師經(jīng)常性地深入工作室成員的課堂，對工作室成員的課堂教學(xué)問題進(jìn)行研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問題，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法，進(jìn)行實在的實踐探索（每學(xué)期4節(jié)以上、評課4節(jié)以上）。

　　4、送課到�；顒�。

　　通過骨干教師送課到校活動，讓工作室成員深入到教學(xué)的基層，將新的教育理念與教學(xué)方法與廣大基層教師面對面地進(jìn)行交流。發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用。

　　5、美術(shù)教師培訓(xùn)工作。

　　工作室應(yīng)對我市的美術(shù)教師以講座的形式進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn)，對美術(shù)教師進(jìn)行職務(wù)培訓(xùn)，承擔(dān)美術(shù)新教師的培訓(xùn)工作并組織新教師實踐活動，提高美術(shù)教師的整體教學(xué)水平，為我市美術(shù)師資隊伍建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

　　6、專題研討

　　要求工作室成員每人確立自己的教科研課題（可以在導(dǎo)師課題下承擔(dān)子課題）；做好課題的計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流、集體修改等；每年內(nèi)，每人撰寫一篇以上關(guān)于教學(xué)策略的論文并爭取市級以上發(fā)表；每人在每年內(nèi)至少策劃與主持一次專題活動（可以與校內(nèi)活動、組團(tuán)活動有機(jī)結(jié)合），及時匯總研討資料和成果。

　　7、網(wǎng)絡(luò)交流

　　按要求完成有關(guān)任務(wù)，及時上傳工作室網(wǎng)站；積極在網(wǎng)絡(luò)平臺開展討論和評課，踴躍跟帖；經(jīng)常利用QQ群平臺開展交流，及時下載交流內(nèi)容，供檔案員匯總。

　　8、積極參賽

　　要求工作室成員積極參加各級各類教育教學(xué)相關(guān)比賽，以此促進(jìn)教師專業(yè)展迅速成長。

　　9、外出學(xué)習(xí)

　　在得到學(xué)員所在單位領(lǐng)導(dǎo)同意后，將組織全體學(xué)員外出觀摩，與名師共同上課，互動評課，參觀教研過程，聽講座等。

　　四、工作室工作方法：

　　工作室將采取個人自主研習(xí)與團(tuán)隊合作研修相結(jié)合、理論研習(xí)與實踐反思相結(jié)合、現(xiàn)實活動與網(wǎng)絡(luò)研習(xí)相結(jié)合的“三結(jié)合”工作方式，開展具體工作。

　　1.集中研討、培訓(xùn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，做到每月一次的集中培訓(xùn)。

　　2.分散學(xué)習(xí)、思考，自主研究。

　　3.網(wǎng)絡(luò)交流、分享，共同提高。

美術(shù)教學(xué)計劃篇8

　　xx學(xué)年度第一學(xué)期帶了兩個學(xué)期的美術(shù)興趣班，在實踐中積累了一些實用的經(jīng)驗，但仍需努力。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作，我擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計劃如下：

　　一、幼兒現(xiàn)狀分析

　　繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

　　2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

　　3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

　　4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

　　5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

　　6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

　　三、具體措施

　　1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

　　2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃。

　　3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

　　4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。