初一政治教學工作計劃(通用14篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的初一政治教學工作計劃,歡迎大家分享。
初一政治教學工作計劃 篇1
一、指導思想:
依據(jù)教科研中心初中部關(guān)于X學年教學計劃的基本要求,結(jié)合思想品德學科實際,以提高學生綜合素質(zhì)和綜合能力為目標,以專題活動課型研究、時政拓展為重點工作,課堂教學中培養(yǎng)學生分析問題、理解問題等各方面的能力,注重學法指導。加強對學生的良好學習習慣的培養(yǎng),充分利用思品課的特點,密切結(jié)合時事,對學生進行時政教育。
二、教學目標:
1、力爭學期檢測及格率達到97%,教學中思想素質(zhì)不斷提高,健全學生人格。
2、培養(yǎng)學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習創(chuàng)設(shè)使學生主動參與,樂于探究,交流與合作的學習情景,從中激發(fā)學生進行討論,多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生正確的人生觀,價值觀,拒絕邪教遠離黃、賭、毒。增強法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。
三、教材分析
七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,第一單元共有四課內(nèi)容,讓學生懂得笑對挫折,磨礪意志。第二單元共有四課內(nèi)容,讓學生懂得明辨是非,抗拒誘惑。第三單元共有四課內(nèi)容,慎重行動,承擔責任。第四單元共有三課內(nèi)容,讓學生懂得贏得自尊,走向自立。
四、學情分析
本年級學生共XX人,X個班人數(shù)均在XX人左右,基礎(chǔ)不一,差距較大。學生大多政治習自覺性和主動性較差,學習過程中有很多能力需要培養(yǎng)。本學期我的基本目標是:使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。懂得自尊自愛,學會自立自強!
五、具體措施:
1、每節(jié)課課前5分鐘時事播報,培養(yǎng)學生關(guān)注政治、國事的意識,培養(yǎng)學生的事實述評的素養(yǎng)。
2、在對案例、故事的分析中注重問題設(shè)計的有效和層次性。培養(yǎng)學生的分析問題、理解問題的能力。
3、利用學生評價方案,課堂教學中,注重學生良好的學習的習慣培養(yǎng)和學習能力的提高。
4、課堂教學中引導學生運用準確的語言表達自己的思想,回答問題力求規(guī)范,聲音洪亮。
5、在教學階段的考核中,培養(yǎng)學生的析題、答題能力,培養(yǎng)他們學會用專業(yè)術(shù)語答題。
六、課時安排:
周次內(nèi)容課時
12生活難免有挫折3課時
23直面挫折2課時
34讓我們更堅強2課時
5第四課及單元檢測2課時
67善辯是非2課時
7---8第6課2課時
9---10第七課及期中考試4課時
11第9課2課時
12第10課2課時
13第11課2課時
14第12課及單元檢測2課時
15第13課2課時
16第14課2課時
17第15課及單元檢測2課時
18---20復習期末、考試6課時
初一政治教學工作計劃 篇2
一、指導思想
堅持以人為本,全面推進素質(zhì)教育,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,加強班級的學習風氣建設(shè),增強班級的凝聚力。充分調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的學習興趣。
二、教材分析
本冊教材共分四個單元,第一單元”、第二單元”、第三單元”、第四單元”。
第一單元包括””兩課內(nèi)容。本單元從初中生面臨的新的學習生活開始,談到新的同學關(guān)系,談到如何創(chuàng)建新的集體,如何管理自己的學習,怎樣采取更高效的學習方式來適應初中階段的學習,談到如何從學習知識、探索世界的奧妙中,享受學習的快樂等。
第二單元包括”””三課內(nèi)容。本單元從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起,談到生命需要相互關(guān)愛,人的生命具有獨特性,再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價值。從青春悄悄來、青春期的生理變化說到如何消除青春期的煩惱和困惑,談到如何解讀青春,怎樣理解青春的意義,怎樣正確認識自己等。
第三單元包括””兩課內(nèi)容。本單元從個人豐富多樣的情緒感受說起,談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類型,談到情緒與情境的關(guān)系,豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。談到情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。從道德教育的角度,教育學生表達情緒必須考慮他人感受,指導學生學會在合適的場合、用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。本單元還談到什么是情趣,如何”等。
第四單元包括”、”兩課內(nèi)容。本單元談到了要學會拒絕誘惑、學生應提高警惕、學會用法律和智慧來保護自己。
三、學情分析及目標
本學期我任教的班級有四個,學生剛從小學步入初中,面對新的學習環(huán)境,大部分學生的學習積極性是比較高,可塑性也比較強。本學期我的教學目標是:
1、培養(yǎng)學生的自主學習能力、從分調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的學習興趣。
2、注重培養(yǎng)學生的思想道德情操,讓他們學會做人,做到做知法、守法、用法,并用法律武器來保護自己。
四、教學措施
1、認真鉆研教材、熟悉教材。認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。認真批改學生作業(yè),嚴格要求學生。
2、虛心學習,多聽其他老師的課。
3、認真寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學工作。
4、積極參加教研活動,提高業(yè)務水平、提高教研能力。
5、教學采用多種方法,激發(fā)學生學習興趣。如討論、閱讀、自學、練習等形式,使教學效果得到優(yōu)化。
初一政治教學工作計劃 篇3
針對初一年級的特點和新課程改革的要求,在初一全體政治教師的積極參與下,認真研究,考慮到學生的實際,本著實事求是的原則,為發(fā)展學生為先導,培養(yǎng)學生興趣,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生良好的道德意識,做一名對社會有用的人。本學期統(tǒng)一備課,統(tǒng)一組織研討,形成共識,把初一思想政治教學質(zhì)量提高,現(xiàn)擬出具體計劃:
一、學生情況的分析
初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學生學習的熱情高。
二、教材分析
初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。
三、教學目的
通過師生共同努力合作學習,尊重學生的差異,培育學生主動學習,有目的的學習,教會學生能運用我們所學的知識來處理生活問題,形成愉快教學和愉快學習,讓學生感到我們的思想政治對我們的生活有意義。
四、教學安排
由于新課改的安排,現(xiàn)思想政治課每周二節(jié),改革后的初一思想政治一共有五課,十五框題,每一課后面都有探究與活動,一共有五個部分,現(xiàn)具體安排:
第一課安排五節(jié)課的時間,讓學生盡快了解教材。
第二課安排四節(jié)課的時間。
第三課安排四節(jié)課的時間。
第四課安排四節(jié)課的時間。
第五課安排四節(jié)課的時間。
每一課教學完成之后進行總結(jié):學習方法等,用一節(jié)課的時間。在第三課完了之后進行期中的總結(jié),用二節(jié)課的時間。五課完之后,進行期末的復習,用三至六節(jié),最后由學生自主復習。
初一政治教學工作計劃 篇4
一、 指導思想
對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操,嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應現(xiàn)代社會生活的需要。
二、教材分析
初中一年級思想政治課,從一定的意義上說,是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成,對學生進行良好心理品質(zhì)教育,高尚道德情操教育,正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應現(xiàn)代社會生活的需要。
三、教學目標
1、讓學生塑造良好道德,培育健康心理。
2、學會調(diào)節(jié)情緒,保持樂觀心態(tài)。
3、磨礪堅強意志,拒絕不良誘惑。
4、培育承受挫折、開拓進取的品質(zhì)。
5、正確看待自己,增強自尊自信。
四、主要措施
1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應的教學方案,備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進學生的學習積極性,活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成,獨立完成。
五、教學進度表
第一至三周
完成前言及第一課教學任務
第四至六周
完成第二課教學任務
第七至九周
完成第三課教學任務
第十周
期中考試
第十一至十三周
完成第四課教學任務
第十四至十六周
完成第五課教學任務
第十七至十九周
復習
第二十周
期末考試
初一政治教學工作計劃 篇5
一、指導思想:
《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出,在科學技術(shù)快速發(fā)展,社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立的情況下,如何指導學生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求,是學校德育工作需要研究和解決的課題之一。
二、學生情況:
初一(4)、(5)班的學生已接觸過《思想政治》這門學科,有一定的認識,能夠從感性認識中去約束自己的行為,從而養(yǎng)成良好的品德。學生從原有知識的基礎(chǔ)上再升華。
三、教材分析:
1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線,融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識、覺悟、能力相結(jié)合,分層次規(guī)定教學要求。
3、貼近學生實際,重視學生的學習主體地位。
4、以學生的成長發(fā)展為中心,著重心理的訓練和提高品德行為能力。
5、可讀性和可教性相統(tǒng)一,向可讀性
四、教學設(shè)想:
1、在教學過程中,堅持理論聯(lián)系實質(zhì)。
2、學習難懂的理論多舉例說明,深入淺出。
3、“想一想”、“說一說”、“議一議”等小欄目,讓學生在課堂上可以“即興”操作,既能提高學習興趣,又可以增強教育效果。
4、每課一練,特別要加強學生回答問題的表達能力。
五、教學進度
初一政治教學工作計劃 篇6
一、指導思想
根據(jù)學校的教學工作計劃要求,深入鉆研高效課堂,準確把握課程知識體系,認真探索高效課堂的教學模式和教學方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,突出教會學生“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求,引導學生確立“尊重、關(guān)愛、責任”的最基本的價值觀,全面完成教育教學任務。
二、教學目標
1、引導學生確立“尊重、關(guān)愛、責任”的基本的價值觀目標,用學生樂于接受的形式,教育他們要正確認識自己,學會與人交往,追求高雅情趣、品味美好人生,對自己的行為負責,能明辨是非,知法、守法、護法、撐起法律的保護傘。同時知道人在人格和法律地位上是平等的,不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
2、體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容,懂得愛護環(huán)境、遵守公共秩序體現(xiàn)著對他人的尊重,尊重不同的文化與習俗。
3、知道禮貌是文明交往的必要前提,掌握基本的交往禮儀與技巧,養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。
4.教學生掌握“自主學習,合作學習,探究學習”的學習方法。使全體學生樹立起明確的學習目標,養(yǎng)成良好的學習習慣,調(diào)動起學生學習思想品德課的積極性。
三、教材分析
湘教版七年級上冊思想品德教材共包括五個單元十五節(jié)內(nèi)容。其中第一單元走進中學旨在引導學生在了解、正視自己身心發(fā)展問題的基礎(chǔ)上,積極主動地展現(xiàn)自己、提升自己,做健康活潑、樂觀向上、積極進取的中學生;第二單元在成長的道路上旨在幫助中學生正確認識挫折和逆境,鍛煉學生堅強的意志品質(zhì),提高化解矛盾、應對挫折的能力,引導中學生養(yǎng)成積極向上的精神品質(zhì);第三單元相處之道意在使學生通過了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往,來理解、領(lǐng)會與人相處的道理,學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù);第四單元樹立團隊精神意在鼓勵中學生在積極參與競爭的同時,體驗團隊生活,關(guān)注集體發(fā)展,理解合理競爭,培養(yǎng)團隊精神;第五單元走進法律立足于讓學生通過對法律的學習,樹立一定的法律意識,強化法制觀念,強調(diào)法律的運用。
四、學情分析
本學期因工作需要,我擔任七年級2個班的思想品德課,但由于自己對學生不是很了解,加之本屆學生的素質(zhì)差,師生互不了解,要想進一步提高教學質(zhì)量,有一定難度。因此,本學期工作的首要任務,是盡快在短時間內(nèi),摸清學生的基礎(chǔ),改進教學方法,提高學生學習的積極性;然后有的放矢地進行教學。
五、教學措施
1、加強學習,提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,徹底改革課堂教學方法,課堂教學要堅持讓“人人參與,個個展示、體驗成功、享受快樂”的原則,教給學生學習方法,提高學生的學習能力。
2、積極參加教研活動,虛心向教學有方、教學成績突出的教師學習,本學期堅持聽課不少于15節(jié)。
3、根據(jù)學校的要求,認真?zhèn)湔n,做到備知識、備方法、備情感。上課,要認真落實“人人參與、個個展示、體驗成功、享受快樂”的課堂主題。課后,要及時寫好教學反思;課后有輔導,要做到“抓兩頭、促中間”,不搞一刀切。
4、積極參加教師培訓活動,認真學習并掌握先進的`教育教學技術(shù),充分利用信息技術(shù)、信息資源為教學服務。
初一政治教學工作計劃 篇7
一、教學目的
1、七年級下學期教學內(nèi)容的核心概念是自尊、自強。
2、教育主題是做生活的主人,教育目標是不斷完善人格,逐步實現(xiàn)社會化,進一步增強調(diào)適能力。
3、四個教育分主題:做自尊自信的人、做自立自強的人、做意志堅強的人、做知法守法用法的
人。
4、八課教學內(nèi)容:《珍惜無價的自尊》、《揚起自信的風帆》、《走向自立人生》、《人生當自強》、《挫折豐富我們的人生》、《為堅強喝彩》、《感受法律的尊嚴》、《法律護我成長》。
5、它們之間的關(guān)系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必須要自立自強;要實現(xiàn)自強,必須要有堅強的意志;而要有自尊自信并實現(xiàn)自立自強,則必須做到知法守法用法。
二、教學目標
教育突出“學會做人,學會做事,學會合作,學會學習”的育人要求,根據(jù)有關(guān)德育理論重視尊重、責任的基本價值觀,根據(jù)對課程標準的整體把握,確定以“尊重、關(guān)愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。
三、教材分析
第一單元:做自尊自信的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設(shè)立。“成長中的我”部分:“了解自己評價的重要性,客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰的整體形象”“懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事”“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度,樹立為人民、為社會服務的遠大志向”。“我與他人的關(guān)系”部分:“關(guān)心和尊重他人,體會‘己所不欲,勿施于人’的道理,學會換位思考,能夠與人為善!睋(jù)此,本單元設(shè)立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動和“珍惜無價的自尊”“揚起自信的風帆”兩課。
第二單元:做自立自強的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設(shè)立。“成長中的我”部分:“形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度”“養(yǎng)成自立的生活態(tài)度,樹立為人民、為社會服務的遠大志向,體會自強不息的意義!薄拔遗c他人的關(guān)系”部分:“理解權(quán)利與義務的關(guān)系,學會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務”。據(jù)此,本單元設(shè)立“自立需自強,自強者自立”主題探究活動和“走向自立人生”“人生當自強”兩課!白粤⑿枳詮,自強者自立”主題探究活動是一個體驗自信、展示個人和集體自立自強的實踐活動。設(shè)計此活動的目的在于,幫助學生培養(yǎng)獨立生活能力,樹立自立自強的生活態(tài)度,對學生的成長有著重要意義。學生在課堂上學習本單元兩課內(nèi)容的同時,在自己的實際學習和生活中嘗試自立自強,兩者相互補充,能夠使學生取得的學習效果。
第三單元:做意志堅強的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設(shè)立!俺砷L中的我”部分:“客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應對方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)”“主動鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學習、勞動習慣”“我與集體、國家和社會的社會關(guān)系”部分:“正確認識生活中的困難和逆境,提高心理承受力,保持積極進取的精神狀態(tài)”。據(jù)此,本單元設(shè)立“磨煉意志,選擇堅強”主題探究活動和《讓挫折豐富我們的人生》《為堅強喝彩》兩課。
第四單元:做知法守法用法的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設(shè)立!俺砷L中的我”部分:“知道法律是由國家制定,并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范”“懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務規(guī)范人們的行為,通過解決糾紛和制裁違法犯罪,維護人們的合法權(quán)益”“知道法律對未成年人的特殊保護,了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容”“了解一般違法與犯罪的區(qū)別,知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪”“學習在日常生活中自己保護的方法和技能,知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑,樹立自己保護意識,能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭!薄拔遗c他人的關(guān)系”部分:“了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護,學會運用法律保護自己和他人的生命和健康”“了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯”!拔遗c集體、國家和社會的關(guān)系”部分:“自覺遵守社會規(guī)則”“理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義,能夠自覺守法,維護社會秩序!睋(jù)此,本單元設(shè)立“踐行道德,依法維權(quán)”主題探究活動和《感受法律的尊嚴》《法律護我成長》兩課。
初一政治教學工作計劃 篇8
一、教學指導思想:
按照學校的教學工作計劃要求,認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,用心推進教研教改,優(yōu)化課堂教學,凸顯“以教師為主導,以學生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,注重提高學生的潛力,全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,切實把教學質(zhì)量提高。
二、學生狀況分析:
本學期任教七年級三個班政治課。從上學期的教學和期末考試的狀況看,學生學習思想品德課的用心性還算比較高,但由于第一次接觸開卷考試,潛力顯得有較大差距,對開卷考試的適應性也比較差。因此,本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應加強潛力素質(zhì)教學,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的潛力,真正把教學工作落到實處。
三、本學期主要教學工作:
1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準,學好教學改革新理論,努力提高自身教學教研理論水平。
2、把握好新教材的編寫目的和教學要求,提高駕馭新教材的潛力。
3、加強教研活動,用心參與群眾備課,做到多聽課、多總結(jié)。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗,做到互相學習,取長補短,努力提高教學潛力。
4、用心開展課堂評優(yōu)活動,不斷優(yōu)化新課程標準的教學模式和教學方法,大膽開拓創(chuàng)新。
5、自覺做好教學各項常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務,尤其認真實施課堂目標教學法。
6、切實抓好學科培優(yōu)工作,通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,把學科成績躍上新臺階。
7、認真組織開展第二課堂活動,培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情,提高學生學以致用的潛力,充分體現(xiàn)思想品德課的知識、潛力、踐行三位一體的教學目標。
8、認真組織開展社會實踐活動,幫忙學生認識社會、了解社會,提高學生分辨是非的潛力,提高學生的綜合素質(zhì)。
9、加強開卷潛力訓練,提高學生運用知識分析問題、解決問題的潛力,以使學生盡快適應開卷考試的要求。
初一政治教學工作計劃 篇9
一、指導思想
對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操,嚴格自律對個人成長的好處;引導他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有應對挫折的承受潛力和對待成功的正確態(tài)度,以適應現(xiàn)代社會生活的需要。
二、教材分析
初中一年級思想政治課,從必須的好處上說,是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成,對學生進行良好心理品質(zhì)教育,高尚道德情操教育,正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的好處;引導他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有應對挫折的承受潛力和對待成功的正確態(tài)度,以適應現(xiàn)代社會生活的需要。
三、教學目標
1、讓學生塑造良好道德,培育健康心理。
2、學會調(diào)節(jié)情緒,持續(xù)樂觀心態(tài)。
3、磨礪堅強意志,拒絕不良誘惑。
4、培育承受挫折、開拓進取的品質(zhì)。
5、正確看待自己,增強自尊自信。
四、主要措施
1、根據(jù)學生的實際狀況創(chuàng)設(shè)與之適應的教學方案,備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課資料。
3、課堂上要求學生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進學生的學習用心性,活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文資料布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成,獨立完成。
五、教學進度表
第一至三周完成前言及第一課教學任務
第四至六周完成第二課教學任務
第七至九周完成第三課教學任務
第十周期中考試
第十一至十三周完成第四課教學任務
第十四至十六周完成第五課教學任務
第十七至十九周復習
第二十周期末考試
初一政治教學工作計劃 篇10
一、思想品德學科教學指導思想
思想品德教學的組織與實施,應全面貫徹黨的教育方針,以社會主義價值體系為導向,堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學原則,進行教學改革,提高思想品德教學的實效性;應以思想品德課程標準為依據(jù),遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德構(gòu)成與發(fā)展的規(guī)律。
思想品德教學應結(jié)合本省教育的實際狀況,結(jié)合學校工作的要求,以學生為主體,用心開展教學工作。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),能用知識解答學習上的課論問題,又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象,同時還要提高學生的綜合應用潛力。
二、學生狀況簡析
七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來,應對新的環(huán)境與成長還不甚明了,老師對學生的具體狀況還不清楚。從所知信息了解,學生成績參差不齊,學生來自不同的地方,學生之間相互不熟悉。應對新的環(huán)境與新的問題,學生適應新的生活不會太順利。
三、教學目標與要求
思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向,旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的構(gòu)成與發(fā)展,為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導和幫忙學生到達以下幾個方面的目標。
。ㄒ唬┣楦袘B(tài)度價值觀目標:感受生命的可貴,養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態(tài)度;體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系,愛護環(huán)境,構(gòu)成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識。
。ǘ摿δ繕耍簩W會調(diào)控自己的情緒,能夠自己調(diào)適、自己控制;掌握愛護環(huán)境的基本方法,構(gòu)成愛護環(huán)境的潛力;應對復雜多樣的價值觀念作出正確的道德決定和選取。
(三)知識目標:了解青少年身心發(fā)展的基本常識,掌握促進身心健康發(fā)展的途徑與方法,理解個體成長與社會環(huán)境的關(guān)系,理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系,掌握環(huán)境保護的基礎(chǔ)知識。
學生要明白書中所講的知識點,并能運用所學知識點解答簡單的問題,能運用知識點分析自身的狀況。并在學習后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變,各方面的思維潛力有所提高。
四、教學方法與措施
1、不斷學習,提升自己,超越自己,豐富自身知識,與時俱進,以適應思想品德的教學。
2、根據(jù)學生的實際狀況創(chuàng)設(shè)與之適應的教學方案,備好每一節(jié)課。
3、多樣化教學,強調(diào)學生的主動用心參與,更多地進行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學,提高學生的學習興趣,到達必須的效果。
4、教學中多舉與學生生活貼近的實例,鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,注重學生潛力的培養(yǎng)。
5、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課資料。鼓勵學生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。
6、結(jié)合課文資料布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成,獨立完成。
7、以課本為基礎(chǔ),老師講述與學生參與相結(jié)合。重點理解課本的知識點,解答課本中的問題。嚴格要求,調(diào)動用心性,活躍學習氣氛,鍛煉學生膽量,提高學生潛力,多說、多練。
8、在教學過程中要做到:準確把握課程性質(zhì),全面落實課程目標;強調(diào)與生活實際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性地使用教材,優(yōu)化教學過程;注重學生的情感體驗和道德實踐;引導學生學會學習。
五、教材總體分析
課程標準明確規(guī)定:“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程!睋(jù)此,教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學科為中心”的課程觀,教材的構(gòu)架以學生成長的生活邏輯為主線,以相關(guān)學科知識為背景和支撐,統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國情等幾方面的資料以培養(yǎng)學生學會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能,發(fā)展學生自己管理、自己教育的潛力。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計的思路,七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活,適應新的學習環(huán)境,因此,我們確定了七年級的教育主題是珍惜生活,做生活的主人,它的核心概念是關(guān)愛、自尊、自強。本學期的教學主要任務則是幫忙學生適應新的學習生活。通過這個主題,涵蓋、整合并完成課程標準中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的資料。具體說來,具體說來,本冊教材共分四個單元,即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自己新期盼”、第三單元“過富有情趣的生活”、第四單元“過健康、安全的生活”。
六、教學進度
第一周:第一課第一框題
第二周:第一課第二框題
第三周:第二課第一、二框題
第四周:第三課第一框
第五周:第二框題
第六周:第三框題
第七周:第四課第一框題
第八周:第二框題
第九周:第三框題
第十周:復習迎考
第十一周:期中考試
第十二周:第五課第一、二框題
第十三周:第三框題
第十四周:第六課第一、二框題
第十五周:第七課第一框題
第十六周:第二框題
第十七周:第八課第一、二框題
第十八周:第九課第一、二框題
第十九周:復習迎考
第二十周:期末考試
初一政治教學工作計劃 篇11
一、指導思想
七年級思想政治課,從必須的好處上說,是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這本教材由三個單元共十課組成,對學生進行良好心理品質(zhì)教育,高尚道德情操教育,正確思想方法的教育,使他們懂得熱愛生活、珍愛生命、樂觀開朗、遵紀守法、嚴格自律、自己保護對個人成長的好處;引導他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;增強自己保護的意識,提高自己保護的潛力;激發(fā)他們熱愛祖國的情感和建設(shè)祖國的使命感。
二、教學目標
1、讓學生塑造良好道德,培育健康心理。
2、懂得熱愛生活、珍愛生命。
3、學會調(diào)節(jié)情緒,持續(xù)樂觀心態(tài)。
4、增強自己保護的意識,提高自己保護的潛力。
5、激發(fā)他們熱愛祖國的情感和建設(shè)祖國的使命感。
三、主要措施
1、根據(jù)學生的實際狀況創(chuàng)設(shè)與之適應的教學方案,備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課資料。
3、課堂上要求學生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進學生的學習用心性,活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文資料布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成,獨立完成。
四、教學進度表
第一至八周:完成第14課到第20課教學,并進行相關(guān)的研究性學習
第九周:期中復習
第十周:期中考試與試卷分析
第十一至十七周:完成第21課到第26課教學,并進行相關(guān)的研究性學習
第十八周:期末復習
第十九周:期末考試及閱卷
初一政治教學工作計劃 篇12
在教學工作方面的具體安排以下:
1、認真?zhèn)湔n:
根據(jù)學校要求認真做好集體備課,在集體討論備好課后,自己再寫一份教學案,在備課過程中,虛心聽取師傅及其他老師的意見,多向他們請教。寫自己的上課教學案時,盡量寫得詳細,這些有利于課堂教學,在課堂上做到心中有數(shù),發(fā)揮自如。
對于備好每一節(jié)課,我又將從以下幾方面入手:
、賯浣滩。備課前,首先認真鉆研教學大綱,教科書,并認真學習相關(guān)的教學參考資料,真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容,把握好每一個知識點、重點和難點,并認真閱讀每一課的新課標,掌握、理解新課標的實質(zhì)和真諦,從而落實好新課標的教學。
、趥鋵W生。備課時,上課前,做到全面了解學生的思想及知識層次,要按學生的知識層次性與差異性,以不同層次的學生提出不同的要求,做到上課時問題提問的準確性。在課堂上,注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系,從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性。
、蹅浣谭。認真貫徹學校的以學生為本,從而做到靈活運用各種教學方式,關(guān)積極去探求適合不同班級,不同知識層次學生的教學方法,有條件的話,運用多媒體及多種教學手段,充分考慮教學的思想性,基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到保證教學目標的完成。
④備學生。在課堂上,除了教師的教外,還有學生學的過程,因此,在課堂前,備課時除了備教案、備教法外,還要備學生的學法,這是課堂上的一個十分重要的內(nèi)容。所以,教師在備課過程中,還應注意對學生的學法指導,備好教會學生如何思考、分析、解決問題,著重注重知識運用能力,情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng)。畢竟,在三維目標當中,過程與方法就是其中一個,可見其重要性了。
、輰懞媒虒W案。長期以來,教師都只寫教案,只強調(diào)教師上課如何把知識傳授給學生,而忽視了學生的主體地位。因此,對于現(xiàn)代來說,以前傳統(tǒng)的教學已經(jīng)全部改變。應加強站在學生的角度去思考和組織課堂,從而做到在教學工作的優(yōu)化,從而達到學校優(yōu)的更優(yōu),后進生有所進步的目標,做好培優(yōu)扶差。寫好教學案,盡量去提高課堂的效果。
2、認真上好每一節(jié)課
備好教學案后,將教學案認真貫徹到每一堂教學中去,保證教學目的的實施,自覺、有機地滲透德育,做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等,做到、做好教書育人,上課時要滿腔熱情,對學生既要嚴格要求,又要耐心指導,做到師生互相信任,維護良好的課堂紀律,營造良好的課堂氛圍。
貫徹執(zhí)行學校提倡的自學、探究、反思的課堂教學模式,改變傳統(tǒng)的滿堂灌,發(fā)揮學生的主體作用,把大部分時間交給學生,讓學生濃度去自學,提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,而教師從旁引導、點撥,做到教與練的結(jié)合,做到當堂的內(nèi)容,當堂練習檢測,進一步鞏固知識,真正做到堂堂清,周周周清,月月清。
3、做好課后的反思工作。
堅持寫好教學后記,寫好教學后的反思,總結(jié)自己哪些地方做得不夠的,哪些地方處理得不夠北朝鮮善的,有哪些地方有待改進的。做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學水平。以便于自己更快的成長起來,成為一位合格的教學骨干教師。
4、完善自身學習
繼續(xù)學習教育理論知識和專業(yè)文化知識,不斷地更新知識,掌握好現(xiàn)代化教學手段,認真研究教學業(yè)務,學習教學資料專業(yè)雜志,及時了解教研教改動態(tài),自覺撰寫教學論文、提高教學水平和能力,適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要,做個合格的二十一世紀的新教師。
初一政治教學工作計劃 篇13
一、教學指導思想:
按照學校教學工作計劃、“新課改”指導精神及本!226”有效教學要求,從思想品德課教學實際出發(fā),及時制定本學期教學工作計劃。努力探索新課程標準和教學方法,積極探究中學思想品德課的新路子,從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學,注重提高學生的學習能力和考試能力,較好落實素質(zhì)教育的具體目標,切實提高教學質(zhì)量,開拓我校思想品德課教學的新局面。
二、學生情況分析:
七年級剛步入初中校門,無論在同學、老師、課程設(shè)置上都有很大的變化,這些變化給七年級的新生帶來新鮮感的同時,也使其產(chǎn)生不同程度的不適應,這對于他們是一個挑戰(zhàn)。雖然大部分學生自律性較強,上課能較好的約束自己的行為,但學生基礎(chǔ)比較薄弱,學習不積極主動,因此,教師要嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法,幫助學生盡快適應新的學習生活,使學生樹立明確的學習目的,充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成良好的學習風氣,盡快進入學習狀態(tài)。
三、教材分析
七年級思想品德教學可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文本通俗易懂,可以調(diào)動學生動手,動腦,動口的積極性。主要對學生進行心理健康教育和倫理道德教育。七年級思想品德上冊全書共有四單元,第一單元走進中學旨在幫助學生盡快熟悉自己所在學校,了解中學人際關(guān)系特點,盡快融入到新的集體中,盡快適應新的初中生活,減少不適應帶來的負面影響。第二單元認識自己主要指引充分認識到全面認識自己、悅納自己、調(diào)控情緒的重要性,從而學會自己認識、自己完善的常用方法。第三單元學會交往旨在幫助學生結(jié)識和了解同學、老師,學會處理人際關(guān)系的技巧和智慧,建立健康和諧的人際關(guān)系和集體意識。第四單元學會學習主要培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì),引導學生樹立正確的學習觀念、掌握科學的學習方法和養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、 具體工作和措施:
1、認真鉆研教材和課標,熟悉教材,認真?zhèn)湔n并寫好導學案,努力上好每節(jié)課。
2、教師的角色是學生學習的伙伴,主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法,引導學生自主學習,主動參與教學活動,做學習的主人。
3、課堂上注意調(diào)控,調(diào)動大家學習積極性。
4、注重學生的情感維護,對學生應多表揚、鼓勵,不用消極的語言打擊學生。營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
5、自覺做好教學各項常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務。作業(yè)布置力求精簡、高效;單元測驗全批全改,及時鞏固單元學習成果。
6、加強開卷能力訓練,提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力,以使學生適應開卷考試的要求。
7、倡導主動學習,營造自主探索和應用:教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題,讓學生自主學習討論交流,在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心,培養(yǎng)鉆研精神,提高表達能力和交流能力。
8、加強教研活動,積極參與集體備課,做到多聽課、多總結(jié)。認真學習他人的先進教學經(jīng)驗,做到互相學習,取長補短,努力提高教學能力。
五、教學進度及課時安排:
第一周:第一單元:1.1我上中學了(2課時)
第二周:第一單元:1.2認識新伙伴(2課時)
第三周:第一單元:1.3融入新集體(2課時)
第四周:單元檢測與講評 (2課時)
第五周:國慶長假
第六周:第二單元:2.1悅納自己 (2課時)
第七周:第二單元:2.2調(diào)控情緒 (2課時)
第八周:第二單元:2.3感受青春 (2課時)
第九周:單元檢測與講評 (2課時)
第十周:中考
第十一周:中考講評
第十二周:第三單元:3.1我和父母 (2課時)
第十三周:第三單元:3.2師生情誼 (2課時)
第十四周:第三單元:3.3文明交往 (2課時)
第十五周:單元檢測與講評 (2課時)
第十六周:第四單元:4.1培養(yǎng)正確的學習觀念 (2課時)
第十七周:第四單元:4.2掌握科學學習方法 (2課時)
第十八周:第四單元:4.3養(yǎng)成良好學習習慣 (2課時)
第十九周:單元檢測與講評 (2課時)
第二十周:期末考試
初一政治教學工作計劃 篇14
一、指導思想和教學目標
根據(jù)黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育的實施,本學期初一政治教學要發(fā)揮教育功能,努力提高教學水平和質(zhì)量,以認真完成學校工作任務為己任。
二、初一學生特點
總體上講,學生學習積極性比較好,課堂紀律好,但是課堂氣氛有待改善,學生思維靈活性不夠強,部分學生學習缺乏興趣.
三、教材分析
初一政治教本可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。
教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念,教理導行,難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。
四、教學措施
(一)、做好教學常規(guī)工作
1. 認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有書。
2. 虛心學習,本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3. 認真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學工作。
(二) 、極參加教研活動,提高業(yè)務水平
1、參加科組、市的教研活動,承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設(shè)計。
2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習。
(三)、激發(fā)學生興趣,提高學習成績
1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化。
2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。
3、開展一幫一活動,鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求
4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生,配合班主任做好家訪工作,了解學生家庭、學習及思想狀況,及時做好工作。嚴格要求學生,一視同仁。
5、 加強德育功能,開展課堂活動
(1)、配合學校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,開展一些課外活動。
(2)、嚴于律己,教書育人
教師要立足本職,言傳身教,平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情.
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