六年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2022-02-17 17:42:51 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

六年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃范文集合7篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃范文集合7篇

六年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇1

　　一、班級(jí)學(xué)生情景分析

　　六年級(jí)已經(jīng)過系統(tǒng)的教學(xué)，打下了扎實(shí)基礎(chǔ)，僅有一小部分學(xué)生樂理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，還有一些學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對(duì)音樂又缺乏興趣，所以情景不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂知識(shí)、音樂技能、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對(duì)音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅僅自我學(xué)不好，并且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情景因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。

　　二、教材資料簡要分析

　　本冊教材資料包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動(dòng)”等資料，這些資料均有機(jī)的聯(lián)系在一齊。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，提高文化素養(yǎng)與審美本事，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

　　三、本冊教學(xué)主要教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)了解秧歌、長調(diào)、短調(diào)、小調(diào)、勞動(dòng)號(hào)子以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識(shí)

　　2、本事目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲，會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。經(jīng)過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知本事，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想本事。認(rèn)識(shí)了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。經(jīng)過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)必須的齊奏、合奏及伴奏本事。

　　3、情感目標(biāo)：經(jīng)過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、團(tuán)體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有夢想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

　　4、質(zhì)量目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識(shí)和音樂技能，掌握簡單的視譜本事，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

　　四、各單元具體教學(xué)目標(biāo)

　　第一單元七彩橋

　　1、初步理解音樂藝術(shù)在思想情感的表達(dá)及世界文化交流中所發(fā)揮的巨大作用

　　2、創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲

　　3、理解一些關(guān)于外音樂文化

　　4、學(xué)習(xí)用豎笛吹奏《茉莉花》

　　第二單元友鄰多佳音

　　1、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，充分發(fā)揮自我的想象力，以自我獨(dú)特的方式、表現(xiàn)自我對(duì)音樂的感受與理解

　　2、能演唱其中部分歌曲和樂曲的旋律

　　第三單元北國豪情

　　1、能自主參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，感受北方民歌的基本特色

　　2、學(xué)著用秧歌步和著音樂的節(jié)奏

　　第四單元絲竹流韻

　　1、能自主參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，感受江南音樂的風(fēng)格特色

　　2、能較準(zhǔn)確地表現(xiàn)出八三拍、四二拍等節(jié)奏的特點(diǎn)

　　3、能進(jìn)取、有序地參與音樂表演，表演大膽、投入

　　第五單元連綿白樺林

　　1、了解東歐的音樂文化，感受音樂形式的特點(diǎn)和魅力

　　2、擴(kuò)寬學(xué)生的音樂視野

　　3、能找出音樂旋律走向的規(guī)律，并運(yùn)用已有知識(shí)進(jìn)行簡單的節(jié)奏、旋律創(chuàng)編

　　第六單元彼岸新潮聲

　　1、在欣賞、演唱、演奏等多種音樂活動(dòng)中，感受多元、融洽的北美音樂的風(fēng)格特色

　　2、了解藍(lán)調(diào)的相關(guān)知識(shí)

　　3、能進(jìn)取參與節(jié)奏聽辨活動(dòng)

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排表

　　（略）

六年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇2

　　一、課標(biāo)對(duì)本冊的教學(xué)要求：

　　音樂課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，通過老家及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音的感受與鑒定能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化營養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。

　　1培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的情操。

　　2、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)學(xué)生生活的積極樂觀的態(tài)度。

　　3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

　　4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

　　5、尊重藝術(shù)，理解多元文化。

　　二、全冊教材內(nèi)容：

　　全冊教材七課，八首歌，劃分為七個(gè)單元。

　　三、課時(shí)安排：

　　周次課時(shí)內(nèi)容

　　1-2第一課拉起手

　　3-4第二課郵遞馬車

　　5-6第三課DOReMi

　　7-8第四課彈起我心愛的土琵琶

　　9-10第五課火車來了

　　11-12第六課一、二、三、四歌

　　13-14第七課（第一首歌）下關(guān)東

　　15復(fù)習(xí)

　　16放麥假

　　17-18第七課（第二首歌）開荒歌

　　19復(fù)習(xí)考試文章

六年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　六年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在一般都十一、二歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對(duì)抽象事物思考也會(huì)加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對(duì)于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對(duì)話提問，而且語言中要不時(shí)的加入幽默的成份。

　　三、本冊教材分析：

　　本冊是六年級(jí)下冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度.全冊共有六個(gè)單元：1、鼓樂傳情2、溯流探源3、滔滔多瑙河4、動(dòng)感拉丁舞5、燦爛陽光下6、同一首歌

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

　　（1）、保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動(dòng)。

　�。�2）、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

　　（3）、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

　　（4）、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

　�。�5）、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

　�。�6）、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)

　　五、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、歌唱部分：

　　本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。

　�。�1）在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。

　�。�2）運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

　�。�3）唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。

　　（4）學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

　　2、基本知識(shí)部分：

　�。�1）認(rèn)識(shí)音樂標(biāo)記：斷音記號(hào)、連音線、力度記號(hào)等。

　　（2）、理解常見拍號(hào)的含義。懂得其強(qiáng)弱規(guī)律，指揮圖式等。

　　（3）、了解中國及非洲的鼓樂文化風(fēng)格特點(diǎn)，知道生活是音樂的沃土，民歌是音樂創(chuàng)作的源頭。

　　3、欣賞部分：

　　上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器和民族樂曲、民族戲曲，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。

　　六、工作措施：

　�。�1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

　�。�2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　�。�3）積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

　�。�4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)。

　�。�5）密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

　�。�6）積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。

六年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇4

　　一、教材分析：

　　(一)、新編音樂教材的理念及教材編寫的主要思路

　　音樂教育要面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

　　音樂課應(yīng)該是每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性。一切音樂教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成。

　　(二)、教材教學(xué)內(nèi)容

　　本冊教材內(nèi)容有十課再加一個(gè)游戲?qū)m，每課都有三個(gè)部分組成：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)。

　　(三)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。

　　教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)打擊樂器碰鈴和響板�！阿焙汀阿�，感受音的長短，并且學(xué)會(huì)正確的演奏方法。

　　2、通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小知識(shí)。

　　能力目標(biāo)：

　　1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。

　　2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識(shí)一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。

　　3、通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。

　　4、通過聲音創(chuàng)編的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。

　　情感目標(biāo)：

　　通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

　　質(zhì)量目標(biāo)：

　　基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識(shí)簡單的'樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學(xué)期新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　　三、學(xué)生情況分析

　　二年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對(duì)音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來時(shí)做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。小朋友情況大同小異，有一小部分雖對(duì)樂理知識(shí)掌握的不夠，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時(shí)，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。

　　四、教學(xué)方法措施

　　1、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強(qiáng)音樂的聽、視、動(dòng)結(jié)合。

　　2、突出音樂學(xué)科的審美性，堅(jiān)持以學(xué)生為本。

　　3、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，力求課堂教學(xué)有效多彩。

　　4、采用多元評(píng)價(jià)體系，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)

　　五、課時(shí)安排。

　　第一課《問聲好》 2課時(shí)

　　第二課《時(shí)間的歌》 2課時(shí)

　　第三課《童話故事》 2課時(shí)

　　第四課《跳起舞》 3課時(shí)

　　第五課《愉快的勞動(dòng)》2課時(shí)

　　第六課《小動(dòng)物的歌》2課時(shí)

　　第七課《音樂會(huì)》 2課時(shí)

　　第八課《生活多快樂》3課時(shí)

　　第九課《美麗的動(dòng)物》3課時(shí)

　　第十課《新年好》 2課時(shí)

六年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇5

　　一、班級(jí)情況分析：

　　小學(xué)六年級(jí)共三個(gè)班，200多人。兩班學(xué)生熱愛音樂，喜歡唱歌，具有一定的音樂基礎(chǔ)，掌握一定音樂知識(shí)和技能技巧。

　　二、教材分析：

　　課本包含“歌曲”、“唱游”（包括律動(dòng)、歌表演、音樂游戲、集體舞）“讀譜知識(shí)”、“綜合訓(xùn)練”、“欣賞”部分，并附有器樂訓(xùn)練部分，各部分內(nèi)容之間有一定的聯(lián)系。

　　“綜合訓(xùn)練”為本課本的重要特色之一，旨在通過某一種形式（如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動(dòng)、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等）的練習(xí)，達(dá)到各種技能訓(xùn)練或知識(shí)運(yùn)用的要求。

　　課文中大部分欣賞曲后增設(shè)了“聽聽想想”內(nèi)容。目的是通過具有提示性的練習(xí)和提問來培養(yǎng)及發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂的注意力、記憶力、想象力和感受，理解音樂的能力。

　　三、教學(xué)目的要求：

　　1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)新的樂譜知識(shí)，如滑音、裝飾音、切分音、變音記號(hào)——升記號(hào)和降記號(hào)等并學(xué)習(xí)基唱法。

　　2、通過學(xué)習(xí)歌曲，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲中的情緒。

　　3、通過樂譜知識(shí)的練習(xí)，加強(qiáng)讀譜知識(shí)的運(yùn)用能力，發(fā)展思維能力。

　　4、通過欣賞感受各種樂器的音色、形狀和演奏方式，了解音樂家的生平。

　　四、教學(xué)時(shí)間及內(nèi)容安排：

　　周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

　　1——3 第一課春意 3

　　3——4 第二課亞洲弦歌 3

　　4——5 第三課 DoReMi 3

　　6——7 第四課黃河之濱 3

　　8——9 第五課火車印象 3

　　10 期中測試 2

　　11、13 第六課美妙的音樂 3

　　13——14 第七課音樂宮（測評(píng)） 3

　　14——15 歌曲《快樂的晚會(huì)》等 3

　　16 綜合訓(xùn)練 2

　　17 欣賞、器樂訓(xùn)練 2

　　18 期末測試 2

六年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇6

　　為了順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，真正地提高學(xué)生的音樂技能技巧，讓學(xué)生在音樂中學(xué)有所獲，并能夠掌握音樂課所要求的基本知識(shí)，同時(shí)又能夠感受到音樂的歡樂和情趣，從而提高音樂審美本事，特制訂本計(jì)劃。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　經(jīng)過音樂教學(xué)，并能夠在聽賞樂曲中正確感受音樂的情緒并能夠正確地表述音樂的情緒，對(duì)音樂的欣賞能夠有自我更深入的認(rèn)識(shí)和見解，能夠在音樂學(xué)習(xí)的過程中能夠理解樂曲所包含的思想，樹立基本的價(jià)值觀。

　　2、知識(shí)與技能

　�。�1）能夠認(rèn)識(shí)連音符，明白一些音樂家的故事，能夠演唱簡單的旋律，并且保證基本音準(zhǔn)。

　　（2）能夠熟練地用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲，能夠用不一樣的演唱形式如齊唱、領(lǐng)唱和合唱等形式熟練地表現(xiàn)歌曲。能夠背唱部分歌曲。

　　（3）能夠?qū)Ω枨M(jìn)行編創(chuàng)動(dòng)作和表演，并能夠用樂器為歌曲伴奏，編創(chuàng)伴奏節(jié)奏。

　�。�4）能夠在音樂聆聽中感受樂曲的情緒，能夠?qū)σ魳返慕Y(jié)構(gòu)做出正確的確定，能夠分析簡單的器樂曲式形式。能夠經(jīng)過想象描述音樂的形象和意境。

　　3、過程與方法

　�。�1）經(jīng)過模仿建立學(xué)生的音樂認(rèn)知感受，讓學(xué)生對(duì)音樂有感性的認(rèn)識(shí)，模仿的范圍從歌曲擴(kuò)展到器樂旋律。

　�。�2）經(jīng)過聽賞、動(dòng)作、律動(dòng)等不一樣形式體驗(yàn)音樂，在體驗(yàn)中感受愉悅的審美享受。

　�。�3）在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生合作完成音樂作品的表演、演奏等等，創(chuàng)造合作的氛圍和意識(shí)。

　　（4）在教學(xué)中進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生探究音樂的表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生探索音樂的好奇心和探究意識(shí)。

　�。�5）注重音樂教學(xué)方法的實(shí)踐，異常是對(duì)音樂欣賞中比較欣賞的使用，引導(dǎo)學(xué)生比較欣賞，從比較中感受音樂的不一樣特點(diǎn)。

　　二、學(xué)情分析

　　六年級(jí)的學(xué)生在音樂上有了比較高的欣賞本事和演唱水平，在欣賞音樂的過程中能夠自我理解音樂并能夠表達(dá)自我的理解，在節(jié)奏方面能夠較熟練地運(yùn)用簡單的各種節(jié)奏，在音樂知識(shí)上有了必須的了解�？墒�，歌唱的技巧不夠熟練，變聲期開始，一些學(xué)生演唱高音比較困難，對(duì)歌曲的情感理解不夠深入，表現(xiàn)不夠準(zhǔn)確，在欣賞樂曲的時(shí)候有些樂曲的興趣不夠，對(duì)通俗樂曲的興趣增強(qiáng)。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期教材共有六個(gè)單元，其中有唱歌11課，欣賞8課，可是欣賞曲目數(shù)量龐大，音樂家故事2課，活動(dòng)4課，音樂知識(shí)1課。欣賞與歌唱課的比例雖然不一樣，可是欣賞的曲目在數(shù)量上有很大的增加，同時(shí)對(duì)音樂家的認(rèn)識(shí)有了要求，活動(dòng)課的資料比較大。與舊版的實(shí)驗(yàn)教材有了較大的改變，換掉了一些較為老的歌曲，增加了一些新的歌曲，難度也有之下降。外國音樂作品較多。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)

　　1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本音樂技能如節(jié)奏練習(xí)、旋律跟讀的提高，從而提高學(xué)生的專業(yè)技能和知識(shí)。

　　2、提高演唱的技巧和方法，做到能夠有意識(shí)運(yùn)用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能夠掌握集中基本的演唱形式。

　　3、能夠認(rèn)識(shí)一些樂器并了解其基本的演奏方式，能夠辨別其中的音色，能夠?qū)σ恍┮魳芳矣兴私狻?/p>

　　4、進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生參與音樂的編創(chuàng)和表現(xiàn)，在編創(chuàng)和表現(xiàn)中進(jìn)取合作。

　�。ǘ╇y點(diǎn)：

　　1、對(duì)音樂技能的掌握和學(xué)習(xí)，異常是對(duì)一些異常的節(jié)奏的練習(xí)是難點(diǎn)。

　　2、歌唱的技巧和方法，異常是在優(yōu)美的音色訓(xùn)練方面有著重要的探索價(jià)值，但也是有著較難地方。

　　3、欣賞的數(shù)量很大，如何在眾多曲目中選擇重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)是重點(diǎn)工作。在欣賞中如何掌握欣賞的方法，以及對(duì)樂器的音色的聽辨是極為困難的。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　周次教學(xué)資料

　　1感恩的心、歡樂頌、音樂家貝多芬

　　2愛的人間、愛之夢

　　3愛的羅曼斯、愛星滿天

　　4單簧管波爾卡、撥弦波爾卡

　　5藍(lán)色的雅特朗、歡樂的農(nóng)夫、噴泉

　　6霍拉舞曲、康沃爾的早晨

　　7卡普里島、羊腸小道、圣托里尼

　　8拉庫卡拉查、環(huán)球之旅

　　9舉杯祝福、嘎達(dá)梅林

　　10一對(duì)白鴿子、連音符、愛我中華

　　11愛我中華

　　12長江我的家、塔里木河

　　13長江之歌、保衛(wèi)黃河、冼星海

　　14黃河與長江

　　15畢業(yè)歌、放心去飛

　　16離別、回憶

　　友誼地久天長

六年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇7

　　一、學(xué)生情況分析：

　　六年級(jí)有兩個(gè)班。大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好，并有較豐富的表情，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，并能識(shí)讀簡單樂譜，進(jìn)行跟琴視唱，但在唱歌的技巧運(yùn)用上顯得比較薄弱，咬字、吐字顯得不夠清晰，缺乏氣息的支撐，缺乏對(duì)音樂美感的正確認(rèn)識(shí)。

　　二、教材分析：

　　六年級(jí)使用的是人民音樂教育出版社編著的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。本教材根據(jù)學(xué)生的心理、生理特征，注意了對(duì)學(xué)生的音樂感受能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力的啟發(fā)、培養(yǎng)，更換了大量曲目。本學(xué)期共有六課，每一課都有聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)等部分組成;同時(shí)，本學(xué)期加強(qiáng)了樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠掌握基本的音樂理論知識(shí)，能夠?qū)W以致用。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。

　　2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生]對(duì)音樂的感受和鑒賞能力，培養(yǎng)良好的音樂欣賞習(xí)慣。

　　4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力，加強(qiáng)節(jié)奏練習(xí)。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛精神。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能夠有感情、有表情的演唱歌曲，能自己設(shè)計(jì)不同形式的演唱活動(dòng)，并參與表演，同時(shí)加強(qiáng)豎笛吹奏的練習(xí)。

　　難點(diǎn)：對(duì)音樂藝術(shù)的想象和創(chuàng)造力。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　2、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。