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七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-01-01 16:53:45 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃十篇

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七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃十篇

七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操,嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義;引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì),培養(yǎng)健全人格;以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生塑造良好道德,培育健康心理。

  2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,保持樂(lè)觀心態(tài)。

  3、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,拒絕不良誘惑。

  4、培育承受挫折、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。

  5、正確看待自己,增強(qiáng)自尊自信。

  6、使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度。

  7、引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì),培養(yǎng)健全人格。

  三、主要措施

  1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。

  2、課堂中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。

  3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

  4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍氣氛并鞏固知識(shí)。

  5、及時(shí)做好課后的反思,針對(duì)課堂上的問(wèn)題做好調(diào)整。

  6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,獨(dú)立完成。

  7、課后作業(yè)要及時(shí)處理,來(lái)提高學(xué)生的興趣。

七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、學(xué)生情況分析

  初一學(xué)生剛剛告別小學(xué)生活,進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí),他們對(duì)初中生活充滿了陌生和新奇,也不懂得初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,還有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)任務(wù)不明確等,這就要求教師在本學(xué)期教學(xué)中需要在規(guī)范和學(xué)習(xí)方面進(jìn)行大量的訓(xùn)練和培養(yǎng),因材施教,全面提高。

  二、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo):

  根據(jù)的育人要求,引導(dǎo)學(xué)生確立的基本價(jià)值目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境;認(rèn)識(shí)自我,調(diào)控情緒,保持積極樂(lè)觀健康的心態(tài);在家庭、學(xué)校、社會(huì)中建立和諧的人際關(guān)系,做個(gè)受歡迎的人;樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,做學(xué)習(xí)的主人。

  三、教材分析

  第一單元作為奠定本冊(cè)教材的基本主題,旨在引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)與生活,感受學(xué)校生活的幸福與快樂(lè);了解、正視自我身心發(fā)展問(wèn)題的基礎(chǔ)上,積極主動(dòng)地展現(xiàn)自我、提升自我,做健康活潑、樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的中學(xué)生。

  第二單元,旨在幫助初一學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)怎樣的人,悅納自我,塑造自我,不斷完善自我。學(xué)會(huì)做情緒的主人;學(xué)會(huì)珍惜青春,做青春的主人。

  第三單元,我們以中學(xué)生與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的交往為主要內(nèi)容,意在使學(xué)生通過(guò)了解、體驗(yàn)與自己生活中最切近的人的交往,來(lái)理解、領(lǐng)會(huì)與人相處的道理,學(xué)習(xí)、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù),逐步拓展學(xué)生的生活空間和生活內(nèi)涵。

  第四單元,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做學(xué)習(xí)的主人。

  四、教學(xué)措施

  (一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

  1,認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測(cè)。

  2.虛心學(xué)習(xí)、多聽(tīng)各學(xué)科教師的課。

  3.認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

  (二)、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平

  1、積極參加教研活動(dòng),提高教研能力積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)等。

  2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。

  (三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)

  1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

  2、鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

  (四)、加強(qiáng)情感教學(xué),多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問(wèn)題進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo),培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門(mén)學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

  五、以單元為主的教學(xué)工作進(jìn)度表

  周次

  課時(shí)安排

  課題

  第1-3周

  6課時(shí)

  一單元:走進(jìn)中學(xué)

  第4周

  2課時(shí)

  單元復(fù)習(xí)或小測(cè)

  第5-7周

  6課時(shí)

  二單元:認(rèn)識(shí)自我

  第8周

  2課時(shí)

  單元復(fù)習(xí)或小測(cè)

  第9-11周

  6課時(shí)

  期中復(fù)習(xí)、考試、試卷講評(píng)

  第12-14周

  6課時(shí)

  三單元:學(xué)會(huì)交往

  第15周

  2課時(shí)

  單元復(fù)習(xí)或小測(cè)

  第16-18周

  6課時(shí)

  四單元:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

  第19-22周

  6課時(shí)

  總復(fù)習(xí)、期考

七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、 指導(dǎo)思想

  以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進(jìn)教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生的教學(xué)觀,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力,全面落實(shí)自主學(xué)習(xí)方案,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、 學(xué)情分析

  七年級(jí)學(xué)生一般都在13、14歲左右,正處于心理斷乳期,半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級(jí) 共6個(gè)班級(jí),學(xué)生 人。其中男生 人,女生 人。

  心理特點(diǎn):

 、侔雰和氤扇,由少年向青年初期發(fā)展過(guò)渡的發(fā)育特點(diǎn)。

 、诨顫姾脛(dòng),好奇心盛的特點(diǎn)。

 、矍楦型饴丁⑶榫w易變,待人熱情,渴望師生關(guān)心、愛(ài)護(hù)雙向反應(yīng)的特點(diǎn)。

 、茏宰鹦摹s譽(yù)感、表現(xiàn)欲望迅速增強(qiáng)的特點(diǎn)。

 、莳(dú)立意向,成人感迅速增強(qiáng)的特點(diǎn)。

  ⑥性意識(shí)由神秘好奇向想往愛(ài)慕方向發(fā)展的特點(diǎn)。

  思想特點(diǎn):

 、賳渭冇字,易受成人或周圍環(huán)境影響的特點(diǎn)。

  ②交往能力與興趣迅速增強(qiáng),喜歡與同齡人交友的思想與心理特點(diǎn)。

  ③在新環(huán)境中,具有渴求上進(jìn)的思想特點(diǎn)。

 、苌鐣(huì)性意識(shí)逐步增強(qiáng)渴望參加各種活動(dòng),但思想方法單純片面,缺乏自我約束和控制能的特點(diǎn)。

  思維特點(diǎn):

  七年級(jí)學(xué)生思維特點(diǎn)仍以直觀性,形象性思維為主。

  三、 教材分析

  本教材共有三個(gè)單元:《走進(jìn)新天地》、《生活中有你》和《傾聽(tīng)自然的聲音》。它們以成長(zhǎng)中的我、我與他人、我與自然環(huán)境的線索,以學(xué)生成長(zhǎng)中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ),對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

  四、 自我分析:

  我從事思想政治教學(xué)14年了,可以說(shuō)有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但以前自己面對(duì)的學(xué)生都是農(nóng)村孩子,加之今年教材又是新的課本,那么如何挑戰(zhàn)自我,尊重學(xué)生、尊重教材,又不視教材為權(quán)威,做有個(gè)性發(fā)展的教師。我一直堅(jiān)信有信念就有成功!用自己的人格魅力與豐厚的知識(shí)去感染學(xué)生,與學(xué)生一起成長(zhǎng)!

  五、教學(xué)重點(diǎn)

  1、誰(shuí)都不能剝奪我們的受教育權(quán);

  2、與誘惑作斗爭(zhēng);

  3、懂得生命的意義

  4、學(xué)會(huì)交往;

  5、學(xué)會(huì)換位思考;

  6、理解老師;

  7、明白不同的身份賦有不同的責(zé)任,勇于承擔(dān)責(zé)任,融入集體;

  8、學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命;

  9、知道人類面臨的共同問(wèn)題與危機(jī);

  10、樹(shù)立民族自豪感與自信心,和祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)。

  六、教學(xué)難點(diǎn)

  11、面對(duì)初中生活中的新問(wèn)題、新困難,我們?cè)趺醋?

  12、學(xué)會(huì)自律;

  13、爭(zhēng)做時(shí)間的主人;

  14、學(xué)會(huì)交往;

  15、換位思考,與人為善;

  16、尊重老師與老師交朋友;

  17、培養(yǎng)歸屬感;

  18、如何看待友誼;

  19、樹(shù)立憂患意識(shí);

  20、了解國(guó)情,積極參與社會(huì)實(shí)踐。爭(zhēng)做節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的小主人。

  七、教學(xué)措施

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)積極性,以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué),樹(shù)立一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了一切學(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)生一切的發(fā)展的教育理念。

  2、采用互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);

  3、充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過(guò)程和方法、知識(shí)和能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

  4、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué)。

  5、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、溝通、尊重學(xué)生,并學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí),成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者;對(duì)學(xué)生充滿信心,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,并給予及時(shí)的、真誠(chéng)的幫助,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,接納學(xué)生的各種觀點(diǎn)和想法,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  思想品德課是學(xué)校德育工作的重要途徑,也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要學(xué)科,是我國(guó)學(xué)校 教育社會(huì)主義性質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志。它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生共產(chǎn)主義的思想品質(zhì)和文明行為習(xí)慣起著奠基作用。

  二、奮斗目標(biāo)

  1.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高自身師德素養(yǎng);

  2.完成七年級(jí)下冊(cè)所學(xué)內(nèi)容;

  3.提高教學(xué)質(zhì)量,期末測(cè)試綜合評(píng)價(jià)力爭(zhēng)進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中等行列。

  4.注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀、判斷和運(yùn)用材料的能力;發(fā)展學(xué)生的思維能力;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  5.對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和愛(ài)國(guó)主義教育,形成正確的國(guó)際意識(shí),教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德,初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀,形成健全的人格,養(yǎng)成具有符合社會(huì)發(fā)展需要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng)。

  三、學(xué)情分析

  七年級(jí)班有學(xué)生29人,學(xué)生大部分處于 13 、 14 歲,他們?nèi)跃哂性S多小學(xué)生的特性,同時(shí)又是處于生理、心理高速發(fā)育時(shí)期 -- 青春期。這時(shí)的學(xué)生渴望得到關(guān)心,希望得到別人的尊重和肯定;既渴望交朋友,又不會(huì)處理同學(xué)關(guān)系,因此表現(xiàn)得敏感多疑、固執(zhí)、脆弱而且情緒易波動(dòng);青春期的孩子一方面認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,想擺脫家人和老師的約束,另一方面又缺乏自控力、判斷力,容易受外界的干擾;他們活潑好動(dòng),參與欲、表現(xiàn)欲非常強(qiáng)烈 , 但也有小部分學(xué)生性格孤僻、自卑內(nèi)向、膽。幌喈(dāng)多學(xué)生較懶惰、貪玩,學(xué)習(xí)目的不太明確,對(duì)學(xué)習(xí)抱著單純的求趣心理,追求知識(shí)要符合自己的興趣,容易感情用事,對(duì)于自已感興趣的東西就認(rèn)真學(xué),不感興趣的就不學(xué)。有的同學(xué)根本沒(méi)什么興趣。上學(xué)期思品的平均成績(jī)?cè)?6分左右,整體成績(jī)比較理想,這個(gè)學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績(jī)有較大的提高。應(yīng)該從調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手,來(lái)改善一向把思品視為副科,不認(rèn)真對(duì)待的`心理,讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中把注意力集中在思品課的學(xué)習(xí)上。

  四、教學(xué)理念

  1.堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念,努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,

  讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

  2.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則,充分利用生活中的例子,結(jié)合教材進(jìn)行有機(jī)教學(xué),活學(xué)活用,以發(fā)揮課堂最大效益。

  3.要重視知識(shí)與技能、過(guò)程與方法以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀等三維目標(biāo)的具體落實(shí),尤其要強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀等目標(biāo)的教學(xué),要淡化某些概念的學(xué)科規(guī)范,力求在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生逐步領(lǐng)悟、構(gòu)建出有關(guān)知識(shí)的學(xué)科意義。

  五、具體措施

  1.加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

  2.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  3.創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。

  4.注重對(duì)學(xué)生的分析,尤其是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)知識(shí)掌握情況的分析,從而采取及時(shí)有效的措施解決所存在的問(wèn)題。

  5.提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn),課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題。

  6.注重課前的準(zhǔn)備,運(yùn)用充分有效的手段、方法解決問(wèn)題,保證課堂教學(xué)效率的提高。

  7.注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),根據(jù)本冊(cè)教材的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生合作、探究,在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,解決新問(wèn)題。

  8.注重教學(xué)中的自我反思,在反思中尋找自我,在反思中突破自我,在反思中提高自我。

  9.致力于學(xué)生的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。

  10.加強(qiáng)補(bǔ)差工作,讓每個(gè)學(xué)生都不落人后。

  11.充分運(yùn)用投影、電視、課件等現(xiàn)代教學(xué)媒體,努力提高課堂教學(xué)效益。

七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃 篇5

  一、教學(xué)目標(biāo):

  根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會(huì)關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體,引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”的基本價(jià)值目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命,正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己,主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人,學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑,了解自我保護(hù)的措施,提高自我保護(hù)能力,學(xué)做生活的主人。

  二、教學(xué)主要內(nèi)容:

  本冊(cè)書(shū)分四個(gè)單元。

  第一單元做自尊自信的人。第一課“珍惜無(wú)價(jià)的自尊”,第二課“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”,是要讓學(xué)生懂得自己尊重自己和尊重他人。

  第二單元“做自立自強(qiáng)的人”有二課組成,它們分別是“走向自立人生”、“人生當(dāng)自強(qiáng)”,學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),無(wú)論遇到多大的困難和挫折都要勇于面對(duì)。

  第三單元“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”共有兩課組成,“讓挫折豐富我們的人生”和“為堅(jiān)強(qiáng)喝彩”。學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生。

  第四單元“做知法、守法、用法的人”本單元有“感受法律的尊嚴(yán)”和“法律保護(hù)我成長(zhǎng)”組成,學(xué)習(xí)這已單元是要讓學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí),無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活中遇到什么困難都知道用法律的武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操,對(duì)其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華,讓他們學(xué)會(huì)做人,做到做知法、守法、用法,并用法律武器來(lái)保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn):教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法,學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,學(xué)做生活的主人。

  四、學(xué)情分析:

  這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改,有一定的學(xué)習(xí)積極性,據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差,只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)較差,要做好他們的工作。

  五、教學(xué)措施:

  1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,不能用老方法較新教材。

  2、要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,面向豐富多彩的社會(huì)生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題,上好每一堂課。

  3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,做學(xué)習(xí)的主人。

  4、注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。

  六、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃下冊(cè):

 。ㄒ唬┑谝恢埽涸u(píng)講上期期末試卷和上新課前言。

  (二)第二周:

  1、第一課第一框:自尊是人人都需要的。

  2、第一課第二框:尊重他人是我的需要。

  (三)第三周:

  1、第一課第三框:彼此尊重才能贏得尊重。

  2、第一課復(fù)習(xí)、檢測(cè)

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  1、第二課第一框:我能行。

  2、第二課第二框:自信是成功的基石。

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  第二課第三框:唱響自信的歌。

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  1、第二課復(fù)習(xí)、檢測(cè)。

  2、第三課第一框:自己的事自己干

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  1、第三課第二框:告別依賴走向自立。

  2、第三課第二框:告別依賴走向自立。

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  1、第四課第一框:人生自強(qiáng)少年死。

  2、第四課第二框:少年能自強(qiáng)。

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  1、第四課復(fù)習(xí)、檢測(cè)。

  2、第五課第一節(jié):人生難免有挫折。

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  1、第五課第二節(jié):挫折面前也從容。

  2、第六課第一節(jié):讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。

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  期中復(fù)習(xí)、考試。

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  第六課第二節(jié):鋼鐵是怎樣煉成的。

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  1、第七課第一節(jié):走進(jìn)法律。

  2、第七課第二節(jié):法不可違。

  (十四)第十四周:

  1、第七課第三節(jié):防患于未然。

  2、第七課復(fù)習(xí)、考試

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  1、第八課第一節(jié):特殊的保護(hù)特殊的愛(ài)。

  2、第八課第二節(jié):善用法律保護(hù)自己。

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  第八課復(fù)習(xí)、檢測(cè)。

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  總復(fù)習(xí)。

  (十八)第十八周:

  總復(fù)習(xí)。

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  總復(fù)習(xí)。

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  期末考試。

七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃 篇6

  一、教學(xué)指導(dǎo)思想:

  按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、“新課改”指導(dǎo)精神及本!226”有效教學(xué)要求,從思想品德課教學(xué)實(shí)際出發(fā),及時(shí)制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法,積極探究中學(xué)思想品德課的新路子,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進(jìn)教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和考試能力,較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

  二、學(xué)生情況分析:

  七年級(jí)剛步入初中校門(mén),無(wú)論在同學(xué)、老師、課程設(shè)置上都有很大的變化,這些變化給七年級(jí)的新生帶來(lái)新鮮感的同時(shí),也使其產(chǎn)生不同程度的不適應(yīng),這對(duì)于他們是一個(gè)挑戰(zhàn)。雖然大部分學(xué)生自律性較強(qiáng),上課能較好的約束自己的行為,但學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)習(xí)不積極主動(dòng),因此,教師要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,使學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  三、教材分析

  七年級(jí)思想品德教學(xué)可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文本通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手,動(dòng)腦,動(dòng)口的積極性。主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和倫理道德教育。七年級(jí)思想品德上冊(cè)全書(shū)共有四單元,第一單元走進(jìn)中學(xué)旨在幫助學(xué)生盡快熟悉自己所在學(xué)校,了解中學(xué)人際關(guān)系特點(diǎn),盡快融入到新的集體中,盡快適應(yīng)新的初中生活,減少不適應(yīng)帶來(lái)的負(fù)面影響。第二單元認(rèn)識(shí)自我主要指引充分認(rèn)識(shí)到全面認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、調(diào)控情緒的重要性,從而學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)、自我完善的常用方法。第三單元學(xué)會(huì)交往旨在幫助學(xué)生結(jié)識(shí)和了解同學(xué)、老師,學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系的技巧和智慧,建立健康和諧的人際關(guān)系和集體意識(shí)。第四單元學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  四、 具體工作和措施:

  1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),熟悉教材,認(rèn)真?zhèn)湔n并寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案,努力上好每節(jié)課。

  2、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做學(xué)習(xí)的主人。

  3、課堂上注意調(diào)控,調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性。

  4、注重學(xué)生的情感維護(hù),對(duì)學(xué)生應(yīng)多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),不用消極的語(yǔ)言打擊學(xué)生。營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

  5、自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。作業(yè)布置力求精簡(jiǎn)、高效;單元測(cè)驗(yàn)全批全改,及時(shí)鞏固單元學(xué)習(xí)成果。

  6、加強(qiáng)開(kāi)卷能力訓(xùn)練,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,以使學(xué)生適應(yīng)開(kāi)卷考試的要求。

  7、倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí),營(yíng)造自主探索和應(yīng)用:教師要善于從教材實(shí)際和社會(huì)生活中提出問(wèn)題,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流,在解決問(wèn)題中激發(fā)興趣、樹(shù)立信心,培養(yǎng)鉆研精神,提高表達(dá)能力和交流能力。

  8、加強(qiáng)教研活動(dòng),積極參與集體備課,做到多聽(tīng)課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做到互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高教學(xué)能力。

  五、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排:

  第一周:第一單元:1.1我上中學(xué)了(2課時(shí))

  第二周:第一單元:1.2認(rèn)識(shí)新伙伴(2課時(shí))

  第三周:第一單元:1.3融入新集體(2課時(shí))

  第四周:?jiǎn)卧獧z測(cè)與講評(píng) (2課時(shí))

  第五周:國(guó)慶長(zhǎng)假

  第六周:第二單元:2.1悅納自己 (2課時(shí))

  第七周:第二單元:2.2調(diào)控情緒 (2課時(shí))

  第八周:第二單元:2.3感受青春 (2課時(shí))

  第九周:?jiǎn)卧獧z測(cè)與講評(píng) (2課時(shí))

  第十周:中考

  第十一周:中考講評(píng)

  第十二周:第三單元:3.1我和父母 (2課時(shí))

  第十三周:第三單元:3.2師生情誼 (2課時(shí))

  第十四周:第三單元:3.3文明交往 (2課時(shí))

  第十五周:?jiǎn)卧獧z測(cè)與講評(píng) (2課時(shí))

  第十六周:第四單元:4.1培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念 (2課時(shí))

  第十七周:第四單元:4.2掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法 (2課時(shí))

  第十八周:第四單元:4.3養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 (2課時(shí))

  第十九周:?jiǎn)卧獧z測(cè)與講評(píng) (2課時(shí))

  第二十周:期末考試

七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃 篇7

  一、教材內(nèi)容分析

  1、教材特點(diǎn):這本教材的主題是“珍愛(ài)初中生活,做生活的主人”,切入點(diǎn)是學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,他們幫助學(xué)生解決如何與新的老師和同學(xué)一起適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活和新的環(huán)境,在新的起點(diǎn)上展望和實(shí)現(xiàn)未來(lái)。本教材教學(xué)的關(guān)鍵詞是:關(guān)心、自尊、自強(qiáng)。

  2、知識(shí)結(jié)構(gòu):

  該教材以“珍愛(ài)初中生活,做生活的主人”為主題,從學(xué)生自身需求出發(fā),針對(duì)學(xué)生在此期間進(jìn)入新學(xué)校、融入新集體、開(kāi)始新生活的諸多問(wèn)題和不適應(yīng),幫助和引導(dǎo)學(xué)生更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活。教材設(shè)置了四個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單元:第一單元:笑迎新生活(通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)、初、小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)),第二單元:認(rèn)識(shí)新的自我(隨著初、高中新生活,學(xué)生也進(jìn)入了美好的青春期,所以學(xué)生也要理性客觀地認(rèn)識(shí)新的自我),第三單元:過(guò)有趣的生活(我是青春的主人,雖然有荊棘,但我想做情感的主人,追求優(yōu)雅的生活。),第四單元:過(guò)健康安全的生活(生活中有各種誘惑和危險(xiǎn),有自我保護(hù)和自救知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí))。

  3、知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系:

  本教材設(shè)置了四個(gè)單元,第一單元:笑迎新生活,第二單元:認(rèn)識(shí)新的自己,第三單元:過(guò)有趣的生活,第四單元:過(guò)健康安全的生活。表面上看,它們是相對(duì)獨(dú)立的,但本質(zhì)上是相互關(guān)聯(lián)的。四個(gè)單元圍繞一年級(jí)學(xué)生新的學(xué)習(xí)生活中的主體、客體、周邊環(huán)境等新問(wèn)題,以“珍愛(ài)初中生活,做生活的主人”為教育主題,突出關(guān)懷、自尊、自強(qiáng)的核心追求,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)四個(gè)單元后有了很大的提升。

  二、學(xué)生學(xué)業(yè)狀況分析

  1、學(xué)生的知識(shí)和能力基礎(chǔ):

  初一學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,身心也相應(yīng)發(fā)生變化。他們對(duì)獲取知識(shí)的興趣越來(lái)越大,但理性思維的發(fā)展仍然非常有限。此時(shí)隨著學(xué)習(xí)科目的增加,容量變大,需要理解的成分增多;中學(xué)老師不再像小學(xué)老師那樣在各方面幫助學(xué)生,而是逐漸讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),自己做自己的工作,獨(dú)立支配自己的課余時(shí)間。學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從。因此,在這個(gè)階段,我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃到聽(tīng)課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固、記憶方法等。并注意隨時(shí)幫助學(xué)生建立自信心,形成學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

  2、個(gè)體差異:

  由于學(xué)生的心理和生理發(fā)展程度不同,學(xué)生的心理素質(zhì)也不同,此時(shí)學(xué)生的個(gè)體差異會(huì)更加明顯。

  3、學(xué)生難以理解的問(wèn)題和錯(cuò)誤:

  面對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)無(wú)法理解的問(wèn)題和錯(cuò)誤,如:

  1、初中生活和未來(lái)發(fā)展的關(guān)系,我想好好學(xué)習(xí)。

  2、為什么他的學(xué)習(xí)方法不適用于我?

  3、生活意味著什么?

  4、青春對(duì)我們的人生有什么意義?

  5、人們?cè)趯ふ倚腋。幸福的真諦是什么?

  6、面對(duì)生活中的各種誘惑,我們?cè)撊绾巫R(shí)別、判斷和保護(hù)自己?

  三、教學(xué)目標(biāo)

  這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本教材的四個(gè)單元,幫助和引導(dǎo)學(xué)生完成從小學(xué)到中學(xué)的過(guò)渡。在新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中,在認(rèn)識(shí)全新自我的基礎(chǔ)上,以舞臺(tái)目標(biāo)為契機(jī),學(xué)會(huì)調(diào)控興趣,追求優(yōu)雅的生活,正確對(duì)待身邊的不良誘惑,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,珍惜初中生活,做生活的主人。

  四、指導(dǎo)方法

  在與學(xué)生了解學(xué)科性質(zhì)和內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)生會(huì)對(duì)這門(mén)學(xué)科非常感興趣,并借此機(jī)會(huì)結(jié)合學(xué)生在青春期的不同發(fā)展過(guò)程,以及學(xué)生進(jìn)入初中新的學(xué)習(xí)生活后遇到的不同問(wèn)題,在小組或個(gè)人中給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃 篇8

  一、教學(xué)目標(biāo)

  (一)知識(shí)目標(biāo)

  1、了解日常生活中的禮貌用語(yǔ);

  2、了解禮貌待人帶來(lái)的好處。

  (二)能力目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)在不同的情境下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ);

  (三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

  1、體會(huì)到禮貌待人有利于給他人留下一個(gè)良好的形象,帶來(lái)意想不到的效果。

  2、從日常生活中做起,學(xué)會(huì)禮貌待人,做一名合格的文明小學(xué)生。。

  二、教學(xué)對(duì)象分析

  (一)本年級(jí)階段的學(xué)生在求知還處于萌芽的狀態(tài),存在著對(duì)課本乏味的現(xiàn)象,天生好動(dòng)是他們的天性,但是同時(shí)又必須做好對(duì)他們的教育工作,所以我們可以讓學(xué)生在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)一些最基本的知識(shí),如教學(xué)生在一些情境中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。

  (二)本年級(jí)階段的學(xué)生對(duì)很多事物充滿好奇,思想上比較容易接受新的知識(shí),因此希望通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)讓他們養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  (一)教學(xué)重點(diǎn)

  1、了解相關(guān)的禮貌用語(yǔ)和文明小故事;

  2、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

  (二)教學(xué)難點(diǎn)

  1、正確認(rèn)識(shí)到禮貌用語(yǔ)帶來(lái)的好處;

  2、發(fā)現(xiàn)生活中哪些文明禮貌的行為。

  四、教學(xué)策略

  (一)教學(xué)用具

  1)文明禮貌兒歌歌曲

  2)六頂文明小天使帽

  (二)教學(xué)方法

  與學(xué)生互動(dòng),提問(wèn)法。

  五、教學(xué)過(guò)程

  (一)課堂導(dǎo)入

  1、同學(xué)們,老師知道你們都很愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的,那么你們聽(tīng)過(guò)貝貝熊的故事嗎?(學(xué)生回答:聽(tīng)過(guò)或者有很大的興趣)

  2、現(xiàn)在呢,請(qǐng)豎起你們的耳朵,老師給你放一段關(guān)于貝貝熊家故事的錄音,要認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)哦,聽(tīng)完了老師有問(wèn)題的;

  3、同學(xué)們,聽(tīng)完這段錄音,大家聽(tīng)到兩個(gè)小熊在做什么呢?(同學(xué)回答:他們?cè)趯W(xué)習(xí)如何禮貌待人),那么,你們平時(shí)有沒(méi)有禮貌待人呢?今天老師就跟大家學(xué)習(xí)一下禮貌待人。(板書(shū):禮貌待人)

  (二)課堂內(nèi)容

  1、從剛剛的錄音中,我們了解到禮貌用語(yǔ)存在于生活中的方方面面,那么有沒(méi)有同學(xué)知道禮貌待人有哪些好處呢?(學(xué)生回答)—板書(shū)

  2、同學(xué)們回答的很好(并加以總結(jié)),下面,老師就考考你們能不能使用正確的禮貌用語(yǔ),看誰(shuí)做得最棒,老師就把這六頂禮儀帽一一送給他們。

  3、現(xiàn)在大家靜靜地聽(tīng)老師說(shuō)故事,請(qǐng)臺(tái)上的兩位同學(xué)來(lái)表演,看他們是否使用了正確的禮貌用語(yǔ),(這個(gè)故事名字叫《借橡皮擦》…),同學(xué)們,這兩位同學(xué)說(shuō)對(duì)了嗎?(學(xué)生回答),由此我們可以知道借還東西時(shí)我們需要說(shuō):謝謝、不用謝(板書(shū))。

  4、還有誰(shuí)愿意展示一下的?現(xiàn)在老師給這四個(gè)同學(xué)出幾道題,聽(tīng)好了(上學(xué)離開(kāi)家怎么跟爸媽說(shuō)的?進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么打招呼?…)—板書(shū),根據(jù)這六名同學(xué)的表現(xiàn),大家覺(jué)得誰(shuí)是禮貌小天使啊?(學(xué)生回答)其實(shí)老師可以感受到,他們通過(guò)這次表演都懂得了禮貌待人,所以,無(wú)論他們今天表現(xiàn)如何,我們都把這六頂禮儀帽送給他們,希望他們?cè)谏钪凶鲆粋(gè)禮儀小天使,禮貌待人。大家給他們一點(diǎn)掌聲,好不好?

  (三)課堂小結(jié)

  1、同學(xué)們,通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),我們主要認(rèn)識(shí)到了禮貌待人的好處,并在實(shí)踐過(guò)程中了解了一些禮貌用語(yǔ);

  2、為了讓大家成為一個(gè)個(gè)禮儀小天使,下面跟老師學(xué)習(xí)一下這首兒歌,伸出你們的手,跟老師讀。

  同學(xué)們,都知道,

  禮貌用語(yǔ)記得牢。

  對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”,

  早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”

  平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。

  分別“再見(jiàn)”別忘了。

  若求人,“請(qǐng)”字先,

  最后別忘說(shuō)謝謝,

  影響別人,“對(duì)不起”

  回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

  文明做個(gè)好孩子,

  人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

  希望大家都做一個(gè)文明禮貌的好孩子!

  (四)課堂板書(shū)

七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,本學(xué)期初一政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。

  二、初一學(xué)生特點(diǎn)

  總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,課堂紀(jì)律好,但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣.

  三、教材分析

  初一政治教本可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。

  教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行,難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

  四、教學(xué)措施

  (一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

  1. 認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有書(shū)。

  2. 虛心學(xué)習(xí),本期聽(tīng)課要不少于20節(jié),多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。

  3. 認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

  (二) 、極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平

  1、參加科組、市的教研活動(dòng),承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開(kāi)課,提高教研能力;積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

  2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)。

  (三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)

  1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

  2抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

  3、開(kāi)展一幫一活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求.

  4、雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,配合班主任做好家訪工作,了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,及時(shí)做好工作,。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。

  5、 加強(qiáng)德育功能,開(kāi)展課堂活動(dòng)

  (1)、配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,開(kāi)展一些課外活動(dòng)。

  (2)、嚴(yán)于律己,教書(shū)育人

  教師要立足本職,言傳身教,平等對(duì)待、愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情.

七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃 篇10

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)積極性,以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué),樹(shù)立一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了一切學(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)生一切的發(fā)展的教育理念。

  2、采用互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);

  3、充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過(guò)程和方法、知識(shí)和能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

  4、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué)。

  5、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、溝通、尊重學(xué)生,并學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí),成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者;對(duì)學(xué)生充滿信心,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,并給予及時(shí)的、真誠(chéng)的幫助,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,接納學(xué)生的各種觀點(diǎn)和想法,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

  教育教研課題

  《學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》

  教學(xué)進(jìn)度表

  1、第一至第十四周:完成全書(shū)教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);七年級(jí)每課進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。

  2、第十五至第二十周:以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn)。

  周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課型課時(shí)安排

  1第一單元走進(jìn)新天地新天地新感覺(jué)新授課2課時(shí)

  2第一單元走進(jìn)新天地我的自律宣言新授課2課時(shí)

  3第一單元走進(jìn)新天地生命的節(jié)律新授課2課時(shí)

  4第一單元走進(jìn)新天地知識(shí)梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

  5第二單元生活中有你第一次握手新授課2課時(shí)

  6第二單元生活中有你為他人開(kāi)一朵花新授課2課時(shí)

  7期中復(fù)習(xí)及測(cè)試

  8第二單元生活中有你走近老師新授課2課時(shí)

  9第二單元生活中有你我屬于新授課2課時(shí)

  10第二單元生活中有你知識(shí)梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

  11第三單元傾聽(tīng)自然的聲音生命之間新授課2課時(shí)

  12第三單元傾聽(tīng)自然的聲音地球的嘆息新授課2課時(shí)

  13第三單元傾聽(tīng)自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時(shí)

  14第三單元傾聽(tīng)自然的聲音知識(shí)梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

  15期末知識(shí)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)、測(cè)評(píng)練習(xí)復(fù)習(xí)課

  備注:期中復(fù)習(xí)和考試隨學(xué)校教學(xué)安排。

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