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小學教學計劃

時間:2021-12-06 09:59:38 教學計劃 我要投稿

有關(guān)小學教學計劃模板集錦5篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編收集整理的小學教學計劃5篇,希望對大家有所幫助。

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小學教學計劃 篇1

  一、學生基本情況:

  小學生已具備了一定的實踐能力,但對綜合實踐活動課程卻并不了解,因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法,提高學生的問題意識,能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題,能夠試著和同學展開小組合作學習,在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。小學綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度,使他們具備一定的交往能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法,信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學生形成合作分享積極進取等良好的個性品質(zhì),成為創(chuàng)新生活的小主人。

  二、指導(dǎo)思想:

  以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹基礎(chǔ)教育工作會議精神,落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〔實行〕》的有關(guān)要求,結(jié)合學?萍继厣跃C合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化素質(zhì)教育,形成學校辦學特色。

  三、綜合實踐活動課程目標:

  1. 情感目標:通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。

  2. 知識目標:了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。

  3. 能力目標:使學生具有基本的生活自理能力、交往寫作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

  4. 過程目標:初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的收集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。

  5. 人格目標:獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,創(chuàng)造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì),形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感。

  四、具體工作:

  結(jié)合教材開展教學活動。

  1. 開發(fā)綜合實踐活動的資源。

  2. 安排好綜合實踐活動的時間。

  3. 確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃。

  4. 整合綜合實踐活動過程中的四大領(lǐng)域。

  5. 綜合實踐活動各領(lǐng)域內(nèi)容整合的基本要求:

  第一:把握綜合實踐活動各指定領(lǐng)域共同的價值追求。

  第二:把握各領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系,注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。

  6. 加強對綜合實踐活動的指導(dǎo)。

  五、豐富綜合實踐活動小學生活動的方式:

  綜合實踐活動的實施要倡導(dǎo)學生學習方式的多樣化,促進學生學習方式的變革。在每一項活動主題的實施過程中,要求學生盡可

  能多地進行活動設(shè)計、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問、實驗、測量、服務(wù)、制作、社會宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學習活動。通過學習活動方式的多樣化,促進綜合實踐活動各領(lǐng)域之間的整合。

  六 、存在的問題及想法:

  在活動中,由于缺少很多實踐器材,嚴重影響和制約活動的開展,特別是影響到活動質(zhì)量的提高。在我們農(nóng)村學校就顯得格外突出,也是急待解決的問題。因此,我們希望得到國家的支持與幫助,早日把實踐室、實踐基地建立起來,給學生創(chuàng)造一個良好的活動環(huán)境。 總之,本年度我們指導(dǎo)教師對學生的活動要加強指導(dǎo)與幫助,讓孩子在活動中得到進步與發(fā)展,建立創(chuàng)新精神與獨立生存能力。讓綜合實踐活動課成為孩子成長的夯實機與提升機。

小學教學計劃 篇2

  一、學情分析

  本學期五年級共三個班級,學生對學習計算機有了一定的基礎(chǔ),但是也有一部分學生基本知識與技能的也沒有掌握,大部分學生都喜好計算機,少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,考慮到五年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習,讓學生能盡量熟悉和使用word,提高學生對計算機的應(yīng)用能力,努力讓每個學生都能學到知識,提高計算機的應(yīng)用能力,為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。

  二、教材分析

  本學期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊,它包括以下幾方面內(nèi)容:總共四個單元,第一單元主要內(nèi)容是交個新朋友,共4課,通過了解電腦及windows20xx,完成一些與學生學習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是學用鍵盤,共4課,在這一單元中,要讓學生學習對鍵盤的靈活運用,學會輸入文字;第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界,讓學生學會畫圖的基本方法和步驟、技巧;第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手,讓學生掌握基本的文字輸入方法。

  三、教學目標

  1、知識與技能

  要求掌握的具體知識點如下:認識WORD,熟悉WORD軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;打開文檔;改變文字的字體、字號、顏色等;認識電腦中的圖標,會申請電子郵箱,發(fā)送和接收電子郵件。

  2、過程與方法

  培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。

  3、情感態(tài)度與價值觀

  通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  四、教學措施

  教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發(fā),在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施:

 。1)認真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學生實際出發(fā)。

 。2)認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導(dǎo)的教學思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調(diào)動學生的學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學后記。

 。3)認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。

小學教學計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學指導(dǎo)意見,更加深入地推進我校教育教學的改革,更加扎實地提升有效教學的水平,全面提高我校的教學質(zhì)量。

  二、中心工作

  深化教學管理,切實提高教學質(zhì)量;加快教師隊伍建設(shè),切實全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教給學生有效的學習方法;以學科教學為依托,積極創(chuàng)建辦學特色。

  三、具體措施

  (一)深化教學管理,切實提高教學質(zhì)量

  1、備課

  本學期,我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求,五六年級語文、數(shù)學學科采用電子備課的形式,其它年級及學科仍采用手寫備課的形式,繼續(xù)實行備課改革,讓廣大教師能夠有更多的時間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學生。堅持個人備課和集體備課相結(jié)合,切實抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”。教師先進行個人備課后,在組內(nèi)集體討論,形成相對統(tǒng)一的教學設(shè)計方案。

  備課時要貫徹一種教學理念——“減負增效”。備課的目標定位要面向全體學生,教學目標應(yīng)簡明、實用,確保當堂落實,敢于舍棄一些影響教學效率的繁雜目標。

  備課時抓住預(yù)習這個突破口,切實加強預(yù)習指導(dǎo),提高預(yù)習效率。每節(jié)課都要根據(jù)學科特點布置適量的預(yù)習作業(yè),不讓學生被動學習,培養(yǎng)學生自主預(yù)習的良好習慣。教師要教給學生預(yù)習的方法,讓學生學會預(yù)習,并且在備課中要有所體現(xiàn)。

  課后,要及時進行教學反思,堅決杜絕一句話反思,反思要切實有效。

  2、上課

  提高課堂教學效益,要把課堂管理作為教學管理的“主戰(zhàn)場”。本學期,我們將繼續(xù)堅定不移地推進“導(dǎo)學案”教學模式,在小組合作學習上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生有更多的機會、有效地參與教學活動。注意教學過程中進行學法指導(dǎo),做到精講精練,省時高效,提高課堂教學效率,減輕教師和學生的負擔。要保證教學時間,按時上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學無關(guān)的事。未經(jīng)學校同意,不得隨意增減課時,不得隨意停課。學校將采取“推門查課”的形式,通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學,力爭使每位教師課堂教學合格率達100%,好課率達60%以上。

  各科教師要牢固確立“洗課”理念,圍繞“優(yōu)效教學,高效課堂”的要求,全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,敢于取舍,追求課堂教學簡潔與有效,努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授:一是明確方向;二是糾正錯誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學生,讓每一位學生都有發(fā)言的機會。教師要學會自我解放,鼓勵學生多動,學生動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,學生課上違紀盡量課后處理。課堂上批評違紀學生不得超過20秒鐘,并注意方式方法,避免矛盾激化。組織學生對每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點)進行回顧總結(jié)、提升,并當堂進行鞏固性訓練,時間不少于10分鐘。

  3、作業(yè)

  嚴格按學校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置、批閱作業(yè)。教師還要針對學生實際,設(shè)計彈性作業(yè),有基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學生選做);學生作業(yè)負擔符合規(guī)定要求,內(nèi)容要適當。作業(yè)要做到“四精”:精心選題、精致訓練、精細批改、精彩講評。要做到當天批改,當天反饋,當天輔導(dǎo)(作文除外)。

  4、課外輔導(dǎo)

  課外輔導(dǎo)是全面提高教學質(zhì)量的催化劑,必要的課外輔導(dǎo)有助于教學質(zhì)量的提高。本學期,我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度,并使課外輔導(dǎo)更加有效、高效。各科都要積極開展富有特色的課外輔導(dǎo)活動,培養(yǎng)本學科的專長學生,讓我校各科教學全面開花。

  (二)加大教師培養(yǎng)力度,形成我校名教師梯隊

  1、大力開展“課堂教學大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動,繼續(xù)扎實推進“推門聽課”、“隨機聽課”制度,通過各種活動不斷提升教師的教學業(yè)務(wù)水平,精心打造滿意課堂,高效課堂。

  2、青年教師的快速成長是學?沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我,F(xiàn)有骨干教師和名師的傳、幫、帶作用,促使青年教師快速成長。

  3、加強骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種機會,讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動,在活動中大膽實踐,展示自己的才華,形成自己的教學風格。多走出去,聽聽看看,開闊視野。爭取我校青年教師在各級教學大比武活動中,能夠脫穎而出,成為市縣級學科骨干。

  4、繼續(xù)抓好教研組長的培養(yǎng)。教研組長是學校最基層開展工作的主要力量,一個優(yōu)秀教研組長是教研組的一面旗幟。教研組長要明確自己的職責,立足自己的崗位,在平時的工作中要以身作則,以理服人,以情感人。善于思考,善善于團結(jié)組員,帶領(lǐng)全組成員有聲有色地開展教研活動,做好教育、教學工作。積極準備,通過教研組、學校、層層選拔,參加各級教研部門組織的教研活動。

小學教學計劃 篇4

  一、教材編排特點及重點訓練項目

  本冊教材對于教學內(nèi)容的編排和處理,是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo),力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學、心理學的原理和學生的年特征,繼續(xù)體現(xiàn)前幾冊實驗教材中的風格與特點。本冊教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式,體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。同時,由于教學內(nèi)容的不同,本冊教材還具有下面幾個明顯的特點。

  1、改進小數(shù)乘、除法計算的編排,體現(xiàn)計算教學改革的理念,培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。

  2、改進簡易方程的教學安排,加強了探索性和開放性,發(fā)展學生的數(shù)學思維能力。

  3、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容,注重動手實踐與自主探索,促進學生空間觀念的發(fā)展。

  4、加強統(tǒng)計與概率內(nèi)容的教學,發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念,逐步形成從數(shù)學的角度進行思考問題的思維習慣。

  5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。

  6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于教學中,用數(shù)學的魅力的和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。

  重點訓練項目:

  1、小數(shù)乘、除法。

  2、簡易方程。

  3、多邊形的面積。

  二、學生學情

  本年級學生思維較活躍,課堂學習較主動積極,初步養(yǎng)成了良好的學習習慣。

  本期重點是進一步培養(yǎng)和提高學生的.合作能力;提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。同時繼續(xù)培養(yǎng)學生的良好的學習習慣。

  三、教學要求

  1、比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。

  2、在具體情境中會用字母表示數(shù),理解等式的性質(zhì),會用等式的性質(zhì)解簡易的方程,用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。

  3、探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

  4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。

  5、理解中位數(shù)的意義,會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

  6、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性,會求一些事件引起的可能性;能對簡單事件發(fā)生的可能性性作出預(yù)測,進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。

  7、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

  8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  9、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

  四、創(chuàng)新教學設(shè)計

  1、轉(zhuǎn)變觀念,采用"激勵性、自主性、創(chuàng)造性"教學策略,以問題為線索,恰當運用教材、媒體、現(xiàn)實材料突破重點、難點,變多講多練,為精講精練,真正實現(xiàn)師生互動、生生互動,從而調(diào)動學生積極主動學習,提高教與學的效益。

  2、不增減課程和課時,不提高要求,不購買其他復(fù)習資料,不留機械、重復(fù)、懲罰性作業(yè)和作業(yè)總量不超過規(guī)定時間,

  3、通過教學,對學生的學習態(tài)度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫,科學而嚴格的要求。

  4、轉(zhuǎn)變教學方法。在數(shù)學教學中,教師必須將"重視結(jié)論"的教學轉(zhuǎn)變?yōu)?重視過程"的教學,注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程,引導(dǎo)學生去探索、去發(fā)現(xiàn)。

  5、在課堂上開展小組合作學習,讓學生在一起擺擺、拼拼、說說,讓學生暢所欲言,互相交流,減少學生的心理壓力,充分發(fā)揮學生的主題性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

  6、在教學中注意采用開放式教學,培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑,拓寬學生的知識面,溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力。

  五、教學進度安排

  教學內(nèi)容 課時數(shù) 時間

  1、小數(shù)乘法 8 9. 1-9.11

  2、小數(shù)除法 12 9.12-10.9

  3、觀察物體 4 10.10-10.16

  4、用字母表示數(shù) 4 10.17-10.23

  5、解簡易方程 12 10.24-11.13

  6、整理和復(fù)習;找規(guī)律 3 11.14-11.20

  7、多邊形的面積 10 11.21-12.4

  8、統(tǒng)計與可能性 4 12.5-12.11

  9、數(shù)學廣角 3 12.12-12.18

  10、總復(fù)習 4 12.21-12.27

  11、復(fù)習 12.28-1.10

小學教學計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學研究,不斷提升教學效率,全面提升學生素質(zhì),使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以 健康第一 為宗旨,把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

  二、工作目標:

  1、繼續(xù)深化教育科研,強化學科研討,提升教學質(zhì)量。

  2、抓實傳統(tǒng)項目,加強業(yè)余訓練,提升運動質(zhì)量。

  三、工作重點及主要措施

  1、狠抓課堂常規(guī),提升課堂質(zhì)量

  本學期體育組將狠抓體育常規(guī),提升堂課質(zhì)量,依據(jù)大綱,新教材,積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力,使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì),依據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃,備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學習,提升師德水平,理論水平,教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己,做到為人師表,嚴守學校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,對待學生耐心細致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實施教科研,多統(tǒng)計數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達到提升學生身體素質(zhì)的目的。

  2、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》

  嚴格執(zhí)行課程計劃,按表上足、上好體育課,認真落實 兩操一舞活動 ,課余時間讓學生真正動起來,確保學生每天有一小時的活動總量。本學期,要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練,舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》,確保成績合格率達市規(guī)定指標。

  3、積極開展教科研活動

  依據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學校關(guān)于開展教研活動的要求,本學期的體育教學的重點是提升課堂教學的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力,并更好的抓好運動隊的訓練,在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提升和完善。在總結(jié)過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動,深化課堂教學改革,優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),切實提升課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法,注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),撰寫教學論文,促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提升。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動,分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見,以促進體育教學水平不斷提升。

  4、抓好學校運動隊的訓練

  我校是長跑傳統(tǒng)項目學校,建立健全完善的校級運動隊框架,是長遠的事。按照體育競賽計劃表,認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度,要求各班主任和學校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。

  5、做好器材管理

  有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率和安全性。

  四、活動安排

  九月份

  1、制訂體育工作計劃,召開體育教師會議,部署學期體育工作。

  2、制定教學計劃,備好課,認真進行體育教學工作。

  3、各訓練隊制定訓練計劃,健全梯隊建設(shè)。

  4、一年級認真訓練廣播操。

  十月份

  1、一年級廣播操驗收。

  2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

  十一月份

  1、做好《冬節(jié)三項賽》測試、上報工作

  2、積極組隊參加區(qū)毽繩比賽。

  十二月份

  1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

  2、各訓練隊認真進行冬訓。

  一月份

  1、考查學生體育成績。

  2、總結(jié)體育組學期工作。

  3、體育資料歸檔。

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