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大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2023-07-14 10:15:02 煒亮 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃范文(通用18篇)

  時(shí)間過(guò)得飛快,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),我們要好好計(jì)劃今后的教育教學(xué)方法。我敢肯定,大部分人都對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的,以下是小編為大家收集的大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃范文(通用18篇)

  大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 1

  一、班級(jí)情況分析:

  我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,共有幼兒17名,其中男孩12名,女孩5名。孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。從整體看,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開(kāi)朗、活潑、自主,富有個(gè)性;人際交往能力較好,具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問(wèn)為什么;但傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。

  數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛(ài)護(hù);但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

  1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,切實(shí)可行地做好科研課題。

  2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  4、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

  5、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

  6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  三、具體教學(xué)目標(biāo)

  健康

  身心保健

  1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),不暴飲暴食。

  2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

  3、能獨(dú)立自理大便,正確使用手紙。

  4、生活有規(guī)律,會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服,能自己整理床鋪。

  5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,能提醒同伴。

  6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

  7、懂得用適當(dāng)?shù)腵方式表達(dá)情緒情感,主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

  體育鍛煉

  1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走,步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

  2、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑,跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

  3、熟練掌握跳躍動(dòng)作,從較高處向下跳,起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

  4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,注意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂快速,控制投擲方向。

  5、熟練掌握走平衡木,平穩(wěn)地走過(guò)較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立一定時(shí)間。

  6、提高鉆爬能力,改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,速度快而靈活。

  7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不影響他人活動(dòng)。

  8、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

  9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

  10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動(dòng)中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

  科學(xué)

  1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

  2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),形成四季的初步概念。

  3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

  4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

  數(shù)學(xué)

  1、能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類,有初步的概括能力。

  2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

  3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

  4、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

  5、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

  6、學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體,會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

  7、有基本的空間方位概念,能以自身為中心區(qū)分左、右,能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。

  8、有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期有七天。

  9、積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論

  社會(huì)。

  自信心培養(yǎng)

  1.知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人,有著與別人相同和不同之處,對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。

  2.敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,有改正的愿望和行動(dòng)。

  3.不害怕環(huán)境的變化,在新環(huán)境中能自己照顧自己。

  人際交往

  1.主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語(yǔ)。

  2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

  3.知道接待客人的方法,主動(dòng)與客人聊天。

  行為規(guī)則

  1.愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告,不做危險(xiǎn)的事。

  2.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

  3.會(huì)一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

  民俗文化

  1.了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,感激他們的勞動(dòng)付出,尊重他們的勞動(dòng)成果。

  2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

  3.知道中國(guó)的首都是北京,認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌,為自己是中國(guó)人而自豪。

  大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 2

  本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期、再過(guò)幾個(gè)月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班,在學(xué)前班的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

  一、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期本班幼兒48名,女生20名,男生28名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。

  他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。

  二、工作重點(diǎn)

  1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng)。

  3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

  4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

  三、教育目標(biāo)

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、傾聽(tīng)理解

  (1)、能聽(tīng)懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。

  (2)、對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)

  (3)、能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。

  2、表達(dá)交流

  (1)、愿意與不熟悉的'人交談。

  (2)、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),語(yǔ)言清楚完整。

  (3)、會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。

  3、欣賞閱讀

  (1)、能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

  (2)、喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

  數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。

  2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

  3、學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識(shí)。

  4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

  5、在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。

  6、認(rèn)識(shí)人民幣。

  7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

  8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  科學(xué)領(lǐng)域

  1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)。

  2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

  3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

  4、使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題、尋求答案;能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

  社會(huì)領(lǐng)域:

  工作計(jì)劃幼兒園大班下學(xué)期最新工作計(jì)劃

  1、自信心培養(yǎng)

  (1)、熱愛(ài)勞動(dòng),有責(zé)任心,在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。

  (2)、愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)

  (3)、遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試

  2、人際交往

  (1)、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。

  (2)、愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性。

  (3)、能友善的對(duì)待外國(guó)友人,禮貌地與他們交流。

  3、行為規(guī)則

  (1)、會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

  (2)、有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻。

  4、民俗文化

  (1)、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。

  (2)、了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。

  (3)、知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,尊重少數(shù)民族。

  健康領(lǐng)域:

  1、身心保健

  進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。

  進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

  遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。

  合群、開(kāi)朗,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),并從中感到快樂(lè)。

  正確認(rèn)識(shí)自己,能較客觀地評(píng)價(jià)自我。

  2、體育鍛煉

  排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。

  3、掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。

  培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

  4、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。

  5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木,掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。

  6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。

  7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

  8、按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

  9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

  10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動(dòng)中

  11、懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

  美術(shù)領(lǐng)域:

  1、興趣與審美

  能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

  進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對(duì)稱、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。

  引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

  2、繪畫

  進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

  能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

  進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

  幼兒能合理安排畫面,主體突出,并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。

  3、手工

  引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

  能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

  學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)一定的情節(jié)。

  綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境,制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等,并注意裝飾美麗。

  音樂(lè)領(lǐng)域:

  1、歌唱活動(dòng)

  積極地參與歌唱活動(dòng)。

  能用自然、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢(shì),會(huì)聽(tīng)間奏。

  繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

  能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。

  2、韻律活動(dòng)

  (1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,積極參與韻律活動(dòng)。

  (2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

  (3)、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。

  (4)、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。

  3、節(jié)奏活動(dòng)

  積極參與節(jié)奏活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂(lè)器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。

  主動(dòng)參與自制樂(lè)器,辨別樂(lè)器的音色。

  進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,積極參與,集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。

  4、欣賞活動(dòng)

  傾聽(tīng)、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

  進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。

  能夠大膽地運(yùn)用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng),表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力。

  養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè)、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。

  四、具體措施

  1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

  2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

  3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。

  根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  5、整合多元智能理論,有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

  6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

  2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  3、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)

  4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。

  5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。

  總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力!

  大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 3

  “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

  本學(xué)期本班幼兒經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、拼音、音樂(lè)表演方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)少數(shù)幼兒因?yàn)閷W(xué)習(xí)慣不好,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  一、本學(xué)期目標(biāo):

  1、有基本的生活自理能力,養(yǎng)成物歸原處、做事有始有終的好習(xí)慣,積累文明生活的經(jīng)驗(yàn)。

  2、對(duì)有危險(xiǎn)的事情及時(shí)作出反應(yīng),控制自己的動(dòng)作和行為,有一定的安全意識(shí)。學(xué)習(xí)保護(hù)自己,具有初步的自我保護(hù)能力。

  3、關(guān)愛(ài)身邊的人,學(xué)習(xí)處理情緒和與人交往的方法,逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

  4、大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng),攀爬、懸、團(tuán)身、走、跑、跳等基本動(dòng)作的練習(xí),具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。

  5、借助各種材料與器械進(jìn)行活動(dòng),嘗試各種新的內(nèi)容和玩法,獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

  6、嘗試多途徑收集信息,樂(lè)意交流和分享。

  7、關(guān)心周圍生活地變化,愛(ài)祖國(guó)和自己居住的城市。

  8、積極主動(dòng)參與區(qū)角活動(dòng),探索嘗試學(xué)習(xí)解決一些自己不會(huì)的'項(xiàng)目。

  9、能從多方面感知周圍的美,能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的想象與創(chuàng)造。

  10、做好幼小銜接工作,了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況,感受體驗(yàn)做一名小學(xué)生的自豪

  A、學(xué)前思想準(zhǔn)備:

  通過(guò)參觀小學(xué),讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)。

  B、身體方面的準(zhǔn)備:

 。1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。

 。2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

 。3)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)。

  C、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

 。1)通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

 。2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  D、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有,通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

  二、家長(zhǎng)工作

  1、進(jìn)一步完善班級(jí)的網(wǎng)頁(yè)。

  2、于家長(zhǎng)共同記錄幼兒成長(zhǎng)記錄本,建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。

  3、通過(guò)電話聯(lián)系,家訪等方式于家長(zhǎng)溝通。

  三、特色活動(dòng)

  本學(xué)期特色活動(dòng)繼續(xù)為編織,引導(dǎo)幼兒編織各種圖案,并進(jìn)行裝飾。

  總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

  大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 4

  一、班級(jí)情況分析:

  本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人。本班幼兒年齡差距不大,在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛(ài)好比較廣泛,班風(fēng)較正。

  可是由于本班是大班,再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上小學(xué),意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況,我班部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散,不能專心傾聽(tīng),還很好動(dòng),不能很好的控制自己的行為;也有個(gè)別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣,及培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地組織幼兒開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),確保班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有效開(kāi)展。

  2、注重幼兒個(gè)性和良好社會(huì)交往能力的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,以家長(zhǎng)工作為紐帶,推動(dòng)家園一致的和諧教育。

  三、工作措施:

  本學(xué)期我認(rèn)真深入的.學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

  (一)保育工作

  1、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。

  3、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長(zhǎng)。

  4、把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。

  5、做好幼兒每日帶來(lái)的藥物記錄工作,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥。

  6、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  7、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長(zhǎng)配合,增減幼兒的衣服、被子等。

  (二)教育工作

  1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。

  2、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛(ài)、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

  3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢(shì)、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

  5、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

  6、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。

  7、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時(shí)間,豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

  (三)家園聯(lián)系工作

  加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,以家訪、電訪、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。密切家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 5

  新的學(xué)期又開(kāi)始了,在本學(xué)期的教研活動(dòng)中,我將結(jié)合新課程音樂(lè)教育論,改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂(lè),舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng),說(shuō),唱,跳,演的歡樂(lè)世界,提供孩子一個(gè)多元,快樂(lè),精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、音樂(lè)游戲。

  (1)了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)、音樂(lè)內(nèi)容。

  (2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲。

  (3)主動(dòng)參與游戲。

  2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

  (1)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編。

 。2)在理解歌詞后,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

  利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì),讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的'愿望。

  二、時(shí)間安排

  三月:學(xué)習(xí)玩音樂(lè)游戲。

  四月:能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行音樂(lè)游戲。

  五月:能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,并了解音樂(lè)的內(nèi)容。

  六月:能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

  七月:對(duì)歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后,能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。

  三、成果預(yù)計(jì)

  幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂(lè)游戲,并能理解音樂(lè)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編,利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈,并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。

  大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 6

  幼兒園大班已經(jīng)對(duì)美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進(jìn)一步的提高。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)興趣,讓幼兒大膽去畫,大膽構(gòu)思,特制定出大班美術(shù)興趣班工作計(jì)劃,以下是具體的實(shí)施內(nèi)容:

  一、工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想:

  幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見(jiàn)所聞,包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的`玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

  二、目標(biāo)要求:

  1、愿意參加繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂(lè),對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

  2、認(rèn)識(shí)油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

  3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

  4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對(duì)使用顏色感興趣。

  三、活動(dòng)組織要點(diǎn):

  1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

  2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

  3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

  4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、美麗的焰火 (繪畫)

  2、寶塔 (繪畫)

  3、升國(guó)旗 (繪畫)

  4、夜晚在一棵樹上 (繪畫)

  5、我愛(ài)洗澡 (繪畫)

  6、臉譜裝飾 (繪畫)

  7、江南小鎮(zhèn) (繪畫)

  8、黃昏的樹林 (水粉畫)

  9、大公雞真美麗 (水墨畫)

  10、奧特曼 (水粉畫)

  11、生命樹 (水粉畫)

  12、葡萄 (水墨畫)

  13、個(gè)人畫展

  大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 7

  悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)光,孩子們又開(kāi)心地回到幼兒園學(xué)習(xí)了、生活和游戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)了,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。

  一、班況分析

  本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌。語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人。尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

  二、保教工作:

  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  1、保育工作

  做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展各種體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作。

  不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的'安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

  杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛(wèi)生死角的清潔。每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),消除他的緊張感。日;顒(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

  2、教育教學(xué)工作

  根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

  繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

  重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

  繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

  結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。

  三、安全工作

  我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

  四、班級(jí)管理

  1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,保證教學(xué)質(zhì)量。

  2、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查后門是否鎖好。不讓班級(jí)財(cái)物丟失。堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

  3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒,用鼓勵(lì)代替責(zé)罰,不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰,真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、根據(jù)本班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開(kāi)展手機(jī)聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解,保證信息通暢。

  2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)月通過(guò)上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學(xué)上的問(wèn)題,一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展園務(wù)會(huì)討論。

  3、通過(guò)家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)共同配合,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?傊挥型ㄟ^(guò)家園的雙向合作,才可以更好的開(kāi)展工作。

  六、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排

  九月份:

  1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置,為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。

  2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪,積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

  3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃、每周教學(xué)及教案。要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃,結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。

  4、舉行中秋活動(dòng)——“快樂(lè)的中秋節(jié)”。

  5、加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的安全教育。

  十月份:

  1、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來(lái)寫計(jì)劃,要求目標(biāo)明確,使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。

  2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育。

  3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂(lè)于幫助別人。

  4、加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

  5、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)——“來(lái)歷等小知識(shí)”。

  十一月份:

  1、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。

  2、積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動(dòng)——“安全在我心中”。

  十二月份:

  1、開(kāi)展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動(dòng)。

  2、積極參加外園的觀摩活動(dòng)。

  一月份:

  1、做好期末的教育評(píng)價(jià)。

  2、做好期末工作安排,寫好工作總結(jié)。

  3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。

  4、做好寒假幼兒安全教育。

  大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 8

  一、班況分析:

  本學(xué)期我將擔(dān)任大二班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過(guò)了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒(méi)有經(jīng)過(guò)小班的教育,中班期間來(lái)園時(shí)間也不長(zhǎng),對(duì)幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高各方面的能力,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。

  二、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項(xiàng)要求,解放思想,采用新穎的教育教學(xué)方法,全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展。

  三、工作任務(wù):

  在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的'勞動(dòng)意識(shí),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動(dòng)手操作的能力。

  四、教育內(nèi)容與要求:

 。ㄒ唬┧枷肫返拢

  1、能和小朋友友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。

  2、習(xí)慣集體生活,遵循集體規(guī)則,不擾亂他人。

  3、自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務(wù)。

  4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  (二)生活衛(wèi)生習(xí)慣:

  1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、生活有規(guī)律,形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

  3、進(jìn)一步了解安全保健知識(shí),會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

 。ㄈ└髦黝}教學(xué)活動(dòng):

  主題二:中秋節(jié)

  主題四:奇妙的植物

  主題六:奇妙的影子

  主題八:我會(huì)保護(hù)自己

  主題十:天冷我不怕

  (四)各主題教學(xué)游戲:

  主題一:我升大班了

  主題三:我的祖國(guó)

  主題五:有趣的動(dòng)物

  主題七:交通工具

  主題九:我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)

  主題十一:過(guò)新年

 。ㄎ澹┘覉@聯(lián)系:通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)哦或家長(zhǎng)園地等途徑,讓家長(zhǎng)了解大班教育教學(xué)的重心及對(duì)幼兒的常規(guī)要求,取得家長(zhǎng)的支持和配合。

  大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 9

  一、指導(dǎo)思想

  我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。

  二、教育教學(xué)工作目標(biāo)

 。ㄒ唬、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,結(jié)合新教材,不斷探索新方法、新思路,積累經(jīng)驗(yàn),計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。

 。ǘ挠變喊l(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

 。ㄈ、加強(qiáng)幼兒安全教育,教師間密切配合,防止事故發(fā)生。

  (四)、積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區(qū)等有利條件,開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。

 。ㄎ澹、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  三、五大領(lǐng)域目標(biāo):

  健康:

 。ㄒ唬、身體健康,能較好地適應(yīng)環(huán)境。

 。ǘ、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。

 。ㄈ、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

 。ㄋ模、逐步形成自我保護(hù)盒安全的意識(shí),知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

 。ㄎ澹、能積極參加體育活動(dòng),動(dòng)作靈活。

  語(yǔ)言:

  (一)、樂(lè)意與人交談,講話有禮貌。

  (二)、能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話,理解講話內(nèi)容。

 。ㄈ、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

 。ㄋ模⑾矚g欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。

  (五)、會(huì)說(shuō)普通話。

  科學(xué):

 。ㄒ唬⒛芊e極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲。

 。ǘ、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題,尋求答案。

 。ㄈ⒛苡眠m當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

 。ㄋ模⒃谏詈陀螒蛑懈惺苁挛锏臄(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

 。ㄎ澹(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

  社會(huì):

 。ㄒ唬⒛苤鲃(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

 。ǘ⒛芊e極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,有同情心。

 。ㄈ、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣。

  (四)、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任。

 。ㄎ澹、熱愛(ài)和尊敬周圍的人,有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

  藝術(shù):

 。ㄒ唬、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜愛(ài)并有初步的感受力。

 。ǘ、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

 。ㄈ、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

  四、教育教學(xué)工作措施

 。ㄒ唬、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,結(jié)合新教材,不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗(yàn),計(jì)劃組織好幼兒的一日生活。

  1、以新的教育理念為指導(dǎo),積極參加幼兒園新課程改革研討活動(dòng)。

  2、新教材的使用,這是對(duì)教師來(lái)說(shuō)又是一次教育能力的考驗(yàn)我們將積極迎接這次考驗(yàn),不斷探索和學(xué)習(xí),教師之間多交流,定時(shí)在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課、教學(xué)效果交流。

 。ǘ挠變喊l(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

  1、創(chuàng)設(shè)表演、繪畫、手工、音樂(lè)、自然等區(qū)域活動(dòng)與每周的主題活動(dòng)合理結(jié)合、定期組織小小音樂(lè)會(huì)、美工作品展覽,培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。

  2、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書、報(bào)紙上看到的新鮮事物貼掛在上面,讓幼兒進(jìn)行交流和討論,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。

  3、從幼兒的需要和興趣出發(fā),努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時(shí),我們將開(kāi)展"小歌手""故事大王"等活動(dòng),激發(fā)幼兒的積極、主動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  (三)、加強(qiáng)幼兒安全教育,教師之間密切配合,防止事故發(fā)生。定好安全計(jì)劃,提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識(shí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法,會(huì)對(duì)自己的'身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。教師之間密切配合,做好幼兒早、晚交接工作,認(rèn)真、負(fù)責(zé)、記好交接記錄和午睡情況。

 。ㄋ模O探索家園合作新途徑和家長(zhǎng)密切配合,開(kāi)展多元家園活動(dòng)。在原有的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上,我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與我們的活動(dòng),獲得家長(zhǎng)更多的支持和理解。

  (五)、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展,使幼兒快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  1、開(kāi)學(xué)初,對(duì)新幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒各方面的情況。

  2、每月對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪,及時(shí)知道幼兒在家的表現(xiàn),針對(duì)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行有效的教育。

  3、通過(guò)"幼兒一周情況評(píng)價(jià)表",對(duì)幼兒生活、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評(píng)估,讓家長(zhǎng)知道幼兒在園情況。

  五、具體工作安排:

  第一周:主題一:愛(ài)心對(duì)對(duì)碰

  次主題一:團(tuán)團(tuán)圓圓

  第二周:次主題二:甜甜蜜蜜

  第三周:主題二:科學(xué)放大鏡

  第四周:次主題一:光影大世界

  第五周:次主題二:超級(jí)變變變

  第六周:次主題三:快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

  第七周:次主題四:生活小百科

  第八周:主題三:桃花朵朵

  第九周:次主題一:花紅柳綠

  第十周:次主題二:鶯歌燕舞

  第十一周:次主題三:歡聲笑語(yǔ)

  第十二周:主題四:我就是我

  次主題一:獨(dú)特的我

  第十三周:次主題二:能干的我

  第十四周:次主題三:勇敢的我

  第十五周:主題五:房子大觀

  第十六周:次主題一:我們的房子

  第十七周:次主題二:動(dòng)物的房子

  第十八周:次主題三:特殊的房子

  第十九周:主題六:開(kāi)心大王

  次主題一:快樂(lè)在身邊

  第二十周:次主題二:我是開(kāi)心果。

  大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 10

  一、各領(lǐng)域目標(biāo)

  熟悉各領(lǐng)域目標(biāo),科學(xué)制定每日半天活動(dòng),重視體驗(yàn)兒童的社會(huì)發(fā)展、獨(dú)立體驗(yàn)、快樂(lè)學(xué)習(xí)體驗(yàn)、個(gè)體差異體驗(yàn),從而更好地促進(jìn)兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

  健康:

  1、身體健康,能更好地適應(yīng)環(huán)境。

  2、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極愉快。

  3、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和基本的自理能力。

  4、逐步形成箱體自保安全意識(shí),懂得一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,并能積極遵守必要的規(guī)則。

  5、能夠積極參加體育活動(dòng),活動(dòng)靈活。

  語(yǔ)言:

  1、愿意與他人交談,說(shuō)話要有禮貌。

  2、能夠認(rèn)真傾聽(tīng)并理解演講內(nèi)容。

  3、把你想說(shuō)的話說(shuō)清楚。

  4、喜歡欣賞各類文學(xué)作品,能從情感上閱讀和敘述,樂(lè)于創(chuàng)作,對(duì)書籍、閱讀和寫作有興趣。

  5、說(shuō)普通話。

  科學(xué):

  1、能夠積極、積極地長(zhǎng)期參加科學(xué)活動(dòng),求知欲強(qiáng),求知欲強(qiáng)。

  2、能夠積極運(yùn)用各種感官去探索問(wèn)題并尋求答案。

  3、探索的過(guò)程和結(jié)果可以用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流。

  4、感受生活中事物與游戲的量化關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要性和趣味性。

  5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境和自然資源,并有初步的環(huán)保意識(shí)。

  社會(huì)學(xué):

  1、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),有自信。

  2、能夠與人積極互動(dòng),向他人學(xué)習(xí),與同齡人合作和分享,富有同情心。

  3、了解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣。

  4、能夠做自己力所能及的事,不怕困難,并具有初步的責(zé)任心。

  5、熱愛(ài)和尊重周圍的人民,熱愛(ài)集體,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)祖國(guó)。

  藝術(shù):

  1、并對(duì)愛(ài)的環(huán)境、生活和藝術(shù)有初步的美感。

  2、積極參加藝術(shù)活動(dòng)可以大膽地表達(dá)自己的感受和經(jīng)歷。

  3、藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作活動(dòng)可以通過(guò)多種方式進(jìn)行。

  二、使用的教材

  1、本學(xué)期,我們采用“多元融合幼兒園活動(dòng)課程”,每套五冊(cè),全面融合:語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)這五個(gè)領(lǐng)域。突出開(kāi)放教育、創(chuàng)新理念、靈活經(jīng)營(yíng)。培養(yǎng)孩子可以使他們的創(chuàng)造力得到更多的發(fā)揮,使孩子可以在活動(dòng)中獲得有益的經(jīng)驗(yàn),也使自己成長(zhǎng)。

  2、英語(yǔ)課本是洪恩幼兒園英語(yǔ)。這本教材包括一本色彩鮮艷、畫面優(yōu)美的英語(yǔ)書,一本活動(dòng)手冊(cè)和一張有趣的動(dòng)畫VCD。我們經(jīng)常在課堂上看視頻并跟隨他們,以加深孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣,使他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們班還有兩位英語(yǔ)老師。我們可以在日常生活中用英語(yǔ)交流,給我們的孩子一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境,讓他們能夠輕松地理解和掌握英語(yǔ)。

  3、我們也有一套奧爾夫音樂(lè)課程。奧爾夫訓(xùn)練孩子們對(duì)音樂(lè)的`興趣,他們的注意力和協(xié)調(diào)能力,他們的聽(tīng)力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂(lè)具有自我?jiàn)蕵?lè)的特點(diǎn),它吸引孩子們積極參與,讓孩子們?cè)谕嫠V心軌蚶斫庖魳?lè),不是為了學(xué)習(xí)音樂(lè),而是讓孩子們?cè)诓欢魳?lè)的年齡,開(kāi)始音樂(lè)田野練習(xí)。

  三、主題活動(dòng)

  每月初,我們將制定本月工作重點(diǎn),細(xì)化到每周的具體事項(xiàng),并按照每周的計(jì)劃行事。當(dāng)然,特殊事件或特殊待遇畢竟不會(huì)改變計(jì)劃。主題墻根據(jù)主題的需要開(kāi)展與主題相關(guān)的活動(dòng),每周都有一個(gè)小主題,鼓勵(lì)孩子們積極運(yùn)用自己的大腦和雙手去探索主題活動(dòng)。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)工作,參與兒童活動(dòng)。除了主題墻外,外墻也非常重要。這是一個(gè)窗口,通過(guò)它,父母可以了解更多關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活在花園里。其中,外墻包括:家庭聯(lián)系欄、繪畫展示、主題延伸等。

  相信我們的主題活動(dòng)將以家與家的結(jié)合生動(dòng)地展開(kāi)。在參與的過(guò)程中,孩子們會(huì)提高相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

  大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 11

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,通過(guò)扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高,為幼兒的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。習(xí)慣好,容易取得好成績(jī)。因此我們要重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)

  二、工作要點(diǎn):

 。ㄒ唬┝己蒙盍(xí)慣的培養(yǎng)。

  1.培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,按時(shí)作息,生活有規(guī)律。

  2.學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活,自己的衣服用品收拾整齊。

  3.學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務(wù)勞動(dòng)。

  4.穿戴整齊,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等。

 。ǘ┝己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專注,認(rèn)真的好習(xí)慣,家長(zhǎng)要為孩子排除干擾。

  2.讓孩子做好閱讀準(zhǔn)備,

  3.讓孩子養(yǎng)成愛(ài)好眼睛的好習(xí)慣。要教會(huì)孩子正確的握筆姿勢(shì)和看書寫字姿勢(shì),控制他們看電視的時(shí)間。

  4.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。經(jīng)常給孩子布置一些力所能及的`任務(wù),如掃地、倒垃圾、收拾碗筷、購(gòu)買簡(jiǎn)單物品等,鼓勵(lì)他們按時(shí)完成。

  三、具體措施:

  1、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)法。例如、小朋友在玩玩具、有的小朋友會(huì)亂丟亂放。這時(shí)老師可以說(shuō):“小朋友可真棒,玩完玩具后知道放回原處。

  2、故事圖示法。如果直接告訴孩子說(shuō):“你應(yīng)該這樣做”、“你做的不對(duì)”等語(yǔ)言太直接,經(jīng)常說(shuō)會(huì)很枯燥,莫不如用講故事或是圖例法,孩子們聆聽(tīng)后會(huì)和小動(dòng)物們對(duì)比,漸漸會(huì)懂得怎樣做。

  3、以身作則。作為老師要有愛(ài)心、耐心,在日常生活中更要注重自己的一言一行,從而會(huì)直接影響孩子的行為習(xí)慣。

  4、主題活動(dòng)。針對(duì)剛?cè)雸@的孩子開(kāi)展相應(yīng)的主題教育。以上是這學(xué)期的幼兒養(yǎng)成計(jì)劃。

  大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 12

  一、教育任務(wù):

  幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心監(jiān)看活潑的成長(zhǎng),打好了、基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ)幼兒園的音樂(lè)教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段

  二、教學(xué)內(nèi)容分析:

  大班這學(xué)期設(shè)計(jì)的`音樂(lè)活動(dòng),作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲律動(dòng)、音樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞、歌表演等

  三、教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾個(gè)方面得到充分發(fā)展:

  1.使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的快樂(lè),培養(yǎng)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。

  2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂(lè)能力。

  3.發(fā)展幼兒的感知覺(jué)。

  4.能獨(dú)立的,有表情的唱歌。

  5.音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參與探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐,使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。

  6.音樂(lè)教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

  7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

  四、教學(xué)措施:

  1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性。

  2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

  3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去。

  五、活動(dòng)安排如下:

  第一周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚢盐业拿殖鰜?lái)

  第二周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚳炜炱鸫?/p>

  第三周小機(jī)靈的歌太陽(yáng),您真勤勞

  第四周雨點(diǎn)沙沙

  第五周我的身體學(xué)會(huì)小心

  第六周鼓上的小米粒

  第七周劃船小轉(zhuǎn)椅

  第八周蹺蹺板

  第九周蹺蹺板美麗的夢(mèng)

  第十周閃亮的小星星

  第十一周冬冬是個(gè)膽小鬼閃亮的小星星

  第十二周外星人

  第十三周乘火箭上天

  第十四周友誼地久天長(zhǎng)

  第十五周畢業(yè)歌友誼天長(zhǎng)地久

  第十六周螢火蟲

  第十七周畢業(yè)歌

  第十八周總復(fù)習(xí)

  大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 13

  回顧開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作,我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在本月里,各班針對(duì)各班幼兒的實(shí)際狀況,制定了安全教育計(jì)劃,并因地制宜,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,看著孩子們每一天高高興興地來(lái)到幼兒園,又快歡樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室,家長(zhǎng)們滿意的表情,我們感到十分欣慰,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、為幼兒帶給簡(jiǎn)單愉快的安全環(huán)境

  幼兒園是幼兒每一天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先思考到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動(dòng)之以情,曉之以理

  我們應(yīng)對(duì)的是一群三五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識(shí)差,對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛晕业?看法,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。

  三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹立幼兒的安全意識(shí)

  我們依據(jù)制定的安全教育計(jì)劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“我們?nèi)ゴ河巍敝黝}活動(dòng)中,我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全,這次幼兒園組織的放風(fēng)箏,正好是給幼兒的一次鍛煉,在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前,我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí),遵守外出規(guī)則,杜絕安全隱患。

  四、家園溝通,確保幼兒園外安全

  我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式,與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí),確保幼兒接送安全。

  五、開(kāi)展安全演練

  通過(guò)安全演練,讓孩子們能夠掌握一些逃生方法和技巧,真有安全事故發(fā)生時(shí),讓孩子們做到不慌不忙!

  安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒帶給健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

  大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 14

  一、班況分析:

  本學(xué)期我將擔(dān)任大三班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過(guò)了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒(méi)有經(jīng)過(guò)小班的教育,中班期間來(lái)園時(shí)間也不長(zhǎng),對(duì)幼兒園的教育和生活的環(huán)境不太熟悉。因此,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高各方面的能力,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。

  二、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項(xiàng)要求,解放思想,、用新穎的教育教學(xué)方法,全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展。

  三、工作任務(wù):

  在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常的生活的能力和衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動(dòng)手操作的能力。

  四、教育內(nèi)容與要求:

 。ㄒ唬┧枷肫返拢

  1、能和小朋友友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。

  2、習(xí)慣整體生活的,遵循整體規(guī)則,不擾亂他人。

  3、自己的事情自己做,愿意為同伴和整體服務(wù)。

  4、在日常的xx的生活的中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

 。ǘ┥畹男l(wèi)生習(xí)慣:

  1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、生活的有規(guī)律,形成良好的生活的、衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒基本的生活的自、能力。

  3、進(jìn)一步了解安全保健知識(shí),會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

 。ㄈ└髦黝}教學(xué)活動(dòng):

  主題一:中秋節(jié)

  讓幼兒體驗(yàn)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛,加深幼兒隊(duì)父母和親人的感情;通過(guò)參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)尋找資料,并學(xué)習(xí)交往整合作與分享;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

  主題二:奇妙的植物

  引起對(duì)植物及植物的生長(zhǎng)感興趣,能有興趣地探索植物各部分的特征和作用;在老師的引導(dǎo)下,能將xx、xx來(lái)的實(shí)物。圖片資料等進(jìn)行有序的xx、xx和合理的擺放,能積極地參加布置種子展覽會(huì)。花的世界展覽會(huì)等活動(dòng);知道植物在人的生活的中所發(fā)揮的重要作用。

  主題三:奇妙的影子

  通過(guò)這一主題活動(dòng)的開(kāi)展,使幼兒對(duì)影子的各種變化感興趣,并始終保持較強(qiáng)的好奇心;學(xué)會(huì)用觀察。實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、記錄等方法研究影子的變化,能與同伴交流分享研究的結(jié)果;知道影子與光的照射有密切的關(guān)系。

  主題四:我會(huì)保護(hù)自己

  幼兒通過(guò)積極參加本主題的活動(dòng),提高自我保護(hù)的意識(shí);知道身體成長(zhǎng)需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng),簡(jiǎn)單了解集中常見(jiàn)事物的主要營(yíng)養(yǎng)成分;初步掌握自我保護(hù)的基本常識(shí)和方法;遇到緊急情況的知道簡(jiǎn)單的處理方法。

  主題五:天冷我不怕

  幼兒對(duì)冬天人類、動(dòng)物、植物等事物和現(xiàn)象感興趣,喜歡探究;在成人的幫助下學(xué)習(xí)、并學(xué)習(xí)與人合作和分享;了解動(dòng)植物過(guò)冬方法,懂得保護(hù)它們;逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神。

 。ㄋ模└髦黝}教學(xué)游戲:

  主題一:我升大班了

  通過(guò)游戲《小猴摘桃》、《動(dòng)物比賽》、《抽牌湊數(shù)》、《詞語(yǔ)接龍》激發(fā)幼兒的積極性,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)去認(rèn)識(shí)、結(jié)交新朋友,享受與新朋友一起游戲的興趣。

  主題二:我的祖國(guó)

  通過(guò)體育游戲《黑貓警長(zhǎng)看糧倉(cāng)》和《小螞蟻運(yùn)糧忙》來(lái)發(fā)展幼兒的快速跑、靈活閃躲、四肢著地爬行的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運(yùn)用量詞的能力和鞏固4的組成,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考能力;音樂(lè)游戲《快樂(lè)的.小溪流》主要是讓幼兒知道在日常的生活的中要與小朋友友好相處,善待他人;同時(shí)學(xué)習(xí)有身體動(dòng)作自由地去表現(xiàn)音樂(lè)的情緒、節(jié)奏和規(guī)定的情景,感受和初步表現(xiàn)樂(lè)曲中從平靜到熱烈的情緒變化。

  主題三:有趣的動(dòng)物

  通過(guò)《小白兔旅行》這一體育游戲,讓幼兒通過(guò)練習(xí)鉆、爬、投擲、快跑的能力,鍛煉幼兒機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習(xí)快速傳球的本領(lǐng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲,哪些是害蟲,鞏固幼兒對(duì)昆蟲外形特征、生活的習(xí)性的認(rèn)識(shí)。發(fā)展幼兒思維的敏捷性!洞螂娫挕愤@一智力游戲主要是讓幼兒會(huì)根據(jù)動(dòng)物特征設(shè)計(jì)標(biāo)記,能認(rèn)真傾聽(tīng),迅速記憶對(duì)方電話號(hào)碼,在與同伴的友好交往中,能用語(yǔ)言完整表達(dá)。通過(guò)音樂(lè)游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對(duì)青蛙等益蟲的喜愛(ài)之情,培養(yǎng)幼兒正確的節(jié)奏感和聽(tīng)音樂(lè)游戲的能力。

  主題四:交通工具本領(lǐng)大

  游戲《玩繩》、《沖過(guò)城門》、《開(kāi)汽車》、《造火車》、《過(guò)馬路要看看燈》,使幼兒在自由自在的活動(dòng)中,了解更多的交通工具,對(duì)它們產(chǎn)生興趣和關(guān)注,進(jìn)一步了解交通工具的主要特征和用途。

  主題五:我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)

  通過(guò)游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣培養(yǎng)幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀察及辨別能力。

  主題六:過(guò)新年

  通過(guò)各種有趣的游戲,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會(huì),讓幼兒在愉快、自主的活動(dòng)中,感受節(jié)日的氣氛,體驗(yàn)成功的喜悅。

 。ㄎ澹┘覉@聯(lián)系:通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑,讓家長(zhǎng)了解大班教育教學(xué)的重心及對(duì)幼兒的常規(guī)要求,取得家長(zhǎng)的支持和配合。

  大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 15

  一、健康領(lǐng)域

  1、教育幼兒喜歡吃各種事物,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒良好的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、幼兒能克服畏懼和依賴心理,能獨(dú)自一人在另一房間獨(dú)立睡眠,并自覺(jué)做到早睡早起,形成良好的睡眠習(xí)慣。

  3、能正確的洗手、洗臉、洗頭、洗澡,保持儀表整潔,知道講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、學(xué)會(huì)自己添飯,能獨(dú)立進(jìn)餐,不灑飯菜,飯后主動(dòng)舒適桌面;能迅速有次序的穿脫衣褲、鞋襪、會(huì)系鞋帶,培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。

  5、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,掌握換牙期間的自我保健;知道吃飯前后不作劇烈運(yùn)動(dòng);了解人體內(nèi)部重要器官的主要功能和保健,知道夏季的保健常識(shí)。

  6、學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座,能迅速識(shí)別學(xué)過(guò)的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

  7、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走,促進(jìn)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性的發(fā)展。

  8、學(xué)習(xí)大班第二套幼兒廣播操及一套器械操。

  9、通過(guò)各種游戲,發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等動(dòng)作,提高動(dòng)作的難度,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)造力。

  10、知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒積極競(jìng)爭(zhēng)的心理素質(zhì)。

  11、培養(yǎng)幼兒積極上進(jìn)、自尊自信、樂(lè)群合作、積極競(jìng)爭(zhēng),較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感等良好的心理品質(zhì)和行為。

  二、語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、在日常生活中堅(jiān)持說(shuō)普通話,能清楚、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語(yǔ)音。

  2、繼續(xù)豐富詞匯,學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)虛詞、介詞(如在、從、把、等)、連詞(如因?yàn)椤⑺缘?,能用一些常見(jiàn)的同義詞和反義詞。

  3、養(yǎng)成運(yùn)用文明語(yǔ)言交往的習(xí)慣,能清楚的表述自己的要求和見(jiàn)聞。

  4、能較完整的連貫的.講述自己的生活經(jīng)驗(yàn),突出講述的中心內(nèi)容,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言來(lái)反映事物的本來(lái)面目。

  5、喜歡學(xué)習(xí)文學(xué)作品和豐富優(yōu)美的祖國(guó)語(yǔ)言。

  6、能有表情的朗誦十五首左右的詩(shī)歌,看圖講述十個(gè)左右的事,能較正確的評(píng)價(jià)別人的講述。

  7、喜歡閱讀幼兒圖畫書,能講述圖畫的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)制作圖畫書,學(xué)習(xí)認(rèn)讀與幼兒生活密切相關(guān)的一些詞匯。

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  一、指導(dǎo)思想

  在新的一年里,幼兒園將堅(jiān)持"預(yù)防為主"的工作方針,牢固樹立"健康第一"的觀念,認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關(guān)法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作,加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治、宣傳力度,努力提高幼兒健康水平。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。

  2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績(jī),得分99分以上。

  3、加大健康知識(shí)宣傳力度,健康教育開(kāi)課率達(dá)100%,幼兒健康知識(shí)考核知曉率達(dá)100%。

  4、新生入園健康體檢率達(dá)100%。

  5、及時(shí)控制園內(nèi)傳染病疫情,杜絕二代病例出現(xiàn)。

  三、具體措施

  1、加強(qiáng)健康教育工作。

 。1)上好健康教育課:嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),全面按照"五有要求"(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評(píng)價(jià))上好健康教育課。

  健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案。

 。2)開(kāi)展好健康教育傳播活動(dòng):各種健康教育宣傳活動(dòng)要根據(jù)時(shí)間安排組織好,如開(kāi)學(xué)第一周是"防近宣傳周",我們就大力宣傳"防近"的知識(shí)和重要性,要用多種形勢(shì)、板報(bào)、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的."衛(wèi)生宣傳月"活動(dòng)、"520"營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、"920"愛(ài)牙日活動(dòng)、"121"艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作

 。1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生:建立健全衛(wèi)生管理制度,責(zé)任到班、到人,制定年度及學(xué)期工作計(jì)劃,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  (2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理:對(duì)相關(guān)文件資料要及時(shí)收集、整理、分類歸檔,做到建檔項(xiàng)目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。

  3、做好常見(jiàn)病防治工作

  嚴(yán)格按照有關(guān)要求開(kāi)展"六病"防治工作,重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作,落實(shí)好監(jiān)測(cè)和防治手段。

  4、傳染病控制工作

  要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制,落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,建立有效免疫屏障。

  如發(fā)生疑似傳染病疫情,應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級(jí)主管部門報(bào)告,以便及時(shí)調(diào)查處理。

  5、幼兒年度健康體檢工作

  要保證幼兒體檢質(zhì)量,要確保新生入園參檢率達(dá)100%,體檢結(jié)束后,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒體檢情況,寫出分析報(bào)告,相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。

  體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計(jì)分析上報(bào)縣婦保。

  大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 17

  一、教育目標(biāo)

  1.了解生活環(huán)境中的不安全因素,懂得日常生活中注意安全,警惕陌生人和危險(xiǎn)的事物。

  2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的預(yù)防危險(xiǎn)和自我保護(hù)知識(shí),遇到危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜,盡量解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

  3.能夠積極參加各種活動(dòng),享受活動(dòng)的樂(lè)趣。

  二、從教師的角度

  1.積極配合學(xué)校衛(wèi)生保健老師,認(rèn)真做好晨會(huì)接待和檢查,了解當(dāng)日幼兒情緒和身體狀況,防止幼兒穿拖鞋、攜帶危險(xiǎn)品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)孩子快樂(lè)接受晨檢。

  2.戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)前做好準(zhǔn)備,檢查場(chǎng)地和器材的安全,提醒孩子檢查衣服,消除安全隱患,讓孩子輕松參與活動(dòng)。

  3.洗滌時(shí),護(hù)士要保證衛(wèi)生間干燥,排除積水,防止兒童滑倒。老師要注意保持洗手間的良好秩序,防止孩子碰撞和玩水。

  4.教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒空閑時(shí)間和安全教育的檢查,讓幼兒形成強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。首先,讓孩子做自由活動(dòng),不要追趕,不要爬高,不要做危險(xiǎn)動(dòng)作,不要玩危險(xiǎn)品,不要亂吃東西,不要往耳朵、鼻子、嘴巴里塞異物。其次,教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,互相幫助,不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

  5.午休時(shí),組織孩子安靜睡覺(jué),提醒孩子不要捂頭、趴著、吮吸手指、不帶玩具進(jìn)入臥室。教師要加強(qiáng)巡視,及時(shí)報(bào)告異常情況。

  6.定期檢查班級(jí)的設(shè)施設(shè)備,定期對(duì)孩子的玩具電器進(jìn)行消毒,并進(jìn)行登記。

  第三,從孩子的角度來(lái)看,

  1.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

  讓幼兒了解安全保健知識(shí),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,學(xué)會(huì)洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德,愛(ài)護(hù)公物,做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒。

  2.具有一定的交通安全意識(shí)。

  (1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好。不坐“三無(wú)”車輛。

  (2)教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。結(jié)合國(guó)慶節(jié)進(jìn)行安全教育,告訴幼兒不要隨便坐別人的'車輛。不跟陌生的人走。

  3.加強(qiáng)防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

  (1)防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì)打火警電話(119),掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

  (2)用電安全,教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。

  4.其它安全方面。

  教育幼兒上下樓梯時(shí),要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒在家不私自去拿熱水瓶以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),有制序,不擁擠,一個(gè)挨一個(gè)玩。

  結(jié)合主題教學(xué)告訴幼兒要學(xué)會(huì)保護(hù)自己身體上的各個(gè)部位,不隨便挖、摳。不把東西塞耳朵、鼻子里等。

  四、具體要求

  1.嚴(yán)格按照幼兒園的作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)入班,做好接待和晨檢工作,每天認(rèn)真對(duì)幼兒進(jìn)行晨間衛(wèi)生、安全檢查,收繳幼兒攜帶的刀具及危險(xiǎn)品,發(fā)現(xiàn)有異常情況幼兒要及時(shí)通知家長(zhǎng),并上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。

  2.充分利用晨間談話、主題教育等方式,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

  3.定期開(kāi)展各種疏散演練活動(dòng),提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)行為。

  4.注意電器及危險(xiǎn)物品(消毒液等)的擺放,不讓幼兒接觸。定期檢查班級(jí)各種設(shè)備的安全情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。同時(shí),對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,并登記。

  大班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 18

  “環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)崇高的事業(yè),是積德的事業(yè)”。因而,對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育,使他們從小具備環(huán)保意識(shí)與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的。

  一、主要目標(biāo):

  讓幼兒較系統(tǒng)了解自然環(huán)境對(duì)人類的重要性,了解目前被破壞了的人類環(huán)境的實(shí)際情況,知道解決問(wèn)題的方法,逐步養(yǎng)成有益于環(huán)保的.行為習(xí)慣。

  二、具體目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)地球,關(guān)注地球的情感;

  2、幫助幼兒獲取粗淺的環(huán)保常識(shí);

  3、培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣。

  三、具體措施:

  1、創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境為環(huán)保教育的開(kāi)展創(chuàng)造條件。

  (1)大班利用種植園地,各班設(shè)立植物觀察角,為幼兒提供了一個(gè)了解植物與環(huán)境的關(guān)系的機(jī)會(huì)和“綠化”幼兒園。

 。2)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成人人講衛(wèi)生、人人愛(ài)清潔的良好習(xí)慣,達(dá)到無(wú)衛(wèi)生死角,無(wú)紙屑、無(wú)灰塵、無(wú)臭味、無(wú)污跡等,實(shí)現(xiàn)班級(jí)環(huán)境的“凈化”。

 。3)積極利用廢舊物料,組織幼兒參與利用廢舊物料制作玩具、裝飾物等,美化教室、美化園舍,既讓幼兒建立循環(huán)再用的觀念,又實(shí)現(xiàn)“廢物利用”后的“美化”。

  2、通過(guò)多種途徑開(kāi)展環(huán)保教育,使環(huán)境教育滲透到幼兒的一日生活中。

 。1)在各領(lǐng)域中滲透環(huán)境教育。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合教材,將環(huán)境教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)中去。

 。2)在德育中滲透環(huán)境教育。加強(qiáng)有關(guān)環(huán)境道德方面的內(nèi)容,使幼兒形成正確的環(huán)境道德觀念,學(xué)習(xí)用一定的規(guī)范約束自己的行為,通過(guò)環(huán)境保護(hù)常規(guī)的評(píng)比,幫助幼兒強(qiáng)化對(duì)環(huán)境有利的行為,使幼兒良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然而然的行為,并逐步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

 。3)在游戲中滲透環(huán)境教育。教師結(jié)合環(huán)境教育的有關(guān)內(nèi)容,把環(huán)境教育靈活巧妙地滲透到游戲中去。

 。4)在各種節(jié)日中滲透環(huán)境教育。結(jié)合“植樹節(jié)”、“愛(ài)鳥周”、“環(huán)境日”、“糧食日”及各種節(jié)日中滲透環(huán)境教育,使幼兒更有系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育和培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)境保護(hù)行為,

  3、通過(guò)環(huán)保專欄、家長(zhǎng)園地等,向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),讓家長(zhǎng)了解幼兒環(huán)境教育的重要性,積極支持幼兒園的環(huán)境教育并規(guī)范自己的行為,做孩子的榜樣。

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