有關(guān)學(xué)前班教學(xué)計劃模板合集七篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的學(xué)前班教學(xué)計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)前班教學(xué)計劃 篇1
新的一學(xué)期又開始了,新學(xué)期對家長來說蘊(yùn)含新的希望,對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合本班的實際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
一、幼兒情況分析
本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲,大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感,富有同情心、正義感,能初步懂得體諒、關(guān)心別人,班級氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴。但還有一少部分幼兒,自理生活能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現(xiàn)自己,需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。
二、分科教學(xué)目標(biāo):
語言:
樂意與人交談,講話有禮貌。
能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容。
能清楚地說出自己想說的事。
喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說普通話。
數(shù)學(xué):
對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
會用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動中的探索過程和結(jié)果,能主動與同伴交流和討論。
學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。
學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,認(rèn)識加號、減號和等號,理解加法、減法的意義,正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算。能在教師引導(dǎo)下,解答日常生活中的一些簡單加減運(yùn)算問題。
健康:
身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。
在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。
生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
在體育活動中主動、積極、能遵守規(guī)則,表現(xiàn)出堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難等品德,能與同伴友好、合作游戲。
社會:
能主動地參與各項活動,有自信心。
能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,有同情心。
理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。
能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
科學(xué):
能主動運(yùn)用各種感官探究問題,尋求答案。
能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù):
能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
拼音:
了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處。
認(rèn)識四線格,并能正確的書寫單韻母和聲母。
學(xué)習(xí)單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。
禮儀教育:
培養(yǎng)幼兒能主動向認(rèn)識的人打招呼。
讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
讓幼兒懂得各種禮儀。
以禮儀兒歌為核心內(nèi)容,讓幼兒通過有節(jié)奏的韻文掌握知識。
英語:
鍛煉幼兒的聽說能力。
了解英語字母的外形,為以后書寫做好準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)簡單的口語和對話。
三、本學(xué)期各月工作安排
九月份:
1、采用多形式,多元化的方法熱情接待家長和幼兒,使幼兒盡快適應(yīng)學(xué)前班的生活、學(xué)習(xí)。
2、關(guān)心、熱愛幼兒,培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情,從而促使幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師。
3、召開學(xué)期初家長會,了解幼兒個體發(fā)展情況,促進(jìn)家、園合作教育,促使幼兒個方面健康成長。
3、培養(yǎng)幼兒“愛清潔,講衛(wèi)生”。
4、舉行秋季運(yùn)動會
十月份:
1、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節(jié),培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,熱愛大自然。
2、關(guān)注幼兒的興趣、愛好、需求,真正為每個幼兒身心和諧、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、故事比賽。
十一月份:
1、注重幼兒健康,引導(dǎo)幼兒多飲水。
2、培養(yǎng)幼兒動手能力,引導(dǎo)幼兒自主活動,以促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。
3、健身活動——跳繩。
十二月份:
1、天氣變冷,組織幼兒參加戶外活動,增強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。
2、在戶外活動中,確保幼兒活動的主體地位,充分發(fā)揮幼兒的主體性。引導(dǎo)幼兒積極實現(xiàn)自主發(fā)展。
一月份:
1、以“慶元旦”為主題,組織幼兒談話,加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。
2、元旦慶;顒。
總之,在這個學(xué)期里,我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ).
學(xué)前班:官超
20xx.9.4
學(xué)前班教學(xué)計劃 篇2
教學(xué)目的
1、學(xué)習(xí)趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣愛好,運(yùn)用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
2、學(xué)習(xí)折紙方法,學(xué)習(xí)簡易的制作,并掌握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈活性,提高幼兒欣賞水平;
3、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力和個性品質(zhì)。
4、通過多種形式的美術(shù)活,例如泥工的制作,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,對手工活動感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
教學(xué)進(jìn)度安排
1—6周簡易繪畫
1、手拉手去秋游
2、拾落葉
3、小汽車和公共汽車
4、美麗的樹
5、魚寶寶的漂亮衣服
6、熱鬧的大馬路
7、枕頭
8、會變的的圓形
9、會變的三角形
10、我們來做操
11、冬天來了
學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣(正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣),能大膽作畫。對線描基本技法和色彩的搭配訓(xùn)練。
7——11周學(xué)習(xí)折紙方法和簡易的制作
1、紅花送給好老師
2、蔬菜造型
3、橘皮小制作
4、小船
5、雙色轉(zhuǎn)片
6、黃瓜燈
7、小兔乖乖
8、茄子豬
9、方便日歷牌
10、小吊飾
訓(xùn)練幼兒手指靈活性,提高幼兒欣賞水平;
12——14周欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品
1、金色秋天
2、瓜果和蔬菜
3、民間剪紙
提高對美的欣賞力和個性品質(zhì)
15——20周手工活動
1、泥工一盤點心
2、茶具
3、動物
4、桌子椅子
各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,對手工活動感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具
教學(xué)用具
油畫棒,水彩筆,蠟筆,橡皮泥等
教學(xué)方法
示范法,演示法,臨摹法,講授法,談話法,討論法
教學(xué)要求
學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè),每班好的作業(yè)那出來作學(xué)習(xí)示樣
學(xué)前班教學(xué)計劃 篇3
以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),在輕松的情境之中,愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識漢字、積累與語言,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學(xué)前齡幼兒來說,學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣,所以要在拼音教學(xué)中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩。
1、在拼音教學(xué)方面學(xué)會復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會讀、會正確書寫。
2、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。
3、注意傾聽對方講話.
4、能理解日常用語的意思。
5、進(jìn)一步提高幼兒想說、敢說的勇氣.
重點:在拼音、讀兒歌中,拼音。
難點:拼音教學(xué)中,拼讀音節(jié)。
準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,考慮實際情況,多做一些卡片,也可讓學(xué)生做。
1、關(guān)注全體學(xué)生,一個孩子都不能落下。
2、關(guān)注學(xué)生差異,要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細(xì)節(jié)。
4、關(guān)注教學(xué)評價,要善于鼓勵學(xué)生,多表揚(yáng)。
5、關(guān)注教學(xué)形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲 ,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。
6、關(guān)注自身成長,為了讓學(xué)生學(xué)好,老師要先學(xué),即活到老學(xué)到老。
7、關(guān)注家庭作業(yè),拼音學(xué)習(xí)階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),如編故事 ,讀拼音兒歌等,要保護(hù)孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。
學(xué)前班教學(xué)計劃 篇4
一、基本情況分析:
通過上學(xué)期語言、拼音課程的學(xué)習(xí),基本上學(xué)完了單韻母、聲母,培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會,進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"的勇氣。同時,注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講述。
二、教學(xué)目的:
1、在拼音教學(xué)方面:學(xué)會復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會讀、會正確書寫。
2、引導(dǎo)學(xué)生"樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。
3、注意傾聽對方講話。
4、能理解日常用語的意思。
5、能清楚地說出自己想說的事情。
6、喜歡聽故事、看圖書。
7、能聽懂和會說普通話。
8、對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。
三、教材分析
1、學(xué)前班語言教材主要是有趣味故事、詩歌和圖畫,要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象,創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),
可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。
2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,在講述活動中,讓幼兒學(xué)會怎樣在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中,讓幼兒嘗試感受書面語言。
3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機(jī)會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗。
四、具體措施:
幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的,因而也多是零散的,在學(xué)習(xí)的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程,并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。
五、教學(xué)進(jìn)度安排:
(一)第一、二周學(xué)習(xí)主題:
1、過年好。同時復(fù)習(xí)拼音單韻母、聲母。
2、看圖學(xué)寫字(1、2)
(二)第三、四周學(xué)習(xí)主題:
1、看圖學(xué)組詞、造句。同時學(xué)習(xí)拼音----復(fù)韻母ai、ei、ui
2、桃花笑了(詩歌)。
3、尋隱者不遇(唐詩)
(三)第五、六周學(xué)習(xí)主題:
1、表達(dá)相反的意思。同時復(fù)習(xí)拼音
2、雨后春筍(看圖講述)
(四)第七、八、九周學(xué)習(xí)主題:
1、尊敬老師
2、小柳和小妞(繞口令)。同時學(xué)習(xí)拼音ao、ou、iu
3、芽(散文)。
(五)第十、十一、十二周學(xué)習(xí)主題:
1、鷹和蛙(童話)。同時學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er
2、兩只魚簍(看圖編故事)。
3、一串鞭炮(看圖講述)
4、猴子游泳(寓言)
(六)第十三、十四、十五周學(xué)習(xí)主題:
1、守株待兔(成語故事)。同時學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、ün
2、上學(xué)歌(兒歌)
3、選圖編故事。
4、謎語三則。
(七)第十六、十七周學(xué)習(xí)主題:
1、暮江吟(唐詩)。同時學(xué)習(xí)拼音ang、eng、ing、ong
2、我登上了月球(想象講述)。
3、小黃鶯唱歌(故事)。
4、畢業(yè)詩(詩歌)。
(八)第十八、十九周主題:
1、把以上學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)。
2、考評。
學(xué)前班教學(xué)計劃 篇5
學(xué)前班班漢語拼音教學(xué),主要拓展他們的視野,豐富小朋友們的知識,強(qiáng)調(diào)他們在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象,促進(jìn)他們積極的思考和表達(dá),實現(xiàn)小朋友們在素質(zhì)上全面提升,鑒于大班張零予,孟凡越,常心怡三位小同學(xué)的年齡偏小,接受消化能力較差,現(xiàn)原則上計劃用一個學(xué)期學(xué)完漢語拼音,漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具。然而,拼音字母本身不表意義,只是抽象的表音符號,這對三位小同學(xué)來說,學(xué)習(xí)起來有一定困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐立不安,做小動作甚至出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象,所以要在拼音教學(xué)中,融入聽、說、畫、唱、玩。
一、教學(xué)要求
1、學(xué)會單韻母:a、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng),書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)(注單韻語已學(xué)完)
2、學(xué)會23個聲母,區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音
z、c、s和翹(卷)舌音zh、ch、sh、r的發(fā)音方法和寫法。
3、學(xué)會韻母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong的發(fā)音方法和寫法。
4、正確區(qū)分b、p、d、q
5、j、q、x、y與ü相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法(注:已教過)
6、書寫格式要正確規(guī)范
二、拼音課的教學(xué)重點
在拼音、識字、讀兒歌中,拼音是重點。
三、教學(xué)進(jìn)度
周次學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周學(xué)會單韻母:a、o、e(已學(xué)完)第二周學(xué)會單韻母:i、u、ü(已學(xué)完)第三周學(xué)習(xí)聲母b、p、m、f第四周學(xué)習(xí)聲母d、t、n、l第五周學(xué)習(xí)聲母g、k、h第六周學(xué)習(xí)聲母jqx第七周學(xué)習(xí)聲母zcs第八周學(xué)習(xí)聲母zh、ch、sh、r第九周學(xué)習(xí)聲母y、w第十周學(xué)會韻母ai、ei、ui第十一周學(xué)會韻母ao、ou、iu第十二周學(xué)會韻母ie、üe、er第十三周學(xué)會韻母an、en、in、un、ün第十四周學(xué)會韻母ang、eng、ing、ong第十五周學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri第十六周學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si、yi、wu第十七周學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yu、ye、yue、yuan第十八周學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yin、yun、ying第十九周總復(fù)習(xí)第二十周總復(fù)習(xí)
四、拼音課的教學(xué)關(guān)注
1、關(guān)注小同學(xué),一個孩子都不能落下。
2、關(guān)注學(xué)生差異,要關(guān)注稍微學(xué)的慢一點的學(xué)生。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,眼睛要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細(xì)節(jié)。
4、關(guān)注教學(xué)評價,要善于鼓勵學(xué)生多表揚(yáng)。
5、關(guān)注家庭作業(yè),拼音學(xué)習(xí)階段盡量少布置抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),不要讓小朋友感覺太苦太累。
學(xué)前班教學(xué)計劃 篇6
在本學(xué)期,我們學(xué)前班開已經(jīng)是第二學(xué)期了,因此有了一定的經(jīng)驗,我們必須再接再厲,自己找機(jī)會不斷去尋找,去探究,這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我們一定會以積極的認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中,取到更好的成績。
我們大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的,他們相對來說,基礎(chǔ)要比其他孩子差,這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時間得需要調(diào)整。在本學(xué)期,如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是我們班級的首要任務(wù)。因此,我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的班務(wù)計劃:
一、班級情況分析
本學(xué)期, 班內(nèi)共有48名孩子, 其中男生28名, 女生20名,整個班級幼兒面貌是活潑向上的, 班級孩子的語言表達(dá)能力強(qiáng),喜歡表演,但存在著浮躁、規(guī)則意識不強(qiáng)、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。
二、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施:
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)前班,是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年,隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué),為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。
a:與家長達(dá)成共識,讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系,常和家長商量孩子的一些不良好因素,如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。
b:培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識2個字。有了詞匯量和認(rèn)字的能力,才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心
好奇心是幼兒的共同特點,但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了,他們喜歡追根問底,不但問“這是什么”,還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識興趣。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心,我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動。
4、提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。
進(jìn)入學(xué)前班以后,孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,集體意識的'培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。
a: 多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽,讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到:團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神,我們才能取得勝利。
b: 培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能,是一個人適應(yīng)社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,首先教孩子掌握合作的技能,學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識,但缺乏合作的技能。合作水平較差,常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,我們將與孩子一起討論,協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲,讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。
三、保育工作
本班孩子已經(jīng)過二年的幼兒園教育的培養(yǎng),一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成。但有個別孩子因為家人的嬌慣,獨立性較差。因此我們準(zhǔn)備在本學(xué)期加強(qiáng)獨立性與自理能力的培養(yǎng):
a:學(xué)會自己的事情自己做,自己管理自己的物品。
b:學(xué)會自己照顧自己,會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。
c:遇到困難會請求大人的幫助。
學(xué)前班教學(xué)計劃 篇7
數(shù)學(xué):
1運(yùn)用多種方法準(zhǔn)確、迅速地數(shù)數(shù)。
2掌握100以內(nèi)的倒數(shù)和100以內(nèi)的相鄰數(shù)。區(qū)別100以內(nèi)單雙數(shù)。
3準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行100以內(nèi)加減運(yùn)算。
4解答100以內(nèi)的口頭應(yīng)用題,能自編應(yīng)用題。
5認(rèn)識時鐘,學(xué)習(xí)看日歷。
6按物體的外形特征、用途、原料、相關(guān)性、類別、數(shù)量等進(jìn)行三維分類和排序。
7認(rèn)識人民幣,并能進(jìn)行兌換。
8學(xué)習(xí)圖形的拼組
9學(xué)會對某一樣事物進(jìn)行統(tǒng)計,并根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行回答。
10按照不同方式,不同順序找規(guī)律。
語言:
1分辨語音的細(xì)小差別,正確發(fā)出近似音。
2學(xué)會三拼音節(jié),并正確書寫三拼音節(jié)。能用拼音寫一句完整的話。
3正確運(yùn)用時間和空間的名詞。
4學(xué)習(xí)描述事物不同事物的形容詞和更廣泛的量詞。
5正確使用一些常用的向、從等介詞和因為、所以、如果等連詞。掌握并運(yùn)用一些同義詞和反義詞。
6學(xué)習(xí)疊詞,并能把一個詞變成疊詞。
7能正確運(yùn)用“有、越、嗎、像、從、很、又”等詞造句。
8在講述活動中,學(xué)習(xí)描述畫面的情節(jié)和發(fā)展的過程并進(jìn)行連貫的講述。根據(jù)圖片或情節(jié)描述其沒有表現(xiàn)出來的事物。根據(jù)老師提供的不同材料進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。
9辨認(rèn)周圍生活中比較常見的禁煙、有毒、危險品、防火、放電、鐵路、航空、少先隊等標(biāo)記,知道其所代表的意思。
10口齒清楚、有表情地復(fù)述故事和表演故事。積極參與故事等文學(xué)作品表演活動,用恰當(dāng)?shù)膭幼、表情來表現(xiàn)角色的個性,體驗作品表達(dá)的感情。
11理解故事、詩歌、童話、寓言、散文等文學(xué)作品,連貫、完整地講出其內(nèi)容,人與事之間的相互關(guān)系及蘊(yùn)含的道理。
12能獨立仿編或與同伴共同創(chuàng)編故事、詩歌和散文的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容。
13會用繪畫方式自制圖書,初步了解書的構(gòu)成。會修補(bǔ)圖書。
音樂
1引導(dǎo)幼兒欣賞一些中外名曲,初步理解音樂作品的內(nèi)涵,用面部表情或動作表現(xiàn)自己所感受到音樂形象,并通過自己的語言表達(dá)出來對作品的理解
2引導(dǎo)幼兒有表情地學(xué)唱不同性質(zhì)、不同節(jié)拍的歌曲,唱出歌曲中強(qiáng)、弱、快、慢所表達(dá)的不同情緒
3學(xué)會有表情地輪唱、對唱、領(lǐng)唱、獨唱
4掌握簡單的舞蹈動作及名稱
5能為歌曲或樂曲創(chuàng)編舞蹈動作
6初步學(xué)習(xí)有情節(jié)的舞蹈,學(xué)會表演才能
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