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二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-01-10 18:22:25 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃范文匯總5篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?以下是小編為大家收集的二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃范文匯總5篇

二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,定期檢測(cè)學(xué)生的健康狀況,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)持預(yù)防為主,,加強(qiáng)對(duì)傳染病,常見病的預(yù)防和治療;定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里輔導(dǎo),保證學(xué)生的身心健康。

  二.工作目標(biāo):

  1.做好傳染病防治工作,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

  2.加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生常規(guī)工作,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、使學(xué)生有一個(gè)健康的心里。

  三.具體措施:

  (一)成立衛(wèi)生管理小組

  在班級(jí)中成立衛(wèi)生管理小組,將辦級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生工作分配到人,并設(shè)立檢查小組,及時(shí)進(jìn)行檢查。

  (二)加強(qiáng)健康教育,養(yǎng)成健康行為。

  1.利用多種渠道,多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳,讓學(xué)生知道一些健康的行為習(xí)慣。

  2.認(rèn)真上好健康教育課,把上課,宣傳,活動(dòng)等內(nèi)容融為一體,是健康教育能從多方面,多角度面向?qū)W生進(jìn)行教育。

  3.組織學(xué)生上好體育課,做好兩操,開展好課外活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

  4.做好晨午檢紀(jì)錄,發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)上報(bào)。

  3、及時(shí)消毒,嚴(yán)防細(xì)菌的傳染

  (三)重視環(huán)境衛(wèi)生,營(yíng)造潔凈校園。

  建立日常衛(wèi)生清潔制度,做到衛(wèi)生區(qū)每天清掃,保潔,不留衛(wèi)生死角。

  (四)做好傳染病的防治工作。

  積極開展“傳染病”的防治工作,及時(shí)處理學(xué)生的常見病,多發(fā)病,做好晨午檢紀(jì)錄,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)上報(bào),學(xué)生有病及時(shí)通知家長(zhǎng),確保學(xué)生健康。

二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇2

  20xx年春季期已經(jīng)開學(xué)了,我校教導(dǎo)處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下,按照港南區(qū)均衡發(fā)展相關(guān)的文件要求,根據(jù)我校的具體工作部署,制訂工作如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),從我校實(shí)際出發(fā),把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到辦好每一個(gè)班級(jí)和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)上來,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、努力創(chuàng)建平安和諧校園,確保校園安寧,師生平安。

  2、再接再厲,努力提高學(xué)校辦學(xué)水平,高水平高質(zhì)量的迎接港南區(qū)的驗(yàn)收。

  3、踐行學(xué)校育人理念,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,注重學(xué)生的品行培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習(xí)慣,全面提升教育質(zhì)量。

  4、深化特色學(xué)校建設(shè),不斷營(yíng)造師生讀書氛圍,促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

  5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理,以高效課堂為抓手,以教科研為引領(lǐng),發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  6、修改、完善學(xué)?(jī)效考核方案和班級(jí)考核評(píng)比機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師積極性。

  7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,依法治校,依法治教,依章辦事。

  8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑,積極踐行“童心母愛,至誠(chéng)高效”的師訓(xùn),強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作,積極鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展,提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

  9、積極拓展學(xué)校對(duì)外交流的渠道,加大學(xué)校宣傳力度,樹立學(xué)校良好的社會(huì)形象,溝通校際交流,開闊眼界,緊跟教育發(fā)展的潮流。

  10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備,提高教師使用的能力和水平,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。

  11、逐步完善音樂、體育、美術(shù)、書法、品德等教學(xué)工作。

  三、具體工作安排:

  二月份:

  1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  2、各班主任以及學(xué)科老師響應(yīng)均衡發(fā)展的號(hào)召,切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。

  3、各教研組制定好教研工作計(jì)劃。

  三月份:

  1、校本培訓(xùn)開始。(校長(zhǎng)負(fù)責(zé))

  2、3月17日開展1---6年級(jí)的國(guó)防教育課。要求各班主任寫好教案、記錄、活動(dòng)的圖片。

  3、3月20日開展學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查(第1次)(教導(dǎo)主任負(fù)責(zé))

  4、開展校級(jí)的數(shù)學(xué)公開課。由莫艷敏老師執(zhí)教。(XXX老師負(fù)責(zé))

  5、落實(shí)校內(nèi)教師的轉(zhuǎn)崗教師的課程進(jìn)度。(各科任老師)

  6、召開上學(xué)期的期末考試頒獎(jiǎng)大會(huì)。對(duì)取得好的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  7、做好防毒教育,開展有關(guān)主題的班會(huì)活動(dòng)。(XXX老師負(fù)責(zé)) 四月份:

  1、4月20日開展學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查(第2次)(教導(dǎo)主任負(fù)責(zé))

  2、開展學(xué)生、教師美文朗誦比賽。(語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

  3、4月22日開展禁毒教育課。(XXX老師負(fù)責(zé))

  4、進(jìn)行期中考試復(fù)習(xí)。

  5、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。(各科任教師)

  五月份:

  1、5月20日開展學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查(第3次)(教導(dǎo)主任負(fù)責(zé))

  2、組織教師開展研討課交流活動(dòng)。(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

  3、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。(教導(dǎo)主任負(fù)責(zé))

  六月份:

  1、6月13日開展學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查(第4次)(教導(dǎo)主任負(fù)責(zé))

  2、組織各班教師復(fù)習(xí)功課。

  3、班主任寫好學(xué)生的評(píng)語(yǔ)以及做好工作總結(jié)。

  4、組織期末考試,做好期終試卷分析。

  5、做好教師考核工作,上報(bào)有關(guān)材料。

二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇3

  強(qiáng)化寫字教育,是基礎(chǔ)教育的基本任務(wù),是提高學(xué)生素質(zhì)的必須要求,是歷史賦予的重要使命。特別是對(duì)于小學(xué)生,通過寫字教學(xué),可以培養(yǎng)他們的觀察能力、思維能力、動(dòng)手能力、記憶能力、以及審美能力。為此制定以下教學(xué)計(jì)劃:

  一、給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范。

  教師必須練就一手好字,因?yàn)榻處熅哂惺痉缎缘奶攸c(diǎn),教師的表率作用對(duì)學(xué)生有著特殊的影響。因此教師書寫的一手好字對(duì)于學(xué)生來說是榜樣,似無聲的命令。平時(shí)的課堂板書,批改作業(yè),老師都應(yīng)該注意書寫的姿勢(shì),握筆姿勢(shì)。揣磨好字的結(jié)構(gòu),注意字的筆順,展示給學(xué)生的是一個(gè)個(gè)端端正正的漢字。學(xué)生寫字時(shí),要放下老師的架子,走到學(xué)生中去,親自寫一寫,握著學(xué)生的手寫一寫,讓學(xué)生看著老師順著寫一寫,無形中,老師把自己變成了一面鏡子。這樣不但可以加強(qiáng)自身的寫字姿勢(shì),提高寫字水平,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,對(duì)于學(xué)生更是讓他們看到了一個(gè)活生生的.寫字標(biāo)本,使學(xué)生潛移默化地受到了教育。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣。

  寫字并非一朝一夕所能練成的,關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動(dòng)的孩子喜歡寫字,并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。興趣是最好的老師,特別對(duì)于小學(xué)生來說,凡是他們喜愛的,學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),效果也較好。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),可以采用故事激勵(lì)、競(jìng)賽激勵(lì)、展覽等方法進(jìn)行興趣的培養(yǎng)。其一,故事激勵(lì)。孩子們愛聽故事,愛講故事,通過生動(dòng)的故事,可以讓孩子們明白道理,學(xué)到知識(shí),從而引發(fā)他們對(duì)漢字的喜愛。比如王羲之每天臨池學(xué)書,清水池變墨池的故事,讓他們學(xué)到了勤奮;岳飛在沙上練字的故事,使他們學(xué)到了自強(qiáng)不息 ;…… 古人勤學(xué)苦練的故事,激發(fā)了學(xué)生的興趣,是練字的生動(dòng)教材。

  為了引發(fā)學(xué)生認(rèn)字、愛字的興趣,在分析字形結(jié)構(gòu)的時(shí)候,根據(jù)字的各部分編寫小故事講給學(xué)生聽。特別是一些象形、會(huì)意的漢字,讓學(xué)生能夠在活躍、輕松的課堂氛圍中對(duì)漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。其二,競(jìng)賽激勵(lì)。競(jìng)賽不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生練字的積極性,還能培養(yǎng)學(xué)生良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),同學(xué)之間互相合作的集體意識(shí)。批作業(yè)時(shí),可以把學(xué)生寫的字與范字進(jìn)行比較,并把那些寫的好的字給出相應(yīng)紅圈;對(duì)那些能日漸把字寫端正的同學(xué)的作業(yè)寫上贊揚(yáng)或鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。

  經(jīng)常進(jìn)行小結(jié)性評(píng)比,學(xué)期末評(píng)出星級(jí)作業(yè),并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。寫字課上,可以以小組為單位,進(jìn)行寫字比賽,好的同學(xué)在學(xué)習(xí)園地展出,獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)書法競(jìng)賽,讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自信。其三,展覽。定期舉辦作業(yè)展覽,將寫得好的學(xué)生作品放進(jìn)班級(jí)園地。讓學(xué)生看到自身的價(jià)值,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,提高他們對(duì)寫字的興趣,在班級(jí)內(nèi)形成良好的寫字氛圍。

  三、教給學(xué)生寫字的方法和技巧。

  1.每一個(gè)字都是有基本的筆畫構(gòu)成的。因此,寫好一個(gè)字,就要寫好它的每一個(gè)基本筆畫。而每一個(gè)筆畫都具有起筆,運(yùn)筆,收筆。在認(rèn)識(shí)基本筆畫的同時(shí),就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的筆畫指導(dǎo),讓學(xué)生打下扎實(shí)的基本功。為今后的寫字教學(xué)起一個(gè)良好的開頭。

  2.字的偏旁。大部分的漢字都有自己的偏旁,而這些偏旁的書寫都有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。掌握了這個(gè)偏旁的書寫,就可以運(yùn)用到帶有這些偏旁的字里,觸類旁通,舉一反三,使字的結(jié)構(gòu)安排得更好。漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣。在每次寫字中,要求學(xué)生必須做到三到。即眼到、手到、心到。

  四、保證練習(xí)時(shí)間,因材施教。

  學(xué)生接受知識(shí)的能力和完成練習(xí)任務(wù)的情況是有差異的。因此,針對(duì)不同的學(xué)生,要對(duì)他們提出不同的要求。成績(jī)好的,完成作業(yè)速度較快,而且質(zhì)量高的學(xué)生,可利用每周一節(jié)的寫字課,讓學(xué)生在寫的過程中去動(dòng)腦筋思考字形結(jié)構(gòu),布局疏密。這樣既拓展學(xué)生的知識(shí)面,也培養(yǎng)了學(xué)生的自主領(lǐng)悟能力。而對(duì)于速度較慢,接受知識(shí)有困難的學(xué)生,要讓他們認(rèn)真完成每一次的作業(yè),保證質(zhì)量,再求數(shù)量的方法使他們的寫字水平也得到提高。

二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇4

  我們中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”,要繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德,就要從小做起,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好少年。為了把這一工作扎扎實(shí)實(shí)地開展好,制定本學(xué)期文明禮儀教育教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、教材分析及內(nèi)容

  禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,使人們?cè)?敬人、自律、適度、真誠(chéng)"的原則上進(jìn)行人際交往,告別不文明的言行。

  通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來訓(xùn)練,在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,掌握文明禮貌用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,使每一位學(xué)生都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺遵守行為規(guī)范和文明禮儀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  二、班內(nèi)學(xué)生分析

  本班共有學(xué)生17人。這些學(xué)生中大部分學(xué)生文明禮儀,學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、公共禮儀等方面做得很好,只有鄭星辰、鄭夢(mèng)緣、吳盼盼、等幾名學(xué)生在上課禮儀、集會(huì)禮儀方面做得不夠好。做得特別好的學(xué)生有:劉小帆、王穎娜、彭小鳳、程可欣、汪靈巧、儲(chǔ)玉潔這幾位同學(xué),在校是團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,課上勇于舉手回答問題,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生。在家是孝敬父母的好孩子,主動(dòng)幫家人承擔(dān)力所能及的家務(wù),聽從父母教導(dǎo)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)“規(guī)范”用“規(guī)范”,使“規(guī)范”深入人心,約束學(xué)生的日常行為,力求學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一。

  2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識(shí),更重要的是遵循文明禮儀的要求,來指導(dǎo)、約束自己日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣。

  3、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性,立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大,代代相傳。

  4、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)型的教育活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生參與文明禮儀活動(dòng)的積極性,利用實(shí)踐活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

  5、通過評(píng)選“文明小使者”、“文明小少年”活動(dòng),在班內(nèi)學(xué)生中樹立榜樣,發(fā)揮帶頭作用,帶動(dòng)全班學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范,爭(zhēng)做模范班級(jí)。

  四、教學(xué)措施

  制定文明禮儀教育計(jì)劃,有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行文明行為常規(guī)教育,并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來訓(xùn)練,在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,掌握文明禮貌用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,使每一位學(xué)生都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺遵守行為規(guī)范和文明禮儀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  1、創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

  根據(jù)每日工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾、展牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ);在語(yǔ)言角設(shè)放文明禮儀行為規(guī)范圖片,時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的語(yǔ)言行為。

  2、將規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中。

  在常規(guī)教育教學(xué)工作中,堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首位,關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、語(yǔ)言為切入點(diǎn),通過強(qiáng)化訓(xùn)練,把《文明禮儀行為規(guī)范》的教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,讓他們從中受到影響,得到鍛煉,養(yǎng)成習(xí)慣,進(jìn)而規(guī)范約束自己的行為。

  3、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)

  根據(jù)每周主題,有計(jì)劃的組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng),豐富教育教學(xué)形式,使學(xué)生在多彩的活動(dòng)中受到文明禮儀規(guī)范教育。并通過文明禮儀活動(dòng),使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

  4、開展文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。

  每月開展“文明小天使”和“文明小少年”評(píng)比活動(dòng),通過學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教育,保證學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

  5、與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,做好不定期的家訪工作,了解學(xué)生在家中的禮儀習(xí)慣,有針對(duì)性地開展工作,共同促進(jìn)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成。

  6、與學(xué)科教育相結(jié)合,密切聯(lián)系其他任課教師,共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育。

  7、倡導(dǎo)文明的社會(huì)禮儀。結(jié)合社會(huì)公德教育,大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵守社會(huì)公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。

  8、進(jìn)入車站、公園、社區(qū)等地,通過發(fā)放宣傳資料,制止不文明現(xiàn)象。

  9、針對(duì)當(dāng)前公共生活領(lǐng)域中的突出問題,大力宣傳文明購(gòu)物、文明就餐、文明乘車、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等禮儀,著重糾正亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為,引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)懂禮儀規(guī)矩、講文明語(yǔ)言、守公共秩序的好學(xué)生,努力形成共同崇尚文明禮儀的社會(huì)氛圍,營(yíng)造和諧的生活環(huán)境。

  讓我們師生共行動(dòng),學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),促進(jìn)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成,從我做起,從身邊小事做起,著力塑造創(chuàng)新、誠(chéng)信、包容、開放、文明的現(xiàn)代公民的良好形象,樹立講文明懂禮儀的社會(huì)風(fēng)尚!

二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇5

  寫字的過程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍,持之以恒的良好習(xí)慣的過程。要練好字,過程是檢驗(yàn)毅力的手段,是磨練意志的途徑,字的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭(zhēng)上游的精神。

  2、在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性。保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性,保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí),使學(xué)生樂學(xué)求美。

  一、班級(jí)基本情況分析:本班共有學(xué)生()人,其中女生()人,男生()人,在這()人當(dāng)中大部分同學(xué)作業(yè)書寫工整,但有少部分同學(xué)比較懶惰,作業(yè)書寫馬虎。

  二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  1、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

  (1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。

  當(dāng)你坐著寫字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

  (2)正確的寫字姿勢(shì),不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

  (1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

  (2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

  (3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

  (4)漢字的偏旁部首。

  3、對(duì)小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,那就是六個(gè)字:"規(guī)范、端正、整潔"。

  三、采取的措施。

  整體優(yōu)化。

  (1)認(rèn)真制訂實(shí)施寫字教學(xué)計(jì)劃。

  (2)嚴(yán)格遵守課改方案要求,開齊開足二年級(jí)寫字課,落實(shí)"專課專用,保質(zhì)保量。

  (3)遵循直觀性原則,采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,推出樣板課,組織聽課,研討摸索寫字教育的基本模式,確保寫字課的質(zhì)量。

  (4)調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性,取得家長(zhǎng)的大力支持,舉行家長(zhǎng)問卷調(diào)查,如開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)。

  (5)認(rèn)真做好每天20分鐘的寫字

  (6)、抓好表率。樹立寫字標(biāo)兵,表彰寫字能手,定期舉行作業(yè)展覽,請(qǐng)"能手"介紹經(jīng)驗(yàn),給予重獎(jiǎng),形成你追我趕,后浪推前浪的局勢(shì)。把寫字抓好。

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