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小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-03-05 08:07:18 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(集錦15篇)

  日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(集錦15篇)

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、總體思路:

  堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以縣教委的工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一位教師,努力改善辦學(xué)條件為核心,同心同德,扎實(shí)工作,努力開創(chuàng)涌泉中學(xué)教育的新局面。

  二、具體工作任務(wù)及目標(biāo):

  (一)加大改善辦學(xué)條件力度,使我校的辦學(xué)水平再一個(gè)新臺(tái)階。

  加強(qiáng)初中建設(shè)工程,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提升校園文化品位,營造溫馨的育人環(huán)境。繼續(xù)配合、協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好學(xué)校樓頂?shù)木S修;圍墻、體育設(shè)施、廁所、甬路等一系列維修維護(hù)及改造工作,做到保質(zhì)保量、精打細(xì)算。努力加強(qiáng)學(xué)校的儀器設(shè)備,為教學(xué)教育服務(wù)。進(jìn)行合理的校園布局調(diào)整,創(chuàng)建優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境,不斷加大綠化、美化、凈化力度。

  (二)提高服務(wù)意識(shí),提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、堅(jiān)持德育為首,努力增強(qiáng)德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。

  加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。在學(xué)生中,廣泛開展以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,以誠實(shí)守信為重點(diǎn),以愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求的各項(xiàng)活動(dòng),全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。開展時(shí)事政治教育。切實(shí)做到"科學(xué)發(fā)展觀"精神進(jìn)課堂,進(jìn)頭腦。

  加強(qiáng)校園文化建設(shè),以良好的校風(fēng)校貌塑造學(xué)生。強(qiáng)化校園視聽環(huán)境,如學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校廣播網(wǎng)等。建立新型的師生關(guān)系,形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、誠信、和諧的良好人文環(huán)境。

  加強(qiáng)班集體建設(shè)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),建立一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、具有一定班級(jí)管理能力和藝術(shù)的班主任隊(duì)伍,有計(jì)劃的對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)日常行為規(guī)范和班級(jí)日常管理的檢查、評(píng)比,積極開展?fàn)巹?chuàng)文明學(xué)生、爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和優(yōu)秀班集體活動(dòng)。積極開展好素質(zhì)教育活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參觀新農(nóng)村建設(shè),激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。擬舉行藝術(shù)節(jié),使之成為師生施展才華、培養(yǎng)能力、陶冶情趣的大舞臺(tái)。

  加強(qiáng)愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,組織學(xué)生參觀德育基地和祭掃革命烈士墓,堅(jiān)持每周一升旗儀式,激發(fā)學(xué)生愛國熱情。

  加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。要上好心理健康教育課;舉辦心理健康講座和專欄;建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢室;開設(shè)心理信箱和心理熱線。

  2、深化課程改革,提高教學(xué)科研質(zhì)量。

  (1)細(xì)化教學(xué)管理流程

  明確管理得基本程序,以系統(tǒng)論的角度出發(fā),進(jìn)一步完善績效管理?冃Ч芾硎且粋(gè)完整的系統(tǒng),是以目標(biāo)為導(dǎo)向,以績效為標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過程。這個(gè)過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實(shí)施、績效的評(píng)價(jià)和診斷、績效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段。

  (2)細(xì)化教師教學(xué)流程

  教學(xué)計(jì)劃

  學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和安排,所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,制定本人教學(xué)工作計(jì)劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計(jì)劃性,規(guī)范教學(xué)活動(dòng)。

  教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。

  備課

  明確備課要求:熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),深入研究教材,全面了解學(xué)生,精心設(shè)計(jì)教案。

  繼續(xù)完善集體備課制度,各教研組采用集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序,統(tǒng)一了備課格式,進(jìn)行了集體備課觀摩。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效、突出教案的指導(dǎo)功能,各組要及時(shí)總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行集體備課交流。

  課堂教學(xué)

  課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),是師生發(fā)展的主渠道,必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,以學(xué)生發(fā)展為本,確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用(指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo))。聚焦課堂,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,提高課堂教學(xué)效率,向課堂教學(xué)四十分鐘要成績,優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問題,做到知識(shí)的堂堂清。

  作業(yè)及批改

  科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),加強(qiáng)書面練習(xí),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,按要求布置筆答作業(yè),認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。

  同年級(jí)作業(yè)要做到"三統(tǒng)一":統(tǒng)一用本,統(tǒng)一格式,基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

  繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),提高學(xué)生書寫能力。完善"天天練"指導(dǎo)與批改措施,按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力。

  結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

  開展多讀書,讀好書活動(dòng),鼓勵(lì)、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。(建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課)

  加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,要鼓勵(lì)學(xué)生寫日記或周記。

  課后輔導(dǎo)

  課后輔導(dǎo)是對(duì)課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施,各校、各位教師要認(rèn)真對(duì)待、合理安排。對(duì)因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持課后補(bǔ)課,使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)可由教師單獨(dú)補(bǔ)課、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行。不得進(jìn)行班級(jí)集體補(bǔ)課,不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課。

  檢測(cè)

  加強(qiáng)平時(shí)的階段檢測(cè),作到"段段清"。樹立誠信意識(shí),嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),定期檢查每一階段的教學(xué)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測(cè)。期中、期末檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,針對(duì)不足制定改進(jìn)措施。

  (3)完善教學(xué)評(píng)價(jià)。

  繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),使《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課、講課評(píng)價(jià)小組評(píng)課的依據(jù)。

  進(jìn)行組織優(yōu)秀課展示活動(dòng)。(根據(jù)實(shí)際確定科目及教師)

  將評(píng)價(jià)結(jié)果納入到教師考核之中,使課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用得以充分的發(fā)揮。

  (4)繼續(xù)加強(qiáng)教科研活動(dòng)的管理,深入開展教學(xué)研究活動(dòng),向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高。

  教研組建設(shè)(設(shè)置及組長同上學(xué)期)

  活動(dòng)時(shí)間:每雙周五下午活動(dòng)(保證1.5小時(shí))

  活動(dòng)要求:每次活動(dòng)要有專題,有中心發(fā)言人;要保證活動(dòng)時(shí)間,有教研活動(dòng)紀(jì)錄。

  活動(dòng)內(nèi)容:課題研究、聽評(píng)課、教學(xué)反思等。

  初步設(shè)想:定期組織教研組長會(huì),交流教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

  整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握,加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。

  積累校本教研方法。完善教師成長記錄,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,確定專題,引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。

  課改年級(jí)繼續(xù)以教研組為依托,堅(jiān)持集體研究,做好教學(xué)隨筆的整理反思工作,課改年級(jí)教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文,不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

  計(jì)劃新立項(xiàng)"十一五"市級(jí)課題一個(gè),組織骨干教師參加課題研究,積極完成所承擔(dān)任務(wù),提高教師科研水平。

  (三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的整體素養(yǎng)。

  1、把教師崗位練兵融入到學(xué)校的常態(tài)工作中,大練教學(xué)基本功。做到功在課前,立在課堂,思在課后。要加強(qiáng)教師質(zhì)量意識(shí)管理要通過廣泛開"以評(píng)促教、以練促學(xué)、以帶促長、以獎(jiǎng)促成"等方式,培養(yǎng)教師課堂教學(xué)能力,進(jìn)一步提高教師教書育人水平。定期開展教師教學(xué)基本功大賽,對(duì)青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。

  2、提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強(qiáng)骨干教師考核與使用,發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)性發(fā)展。

  加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用,開展骨干教師"四個(gè)一"活動(dòng),即:講一節(jié)示范課,指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,做一次專題講座或教材分析,寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干教師稱號(hào)的教學(xué)骨干,要對(duì)照骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),查找不足,確定目標(biāo),爭取盡快成為骨干教師,提高我校骨干教師比例,最終提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、教師要敬業(yè)愛崗,做四有"心"人。即:進(jìn)取心、責(zé)任心、事業(yè)心、自信心。

  4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格治理"三亂"現(xiàn)象;要求教師遵守工作紀(jì)律,以教師的形象自重,團(tuán)結(jié)同事,一心為公,勤勤懇懇的干工作;經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),做到學(xué)法、用法、懂法,不犯法。

  (四)充分發(fā)揮學(xué)校黨的群團(tuán)組織的重要作用。

  1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。

  2、充分分發(fā)揮群團(tuán)組織在促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中的作用。

  3、開展好豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活,按時(shí)繳納工會(huì)會(huì)費(fèi)。

  4、教師要有以校為家的主人翁責(zé)任感。樹立"校榮我榮,校衰我恥"的意識(shí)。

  (五)抓好校園安全信訪管理工作,確保安全和信訪工作萬無一失。

  1、完善安全管理制度和預(yù)警機(jī)制。加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)。明確管理責(zé)任,及時(shí)消除隱患。

  2、制訂各種紅色預(yù)案,開展突發(fā)事件逃生演練,提高師生自救,互救能力。

  3、加大購置安全設(shè)施資金投入。

  4、重視學(xué)校傳染病防控和食品安全,開展好校園周邊環(huán)境綜合治理,創(chuàng)建平安和諧校園。

  5、重視并做好信訪工作,設(shè)立每周三為校長接待日,對(duì)來人來電反映的情況及時(shí)妥善處理,把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。緊緊圍繞縣教育局、鎮(zhèn)教委和學(xué)校的工作重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為主題,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以“關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,有效減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)”為重點(diǎn)。進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  二、現(xiàn)狀分析

  全校共有11個(gè)教學(xué)班,學(xué)生493人。專任教師32人,其中大專及以上學(xué)歷的24人,中師學(xué)歷的8人;中學(xué)高級(jí)2人,小學(xué)高級(jí)13人,小學(xué)一級(jí)17人,平均年齡46歲,和年輕教師比較,課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱。一學(xué)年來雖取得了不少成績,但是在教育教學(xué)管理和學(xué)生能力培養(yǎng)等方面,還有很多工作需要加強(qiáng)。

  三、工作重點(diǎn):

  1.以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革與創(chuàng)新,進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)管理機(jī)制,全面提升質(zhì)量管理水平。

  2.嚴(yán)格按照省市有關(guān)規(guī)定實(shí)行作業(yè)總量干預(yù)制度,有效

  減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  四、任務(wù)目標(biāo):

  (一)加強(qiáng)教師培訓(xùn),繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。

  1.繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。

  以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式,除進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容外;還要學(xué)習(xí)學(xué)校圖書室訂的各種教育教學(xué)刊物和教育理論方面的書籍或進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),并組織廣大教職工人人建立“教學(xué)常規(guī)月”電子文件夾,以便及時(shí)翻閱、學(xué)習(xí)等形式,不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,同時(shí)積極鼓勵(lì)和組織教師參與上級(jí)組織的學(xué)習(xí),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  2.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,要求教師上課必須使用普通話,寫規(guī)范字,并及時(shí)糾正學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)管理水平。

  1.課程管理。

  我校將嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒布的課程計(jì)劃,開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活、品德與社會(huì)、科學(xué)、地方課程、學(xué)校課程、綜合實(shí)踐、音樂、體育、美術(shù)。其中學(xué)校課程《好習(xí)慣早養(yǎng)成》;綜合實(shí)踐活動(dòng)包括勞動(dòng)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)。為提高我校學(xué)生的漢字書寫水平,繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,全面實(shí)施素質(zhì)教育,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì),具備正確、美觀書寫漢字的能力。每個(gè)年級(jí)開設(shè)寫字課,一至三年級(jí)著重

  培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力,首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔;隨著年級(jí)升高,逐步要求行款整齊,力求美觀,并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字,提高書寫速度。三年級(jí)開始,過渡到軟、硬筆兼學(xué)。所有課程、課時(shí),嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置,開齊課程,開足課時(shí),無隨意增減課程和課時(shí)現(xiàn)象。

  2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

  任何人無權(quán)變更,教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占其它學(xué)科等現(xiàn)象發(fā)生,如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

  3.加強(qiáng)過程管理。

  教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。根據(jù)我校的實(shí)際情況,指導(dǎo)督促各學(xué)科備課要具體化,可操作化,細(xì)化,在時(shí)效性上下足功夫。

  4.加強(qiáng)作業(yè)教學(xué)改革。

  教師精心設(shè)計(jì)作業(yè),精心批改作業(yè),精心反饋?zhàn)鳂I(yè)。作業(yè)量適當(dāng),尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選,留什么作業(yè),教師必須先做一遍,尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù),工作前置,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,嚴(yán)格控制作業(yè)量,切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象,留完作業(yè)必須得全批全改,并給學(xué)生的作業(yè)給予合適的評(píng)價(jià)(雙等級(jí)加評(píng)語),對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時(shí)指導(dǎo)改正并給予評(píng)價(jià),決不允許學(xué)生批改。

  5.加強(qiáng)輔導(dǎo)。

  指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容,為缺課的學(xué)生補(bǔ)課等。輔導(dǎo)要堅(jiān)持以下原則:注重差異,分類指導(dǎo);以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主;講求時(shí)效。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導(dǎo)。

  6.教學(xué)分析管理。

  明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分,是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強(qiáng)調(diào)每一次單元檢測(cè)分析的作用,要對(duì)不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作,認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)、階段性監(jiān)測(cè)、期末的質(zhì)量分析和過程性等級(jí)評(píng)價(jià),及時(shí)做好記錄,引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。

  7.實(shí)驗(yàn)教學(xué):學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)完成率要達(dá)到100%,教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄必須填寫,保存?zhèn)洳椤?/p>

  8.學(xué)生管理。

  繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生的自我管理水平,繼續(xù)加大力度抓好“三姿”(特別是一年級(jí))問題,爭取在一個(gè)時(shí)間段里有比較大的改善。

  9.積極做好學(xué)生的安全工作以及法制教育工作。

  各學(xué)科任課教師要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律和安全法制教育,教育學(xué)生學(xué)會(huì)禁止課下進(jìn)行劇烈活動(dòng),學(xué)會(huì)自我保護(hù);嚴(yán)禁任何教師體罰和變相體罰學(xué)生,禁止將學(xué)生趕出教室。確保師生的安全和知法、守法水平的提高。

  五、具體措施:

  1.同學(xué)科教師集體聽課,集體研討,提倡不同學(xué)科的教

  師互相聽課,取長補(bǔ)短。教師要做到有記錄、有點(diǎn)評(píng),同時(shí)教研組長要及時(shí)利用不同形式組織本組教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。目的:一是繼續(xù)提高教師備課的水平。二是提高任課教師的執(zhí)教能力。三是切實(shí)提高觀摩課的質(zhì)量,利于大家觀摩、學(xué)習(xí),提高觀摩的實(shí)效性。

  2.對(duì)教師的備課、授課、作業(yè)批改(特別是作文的批改)、課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控,學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控措施,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,指出問題,糾正問題。

  各教研組按時(shí)檢查,教導(dǎo)處要不定期的進(jìn)行抽查。

  3.加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與社會(huì)學(xué)科的單元、期中、期末教學(xué)工作檢查和學(xué)生測(cè)評(píng)工作,及時(shí)做好評(píng)價(jià)與分析,每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行音、體、美能力測(cè)試,做好評(píng)價(jià)與分析,對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)實(shí)行過程性評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)(ABCD等級(jí)制)的原則。

  做好全校學(xué)生的各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。

  4.我校嚴(yán)格按照省市有關(guān)規(guī)定實(shí)行作業(yè)總量干預(yù)制度,學(xué)期初學(xué)校制定有效作業(yè)管理及監(jiān)控措施,教師制定作業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)劃,有計(jì)劃的布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)做到目標(biāo)明確,層次性、適應(yīng)性和可選擇性。

  并且讓學(xué)生和家長參與監(jiān)督的方法,讓每班的學(xué)習(xí)委員擔(dān)任作業(yè)監(jiān)督員,由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織管理,學(xué)習(xí)委員每天根據(jù)作業(yè)情況如實(shí)填寫作業(yè)記錄反饋表,并不定期以調(diào)查表的形式向家長和學(xué)生調(diào)查學(xué)生的作業(yè)情況,有效的減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以《北京市北外附屬外國語學(xué)校"十二五"和中長期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo),以學(xué)!2017——2017學(xué)年工作思路》為指導(dǎo),以"學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就,"為教學(xué)工作重點(diǎn),各教研組制定切實(shí)可行的目標(biāo),讓每個(gè)孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,享受學(xué)業(yè)帶來的成功和快樂。以教育科研引領(lǐng)教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

  二、工作重點(diǎn)

  1、規(guī)范管理。完善各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)各級(jí)干部聽課、巡課日?qǐng)?bào)制,規(guī)范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為,以每學(xué)期"5次"評(píng)價(jià)為抓手對(duì)教師實(shí)行過程性評(píng)價(jià);將日常多元化的、多角度的過程性評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)期末最終的評(píng)價(jià)結(jié)合起來,獎(jiǎng)勤罰懶,形成紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。著力培養(yǎng)骨干教師,通過骨干教師的示范、帶動(dòng)、引領(lǐng)作用,逐步建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)精干的教師隊(duì)伍,形成我校教學(xué)中堅(jiān)力量。開展"青藍(lán)"工程,通過"師徒結(jié)對(duì)"全面提升年輕教師的教學(xué)能力。

  3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)校本教研力度,提升教師整體教學(xué)水平,并力爭形成一定數(shù)量的教學(xué)資源積累。開展基本功競賽、課堂教學(xué)比武等多種形式,以賽促研,促優(yōu)輔差。搭建平臺(tái),建立窗口,充分利用外研社,教科所的培訓(xùn),賽課,交流活動(dòng)機(jī)會(huì),搭建教師學(xué)習(xí)成長的專業(yè)化平臺(tái),通過校外賽課,交流課,學(xué)生活動(dòng)等請(qǐng)進(jìn)專家,外校教師,建立我校對(duì)外宣傳,走出去的窗口。

  4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢(shì)。小學(xué)部英語以課題研究為導(dǎo)向,以課程研究為重點(diǎn),以一年級(jí)英語教學(xué)為切入點(diǎn),制定各年級(jí)英語教學(xué)方案,切實(shí)提高學(xué)生的口語水平。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢(shì),做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研、揚(yáng)長避短,促進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。

  5、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,樹立正確的課程觀、學(xué)生觀。推進(jìn)以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動(dòng),注重學(xué)生的合作、探究、實(shí)踐能力的培養(yǎng),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的策略及方法,構(gòu)建平等、和諧、對(duì)話式課堂,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期教學(xué)論壇以"教學(xué)方式變革對(duì)于學(xué)生的影響"為主題進(jìn)行分享匯報(bào)。

  6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習(xí)慣,更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習(xí)慣。

  7、推進(jìn)閱讀工程項(xiàng)目。繼續(xù)積極響應(yīng)學(xué)校閱讀工程項(xiàng)目的號(hào)召,創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學(xué)習(xí)氛圍,以教研組為單位,制定閱讀計(jì)劃和任務(wù),并在學(xué)期末的時(shí)候展示、總結(jié)閱讀成果和收獲,促進(jìn)教師和學(xué)生的成長和進(jìn)步。

  8、落實(shí)減負(fù)增效工作,開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。繼續(xù)把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為一項(xiàng)重要工作目標(biāo),研究高效課堂,研究課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上,提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量,為新課程計(jì)劃的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)。"減負(fù)"還需"增效",積極開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。

  9.加強(qiáng)二課管理。教研組長對(duì)本學(xué)科二課負(fù)責(zé)。落實(shí)學(xué)校二課工作計(jì)劃,重視日常教學(xué)管理,利用各種資源,繼續(xù)開展好學(xué)生體藝選修課,豐富學(xué)生的藝術(shù)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。期末開展二課展示匯報(bào)活動(dòng)。

  10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓(xùn)模式。制定學(xué)期校本活動(dòng)計(jì)劃,加強(qiáng)年級(jí)組,教研組"金點(diǎn)子"分享。"依靠來自學(xué)校內(nèi)部的那些有思想、有成功經(jīng)驗(yàn)的教師與同事進(jìn)行交流和分享,推進(jìn)教師的學(xué)習(xí)行動(dòng)".

  三、具體措施

  (一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理——關(guān)鍵詞:深入課堂 獎(jiǎng)優(yōu)罰劣 連帶責(zé)任

  管理出質(zhì)量,管理出效益,只有通過行之有效的管理,建立一支優(yōu)質(zhì)、高效、充滿活力的師資隊(duì)伍,才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智,調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,必須深化內(nèi)部管理體制改革,引入競爭機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,使廣大教師有壓力,有危機(jī)感,增強(qiáng)競爭意識(shí),具體措施。

  1、立足課堂,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)"五認(rèn)真".(1)備課做到功在課前。教案規(guī)范完整;備出不少于兩周的課;要有復(fù)備課。(2)上課要持教案,努力上出高效課堂。每學(xué)期上好"5+1節(jié)"基于知識(shí)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)課,即:開學(xué)第一課、家長開放課、組內(nèi)(備課組、教研組、年級(jí)組)研究課;新教師匯報(bào)課。(3)作業(yè)留得科學(xué)合理,批改及時(shí)認(rèn)真。作業(yè)用本、書寫、格式規(guī)范統(tǒng)一;作業(yè)量適度;提倡根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層 留作業(yè);提倡根據(jù)學(xué)科知識(shí)重點(diǎn)及訓(xùn)練點(diǎn)設(shè)計(jì)特色作業(yè)。每學(xué)期定期檢查作業(yè),并不定期抽查作業(yè)。嘗試開展學(xué)段內(nèi)作業(yè)交流活動(dòng)。(4)輔導(dǎo)學(xué)困生,幫助每個(gè)孩子達(dá)到成就標(biāo)準(zhǔn)。(5)每人一份優(yōu)秀試卷評(píng)比活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)巡課。(1)繼續(xù)落實(shí)相關(guān)制度。要最大限度地保證按課表上課,控制隨意調(diào)換、代課行為。無論因公外出或因私請(qǐng)假,凡涉及到不能按課表上課的情況,都要按照要求,填寫相應(yīng)《北京市北外附屬外國語學(xué)校請(qǐng)假申請(qǐng)單》,由主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批,各組長做好記錄,每周上報(bào)教務(wù)。(2)加強(qiáng)巡課。教學(xué)副校長、教務(wù)、各級(jí)組長要加強(qiáng)日常巡課,通過巡課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生;并及時(shí)了解教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)捕捉教師教學(xué)過程中的亮點(diǎn),組織大家結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行討論學(xué)習(xí),從細(xì)微處關(guān)注教師的成長與進(jìn)步。年級(jí)組長每天至少巡課一次,教研組長、備課組長每周至少巡課兩次,巡課情況要有記錄。

  3、繼續(xù)落實(shí)《聽課制度》。各級(jí)組長要嚴(yán)格按照學(xué)!堵犝n制度》的要求,每周至少聽本組教師1節(jié)課(多次聽同一位教師的同一節(jié)課,視為聽課1節(jié)),除了對(duì)不達(dá)標(biāo)教師要跟蹤進(jìn)行多次聽課外,盡量不要一學(xué)期內(nèi)多次聽某一位老師的多節(jié)課,要保證聽課的覆蓋面,盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長聽課后,應(yīng)及時(shí)將聽課意見反饋給被聽課教師,并由被聽課教師在聽課本上簽名,組長按"abc"打出評(píng)價(jià)等級(jí)(a級(jí)的比例不超過30%)。教學(xué)副主任及主管校長可能隨時(shí)抽查組長的聽課記錄。期中和期末,組長要將自己的聽課情況進(jìn)行匯總報(bào)教務(wù),在內(nèi)網(wǎng)上公示被評(píng)為a級(jí)(優(yōu)秀)課的情況。

  4、作業(yè)方面:學(xué)期第5周和第15周,教研組長組織備課組長和骨干教師,對(duì)小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進(jìn)行普查;平時(shí)備課組長每兩周對(duì)本組作業(yè)情況進(jìn)行抽查,教研組長每月對(duì)本組各年級(jí)作業(yè)進(jìn)行抽查。分別評(píng)出不超過30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內(nèi)網(wǎng)上公示。

  5、教研組及備課組活動(dòng)情況:主管校長、教學(xué)副主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動(dòng),了解各組開展活動(dòng)情況。各教研組長要輪流參加所轄備課組的活動(dòng),對(duì)備課組活動(dòng)進(jìn)行了解和指導(dǎo)。

  6、我們的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)應(yīng)該放在"教學(xué)管理制度的重建"上。

  各級(jí)組長對(duì)本組負(fù)責(zé),采用連帶責(zé)任制。

 。ǘ┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)——關(guān)鍵詞:以賽促研 專家引領(lǐng) 自我提升

  要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就,必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。沒有高素質(zhì)的教師,就談不上教育向深層次發(fā)展。

  1、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):成為"適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師".

  具體解讀:學(xué)生喜歡、家長滿意、學(xué)校放心。

  2、制定專家進(jìn)校計(jì)劃。

  繼上學(xué)期采取"走出去聽聽"和"請(qǐng)進(jìn)來講講"兩種形式,各學(xué)科建立起學(xué)區(qū)、海淀區(qū)、北京市各級(jí)專家的引進(jìn)機(jī)制,英語以外研社開展的培訓(xùn)活動(dòng)、校際交流為平臺(tái),深入開展教研活動(dòng),全面提升教學(xué)教研水平。對(duì)專家引進(jìn)的效果進(jìn)行問卷及教師座談,切實(shí)了解一線教師的需求。

  3、"一師一優(yōu)課"

  借力教育部"一師一優(yōu)課"曬課活動(dòng)的選拔,在校內(nèi)開展骨干教師展示課、研究課、談固來訪交流課,家長開放課,使每位教師每學(xué)期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過各類課堂展評(píng),促使青年教師迅速成長,促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)。

  課堂教學(xué)必須緊扣教研組課題,進(jìn)行教材解讀、教法、教學(xué)模式等方面的研究。

  4、"一師一論文"

  每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開展課題研究的過程中,不斷反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每人至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,通過寫論文,幫助教師由經(jīng)驗(yàn)體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變。

  5、完善評(píng)比制度。學(xué)部成立以骨干教師及教研組長為評(píng)委的評(píng)審小組,對(duì)各類展示課及論文進(jìn)行評(píng)比,課題內(nèi)容與時(shí)間自行確定后上報(bào)教務(wù),再由教務(wù)統(tǒng)籌安排,學(xué)科評(píng)委隨堂聽課。按學(xué)科參賽人數(shù)的30%評(píng)選出一等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書并在內(nèi)網(wǎng)公示表彰;二等獎(jiǎng)不超過40%,一并公示。并在期末進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

  6、收集賽課資料,建立資源庫。所有參賽課的教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、教學(xué)錄像等,均以電子版形式上報(bào)教務(wù)存檔,供所有老師查閱、學(xué)習(xí)。

 。ㄈ┳龃笞鰪(qiáng)特色課程!P(guān)鍵詞:循序漸進(jìn) 特色發(fā)展 學(xué)校命脈

  1、英語特色建設(shè)、雙語科學(xué)

  1)繼續(xù)完善英語語言文化課堂,逢西方的重大節(jié)日都在英語課上對(duì)該節(jié)日有相應(yīng)的介紹并組織相應(yīng)的活動(dòng),教師應(yīng)將這種具體的節(jié)日文化和活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)在教案和教學(xué)設(shè)計(jì)中。另外,在一二年級(jí)推進(jìn)雙語科學(xué)課的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng),組織老師進(jìn)研究課堂,嘗試新課程的教學(xué)與展示活動(dòng)。在學(xué)期中,期末各進(jìn)行一次特色課程展評(píng),制定各年級(jí)英語教學(xué)方案,開展英語文化課堂-關(guān)注學(xué)生國際思維,視野的培養(yǎng),在"基礎(chǔ)教育國際化"課題下開展有教育意義的英語特色活動(dòng)。

  2)。 校本閱讀工程

  英語圖書角,閱讀角, 英語閱讀課,英語閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究,英語閱讀活動(dòng)等。

  3) 英語教材整合

  掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵(包括校內(nèi)《backpack》教材與《新標(biāo)準(zhǔn)》《新起點(diǎn)》教材的整合,區(qū)別),做好統(tǒng)整與融合。

  4)。英語課堂:

  a. 浸入式全英文授課:熱身(歌謠/daily show)-導(dǎo)入活動(dòng)—學(xué)習(xí)活動(dòng)(呈現(xiàn)任務(wù)-新知學(xué)習(xí)-新知操練-新知鞏固)—知識(shí)拓展(還原生活)—實(shí)踐活動(dòng)(生活運(yùn)用,家庭作業(yè))的教學(xué)設(shè)計(jì)模式;

  b. 關(guān)注思維視野: 發(fā)現(xiàn)當(dāng)講的文化的切入點(diǎn),或者比較有趣的文化差異,教學(xué)中融入文化的講解,另外補(bǔ)充反映西方文化的片子,文章等。通過詞匯,句型,語法,文章的講解把文化差異,思維方式的培養(yǎng)融入一點(diǎn)一滴的日常教學(xué)。

  c. 關(guān)注口語教學(xué): 學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用,且注真實(shí)情景下的語言使用

  d. 落實(shí)周三英語日

  2、元智科學(xué)。

  a、加大宣傳力度

  b、關(guān)注課堂

 。ㄋ模└鲗W(xué)科明確短期目標(biāo)——關(guān)鍵詞:學(xué)科口號(hào) 務(wù)實(shí)清晰 螺旋上升

  沒有目標(biāo)的努力是沒有實(shí)際價(jià)值的。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能,應(yīng)從目標(biāo)的確立開始。從短期目標(biāo)開始,一個(gè)個(gè)階梯逐漸提升,小的量變積累會(huì)出現(xiàn)大的質(zhì)變。

  1、 各學(xué)科要有短期目標(biāo),并將目標(biāo)濃縮為一句深入人心的清晰的口號(hào)。如:語文:讓每個(gè)孩子每月讀一本書。英語:讓每個(gè)孩子每周講一個(gè)英語故事。

  2、 各教研組開展一系列的活動(dòng)促進(jìn)短期目標(biāo)的達(dá)成,并制定考核方式。

  3、 學(xué)部對(duì)各組目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行抽查,評(píng)比。

 。ㄎ澹╅_展豐富多彩學(xué)科活動(dòng)——關(guān)鍵詞:減負(fù)增效 培養(yǎng)興趣 提升素養(yǎng)

  豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)對(duì)于提升孩子的學(xué)科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用,孩子在活動(dòng)中得到將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化,不斷成長;顒(dòng)的開展亦能有效地促進(jìn)家校和諧。

  1、 學(xué)科活動(dòng)的開展要量化考核。語數(shù)英大學(xué)科以教研組提出的短期目標(biāo)為主題,開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。語文英語開展課本劇展演、演講活動(dòng),講故事比賽,數(shù)學(xué)的計(jì)算題、應(yīng)用題比賽。音樂舉辦器樂演奏、獨(dú)唱比賽、專場演出、美術(shù)舉辦繪畫比賽,畫展,體育科學(xué)通過開展學(xué)科活動(dòng)為更高一級(jí)的比賽選拔人才。

  2、 學(xué)科活動(dòng)要制定全面的方案,確保全員參與,確保每一個(gè)孩子都有獎(jiǎng)狀。

  3、 學(xué)部將對(duì)學(xué)生和家長對(duì)活動(dòng)的開展的參與度、效果進(jìn)行問卷調(diào)查。

 。┙W(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補(bǔ)差 全面提升

  孩子的成長是一個(gè)漫長的過程,學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本,既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過程;評(píng)價(jià)內(nèi)容多維化,從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)主體的多元化,教師、學(xué)生、家長、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合;評(píng)價(jià)方式的多樣化,定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,書面檢測(cè)與實(shí)踐展示相結(jié)合,形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,更加重視過程。

  1、橫向 .本班學(xué)生間,同年級(jí)學(xué)生之間進(jìn)行比較。

  2、縱向。學(xué)生本學(xué)期成績與上學(xué)期成績進(jìn)行比較。

  3、就學(xué)業(yè)進(jìn)步情況與學(xué)生、家長進(jìn)行座談。

  4、開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  5、因材施教,差生學(xué)業(yè)成績要有進(jìn)步,優(yōu)生要沖向校外,在各類比賽中獲獎(jiǎng)。

  6、各學(xué)科針對(duì)提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平制定相應(yīng)的措施。以語文為例:為了提升我校語文教學(xué)的學(xué)業(yè)增量下學(xué)期將會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)調(diào)整

  (七)培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣——關(guān)鍵詞:每天滲透 舉手投足 規(guī)范大氣

  每個(gè)學(xué)校的孩子,當(dāng)他離開校園時(shí),總會(huì)帶上母校給他留下的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn)、具有國際視野、善于合作、善于思考的國際化預(yù)備英才,每一節(jié)課,對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以縣局、教研室和學(xué)校工作思路為依據(jù),以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為抓手,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),明確工作目標(biāo),落實(shí)工作責(zé)任,創(chuàng)新工作方式,提高工作實(shí)效,努力推進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開展,深入開展小班化教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高教師的執(zhí)教水平;以養(yǎng)成教育、有效課堂為突破口,實(shí)施有效教學(xué);以“藝體2+1”活動(dòng)、體藝特色項(xiàng)目創(chuàng)建、書香校園創(chuàng)建為載體,積極提升學(xué)生綜合素質(zhì),積淀校園文化,打造平安、和諧的xx二小,打造平安、和諧的xx二小。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

  2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、重視教研活動(dòng)的組織與開展,做到教研活動(dòng)主題化。

  4、促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),打造學(xué)校骨干教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。采取措施促進(jìn)新教師快速成長,挑起學(xué)校學(xué)科教學(xué)的重任。

  5、加強(qiáng)主題校本教研,促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問題,改進(jìn)教學(xué)行為,積極開展課題研究和參加各級(jí)各類教學(xué)競賽評(píng)比活動(dòng)。

  6、立足教師自主培訓(xùn),提升教師素養(yǎng)。

  7、抓實(shí)十一項(xiàng)工作:教研、科研、教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、書香校園建設(shè)、學(xué)生競賽活動(dòng)、學(xué)困生幫教、減負(fù)工作、加強(qiáng)推普工作、心理衛(wèi)生教育、體藝科工作。

  三、具體措施

  1、緊扣常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為

  本學(xué)期,要完善教學(xué)常規(guī)管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊開足規(guī)定課程,要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制,做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強(qiáng)課堂管理,提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極探索,努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的小班化課堂教學(xué)模式。

  2、深入開展校本研訓(xùn)

  為了有效實(shí)踐新課程,提高教師的執(zhí)教能力,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,校本研訓(xùn)成為我校工作一大重點(diǎn)。本學(xué)期我校校本教研的重心是:

  ⑴認(rèn)真積累材料,創(chuàng)立較完整的校本研訓(xùn)臺(tái)帳資料。

 。2)繼續(xù)開展同伴互助。本學(xué)期各教研組繼續(xù)課例研討,通過教師間互相學(xué)習(xí)、交流,共同提高。

 、壤^續(xù)開展專業(yè)引領(lǐng)。除教研室確定的幾個(gè)“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”活動(dòng),邀請(qǐng)教研員、專家教師前來聽課指導(dǎo);組織教師外出聽課,學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。外出學(xué)習(xí)回來后,開展上課、聽課、評(píng)課、寫課后反思系列活動(dòng),真正落實(shí)學(xué)以致用。

 、砷_展青藍(lán)工程。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮骨干教師的作用,促進(jìn)年青教師的專業(yè)成長。要求師徒每周各聽課一節(jié),課后研討、交流、反思。

 、世^續(xù)開展“養(yǎng)成教育背景下的小班化教學(xué)實(shí)踐”,全校推進(jìn)小班化教學(xué)研究,主要從小組合作、多元評(píng)價(jià)、前置作業(yè)、習(xí)慣養(yǎng)成四方面實(shí)踐教學(xué)。

 、龠M(jìn)一步改進(jìn)和完善《xx二小小班化教學(xué)細(xì)則》、《xx二小小班化課堂教學(xué)規(guī)范過關(guān)細(xì)則》、《xx二小教師小班化教學(xué)考核細(xì)則》。各細(xì)則內(nèi)容不僅著眼于教師的教學(xué)行為,更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,體現(xiàn)出形式服務(wù)于內(nèi)容的這一理念,確保學(xué)校小班化教學(xué)研究地深入開展。

 、诒緦W(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)突破“小組合作學(xué)習(xí)策略的有效性”的研究。主要從“合作任務(wù)的設(shè)計(jì)和實(shí)施”著手,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣、多維互動(dòng)的交流模式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合學(xué)校特色課題《民工子弟養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)的實(shí)踐與探索(一)》,開展以“流動(dòng)的花瓣”為主題的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系研究,充分激發(fā)學(xué)生的自信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

 、坶_展一學(xué)期兩次的校本大研訓(xùn)活動(dòng),以課例為載體,以校級(jí)骨干教師為依托,開展校級(jí)專業(yè)引領(lǐng),進(jìn)一步深入開展“小組合作學(xué)習(xí)”的研究,總結(jié)得出適合民工孩子發(fā)展的相關(guān)策略。

 、茏⒅靥岣叱B(tài)課質(zhì)量。加強(qiáng)常態(tài)課監(jiān)控力度,建立“校長、教導(dǎo)主任、教研組長”為評(píng)價(jià)小組的推門聽課機(jī)制;實(shí)行弱勢(shì)教師跟蹤幫教聽課制度,以此整體提高教師的專業(yè)水平。

 、朔e極申報(bào)創(chuàng)建星級(jí)教研組,語文數(shù)學(xué)教研組力保三星級(jí)教研組。

  3、抓好教科研工作

  本學(xué)期教科室主要做好以下幾方面工作:

 。1)嚴(yán)格把好課題申報(bào)、結(jié)題關(guān),特別加強(qiáng)對(duì)教師申報(bào)方案、結(jié)題報(bào)告的審閱、指導(dǎo)。

 。2)嚴(yán)格管理課題的研究過程,運(yùn)用隨堂聽課、課題例會(huì)、課題材料積累檢查等機(jī)制,強(qiáng)化課題管理監(jiān)控力度。

 。3)本學(xué)期主要以語文數(shù)學(xué)兩個(gè)團(tuán)體課題為引領(lǐng),做好結(jié)題收尾工作。

  4、抓好學(xué)困生幫教工作

  我校是民工學(xué)校,學(xué)生學(xué)習(xí)底子薄,新插班生多,因此,提高學(xué)困生學(xué)習(xí)成績,大面積提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)作為本學(xué)年的重要工作之一。我們的目標(biāo)是:提高合格率,降低較差率。通過制訂計(jì)劃,建立檔案,完善制度,加強(qiáng)輔導(dǎo),以心理輔導(dǎo)來干預(yù)學(xué)困生的行為,以此提高學(xué)困生的成績。

  在狠抓學(xué)困生的同時(shí)也不可忽視對(duì)中、上學(xué)生的輔導(dǎo),減少后百分之三十的學(xué)生人數(shù),全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

  5、教學(xué)常規(guī)檢查

  本學(xué)期學(xué)校教學(xué)常規(guī)的檢查主要從以下幾方面著手:

 、艂湔n方面。

  教師備課要注重教材分析和血清分析,根據(jù)不同的學(xué)生制定分層教學(xué)目標(biāo)、問題設(shè)計(jì)和練習(xí)設(shè)計(jì),每節(jié)課有重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生,為有特殊需要的學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性華的學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)策略。

 、粕险n方面。

  積極實(shí)施以“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)模式,教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣,教師精講精練,注重學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)。

  課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間不少于一半。

  學(xué)生百分百參與學(xué)習(xí)活動(dòng),每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言和展示的機(jī)會(huì)。

  加強(qiáng)小組額合作建設(shè),使小組合作學(xué)習(xí)成為常態(tài),建立小組評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生課內(nèi)課外互相幫助。

 、亲鳂I(yè)實(shí)施

 、倮^續(xù)依據(jù)《xx二小有效作業(yè)實(shí)施方案》規(guī)范學(xué)校的作業(yè)管理。

 、谝蠼處煾鶕(jù)本班實(shí)際設(shè)計(jì)前置作業(yè)和校本作業(yè),作業(yè)設(shè)計(jì)做到針對(duì)性、層次性、實(shí)效性,本學(xué)期特別要重視校本作業(yè)的設(shè)計(jì)和使用情況。

  ③繼續(xù)依據(jù)《xx二小小班教學(xué)作業(yè)批改細(xì)則》規(guī)范作業(yè)批改,包括作業(yè)批改的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、是否有評(píng)價(jià)語言等,尤其是向?qū)W生調(diào)查面批的情況,了解面批的質(zhì)量。

  ⒌課程管理

  ⑴嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃要求,開足開齊各門學(xué)科。督促和檢查教師按課上課,不隨意搶課、擠課、換課等。

 、崎_展拓展性課程及社團(tuán)活動(dòng)。

  為培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣,挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力和特長,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,增長學(xué)生的知識(shí),培養(yǎng)其動(dòng)手實(shí)踐能力,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和師資力量,開設(shè)十四項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。其中語文數(shù)學(xué)類的拓展性課程2—3項(xiàng)。教導(dǎo)處督促各上課老師訂好活動(dòng)計(jì)劃,定期開展活動(dòng),確;顒(dòng)有計(jì)劃,有內(nèi)容,有實(shí)效。本學(xué)期利用第八屆體藝節(jié)、六一,推出匯報(bào)展示活動(dòng);積極參加各級(jí)各類比賽,通過匯報(bào)展示活動(dòng)和比賽來檢驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)的成效。積極參加縣級(jí)精品社團(tuán)評(píng)選,本學(xué)期爭取有兩個(gè)社團(tuán)被評(píng)為縣精品社團(tuán)。

 、情_設(shè)校本課程

  結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,依托“體藝2+1”活動(dòng)及體藝特色項(xiàng)目創(chuàng)建,本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)校本課程——寫字。做到制定課程標(biāo)準(zhǔn),確立教材、設(shè)計(jì)教案。寫字課1—6年級(jí)每個(gè)班級(jí)一周一節(jié)課,有語文教師作指導(dǎo)。通過寫字練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣及靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,磨練學(xué)生學(xué)習(xí)的耐心。

 、乳_展體藝“2+1”活動(dòng)。

  繼續(xù)實(shí)施體藝“2+1”項(xiàng)目,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,體育項(xiàng)目重點(diǎn)為跳繩、乒乓、踢毽子,藝術(shù)項(xiàng)目為寫字。訓(xùn)練做到定時(shí)、定場地、定指導(dǎo)老師,和課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來;修改和完善體藝“2+1”項(xiàng)目學(xué)生考核評(píng)價(jià)細(xì)則和教師考核細(xì)則,確;顒(dòng)持續(xù)有效地落實(shí)到位。5月份開展全校性的體藝“2+1”項(xiàng)目學(xué)生成績測(cè)評(píng)認(rèn)定工作。

  ⒍重視“學(xué)科質(zhì)量評(píng)估”。

  依據(jù)《嵊泗縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估管理辦法》,對(duì)每次抽測(cè)或期末考試,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析、指導(dǎo),為學(xué)生個(gè)體、班級(jí)整體以及學(xué)校全面學(xué)科質(zhì)量提升而努力。開展六年級(jí)畢業(yè)教師會(huì)議和學(xué)生會(huì)議,做好畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,加強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè),提高畢業(yè)班學(xué)科質(zhì)量。

 、吩鷮(shí)“減負(fù)”。

 、賴(yán)格執(zhí)行浙江省教育廳義務(wù)教育階段“減負(fù)”“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定:嚴(yán)格開設(shè)課程;嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量;嚴(yán)格控制補(bǔ)課;嚴(yán)格規(guī)范考試管理;嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間;嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。

 、趪(yán)格執(zhí)行減負(fù)系列制度:《xx二小學(xué)生關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施辦法》;《xx二小學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)與公告制度》;《xx二小加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制度》;《xx二小課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度》;《xx二小教學(xué)活動(dòng)安排公示制度》;《xx二小家校聯(lián)動(dòng)制度》。

  ⒏營造書香校園

  “書是人類進(jìn)步的階梯”、“讀經(jīng)典的書,做有根的人”,全力打造書香校園,成為本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。結(jié)合xx二小書香校園三年建設(shè)規(guī)劃,具體從以下幾方面入手:

 、胖贫ㄓ(jì)劃,確;顒(dòng)有序開展;

 、圃O(shè)置課時(shí),確;顒(dòng)正常開展;

  ⑶開放圖書,確保學(xué)生的讀書量;

 、冉處熞I(lǐng),確保讀書方法的指導(dǎo);

 、山處熼喿x,打造學(xué)習(xí)型校園;

  ⑹開展讀書節(jié),檢驗(yàn)讀書成效。4月開展第九屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。

 、箤W(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)

  為豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,發(fā)揮部分學(xué)生的特長,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)校根據(jù)教育局、教研室計(jì)劃及學(xué)校計(jì)劃開展各種學(xué)科競賽活動(dòng)。要求活動(dòng)前有方案,活動(dòng)中有秩序,活動(dòng)后有總結(jié)、結(jié)果公布、材料支撐。

 、洪_好xx二小第九屆體育藝術(shù)節(jié)

  結(jié)合學(xué)校雛鷹爭章為載體的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及體藝“2+1”活動(dòng),學(xué)校定于5月份開展校第九屆體育藝術(shù)節(jié),以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、強(qiáng)健的體魄及健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。

  ⒒心理衛(wèi)生教育

 、傩睦恚航柚睦碜稍兪,繼續(xù)開展學(xué)生個(gè)體、團(tuán)體心理咨詢;召集教師會(huì)診,為家長做育子講座,給學(xué)生做心理疏導(dǎo);繼續(xù)實(shí)施“新插班生月會(huì)互動(dòng)”,幫助插班生在心理、學(xué)業(yè)、生活上迅速適應(yīng)、過渡;對(duì)學(xué)困生進(jìn)行心理輔導(dǎo),以心理輔導(dǎo)來干預(yù)學(xué)困生的行為,提高學(xué)困生的成績。

 、谌孀龊眯l(wèi)生工作,切實(shí)加強(qiáng)食堂衛(wèi)生、傳染病與近視眼防控管理。上好衛(wèi)生健康課。

  ⒓體育工作

  按照課程要求開足開齊體育課,嚴(yán)格監(jiān)督按課上課,絕不剝奪學(xué)生的體育課;加強(qiáng)陽光體育鍛煉,保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間;成立乒乓社團(tuán),按時(shí)開展訓(xùn)練,積極參加各級(jí)各類體育比賽;

  ⒔實(shí)施“以雛鷹爭章為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”。

  繼續(xù)開展“xx二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”。根據(jù)校情修改和完善《xx二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》,并根據(jù)《實(shí)施辦法》規(guī)范操作,力爭做到畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)3A2P達(dá)到50%。

  四、具體行事歷

  二月份:

  1、教師報(bào)到,學(xué)生報(bào)名。

  2、安排課程表,制定各類計(jì)劃。

  3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

  4、教師培訓(xùn)平臺(tái)報(bào)名工作。

  5、參加教導(dǎo)會(huì)議。

  三月份:

  1、拓展性課程(社團(tuán))的安排及精品社團(tuán)的申報(bào)。

  2、心理健康活動(dòng)課正常開設(shè)。

  3、各教研組制定教研訓(xùn)計(jì)劃,校本教研活動(dòng)正常開展;

  4、繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

  5、召開四年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)和教研組長會(huì)議。

  6、繼續(xù)開展學(xué)困生幫教。

  7、舉行全縣學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比

  8、下達(dá)第二階段曬課任務(wù)。

  9、組織新插班生第一次心理月會(huì)。

  10、小班達(dá)標(biāo)聽課啟動(dòng)。

  11、體藝特色項(xiàng)目正式開展。

  12、書香班級(jí)評(píng)選啟動(dòng)。

  13、召開畢業(yè)班教師、學(xué)生會(huì)議。

  四月份:

  1、組織開展校第九屆讀書節(jié)。

  2、縣級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng)(小學(xué)語文、體育、科學(xué)、音樂)

  3、四月份教學(xué)常規(guī)檢查。

  4、組織新插班生第二次心理月會(huì)。

  5、第二十五次校本大研訓(xùn)活動(dòng)。

  6、繼續(xù)開展小班化課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

  五月份:

  1、組織新插班生第三次心理月會(huì)。

  2、第九屆體藝節(jié)。

  3、第二十六次校本大研訓(xùn)活動(dòng)

  4、學(xué)校拓展性課程(社團(tuán))考核;

  5、繼續(xù)開展小班化課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng);

  6、做好六年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

  7、縣級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng)(小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、綜合實(shí)踐)

  六月份:

  1、迎接教研訓(xùn)一體化考核;

  2、組織新插班生第四次心理月會(huì)。

  3、期末特殊學(xué)生引導(dǎo)會(huì)議;

  4、教學(xué)常規(guī)檢查;

  5、期末考試復(fù)習(xí);

  6、期末考務(wù)工作安排(關(guān)注六年級(jí)B類學(xué)科抽測(cè));

  7、期末考試及成績分析;

  8、星級(jí)教研組評(píng)選自評(píng);

  9、迎接督導(dǎo)發(fā)展年度評(píng)估;

  七月份:

  1、上交各類材料,整理檔案;

  2、教師考核;

  3、學(xué)生放假。

  4、參加暑期教師培訓(xùn)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃5

  全面貫徹落實(shí)區(qū)教育工作會(huì)議精神,以立德樹人為根本任務(wù),以深化改革為根本動(dòng)力,以提升教學(xué)質(zhì)量為工作中心,完善課程體系,深化課堂改革,落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性,積極促進(jìn)教學(xué)管理科研化、科研管理常規(guī)化,努力打造信息化生動(dòng)課堂。

  一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)臨淄區(qū)中學(xué)小學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則。

  1、解讀《xx中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,切實(shí)落實(shí)《xx中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》。以解讀和培訓(xùn)相結(jié)合的方式提升各種常規(guī)業(yè)務(wù)的質(zhì)量。開學(xué)之初結(jié)合《xxx中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》對(duì)教師的計(jì)劃、備課(反思)、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元測(cè)試等工作提出明確的要求。針對(duì)于上學(xué)期語數(shù)外進(jìn)行的電子備課有重點(diǎn)的進(jìn)行培訓(xùn),把二次備課和反思重建進(jìn)行專業(yè)模式化的提升,要求教師反思到位。在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合的方式加強(qiáng)過程管理。

  2、繼續(xù)深化改革小科單元檢測(cè)方式。結(jié)合上學(xué)期區(qū)教研室督導(dǎo)反饋,加大對(duì)各小科的檢測(cè)力度。各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的操作、口試、實(shí)踐、筆試等的測(cè)試內(nèi)容,任課教師不但記錄學(xué)生檢測(cè)的成績,并且把如何檢測(cè),檢測(cè)內(nèi)容都通過單元檢測(cè)記錄本呈現(xiàn)出來。

  3、教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施個(gè)人自查和月查小組檢查相結(jié)合的策略,增加檢查實(shí)效性和透明性。在月查常規(guī)檢查中首先對(duì)自己的所有業(yè)務(wù)進(jìn)行自查,檢查中側(cè)重于業(yè)務(wù)的質(zhì)量,根據(jù)完成情況進(jìn)行整改。然后月查小組的成員集中檢查,針對(duì)各種常規(guī)完成的質(zhì)量重點(diǎn)檢查,劃分等級(jí),查找問題。月查結(jié)束后及時(shí)寫出月查總結(jié),反饋給任課教師,及時(shí)整改使月查常規(guī)檢查做到透明實(shí)效。

  4、加強(qiáng)學(xué)科組教研活動(dòng)。根據(jù)區(qū)教學(xué)常規(guī)要求教師集體備課要求做到:“三定”,即定時(shí)間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人;“四統(tǒng)一”,即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一重、難點(diǎn),統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。在落實(shí)“三定,四統(tǒng)一”的基本要求的基礎(chǔ)上,要求教師把集體備課落到實(shí)處,真正把教師集體的智慧發(fā)揮到教師的課堂教學(xué)中,抓好半日教研活動(dòng),真正讓研討微課堂教學(xué)服務(wù),提升老師的業(yè)務(wù)水平。

  二、認(rèn)真落實(shí)課程方案,開全開齊國家、地方課程,結(jié)合社團(tuán)開設(shè)和課程整合開發(fā)學(xué)校課程。

  1、嚴(yán)格按照國家課程方案及省級(jí)課程計(jì)劃組織教育教學(xué),開齊、開全課程,開足課時(shí)。按照“山東省課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案”,積極加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè),深化“齊文化+”研學(xué)旅行。其次結(jié)合臨淄區(qū)教育局下發(fā)并且探索、健全與實(shí)施的地方課程、校本課程相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法,為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案。整合現(xiàn)在的社團(tuán)活動(dòng)和校本課程,繼續(xù)著力研究有地域特色的齊文化校本課程,完善我校的課程體系,結(jié)合社團(tuán)的開設(shè)完整建設(shè)鷓鴣戲社團(tuán)課程,同時(shí)在語數(shù)外三科整合課程完善的基礎(chǔ)上開設(shè)有高陽小學(xué)特色的生動(dòng)課程。

  2、嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育,規(guī)范辦學(xué)。從課程計(jì)劃、學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、家庭作業(yè)量、教輔用書管理等方面嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)努力提高每個(gè)教師的教書育人水平,堅(jiān)決不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)。

  三、推進(jìn)“新基礎(chǔ)教育”實(shí)驗(yàn),深化課堂教學(xué)改革。

  1、反思總結(jié),深入開展“新基礎(chǔ)教育”,推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型。

  在上學(xué)期課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上做好總結(jié),結(jié)合區(qū)督導(dǎo)反饋意見,針對(duì)不足找出差距,以構(gòu)建“互動(dòng)生成式”課堂為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生“自主探究”能力,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康發(fā)展。落實(shí)區(qū)教育局提出的“把課堂還給學(xué)生、把班級(jí)還給學(xué)生、把創(chuàng)造還給教師、把精神發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給師生”的理念。與此同時(shí),在繼續(xù)推進(jìn)的改革中完善各科課堂教學(xué)模式,積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,努力打造信息化生動(dòng)課堂。

  2、以“新基礎(chǔ)教育”理念為引領(lǐng),構(gòu)建“互動(dòng)生成式”課堂。

 。1)上學(xué)期結(jié)合我校課堂改革情況,以“優(yōu)課評(píng)選”活動(dòng)為契機(jī),全面深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革。從學(xué)校初選為切入點(diǎn),建立課堂教學(xué)視頻資源庫、引導(dǎo)教師通過錄課,看課,反思,提高自己的授課能力,在參與優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)期間充分展示高陽小學(xué)的課堂教育改革,同時(shí)夯實(shí)上學(xué)期打造的各科教學(xué)模式。

  (2)加強(qiáng)教研組活動(dòng)實(shí)效性,實(shí)施名師課堂帶動(dòng)工程。本學(xué)期我校教研活動(dòng)以小組探究體驗(yàn)式活動(dòng)為主,把教研活動(dòng)的時(shí)間完全還給教師,讓教師成為活動(dòng)的主體,完全打破教學(xué)負(fù)責(zé)人一言堂的教研模式。在教研活動(dòng)中要骨干教師把自己課堂改革實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)做法和全體教師進(jìn)行共享,從根本上推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革。其次,要很好的發(fā)揮了骨干教師的示范帶動(dòng)作用,以骨干教師課堂工程為引領(lǐng),帶動(dòng)全體教師深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革。

  四、加強(qiáng)教育科研管理,立項(xiàng)課題研究與“小課題”研究并重,強(qiáng)化課題研究。

  1、加強(qiáng)科研管理,幫助教師成長。

  教研組是教師教學(xué)研究的主陣地,教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。展示開展半日教研活動(dòng),教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色,及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失,在期末進(jìn)行交流。

  2、深入開展課題研究,努力打造研究型教師隊(duì)伍。

  我校根據(jù)《淄博市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》以及區(qū)教研室工作計(jì)劃,重點(diǎn)以課堂教學(xué)為平臺(tái),繼續(xù)進(jìn)行關(guān)于規(guī)范漢字書寫的課題研究,已經(jīng)郭梁校長主持的關(guān)于學(xué)生評(píng)價(jià)的創(chuàng)新項(xiàng)目研究;積極開展信息化生態(tài)課堂研究、信息技術(shù)與課程整合研究、備課研究、作業(yè)設(shè)計(jì)研究、評(píng)價(jià)研究等,促進(jìn)教學(xué)管理的科研化、科研管理常規(guī)化。引導(dǎo)教師積極投入到小課題研究中,根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)跟學(xué)生的年齡特點(diǎn),確立適合學(xué)生的小課題,進(jìn)行規(guī)范書寫、英語語音、數(shù)學(xué)資源包開發(fā)、音樂滲透鄉(xiāng)土文化、美術(shù)體育學(xué)生興趣的激發(fā)、科學(xué)探究等方面的研究,努力提升“志存高遠(yuǎn),心有陽光”的教學(xué)理念,促進(jìn)教學(xué)管理的科研化、科研管理常規(guī)化。

  五、推動(dòng)書香校園建設(shè),落實(shí)十二年讀書工程。

  1、拓寬閱讀渠道,為閱讀“保駕護(hù)航”。充實(shí)、完善班級(jí)“圖書角”,方便學(xué)生及時(shí)閱讀。開展圖書漂流、好書推薦和閱讀交流等活動(dòng),有效共享圖書資源。倡導(dǎo)建立并豐富家庭書櫥,鼓勵(lì)家長參與閱讀、學(xué)生天天堅(jiān)持閱讀,促進(jìn)良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、抓好晨誦午寫,建立閱讀學(xué)分星級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制。規(guī)范落實(shí)“周月季”讀書計(jì)劃,以“多讀書、好讀書、讀好書”為目標(biāo),按照“周月季”計(jì)劃劃分學(xué)分,充分利用閱讀指導(dǎo)課、早讀、午寫等時(shí)間進(jìn)行整本書閱讀,推進(jìn)全科閱讀和立體閱讀,并建立學(xué)生“星級(jí)閱讀”檔案,使用好星級(jí)評(píng)價(jià)手冊(cè),督促好學(xué)生的課外閱讀篇目,古詩背誦情況,促進(jìn)閱讀評(píng)價(jià)科學(xué)化、多元化,營造書香飄溢的校園文化,提升師生人文素養(yǎng)。

  3、借助讀書節(jié),推動(dòng)讀書活動(dòng)。(1)各班召開讀書主題班會(huì)。(2)抓好親子共讀,讓讀書成為一種習(xí)慣。(3)開展“讀書明星”“書香家庭”“書香班級(jí)”等的評(píng)比活動(dòng)。使每個(gè)班級(jí)都能積極地創(chuàng)設(shè)書香環(huán)境,重視學(xué)生的課外閱讀,提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),提高班級(jí)文化品味。(4)組織形式多樣的讀書展示活動(dòng)。開展讀書征文、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì),創(chuàng)設(shè)人人讀書的大環(huán)境,把讀書活動(dòng)不斷推向高潮。

  4、借助讀書活動(dòng),實(shí)現(xiàn)閱讀活動(dòng)全覆蓋。根據(jù)要求認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)一百”閱讀課程建設(shè),組織師生參加“齊國成語大賽、中華詩詞大賽、假期讀書行征文比賽”等活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)舉辦“一次閱讀指導(dǎo)活動(dòng)、一次班級(jí)選拔賽、一次年級(jí)選拔賽、一次學(xué)校選拔賽”的“四個(gè)一”要求,實(shí)現(xiàn)學(xué)生閱讀活動(dòng)參與全覆蓋。

  六、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和學(xué)生素質(zhì)能力測(cè)試工作。

  質(zhì)量是教育的初心和使命。我校一定認(rèn)真落實(shí)《臨淄區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則》,將教育發(fā)展的中心轉(zhuǎn)向?qū)逃|(zhì)量的追求,充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。本學(xué)期我們將從單元過關(guān)測(cè)試抓起,實(shí)行學(xué)科組統(tǒng)一檢測(cè),做好單元過關(guān)分析,從日常的檢測(cè)抓起,扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)校結(jié)合周次和區(qū)下發(fā)教學(xué)進(jìn)度在不同階段和期末做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),提出今后改進(jìn)的措施。除了要加強(qiáng)數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科的能力考查外,還要注重其他學(xué)科的能力抽測(cè),注重學(xué)生的全面發(fā)展。

  七、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)教師教育文件,完善“全員培訓(xùn)、分層研修、片級(jí)研討”的培訓(xùn)模式。

  堅(jiān)持全員培訓(xùn)以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn),全面提高教師整體水平。青年教師、名師主要參加區(qū)級(jí)各種培訓(xùn),做到出滿勤,學(xué)習(xí)扎實(shí)有效,回校搞好二次培訓(xùn)。落實(shí)好教案審批制度,錯(cuò)位排課制度,充分發(fā)揮我校骨干教師力量,在他們一對(duì)一的幫扶下,推動(dòng)青年教師爭取一年入門、三年成熟、五年就能成為我校學(xué)科骨干。其次要加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性,學(xué)科指向性。本學(xué)期校本培訓(xùn)以解決學(xué)校教學(xué)中遇到的問題為主,貼近學(xué)科實(shí)際開展有針對(duì)性的專題培訓(xùn)活動(dòng)。發(fā)揮好名師骨干在校本培訓(xùn)中的引領(lǐng)作用。

  結(jié)合省遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),切實(shí)做好教師信息技術(shù)和學(xué)科資源的學(xué)習(xí)與研究,將培訓(xùn)與日常教學(xué)相結(jié)合,讓教師帶著問題去培訓(xùn),帶著成果進(jìn)課堂,提高教學(xué)效果。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

  二、工作思路:

  1、規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;

  2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng);⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,全面育人個(gè)性化。

  3、真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);

  4、強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;

  三、工作重點(diǎn):

  (一)開展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高教研的實(shí)效性。

  1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)教研凝聚力。

  2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng),做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后,要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。

  (二)實(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。

  1、切實(shí)搞好每周二的教研工作,解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。

  2、采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行

  行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)。

  (三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。

  1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。

  2、加強(qiáng)對(duì)教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。

  (四)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  1、營造英語學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  2、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3、繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。

  4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主。

  5、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。

  6、教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

  (五)結(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

  1、推門課:加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

  2、復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

  3、示范課:進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請(qǐng)聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動(dòng)。

  4、評(píng)優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。

  5、研究課:適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動(dòng),研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  以課程改革為契機(jī),課程研究為抓手,校本培訓(xùn)為依托,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育部指定的全日制義務(wù)教育音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,充分體現(xiàn)音樂審美體驗(yàn)為核心的基本理念,培養(yǎng)學(xué)生美好的情操,健全的人格。教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)音樂的情感體驗(yàn),根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握,領(lǐng)會(huì)音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用,主動(dòng)參與音樂實(shí)踐;尊重個(gè)體的不同音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、基本情況分析

  本學(xué)期各班學(xué)生都是40人,這些學(xué)生大都來自于本街道,一少部分轉(zhuǎn)于其他學(xué)校,他們都是少先隊(duì)員。這些學(xué)生都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識(shí),誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜,一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí),而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個(gè)升號(hào)的調(diào),升記號(hào)和還原記號(hào)等,使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實(shí)不容易,但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  (一)唱歌部分

  1.緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

  2.遵循每節(jié)課前先教5分鐘樂理知識(shí),再教唱歌曲

  3.教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴學(xué)生聽音高自學(xué),直到正確為止。

  4.每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方老師及時(shí)進(jìn)行教正。

  5.有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

  (二)發(fā)聲訓(xùn)練部分:

  在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  (三)欣賞部分:

  結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對(duì)音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量措施

  1.認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2.因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5.多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  五、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):突出了培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,重視學(xué)生對(duì)音樂時(shí)間活動(dòng)的主動(dòng)參與,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),扶風(fēng)情感體驗(yàn),陶冶高尚情操。

  難點(diǎn):重視通過音樂教學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展,全鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨。在本學(xué)期重點(diǎn)抓好新課程的實(shí)施,努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

  二、工作思路:

  堅(jiān)持一個(gè)中心——提高教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個(gè)重點(diǎn)——全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高課堂教學(xué)效率;做好三篇文章——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力在管的科學(xué),理的規(guī)范上做文章;加強(qiáng)教研教改工作,努力在教的科學(xué),改的規(guī)范上做文章;加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理,繼續(xù)在探索中高年級(jí)的“自主、合作、探究”,低年級(jí)的“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力在學(xué)的科學(xué),習(xí)的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之路。

  三、工作目標(biāo):

  1、學(xué)前班入學(xué)率達(dá)100%。

  2、小學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%。

  3、小學(xué)生鞏固率達(dá)100%。

  4、小學(xué)生合格率達(dá)100%。

  5、畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)100%。

  8、上級(jí)組織的各級(jí)各類師生競賽參加率達(dá)100%,力爭取得優(yōu)秀名次。

  9、在教學(xué)管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。

  10、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭達(dá)全縣農(nóng)村小學(xué)中上游水平。

  11、加強(qiáng)學(xué)籍管理,進(jìn)一步抓好普九工作。

  四、主要工作及保證措施。

 。ㄒ唬⒓訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,向管的科學(xué)要質(zhì)量。

  第一:嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān),堅(jiān)持把教學(xué)管理過程落實(shí)到位。每月都要對(duì)教師的教學(xué)工程進(jìn)行細(xì)致的檢查,每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄(記好成績,問題,提出改進(jìn)措施)并為教師打綜合評(píng)定分。善于總結(jié)反思工作,各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作,每月都要進(jìn)行總結(jié),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,為教師聘用奠定基礎(chǔ)。要把檢查評(píng)比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴(yán)格的管理,在量化管理的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,真的做到向科學(xué)、高效、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量。

  備課;在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫教案,根據(jù)教師年齡特點(diǎn)可分為兩種情況,7年教齡以上的教師可寫簡案,但課堂質(zhì)量不能下降,7年教齡以下的教師應(yīng)寫詳案。每位教師都熟悉教材的編寫意圖,備課體現(xiàn)“自主、合作、探究“和”玩中學(xué)“(低年級(jí))的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。

  第二:要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持把教師會(huì)教,學(xué)生會(huì)學(xué),開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位。在小學(xué)推廣“自主、合作、探究”、“玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式,并且在各年級(jí)中體現(xiàn)新課改(落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo))。課堂教學(xué)重點(diǎn)看教師引導(dǎo)力度,學(xué)生參與程度,學(xué)生學(xué)習(xí)深度,知識(shí)掌握廣度,知識(shí)運(yùn)用靈活性,聽、說、讀、寫、提出問題分析問題、解決問題能力等方面。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個(gè)措施來保證:一是每位教師都要學(xué)會(huì)《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,教師做到不備課不講課,要講課必須提前備課,做好一切準(zhǔn)備工作(學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,教學(xué)教具準(zhǔn)備等),盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽課,一是跟蹤聽課,二是推門聽課(推門聽課)通過走進(jìn)課堂了解教師備課情況,了解教情和學(xué)情等情況,分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素,找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施,爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高,再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)互相請(qǐng)教的研究風(fēng)氣(有必要的話學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn))?傊,各校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章,死死盯住、緊抓不放,力求知識(shí)當(dāng)堂消化,問題當(dāng)堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量。

  第三:要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)關(guān),堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)跟蹤問題的教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。首先定好考試形式,期末考試中心學(xué)校統(tǒng)一組織。其次做好各單元檢測(cè)內(nèi)容,通過檢測(cè)解決教學(xué)中存在的問題,采取相應(yīng)對(duì)策,不段改進(jìn)教和學(xué)的方法,進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  第四、要嚴(yán)把差生輔導(dǎo)關(guān),堅(jiān)持把面向全體,因材施教,大面積提高的培優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位。首先,任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績,查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,組建學(xué)習(xí)小組(幫教小組),發(fā)揮幫教小組長的作用,在整個(gè)教育教學(xué)過程中,教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,使差生在同學(xué)的幫助下提高上來。再次是教師對(duì)差生采取優(yōu)先政策,即優(yōu)先調(diào)動(dòng)差生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問差生,優(yōu)先批改差生作業(yè)?傊,在教師和同學(xué)的共同幫助下使差生的成績盡快提高。

  第五、嚴(yán)把教研教改質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實(shí)到位。首先是在領(lǐng)導(dǎo)和教師中樹立科研興校科研提質(zhì)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。再次是廣大教師人人確定教研課題,共同圍繞《自主、合作、探究》的大課題進(jìn)行研究,在教學(xué)過程中就注重搜集資料,在學(xué)期末人人形成教研材料,人人的教研水平都有一個(gè)提升。為了突出研究新課程,各學(xué)校校長要帶領(lǐng)課改教師探索新課程,邊改革邊反思,各學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)立課改信息專欄,每學(xué)期以學(xué)校為單位上交課改信息(案例、反思)。

  (二)、全面實(shí)施素質(zhì)教育,向素質(zhì)教育要質(zhì)量。

  1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,要本著“教學(xué)有法,教無定法,貴在得法”的原則,努力通過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,培養(yǎng)特長,培養(yǎng)能力,提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力:

  一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì),讓學(xué)生敢于提出問題,善于分析問題,培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;

  二是在課堂教學(xué)中均采用《自主、合作、探究》式的教學(xué)方法,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的.自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,(提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)),提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;

  三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,永于創(chuàng)新的能力,體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;

  四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,適應(yīng)生存環(huán)境的能力,體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。

  總之,在教育教學(xué)過程中,要努力做到四個(gè)尋求:

  一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法;

  二是尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法;

  三是尋求對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究;

  四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學(xué)會(huì)知識(shí)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心來實(shí)施素質(zhì)教育。要突破舊的教育模式,著重解決教學(xué)方法滯后的問題,各學(xué)校都要狠抓教育觀念的轉(zhuǎn)變,牢固樹立素質(zhì)教育的新理念,是教師由過去的課堂“主宰”轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者、激勵(lì)者、服務(wù)者、點(diǎn)撥者和控制者,培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。

  3、學(xué)校要努力創(chuàng)造實(shí)施素質(zhì)教育的寬松空間和環(huán)境,為學(xué)生的天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造條件。首先是各學(xué)校都要上好音、體、美等課程,在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì);其次是各學(xué)校都要開展藝體活動(dòng),使學(xué)生的個(gè)性和特長得到健康發(fā)展;再次是在中心小學(xué)組建各種活動(dòng)隊(duì),全面開展藝體活動(dòng)。最后是要開放圖書室,班班建立圖書角,定期為學(xué)生發(fā)放圖書豐富學(xué)生的閱歷,學(xué)校要召開一次以讀書為內(nèi)容的活動(dòng)。

  總之,通過課內(nèi)外的各項(xiàng)有益的活動(dòng),來培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),真正來實(shí)施素質(zhì)教育。

 。ㄈ⒓訌(qiáng)教師文化業(yè)務(wù)培訓(xùn),向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量。

  本著“提高現(xiàn)有的,引進(jìn)急需的,培養(yǎng)未來的”培訓(xùn)原則。首先從觀念抓起,人人樹立“為了做一名合格的人民教師,我要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己”的理念,徹底改變?cè)瓉淼淖屛覍W(xué)的思想意識(shí),變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學(xué)習(xí)。其次是抓培訓(xùn)過程抓起,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),做好記錄,培訓(xùn)后要在學(xué)校為全校教師輔導(dǎo)或做課講座。有必要在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)講座。積極參加鄉(xiāng)里組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。組織教師做好校級(jí)的培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的業(yè)務(wù)能力自學(xué),學(xué)校還要組織教師觀看新課程改革的錄象。學(xué)習(xí)要和反思結(jié)合起來,多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。我們特別提出的是為了適應(yīng)教育的需要要在全體教師中大興學(xué)習(xí)信息技術(shù),從而來輔助教學(xué)?傊,要通過網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育組織教師參觀學(xué)習(xí)等多種形式,把先進(jìn)的教育思想,教育方法和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)我鄉(xiāng),來更新我們的教育觀念,提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  (四)、加強(qiáng)信息化建設(shè),向先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量要質(zhì)量。

 。ㄎ澹⒓訌(qiáng)幼兒教育,辦好學(xué)前班。本學(xué)期在各學(xué)校繼續(xù)辦學(xué)前班。教育教學(xué)管理納入學(xué)校管理之中,每月都要對(duì)學(xué)前班工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)?傊,要加強(qiáng)學(xué)前教育的規(guī)范建設(shè),加強(qiáng)學(xué)前教育制導(dǎo)、管理和監(jiān)督、提高教育水平。

 。ㄎ澹⒆骱谩捌站拧惫ぷ。

  1、加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度,努力提高全社會(huì)“普九”意識(shí)。

  2、做好“普九”數(shù)字統(tǒng)計(jì)工作,各種情況掌握詳細(xì),數(shù)字填寫準(zhǔn)確無誤。

  3、努力做好流失生返校工作。

  4、加強(qiáng)學(xué)籍管理,按學(xué)籍管理方案嚴(yán)格管理。

  5、嚴(yán)格按照《學(xué)籍管理方案》的要求做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和休學(xué)的工作。

  6、加強(qiáng)教師的師德建設(shè),不得因師德原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué)。

 。、做好檔案管理工作。

  (七)、加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為力度。

  各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,任課教師要進(jìn)一步明確崗位職責(zé),堅(jiān)決杜絕教師上班不帶教案,不備課就上課使用舊教案的現(xiàn)象發(fā)生。禁止亂發(fā)學(xué)習(xí)資料,搞題海戰(zhàn)術(shù)等不合乎教學(xué)規(guī)律的做法。

  月工作運(yùn)行表

  九月:

  1、做好教師分工,明確教師工作職責(zé)和工作量。

  2、制定《教學(xué)計(jì)劃〉和〈教研教改計(jì)劃〉。

  3、完成各種表冊(cè)的印刷工作。

  4、教師寫好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

  十月:

  1、定其他的計(jì)劃。

  2、組織備課。

  3、做好單元檢測(cè)。

  4、辦好學(xué)習(xí)園地。

  十一月:

  1、組織兩次教研活動(dòng)。

  2、組織期中測(cè)試,開好質(zhì)量分析會(huì)。

  3、教學(xué)工作檢查。

  十二月:

  1、開好主題班會(huì)。

  2、組織兩次教研活動(dòng)。

  4、做好單元檢測(cè)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)招遠(yuǎn)市教研室20xx年全市小學(xué)教學(xué)研究工作計(jì)劃及小學(xué)教研工作的意見和要求,我校20xx年度教學(xué)工作的重點(diǎn)是:繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程理念,并將新課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為,用新課程理念打造教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)行為方式,以作業(yè)改革為切入點(diǎn),以開展“和諧高效、思維^對(duì)`話”型課堂教學(xué)改革為主要任務(wù),以全面培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新、合作探究的能力為目標(biāo)。本學(xué)期,我們要以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),以抓教學(xué)常規(guī)為手段,以抓課題研究為抓手,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),來達(dá)到全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作:

  1、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化水平。

  本學(xué)期,要在教師中進(jìn)一步掀起業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)^***,進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,組織廣大教師采用多種形式認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,主動(dòng)擴(kuò)展理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,創(chuàng)造性地開展靈活多樣的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),做到集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,平時(shí)學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合,記讀書筆記與寫心得體會(huì)相結(jié)合,切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果,通過完善學(xué)習(xí)制度和落實(shí)教學(xué)常規(guī)細(xì)則,通過研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師的專業(yè)化水平。

  2、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,繼續(xù)探索和完善符合本單位實(shí)際的校本教研新模式,把集體備課、課例研究、教學(xué)反思等活動(dòng)緊密結(jié)合起來,豐富校本教研的內(nèi)容和形式,加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流,更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng);、專題化和規(guī)范化。

  本學(xué)期,要繼續(xù)扎實(shí)有效的開展集體備課和教學(xué)反思活動(dòng)。組織和安排好集體備課活動(dòng),要分析、改進(jìn)和完善集體備課的形式和方法,促使教師深入研究教材、教法,充分發(fā)揮集體智慧,把教師的獨(dú)立見解與大家交流達(dá)成良好的教學(xué)共識(shí),促進(jìn)教師對(duì)教材重點(diǎn)與難點(diǎn)的理解與把握,以備出更多更好的精品課。同時(shí),要繼續(xù)開展教學(xué)反思活動(dòng),教師在進(jìn)行課堂教學(xué)之后,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,并進(jìn)行認(rèn)真反思,以提出改進(jìn)自己的教學(xué)行為的方法,來提高自己的教學(xué)能力

  3、抓骨干,樹典型,研究出適合本校特色的教學(xué)思路,培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神、

  能積極參與教研工作、符合新課程理念的學(xué)科帶頭人。本學(xué)期,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用,經(jīng)常組織教師聽他們的課,來促進(jìn)他們的教學(xué)水平的提高,同時(shí),要在集體備課過程中發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用,認(rèn)真鉆研教材、研究教法,積極發(fā)言,談出能起到引領(lǐng)作用的見解,提高本年級(jí)組教學(xué)研究的氛圍。

  4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)教師、學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。

  三、具體措施

  (一)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,加大監(jiān)督檢查力度

  1、加強(qiáng)備課管理:教導(dǎo)處每學(xué)期學(xué)期初要對(duì)教師備課提出明確要求,要在集體備課的基礎(chǔ)上,個(gè)人進(jìn)行精細(xì)加工,及時(shí)發(fā)送到學(xué)校的ftp上,教導(dǎo)處及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),檢查結(jié)果量化評(píng)分。并記入教師年終考評(píng)。

  2、加強(qiáng)上課管理:所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室。學(xué)校值日^領(lǐng)`導(dǎo)負(fù)責(zé)巡視教師到崗情況。對(duì)遲到、漏崗的現(xiàn)象做好記錄,在教師考核時(shí)予以相應(yīng)的處罰。教學(xué)^領(lǐng)`導(dǎo)加大隨即聽課力度,經(jīng)常深入課堂進(jìn)行聽、評(píng)課。依據(jù)本年度教學(xué)工作的重點(diǎn):開展“和諧高效、思維^對(duì)`話”型課堂教學(xué),組織課堂展示活動(dòng),要充分發(fā)揮電化教學(xué)的有效手段,真正體現(xiàn)課堂上師生的和諧,學(xué)生思維的活躍,師與生、教材與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的^對(duì)`話,從而達(dá)到課堂教學(xué)的高效率。

  3、教師要自覺地把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,采取靈活多樣的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望,使學(xué)生輕松、愉悅、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理,對(duì)評(píng)估成績做到公平、公正、公開,確保教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ┐罅﹂_展教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益

  1、以年級(jí)學(xué)科組為單位開展好教研活動(dòng),抓好備課、說課、評(píng)課、改課各個(gè)環(huán)節(jié),原始資料要保存好。

  2、按照新理念做好新課程下的課堂教學(xué)

  3、實(shí)行單元過關(guān)制度,以年級(jí)為單位組織單元過關(guān)并做好詳細(xì)的卷面分析,學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)和教導(dǎo)處要把好關(guān)。

  4、我們要求各教研組加強(qiáng)教學(xué)研究、進(jìn)行集體備課。學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查,對(duì)不符合要求的要進(jìn)行有效的指導(dǎo),并限期改正。

  (三)、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。

  本學(xué)期組織的教師活動(dòng)有:

  1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)工作中的相關(guān)制度和政策,以促進(jìn)教師在日常工作中,有目標(biāo)、有方向。

  2、繼續(xù)搞好作業(yè)改革重點(diǎn)是:學(xué)生自主性作業(yè)、拓展性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)。

  3、組織好教師寫好教學(xué)設(shè)計(jì)(特別好的教法、經(jīng)驗(yàn)教法)、教學(xué)反思,并留有資料。

  4、繼續(xù)進(jìn)行課題研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。

  5、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),如,書寫姿勢(shì),學(xué)習(xí)態(tài)度等。

  6、開展教師優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課的評(píng)選活動(dòng),組織評(píng)選評(píng)課能手等。

  本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動(dòng)有:

  1、結(jié)合作業(yè)改革,進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。

  2、科技大賽:組織開展七巧板、飛機(jī)航模、電子擺拼等科技比賽,確保在各級(jí)教育部門組織的比賽中獲獎(jiǎng)。

  3、組織好網(wǎng)站與電子作品的參評(píng)比賽。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提升教師素質(zhì)

  1、教育理論培訓(xùn)。本學(xué)期要求全體教師做到:“一讀”(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著),“二寫”(每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇,每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文),“三上”(每學(xué)期至少上一節(jié)不同級(jí)別的觀摩課、示范課、公開課),做到“四會(huì)”即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)、教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、^專~家型”的轉(zhuǎn)化。

  2、計(jì)算機(jī)的高級(jí)培訓(xùn)。

  3、教師外出聽課培訓(xùn)。

  4、培養(yǎng)出各學(xué)科符合“和諧高效、思維^對(duì)`話”型的優(yōu)秀教師。

 。ㄎ澹╅_展課題研究,走科研興校之路

  1、搞好我校課題研究工作。

  2、以年級(jí)組學(xué)科組為單位,開展特色課題研究,立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問題,本著邊實(shí)驗(yàn),邊研究,邊總結(jié),邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。

  3、教師必須做到每節(jié)課為學(xué)生留足3分鐘時(shí)間,讓學(xué)生提問題,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,以《中共中央國務(wù)院關(guān)于農(nóng)村教育的決定》為指針,認(rèn)真全面貫徹落實(shí)都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神,以質(zhì)量為生命,以科研為動(dòng)力,以課改為契機(jī),以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。在教學(xué)教研工作中,加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),重視課堂教學(xué)研究,扎實(shí)過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級(jí)教研培訓(xùn),同時(shí)校內(nèi)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究,提高教師饑餓哦學(xué)能力,并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案,有目的、有針對(duì)性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。

  2、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃,抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

  3、抓教育科研,抓好新課題的實(shí)施工作,認(rèn)真研究,結(jié)合本校實(shí)際,將校本教研與科研結(jié)合,提高研究的有效性。

  4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真計(jì)劃、認(rèn)真總結(jié)),抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對(duì)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)多元化,以考促教,以考促發(fā)展,確保質(zhì)量全面完成。

  5、抓好教研組的工作,把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合,有計(jì)劃,有目的地開展教研組活動(dòng),提高教研組工作的實(shí)效性。

  6、重視特殊兒童教育工作,畢業(yè)班工作,學(xué)前兒童教育工作,學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  7、督促教師聽課,每月4節(jié)(40歲以下每月4節(jié),40至45每月3節(jié),45以上每月2節(jié)),教研組長全期聽完該組成員的課。

  8、將《國學(xué)經(jīng)典》融入語文教學(xué)中,讓師生在誦讀活動(dòng)中收獲人生智慧。

  9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康,通過體育課、體育與健康課及陽光體育,教育學(xué)生科學(xué)鍛煉,培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。

  三、工作重點(diǎn):

  1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,提高教師對(duì)課標(biāo)新理念的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教與學(xué)的方式,提高教學(xué)水平。

  2、落實(shí)國家課程計(jì)劃,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  3、以課改為契機(jī),加強(qiáng)和深化教研教改工作。

  學(xué)月工作初步安排

  第一學(xué)月(9月)

 、苯萄薪M長制定教研組工作計(jì)劃。

  2.開展教研組教研活動(dòng):①審議計(jì)劃、學(xué)習(xí)課標(biāo)、看教學(xué)光碟、寫教材分析。②根據(jù)學(xué)校新課題(小學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究),確立教研組的小課題。③9月下旬開展全校作業(yè)評(píng)比(每班抽15份,)。

  第二學(xué)月。(10月)

  1、 教研組內(nèi)開展35歲(含35歲)以下的青年教師的賽課活動(dòng)。

  2、 英語組開展活動(dòng)。

  3、 素質(zhì)檢測(cè)。

  第三學(xué)月(11月)

  1、教研組內(nèi)開展教學(xué)設(shè)計(jì)比賽(組內(nèi)確定同一內(nèi)容,45歲以下的老師參與)

  2、開展全校寫字比賽。

  3、研究期末復(fù)習(xí)。

  第四學(xué)月(12月)

  1、上旬開展全校作業(yè)展評(píng)。(全班學(xué)生作業(yè))

  2、素質(zhì)檢測(cè)。

  3、做好期末復(fù)習(xí)工作。

  行政教學(xué)管理分工安排

  一、行政人員深入各年級(jí)了解教師教學(xué)情況、參加組內(nèi)教學(xué)研究安排:

  一、二年級(jí)數(shù)學(xué): 蔡殷 一、二年級(jí)語文:向迪松

  三、四年級(jí)數(shù)學(xué): 周澤彬 三、 四年級(jí)語文:謝濤

  五、六年級(jí)數(shù)學(xué):鄭志林 羅曉蕓 五、六年級(jí)語文: 巨登寶

  英語學(xué)科:衛(wèi)永紅 藝體學(xué)科:彭宏

  其他學(xué)科:衛(wèi)兵

  二、行政深入教研組:

  教 研 組 組 長 行政人員

  艾敏 一年級(jí)語文 張文利 向迪松

  二年級(jí)語文 馬濤 向迪松

  三年級(jí)語文 楊艷群 謝 濤

  四年級(jí)語文 馮利群 謝 濤

  五年級(jí)語文 羅金華 巨登寶

  六年級(jí)語文 王嵐 巨登寶

  劉存靜 低段數(shù)學(xué) 陳敏 蔡 殷

  中段數(shù)學(xué) 張丫 周澤彬

  高段數(shù)學(xué) 王濤 鄭志林 羅曉蕓

  英語組 賀倩 衛(wèi)永紅

  藝體組(體育、美術(shù)、音樂) 何強(qiáng) 彭宏

  綜合組(思品、科學(xué)、生命與安全、計(jì)算機(jī)) 李中議 衛(wèi)兵

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

  二、工作思路:

  規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng);⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,全面育人個(gè)性化。

  三、工作重點(diǎn):

  (一)實(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。

  1.采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時(shí)間待定)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;單周教研組使用;雙周學(xué)校使用。組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。

  落實(shí)教研組工作:教研組長例會(huì):單周一下午4:20,地點(diǎn)——教務(wù)處教研組工作:組長直接負(fù)責(zé);有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄(時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容)、有總結(jié)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)借助外援,適時(shí)聘請(qǐng)專家來校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)

  2.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

  加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用:市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開放一次;區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,學(xué)校組織老師觀看,錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級(jí)骨干做一節(jié)公開課(保存資料)每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,上交打印稿及電子稿教案)新教師(教齡在五年以內(nèi),含五年)全員參與說課比賽。

 。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為 。

 。保薷耐晟平虒W(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。

  強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng);、制度化,獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度:《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。

 。玻訌(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

  備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

  上課:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時(shí)要有一周以上貯備課。 學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

  作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時(shí)、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

  輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實(shí)效。

 。ㄈ┙Y(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

 。保犝n:第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課,促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以教育強(qiáng)市會(huì)議精神為指導(dǎo),在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下,以深化課堂改革為目標(biāo),推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施,為提升我校教研品位,提高我校教學(xué)質(zhì)量,打造一支又紅又專的教師隊(duì)伍而奠定基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo)

  課程改革穩(wěn)步、高效的推進(jìn);

  學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性;

  教研常規(guī)工作有序有效;

  教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  三、工作重點(diǎn)

  1、切實(shí)加強(qiáng)教師自身研修,提高專業(yè)水平,增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),營造積極向上的氛圍。

  2、加大校本教研力度,將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來抓,從而提高教師駕馭新教材的能力。

  3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的實(shí)施管理,做好語文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作,充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。

  4、組織教師組織各級(jí)教學(xué)比武、學(xué)科競賽和論文撰寫活動(dòng),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高。

  5、改革評(píng)價(jià)制度要求,建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,教師提高,有利于新課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系。

  6、堅(jiān)持不懈地開展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。

  7、組織六年級(jí)組教師迎接畢業(yè)考試。

  四、具體措施

  1、塑造行風(fēng)形象,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

  育人德為先。

  本期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表,愛崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則,使教師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識(shí),精湛的教學(xué)藝術(shù),真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者,成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人。

  2、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn),提高教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,讓教師走上名師成才之路。名校靠名師支撐,名師靠學(xué)校培訓(xùn)。由此看來學(xué)校實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化是何等的重要,為了學(xué)校有更好的發(fā)展前景,本期將做好以下幾項(xiàng)工作

 、俜e極組織教師參與各級(jí)部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng),如,請(qǐng)專家來學(xué)校進(jìn)行講座,或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報(bào),可采用講座、上匯報(bào)課等形式。

  ②我們要分析研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,多渠道引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究課題,以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等方式開展課堂教學(xué)研討,在對(duì)教師課堂教學(xué)行為的觀察、分析與評(píng)價(jià)中去詮釋課改理念,真正實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。

  認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動(dòng),把對(duì)課改理論的學(xué)習(xí)、對(duì)高師課堂的點(diǎn)評(píng)與教師個(gè)人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來,在觀摩、比較、分析、反思中實(shí)

  現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。

  ③組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文,用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染、熏陶教師。

 、芗訌(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究和加大實(shí)施新課程的宣傳力度。具體做法是

  a集體備課每4周不少于1次,每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言人,有記錄人員,每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材,搜集資料,精心設(shè)計(jì)教案,作中心發(fā)言,然后組內(nèi)成員交流意見,設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案,在此基礎(chǔ)上分頭上課,再課后集中反思。通過集體研討,可形成一個(gè)集體教案,也可以形成幾個(gè)充滿個(gè)性的教案;

  b切實(shí)繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動(dòng),充分發(fā)揮個(gè)人、集體備課組、教科室的作用。“一課例三研討二反思”方法有二:一是“一課例多人上”,即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課,直至滿意為止,從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介,真正達(dá)到教學(xué)資源共享的目的;二是“一課例一人上”,教導(dǎo)處、教科室組織全校教師對(duì)某一課例進(jìn)行反復(fù)研討、修改、匯聚集體智慧,從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”,這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動(dòng),

  通過反復(fù)觀看上課,親自參與反復(fù)評(píng)課、研修,真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化,把教師引到教學(xué)改革的研究中來,讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。

  c著實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn),以課題研究帶動(dòng)課改。請(qǐng)實(shí)驗(yàn)老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作,寫出可行性強(qiáng),實(shí)用價(jià)值高的結(jié)題總結(jié)報(bào)告,爭取獲獎(jiǎng)。

  3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量的提高

 、俾犝n:可采取互聽互評(píng)方式。學(xué)校舉行教研課、示范課、比武課每個(gè)教師必須參加聽課、評(píng)課,并作好聽、評(píng)課記錄。每期每個(gè)教師聽課不少于15節(jié),教研人員不少于20節(jié)。

 、谏险n:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)隨意性。避免教學(xué)上出現(xiàn)原則性、科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,訓(xùn)練題密度適中,并分層次進(jìn)行,不拖堂。提倡教師做到課前溫習(xí)教案,課中調(diào)整,課后反思,平時(shí)要有一周以上的貯備課。我們將隨時(shí)抽查,推門聽課,及時(shí)了解教師的教、學(xué)生的學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

 、劾^續(xù)抓好語、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析工作,尤其是六年級(jí)的迎考工作。我們將及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,彌補(bǔ)教學(xué)不足。教研組長每月認(rèn)真及時(shí)地組織教師開展質(zhì)量研討會(huì),

 、芏酱俑鹘萄薪M開展好組內(nèi)研討課、以及學(xué)科活動(dòng)。

  4、強(qiáng)調(diào)音樂、美術(shù)、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育,繼續(xù)組建各種興趣小組。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃13

  一、基本情況

  本校共有教師9人,學(xué)生212人,共設(shè)六個(gè)班級(jí)。學(xué)生來源于本村各隊(duì),他們勤奮好學(xué)是我們培養(yǎng)人才的有利因素,本學(xué)期在抓好教學(xué)工作的前提下,著重教育學(xué)生樹立愛學(xué)習(xí),愛祖國,愛科學(xué),愛人民的好思想。

  本期認(rèn)真貫徹黨的教育方針,沿著社會(huì)主義辦學(xué)方向,深化教育改革,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性。搞好教研工作,備好教材,使學(xué)生得到全面發(fā)展,成為社會(huì)主義的優(yōu)秀人才。

  二、工作要求

  1、以人為本,德育為先,均衡發(fā)展,深化行為規(guī)范教育,力爭成為規(guī)范學(xué)校,爭創(chuàng)六十鋪德育先進(jìn)學(xué)校;

  2、繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),民主管理學(xué)校,以自己的人格帶動(dòng)人,感動(dòng)人,不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì);

  3、加強(qiáng)新形勢(shì)下的學(xué)校德育工作。繼續(xù)貫徹值周常規(guī)要求;

  4、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步加強(qiáng)備課指導(dǎo),改進(jìn)作業(yè)批改方式;

  5、教研工作要科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。學(xué)校成立教研領(lǐng)導(dǎo)小組,建立較為完善的教研管理和激勵(lì)機(jī)制;

  6、加強(qiáng)校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流;

  7、采用有力措施,提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)保證體育課堂秩序,要從根本上加以轉(zhuǎn)變;

  8、牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù),全心全意為教職工服務(wù)的思想,全力做好本職工作;

  9、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,做好考核工作;

  10、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,搞好財(cái)務(wù)管理,要盡一切可能提高資金使用的效率。增加財(cái)務(wù)透明度;

  11、建立完善的學(xué)校檔案管理制度。使檔案管理規(guī)范化,制度化;

  12、加強(qiáng)學(xué)校教研工作,使教研工作制度化、規(guī)范化、教學(xué)化,以新課程改革的學(xué)習(xí)為突破口,深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

  三、主要措施

  1、做好各部門工作的協(xié)調(diào)與部署。

  2、完善和嚴(yán)格考勤管理,教師出勤情況每周統(tǒng)計(jì)并公布一次,同時(shí)進(jìn)行不定期抽查。

  3、改善學(xué)校特別是辦公室的辦公環(huán)鏡。

  4、確立教研先導(dǎo)地位,提高教育教研水平。

  5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以師德教育為重點(diǎn),開展“辦人民滿意的教育,當(dāng)社會(huì)敬佩的老師”主題教育活動(dòng);加大師德考核力度,組織開展師德標(biāo)兵評(píng)比工作。

  6、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想,強(qiáng)化自覺服務(wù)意識(shí),變后勤為先行。

  7、加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,創(chuàng)建平安學(xué)校,進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。

  8、嚴(yán)格值勤制度,一天24小時(shí)門衛(wèi)值勤;完善校園安全設(shè)施,并作好定期檢查。

  9、充分發(fā)揮班集體、少先隊(duì)的作用,進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃14

  用課程成就師生,是課程服務(wù)部的理念。專業(yè)性、服務(wù)性、生長性、協(xié)作性是我們的旗幟;讓師生因課程而改變,是你我共同的期許,是我們的追求。

  一、工作任務(wù)

  1.課程設(shè)置及開發(fā)

  2.課程實(shí)施及監(jiān)控

  3.課程研究及創(chuàng)新

  4.課程活動(dòng)與促進(jìn)

  5.課程評(píng)價(jià)及改進(jìn)

  二、工作措施

 。ㄒ唬┱n程設(shè)置與開發(fā)

  1.國家課程

  考試科目:語文、數(shù)學(xué)、英語

  考查科目:品德與生活(社會(huì))、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)

  2.地方課程

  一年級(jí):國防教育/傳統(tǒng)為文化(開發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育)

  二年級(jí):國防教育/傳統(tǒng)為文化(開發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育)

  三年級(jí):國防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化(開發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育)

  四年級(jí):國防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化(開發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育)

  五年級(jí):國防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化(開發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育)

  六年級(jí):國防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化(開發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育)

  3.校本課程

 。1)聽誦課程:國學(xué)經(jīng)典誦讀,一至六年級(jí)(包括晨讀、課間誦、午誦、暮。┯⒄Z聽力。

 。2)說話課程:學(xué)生論壇,每周一個(gè)主題。英語口語。(與學(xué)生服務(wù)部合作)

 。3)閱讀課程:低年級(jí)的繪本閱讀,中年級(jí)的橋梁閱讀,高年級(jí)的主題閱讀。各年級(jí)的童書閱讀。

 。4)習(xí)作課程:“情感體驗(yàn)”式習(xí)作。

 。5)寫字課程:從提升作業(yè)質(zhì)量入手,通過硬筆書法比賽促進(jìn)。

  (6)數(shù)學(xué)口算和閱讀:一至六年級(jí)(每節(jié)課前3—5分鐘口算,晨誦一節(jié)《數(shù)學(xué)讀本》和其他數(shù)學(xué)書籍)。

 。7)特色課程:社團(tuán),一至六年級(jí)(一二年級(jí)為繪本閱讀)。

  (8)始業(yè)課程:一年級(jí)(開學(xué)第一周)。

 。9)結(jié)業(yè)課程:六年級(jí)(畢業(yè)最后一周)。

 。ǘ┱n程實(shí)施與監(jiān)控

  課程實(shí)施與監(jiān)控與課程服務(wù)部的五大服務(wù)中心相結(jié)合,進(jìn)行精準(zhǔn)定位、用心服務(wù)。

  1.國家課程

  (1)語文:(語文課程服務(wù)中心)

  一是閱讀主題化。根據(jù)區(qū)教研室推廣的語文主題閱讀教學(xué),結(jié)合我校繪本閱讀、橋梁閱讀、童書閱讀等其它課外閱讀,讓語文這門國家課程走向校本化,激發(fā)教師教學(xué)個(gè)性,甚至走向班本化,讓學(xué)生愛上閱讀,讓學(xué)生養(yǎng)成“我要讀書”習(xí)慣。

  二是“情感體驗(yàn)式”作文。教師有意激起師生教育生活的漣漪,讓學(xué)生獲得較深刻的生活、情感體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生辭以情發(fā)。

 。2)數(shù)學(xué):(數(shù)學(xué)課程服務(wù)中心)

  一是加強(qiáng)口算練習(xí),提高學(xué)生計(jì)算能力。

  二是提高學(xué)生自學(xué)加合作的能力。

  三是加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀,明白算理。以《數(shù)學(xué)讀本》為切入點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀,引導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活結(jié)合,與趣味為伍,應(yīng)用到實(shí)踐中。

 。3)英語:(英語課程服務(wù)中心)

  一是通過動(dòng)畫故事,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,鍛練學(xué)生英語聽力,培養(yǎng)語感。

  二是課上課下創(chuàng)造環(huán)境氛圍,提高英語口語應(yīng)用。

 。4)音樂、美術(shù)、體育:年級(jí)、班級(jí)整合學(xué)習(xí)。(藝體課程服務(wù)中心)

  繼續(xù)推進(jìn)音樂、美術(shù)、體育年級(jí)、班級(jí)整合學(xué)習(xí),保證每一周至少上好一節(jié)高質(zhì)量音體美課。

 。5)實(shí)驗(yàn)和信息技術(shù):(綜合課程服務(wù)中心)

  在儀器站的指導(dǎo)下落實(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和信息技術(shù)學(xué)生上機(jī)操作的開展,保證每一位學(xué)生能熟練地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和上機(jī)操作。

  2.地方課程:執(zhí)行臨沂市地方課程方案。(綜合課程服務(wù)中心)

  3.校本課程

 。1)聽誦課程:國學(xué)經(jīng)典誦讀課程,一至六年級(jí)(包括晨讀、課間誦、午誦、暮省)英語聽力。

 。2)說話課程:學(xué)生論壇,每周一個(gè)主題。英語口語。(與學(xué)生服務(wù)部合作)

  (3)閱讀課程:低年級(jí)的繪本閱讀,中年級(jí)的橋梁閱讀,高年級(jí)的主題閱讀。各年級(jí)的童書閱讀。

 。4)習(xí)作課程:“情感體驗(yàn)”式習(xí)作。

 。5)寫字課程:從提升作業(yè)質(zhì)量入手,通過硬筆書法比賽促進(jìn)。

  (6)數(shù)學(xué)口算和閱讀:一至六年級(jí)(每節(jié)課前3—5分鐘口算,晨誦一節(jié)《數(shù)學(xué)讀本》和其他數(shù)學(xué)書籍)。

 。7)特色課程:社團(tuán),一至六年級(jí)(一二年級(jí)為繪本閱讀)。

 。8)始業(yè)課程:一年級(jí)(開學(xué)第一周)。

 。9)結(jié)業(yè)課程:六年級(jí)(畢業(yè)最后一周)。

  4.課程的監(jiān)控:建立調(diào)課制度,保證開足開齊課程。

  (三)課程研究及創(chuàng)新

  1.自我挑戰(zhàn)的課堂研究

  2.作業(yè)研究講評(píng)

  3.數(shù)學(xué)一師一卷研究

  4.數(shù)學(xué)自學(xué)加合作研究

  5.語文考試改革研究(語文主題學(xué)習(xí)命題創(chuàng)新)

  6.“新教育”實(shí)驗(yàn)和“新學(xué)校行動(dòng)”研究

  7.“大閱讀”研究(讓學(xué)生愛上閱讀)

 。ㄋ模┱n程活動(dòng)與促進(jìn)

  學(xué)生:

  1.計(jì)算能力測(cè)試

  2.國學(xué)經(jīng)典朗讀比賽

  3.“情感體驗(yàn)”作文交流

  4.硬筆書法比賽(1、2年級(jí)鉛筆,3、4、5、6年級(jí)鋼筆)

  5.實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算機(jī)操作展示

  教師:

  1.教師論壇

  2.博文展示

  3.常規(guī)研講

  4.自我挑戰(zhàn)課堂展示

  5.朗讀展示

 。ㄎ澹┱n程評(píng)價(jià)與改進(jìn)

  1.對(duì)現(xiàn)有的評(píng)價(jià)體系進(jìn)行精致化和實(shí)用化改進(jìn)。

  2.語文課程評(píng)價(jià)改進(jìn)。語文考試命題進(jìn)行了大幅改革,語文課程服務(wù)中心組織教師研究改革方向,引導(dǎo)教師改革課堂教學(xué)內(nèi)容及方式。(各年級(jí)語文分單元知識(shí)匯總整合)

  3.音體美課程年級(jí)、班級(jí)整合上課,對(duì)課程評(píng)價(jià)的內(nèi)容進(jìn)行整合。

  4.國學(xué)課程的開展及評(píng)價(jià)。(國學(xué)單列評(píng)價(jià))

  5.小學(xué)校大閱讀的開展及評(píng)價(jià)。(附件:“小學(xué)校大閱讀”)

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校將認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施意見》,圍繞區(qū)教研室教學(xué)工作要求,繼續(xù)開展提高課堂效益系列活動(dòng),以學(xué)習(xí)貫徹新課程改革精神和研究課堂教學(xué)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),努力開展校本教研,確保我校教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)名列全市小學(xué)的前茅。

  二、工作思路

  1、以提高課堂效益為中心,探索提高課堂效益新思路,提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師專業(yè)化水平。

  2、加強(qiáng)課程改革在課堂教學(xué)中的實(shí)施和教學(xué)過程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)。

  3、倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的教研作風(fēng),完善“校本教研”的機(jī)制,加強(qiáng)教師培養(yǎng),提高全體教師的整體素質(zhì)。特別要注重青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師的知名度的提高。

  4、提升教研活動(dòng)水平,提升課程實(shí)施水平,提升教師專業(yè)水平。

  三、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,繼續(xù)開展提高課堂效益的系列活動(dòng)。

 。1)組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),促使教師提高認(rèn)識(shí),并牢固確立“五個(gè)觀念”:面向全體學(xué)生;促使學(xué)生全面發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;樹立繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的思想。

 。2)以教研組為單位,在教研組長的帶領(lǐng)下,各教研組要加強(qiáng)相應(yīng)的學(xué)習(xí),按照學(xué)校研修計(jì)劃對(duì)教研組的要求,認(rèn)真的開展工作,把提高教學(xué)研究于課堂教學(xué)效益提供緊密聯(lián)系起來。提高教師參與研修的積極性,提高課堂教學(xué)效益,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

 。3)利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)術(shù)討論、交流教育教學(xué)的熱點(diǎn)問題、敏感話題。積極參加涪城研修網(wǎng)相應(yīng)學(xué)科的研討活動(dòng),注重先進(jìn)方法的吸收,為我所用,改進(jìn)教學(xué)方法。

  (4)繼續(xù)開展“提高課堂效益”活動(dòng)及各學(xué)科論文、案例征集活動(dòng)。

 。ǘ┮(guī)范教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施意見》,堅(jiān)持按課表上課,做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。教務(wù)處已經(jīng)依照上級(jí)的《義務(wù)教育課程實(shí)施意見》制定了《安昌路小學(xué)義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施意見》,并將在本期的教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)。堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則,對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,課上隨意離開課堂,任意拖課,隨意換課等嚴(yán)格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生課間休息。放學(xué)時(shí)按時(shí)清堂。教務(wù)處將加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,作好記載,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。

  2、突出“六認(rèn)真”管理。嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于“六認(rèn)真”規(guī)范的要求,堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理,建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度。校長、教導(dǎo)主任、教研組長仍負(fù)責(zé)本組月查工作,并在全校教師會(huì)上對(duì)檢查情況進(jìn)行通報(bào),便于當(dāng)即糾正,杜絕后患。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo),隨機(jī)抽查教師“六認(rèn)真”工作情況,仍突出上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查,但時(shí)間不限,次數(shù)不限,加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度。教務(wù)處人員和教研組長要經(jīng)常深入課堂,進(jìn)行指導(dǎo),教研組長特別要加強(qiáng)對(duì)新上崗教師、薄弱教師的聽課指導(dǎo)。

  3、加強(qiáng)質(zhì)量管理,在提高課堂效率上小工夫,向40分鐘要質(zhì)量,減輕學(xué)生過重的可壓負(fù)擔(dān),實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,確保我校繼續(xù)穩(wěn)居全市前列。

  4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。學(xué)校教研組是青年教師成長成材的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。教研組長要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),爭取及早成為教學(xué)新秀、教學(xué)能手,學(xué)科帶頭人等。教研組長要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),充分利用每周的教研組活動(dòng)時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),教研組長要組織好,協(xié)調(diào)好,指導(dǎo)好,并從中提高自己的威信。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色,提出認(rèn)為某些工作需要改革的方案與措施,報(bào)教務(wù)處備案后進(jìn)行實(shí)踐操作,并及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失,在期末進(jìn)行交流。

  5、關(guān)注特殊學(xué)生的成長。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體,班主任要給予更多的關(guān)心。在平時(shí),班主任要多與家長溝通,及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長,與家長共同有關(guān)工作。班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生,要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí)、生活,并給特殊學(xué)生找好結(jié)對(duì)伙伴,隨時(shí)隨地幫助他們,使他們感受到集體的溫暖,覺得自己過得很快樂。在作業(yè)方面,課任老師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生,可分層作業(yè),不要強(qiáng)求一致,增添特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。班主任要及時(shí)做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料,要自覺學(xué)習(xí)特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗(yàn),提高管理質(zhì)量,堅(jiān)決杜絕對(duì)特殊學(xué)生放在一邊,不聞不問。學(xué)校將對(duì)特殊學(xué)生工作進(jìn)行督促、檢查、考核,大力表彰先進(jìn),使我校在特殊學(xué)生的管理上再上新臺(tái)階。

 。ㄈ┊厴I(yè)班工作:

  畢業(yè)班教師除了要認(rèn)真的完成以上要求外,還要善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中間出現(xiàn)的問題,及時(shí)地補(bǔ)救。重點(diǎn)學(xué)科要加強(qiáng)研究,把方法和時(shí)間結(jié)合起來,提高教學(xué)的效率,提高教學(xué)的成績。教導(dǎo)處和教研組要專題研討畢業(yè)班的教學(xué)工作,力爭畢業(yè)考試再創(chuàng)輝煌。

  1、對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)與考核,提高教師的素質(zhì)。

  2、加強(qiáng)對(duì)教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力的培訓(xùn)工作。

  3、采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方法,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。

  4、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),各教研組開展集體備課與主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  5、繼續(xù)實(shí)施“評(píng)價(jià)性聽課”活動(dòng)。采取優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)與評(píng)價(jià)結(jié)合辦法,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平提高。

  6、充分發(fā)揮骨干教師的作用。開展骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

  四、各月工作安排

  二月:

  1、開學(xué)報(bào)到注冊(cè)工作;各班主任上交報(bào)名冊(cè)到教導(dǎo)處。

  2、收心教育,寒假作業(yè)評(píng)比。

  三月:

  1、參加涪城區(qū)教學(xué)工作會(huì),各教研組制定教學(xué)研修計(jì)劃。

  2、各年級(jí)備課組確定本冊(cè)重點(diǎn)章節(jié)的確定和主研人員的分工。

  3、校長、教導(dǎo)主任、教科室主任參加各教研組教研活動(dòng)。

  4、畢業(yè)班工作會(huì)。

  四月:

  1、教學(xué)常規(guī)檢查。

  2、開展青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

  3、學(xué)校行政日常走課活動(dòng)。

  五月:

  1、繼續(xù)開展學(xué)校行政日常走課活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控。。

  2、繼續(xù)開展提高課堂效益為主題的課堂展示活動(dòng)。

  3、組織第二次畢業(yè)班教學(xué)工作專項(xiàng)研究。

  六月:

  1、開展期末教學(xué)工作研究。

  2、各教研組作好對(duì)教師的復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)。

  3、走課活動(dòng)總結(jié)。

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