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八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-03-10 10:01:17 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃范文集合6篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃9篇,歡迎大家分享。

關(guān)于八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃范文集合6篇

八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、教學(xué)指導(dǎo)思想

  根據(jù)20xx年九年義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,全面貫徹黨的教育方針,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向,堅(jiān)持正確的政治方向;落實(shí)五河縣“讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)得好”的辦學(xué)理念,探索五河縣“三為主”課堂教學(xué)模式,堅(jiān)持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學(xué)原則,提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。結(jié)合本省教育的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校工作的要求,以學(xué)生為主體,積極開(kāi)展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問(wèn)題,又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象,同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和社會(huì)生活的需要,以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)為中心,重點(diǎn)放在使學(xué)生從法律上了解和認(rèn)識(shí)到自己作為中國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù),知道如何去維護(hù)自己的公民權(quán)利,如何去履行自己的公民義務(wù)。

  二、學(xué)生情況分析

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的思想品德教學(xué)工作,學(xué)生大部分基礎(chǔ)比較差,理解能力有待加強(qiáng),上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣,但是表達(dá)不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問(wèn)題。特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn),但是作為老師,不只是把好學(xué)生教得更好,而是更應(yīng)把潛能生給教好,好學(xué)生誰(shuí)都會(huì)教。本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。在教學(xué)、生活與日常交往中,要走進(jìn)學(xué)生,親近學(xué)生,進(jìn)一步了解、分析、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,采取行之有效的方法對(duì)癥下藥,以便形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。

  三,教材分析

  教材把人生、道德、法律、社會(huì)、國(guó)家等有機(jī)地融為一體,在行文上以提升學(xué)生的行為為主線,目的在于使學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識(shí)于正確的行為之中,

  既達(dá)到知識(shí)教學(xué)的目的,又能提高德育和法制教育的實(shí)效性。 第一單元:權(quán)利義務(wù)伴我行。這一單元從個(gè)人的公民身份入手,進(jìn)一步明確公民身份的內(nèi)涵,進(jìn)而要求學(xué)生從小樹(shù)立公民意識(shí),做合格的公民。第二單元把公民的人身自由和生命健康權(quán)利、公民的人格尊嚴(yán)權(quán)利、公民的個(gè)人隱私權(quán)利整合在《我們的人身權(quán)利》這一單元中。這都是我國(guó)法律所保障的公民權(quán)利的內(nèi)容。 第三單元:我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利。這一單元將公民受教育的權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利和消費(fèi)權(quán)利整合在一個(gè)單元中,歸之為“文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利”。第四單元:我們崇尚公平和正義。這一單元是全書(shū)的落腳點(diǎn),也為了呼應(yīng)和提升公民教育中關(guān)于公民的義務(wù)這一部分的內(nèi)容。這樣就使本書(shū)既強(qiáng)調(diào)了公民的權(quán)利,又強(qiáng)調(diào)了公民的義務(wù)。只有這兩方面的有機(jī)結(jié)合,才是完整和科學(xué)的公民教育。這一部分基于法律意義上的義務(wù),又超出了前者,融會(huì)了道德教育和人生教育的內(nèi)容。

  四、全書(shū)總體教學(xué)目標(biāo)

  理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。 知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害,了解法律對(duì)未成年人的生命和健康的特殊保護(hù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。 了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺(jué)尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。 知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,學(xué)會(huì)換位思考,能夠與人為善。知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。 知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn),未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。 知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。 懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng),合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展,樹(shù)立公平合作意識(shí)。懂得正義是面向每個(gè)人的,它要求每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守制度規(guī)則和程序,沒(méi)有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,養(yǎng)成積極健康的社會(huì)正義感,以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)規(guī)則和程序?yàn)闃s,努力做有正義感的公民。

  五、教學(xué)重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn): 1 我國(guó)公民權(quán)利的廣泛性,忠實(shí)履行法律規(guī)定的義務(wù)

  2 運(yùn)用法律保護(hù)個(gè)人的生命健康權(quán),維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益

  3 依法維護(hù)受教育權(quán)并自覺(jué)履行受教育的義務(wù),。

  4 公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的重要性,做一個(gè)有正義感的人

  教學(xué)難點(diǎn): 1 公民和人民的概念,正確行使權(quán)利

  2 尊重生命健康權(quán),保護(hù)個(gè)人的隱私權(quán)

  3 義務(wù)教育的免費(fèi)性,維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

  4 公平的相對(duì)性合作意識(shí),社會(huì)發(fā)展與社會(huì)公正的關(guān)系

  六、教學(xué)措施和質(zhì)量的提高

  1、教學(xué)內(nèi)容都是以問(wèn)題情境的方式打入自己的公民境界,做到理論與實(shí)際相結(jié)合,將知識(shí)和行為要求結(jié)合起來(lái)表述。

  2、將本書(shū)涉及法律文本、法律知識(shí),結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),將有關(guān)的做人道理和法律要求結(jié)合起來(lái)論述。

  3 選取與初中生生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)的、他們迫切需要掌握的法律內(nèi)容,做簡(jiǎn)要的介紹,使他們能大致地知道和明白法律的規(guī)定和要求,從而能按照法律和道德的要求,規(guī)范自己的行為,做到知識(shí)和行為的統(tǒng)一。

  4、嘗試將知識(shí)性和思考性結(jié)合。同時(shí)在評(píng)價(jià)部分留出了彈性空間,適當(dāng)?shù)刈鲆恍┭a(bǔ)充。一方面圍繞重點(diǎn)展開(kāi),就能充分利用課堂上的時(shí)間,使學(xué)生既學(xué)得輕松,又能活學(xué)活用,真正地理解、記憶和公民身份。

  5、、教學(xué)方法:講授法、比較對(duì)比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法、社會(huì)實(shí)踐法等。 七,具體教學(xué)進(jìn)度安排:

  20xx年2月18日

八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  針對(duì)本學(xué)年學(xué)校要求教材整合的實(shí)際,因此在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中我準(zhǔn)備應(yīng)用:

  1、整體設(shè)計(jì),體現(xiàn)靈活開(kāi)放,設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語(yǔ)言知識(shí),情感,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);

  2、學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;

  3、采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、合作;

  4、注重過(guò)程評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生發(fā)展,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。讓英語(yǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中成為最實(shí)用的工具而非累贅,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,體味到輕松和快樂(lè)。

  二、班級(jí)學(xué)生情況分析

  八年級(jí)(3)(4)班從整體而言,學(xué)生成績(jī)兩級(jí)分化嚴(yán)重,這也是初二學(xué)生的特點(diǎn)。優(yōu)秀的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)好,善學(xué)習(xí)會(huì)思考,成績(jī)出色;而還有部分同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)差,個(gè)別同學(xué)甚至連26個(gè)字母都背不全,學(xué)習(xí)還懶散,對(duì)英語(yǔ)課興趣不大,主要表現(xiàn)在:

  (1)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等的技能未達(dá)標(biāo),連音標(biāo)和單詞的拼讀都有待提高;

 。2)上課時(shí)精力不,對(duì)英語(yǔ)有的抵觸心理;

 。3)學(xué)生自覺(jué)性很差。

 。4)學(xué)生在情感,學(xué)習(xí)策略還諸多需要解決的問(wèn)題。例如:學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成,課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)有待加強(qiáng)。

  三、教材分析

  本冊(cè)書(shū)共有十個(gè)教學(xué)單元,每個(gè)單元都列出了明確的語(yǔ)言目標(biāo),主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu),需要掌握的基本詞匯,并分為sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容,sectionb部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。每個(gè)單元還附有selfcheck部分,學(xué)生可用來(lái)自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。在本書(shū)主要安排了一般將來(lái)時(shí),過(guò)去進(jìn)行時(shí),句子的成分,情態(tài)動(dòng)詞,現(xiàn)在完成時(shí)及賓語(yǔ)從句等語(yǔ)法內(nèi)容,增加了復(fù)習(xí)單元文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略等部分,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語(yǔ)篇輸入。

  四、工作措施:

  1)充分運(yùn)用多媒體課件等,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。采取集體備課等形式,對(duì)教材認(rèn)真研究,讓學(xué)生充分思考、討論,注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

  2)針對(duì)教材整合的實(shí)際,在具體的英語(yǔ)教學(xué)中,為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景,盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化,了解文化,設(shè)置任務(wù),完成任務(wù)。

  3)規(guī)范晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,每天朗讀課文中的對(duì)話和短文。目的:培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感

  4)每周做1—2次聽(tīng)力練習(xí)。

  5)關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、的教學(xué)。

  五、課程安排及教學(xué)進(jìn)度

 。裕

八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、教學(xué)目的

  (1)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣,勞動(dòng)習(xí)慣,勞動(dòng)觀點(diǎn)。(2)教育學(xué)生積極認(rèn)真做好自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)。(3)使學(xué)生具有一定的生存能力,掌握一定的生產(chǎn)勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能,并能把這些知識(shí)和技能運(yùn)用到家庭,社會(huì)的生產(chǎn)勞動(dòng)中去,為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,成為德、智、體、美,勞全面發(fā)展的合格的初中畢業(yè)生,成為“有理想、有道德,有文化、守紀(jì)律”的并掌握一定生產(chǎn)技術(shù)和具有初步經(jīng)濟(jì)管理能力的后備“新型農(nóng)民”。

  二、教學(xué)要求

  1、教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),認(rèn)識(shí)勞動(dòng)光榮,勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分,只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造世界,只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富,只有勞動(dòng)才能完成祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè);只有勞動(dòng)才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

  2、通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐,培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想,培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心細(xì)致、不怕困難、勤勞儉樸、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,珍惜勞動(dòng)成果的`優(yōu)良品質(zhì)。

  3、通過(guò)自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng),生產(chǎn)勞動(dòng),掌握一種以上的勞動(dòng)生產(chǎn)技術(shù),并在家務(wù)勞動(dòng)、勤工儉學(xué),社會(huì)服務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)中直接為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。

  4、以基礎(chǔ)教育和勞動(dòng)技術(shù)教育相結(jié)合,理論和實(shí)踐相結(jié)合,在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象和創(chuàng)造能力。

  5、通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)課教育和實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),陶冶愛(ài)美情趣,促使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

  三、教學(xué)內(nèi)容確定的依據(jù)

  1、符合各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,基礎(chǔ)教育和社會(huì)實(shí)踐相聯(lián)系;理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合;循序漸進(jìn)由淺入深,由易到難。

  2、以本地區(qū)的自然條件,社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)為準(zhǔn)則,教材,教學(xué),勞動(dòng)實(shí)踐不脫離現(xiàn)實(shí),具有勞動(dòng)實(shí)踐的設(shè)施和基地、有進(jìn)行創(chuàng)造、發(fā)明的物質(zhì)條件和環(huán)境。

  3、必修課《勞動(dòng)技能課》能為全體學(xué)生創(chuàng)造有動(dòng)手活動(dòng)的機(jī)會(huì),以利發(fā)現(xiàn)人才;選修課《職業(yè)教育課》要確實(shí)保證理論與實(shí)踐相結(jié)合。

  4、要貫徹《青少年保護(hù)條例》保證學(xué)生身心健康。

  四、考試方法

  1、以平時(shí)操作、勞動(dòng)成果、勞動(dòng)態(tài)度為主,以等級(jí)制記分。

  2、理論學(xué)習(xí)(書(shū)面考查)為輔,以百分制記分記入成績(jī)冊(cè)。

  3、有創(chuàng)造發(fā)明給予加分。

  各年級(jí)教學(xué)要求

  初一年級(jí)

  (一)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置

  1、開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)土教材——《趙屯在前進(jìn)》。讓學(xué)生對(duì)本鄉(xiāng)的自然條件、多種經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)概況有初步的了解。

  2、開(kāi)設(shè)《植物學(xué)》,讓農(nóng)村學(xué)生對(duì)植物的生長(zhǎng)特性有一定的認(rèn)知能力。

  3、本鄉(xiāng)以糧、棉、油料作物為主,近年來(lái)果樹(shù)、草莓有了很大的發(fā)展,尤其是草莓遍及全鄉(xiāng),86年秋種植積達(dá)1300畝以上?偸杖肟蛇_(dá)200萬(wàn)元,總產(chǎn)值占全縣一半以上,與雪菜、大白菜種殖等一起是家庭副業(yè)收入的主要來(lái)源。以此為教材,有良好的環(huán)境基礎(chǔ)。

  4、本鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),人民生活水平較高,住房寬敞,樓房居多,花卉栽培已廣泛深入到各家庭中去,種植的數(shù)量和品種也很多,也將列入教學(xué)內(nèi)容。

  5、根據(jù)不同作物在不同季節(jié)的生長(zhǎng)、發(fā)育及種植的特點(diǎn),提前一、二周進(jìn)行教學(xué)和試驗(yàn),完全以作物與季節(jié)相適應(yīng)為主,打破了作物內(nèi)部的系統(tǒng)聯(lián)系,只有以季節(jié)為主,才能做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,才有給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手的條件,因?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須適應(yīng)季節(jié)的要求。

  6、學(xué)生年紀(jì)小,體力不足,以示范為主,避免較重的體力勞動(dòng),凡力所能及的勞動(dòng),學(xué)校創(chuàng)造條件,盡力安排實(shí)踐活動(dòng)。

  (二)教學(xué)要求

  1、根據(jù)由淺入深,由簡(jiǎn)到繁的原則,要求掌握一些基本的系統(tǒng)的理論知識(shí)和比較簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技術(shù)。

  2、了解本地區(qū)四大作物(小麥、油菜、水稻、棉花)的栽培技術(shù),能在家庭務(wù)農(nóng)中做一些播種,拔秧、移栽等田間管理的勞動(dòng)。

  3、了解本地區(qū)主要果品葡萄、桃,梨的栽培技術(shù),掌握草莓生產(chǎn)的全過(guò)程。

  4、種好家庭花卉、參與管理校內(nèi)花木。

  (三)課時(shí)安排

  上學(xué)期實(shí)授19周計(jì)算,共38節(jié)。下學(xué)期實(shí)際上課18周計(jì)36節(jié)。

  初二年級(jí)

  (一)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的依據(jù)

  1、本鄉(xiāng)蘑菇的栽培極為普遍,總產(chǎn)量占全縣三分之一,但個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入?yún)s很不平衡,主要是由于栽培技術(shù)上的原因,為了向家庭種植介紹管理技術(shù),因此開(kāi)設(shè)食用菌栽培課。

  2、雞,鴨,魚(yú)、豬等副業(yè)生產(chǎn)是我鄉(xiāng)農(nóng)民的主要副業(yè)收入來(lái)源,近年來(lái)養(yǎng)雞,鴨專業(yè)戶成批涌現(xiàn),家庭養(yǎng)鴨已從散養(yǎng)逐步過(guò)渡到圈養(yǎng),為了提高飼養(yǎng)技術(shù),所以開(kāi)設(shè)家禽飼養(yǎng)課。

  3、全校70%以上的學(xué)生,騎自行車(chē)上學(xué),需要一些簡(jiǎn)單的自行車(chē)修理常識(shí)。

  (二)教學(xué)要求:

  1、了解食用菌(蘑菇、平菇,香菇)的特征,掌握蘑菇的栽培技術(shù)。

  2、掌握肉用雞生長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)溫度,飼料的要求及病蟲(chóng)害的防治,每個(gè)學(xué)生都要在學(xué)習(xí)雞、鴨、魚(yú),豬的飼養(yǎng)技術(shù)中掌握其中一種的飼養(yǎng)技術(shù)。

  3、會(huì)修理自行車(chē)。

  (三)教學(xué)內(nèi)容安排:

  每周2節(jié),全年以36周計(jì)算。共72教時(shí)。

  初三年級(jí)

  (一)課程內(nèi)容設(shè)置的依據(jù):

  1、本年級(jí)將學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電子技術(shù),在基礎(chǔ)教學(xué)中增加實(shí)際動(dòng)手的機(jī)會(huì),以利于個(gè)性的發(fā)展和培養(yǎng)。

  2、家庭中電器設(shè)備的普及(電扇,電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱)學(xué)生必須在家使用這些電器的基礎(chǔ)上懂得這些電器的結(jié)構(gòu)原理及簡(jiǎn)單維修知識(shí)。

  3、由于農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)的不斷擴(kuò)大和生產(chǎn)品種的變化,民用電路也常會(huì)發(fā)生變化,因此要求畢業(yè)生一定要掌握民用電路及電路設(shè)備的安裝。

  4、“電”的內(nèi)容十分廣泛,學(xué)生的求知欲很高,學(xué)校有條件充分利用課余時(shí)間,發(fā)揮課堂、試驗(yàn)室的作用,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,為學(xué)生提供創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì)、場(chǎng)所和設(shè)備。

  (二)教學(xué)內(nèi)容

  1、對(duì)安全用電必須有正確的認(rèn)識(shí)。

  2、會(huì)使用常用的電工工具和“萬(wàn)用表”。

  3、會(huì)安裝簡(jiǎn)單的規(guī)范的照明電路。

  4、會(huì)正確安裝使用常見(jiàn)的交直流電動(dòng)機(jī)。

  5、會(huì)正確使用電扇、電視機(jī)、錄音機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱,了解這些電器常發(fā)生故障的原因及簡(jiǎn)易的排除方法。

  6、會(huì)安裝再生式三管半導(dǎo)體收音機(jī)及音樂(lè)門(mén)鈴。

  7、學(xué)生以實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手實(shí)踐為主。

  初職年級(jí)(初四)

  (一)課程內(nèi)容設(shè)置的依據(jù):

  1、貫徹執(zhí)行“農(nóng)村教育必須為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)”的原則,要求學(xué)生必須掌握一種以上的職業(yè)技能。

  2、部分學(xué)生初中畢業(yè)后將直接進(jìn)入社會(huì),需要職業(yè)技術(shù),直接為社會(huì)服務(wù)。

  3、根據(jù)本地區(qū)自然條件及經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃,制定職業(yè)教育內(nèi)容。

  4、根據(jù)初中畢業(yè)班班級(jí)數(shù)開(kāi)設(shè)不同專業(yè),以供學(xué)生選擇。

  (二)開(kāi)設(shè)專業(yè)

  1、作物、果樹(shù)專業(yè)

  2、蔬菜、花卉專業(yè)

  3、食用菌專業(yè)

  4、農(nóng)藥、化肥、農(nóng)業(yè)機(jī)械專業(yè)

  5、機(jī)械制圖專業(yè)

  6、金加工與金屬熱處理專業(yè)

  7、縫紉和刺繡專業(yè)

  附:勞技課考核辦法

  (一)指導(dǎo)思想:

  1、“農(nóng)村學(xué)校必須為振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)”。讓學(xué)生明確勞技課的教學(xué)目的,重視勞技課的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)。

  2、通過(guò)考核勞技課的教學(xué)質(zhì)量,有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)勞技課的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,突出勞技課的思想性、知識(shí)性和實(shí)踐性。

  (二)考核內(nèi)容和評(píng)定:

  1、勞技課的教學(xué)考核內(nèi)容主要包括勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能等方面。

  勞技課的考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為“優(yōu)秀,良好、及格、不及格”四個(gè)等第。

  (三)評(píng)定方法:

  由于勞動(dòng)課是樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)態(tài)度的思想性較強(qiáng)的學(xué)科,又是掌握實(shí)際知識(shí)和培養(yǎng)動(dòng)手能力的知識(shí)性、實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科,因此我們采用三種評(píng)定方式而最后總評(píng)打等第的辦法進(jìn)行評(píng)定學(xué)生成績(jī)。

 。1)勞動(dòng)態(tài)度的考核,以發(fā)揚(yáng)民主與集中的辦法。采用學(xué)生自評(píng),小組互評(píng),最后任課老師決定的評(píng)分方法。

 。2)勞動(dòng)知識(shí)的考核,以書(shū)面答卷為主。內(nèi)容是基礎(chǔ)的常識(shí)性知識(shí)。不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),打分為百分制。每學(xué)期考核一次。

 。3)勞動(dòng)技能考核,由于在一學(xué)期所學(xué)知識(shí)較多,應(yīng)每項(xiàng)內(nèi)容作一次考核,但往往時(shí)間和實(shí)際條件限制不可能每人都作每項(xiàng)考核,所以在每次上實(shí)踐課時(shí)教師可對(duì)部分學(xué)生抽查考核。能保證在每學(xué)期內(nèi)每個(gè)學(xué)生考查l~2次即可。也可由學(xué)生自選考查內(nèi)容進(jìn)行操作考核,或者教師指定學(xué)生考查某一內(nèi)容。考查也可用百分制評(píng)分,如有2次以上的取其平均分為勞動(dòng)技能考核分。

八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、 教學(xué)目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言基本知識(shí)和技能,有較好的語(yǔ)感,獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力,為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)注重綜合能力的開(kāi)發(fā)、提高,培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)世界觀意識(shí),并結(jié)合課外學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,并做到持之以恒,使本年段的英語(yǔ)教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高。

  在這一學(xué)期中,主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),重視閱讀能力的培養(yǎng),在實(shí)際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位,通過(guò)師生的共同努力,為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績(jī)。

  二、教材分析

  八年級(jí)英語(yǔ)是河北教育出版社出版的冀教版英語(yǔ),教材編排有以下目的:

  1、要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)

  交際的能力;養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性,

  3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。

  三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

  本冊(cè)教材從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、閱讀等方面著手

  1、語(yǔ)音教學(xué) 本冊(cè)課本在上冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則,著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),自學(xué)能力。

  2、詞匯教學(xué) 本冊(cè)課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個(gè),另有固定搭配和習(xí)慣用語(yǔ)若干條,任務(wù)較重。

  3、語(yǔ)法教學(xué) 本冊(cè)課本的語(yǔ)法教學(xué)項(xiàng)目有:動(dòng)詞過(guò)去完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞、五種簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)等。

  4、閱讀教學(xué)是重中之重,本冊(cè)課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多,仍以對(duì)話為主,還有一些簡(jiǎn)單的短文。因此,提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)、表演對(duì)話的能力仍是本學(xué)期的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),還應(yīng)有一定的語(yǔ)法基礎(chǔ),具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力,能運(yùn)用一定的詞組和句型。

  四、學(xué)情分析

  從整體情況來(lái)看,學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,興趣不高,甚至有部分學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力還不夠一年級(jí)水平,所以在課堂教學(xué)時(shí),出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,不愿聽(tīng)課、睡覺(jué)或是做與課堂無(wú)關(guān)事情的現(xiàn)象,這使得課堂難以調(diào)控,難以形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,自制能力較強(qiáng),能認(rèn)真聽(tīng)課,按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù)。

  總的來(lái)說(shuō),本班的英語(yǔ)教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力。

  五、教學(xué)措施

  1、依據(jù)學(xué)生基本情況,逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

  2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。

  3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本能力。

  4、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

  5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。

  初二階段的英語(yǔ)教學(xué)工作十分關(guān)鍵,而這屆學(xué)生英語(yǔ)底子薄,興趣不高,在這種情況下,就需要更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí),要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量,拓展知識(shí)的層面,使好學(xué)生成績(jī)更上一層樓;對(duì)于差生要因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

  重點(diǎn):筆頭練習(xí):

  在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)保證學(xué)生在寫(xiě)之前明確他們要做什么,應(yīng)有一定的示范、例子,使他們明白該怎么做;聽(tīng)寫(xiě)是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)這一技能的有效方法。

  【一】、閱讀訓(xùn)練

  1. 讀材料題目

  2. 讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對(duì)話或短文

  3. 當(dāng)學(xué)生找到答案時(shí),鼓勵(lì)他們回答

  4. 再細(xì)讀一遍,進(jìn)一步理解文章

  5. 對(duì)于生詞何習(xí)慣用語(yǔ),讓學(xué)生推測(cè)

  6. 學(xué)生間的討論

  7. 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,培養(yǎng)閱讀能力

  【二】、語(yǔ)法教學(xué)

  教師應(yīng)控制講解時(shí)間,重點(diǎn)必須在學(xué)生言語(yǔ)訓(xùn)練上,啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn),探索和歸納。

  【三】、其他方法、措施

  六、教學(xué)進(jìn)度

  本書(shū)為初二年級(jí)下冊(cè)用書(shū),共8單元,每天一課,剩余時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)。

八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇5

  為了確保年度核心工作的落實(shí),明確目標(biāo)任務(wù),提高工作效率,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn),結(jié)合我校八年級(jí)實(shí)際,特制定xx—xx年教學(xué)工作計(jì)劃,望每一位教師按計(jì)劃指導(dǎo)各自工作,并確保每一項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的全面落實(shí),確保年級(jí)工作順利開(kāi)展,取得實(shí)效,使我校教育教學(xué)工作再邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校學(xué)期核心工作精神為指導(dǎo),以學(xué)校工作計(jì)劃中重點(diǎn)工作目標(biāo)為努力方向,抓重點(diǎn)工作,抓薄弱環(huán)節(jié),落實(shí)各項(xiàng)管理工作。

  二、工作目標(biāo)

  通過(guò)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)年級(jí)班級(jí)管理工作,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),努力建設(shè)教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)全面提高年級(jí)教育教學(xué)整體水平,力爭(zhēng)在年級(jí)管理工作和學(xué)科教學(xué)工作上獲得更大進(jìn)步。

  三、具體措施

  (一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  1.通過(guò)組織學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的管理水平和教學(xué)研究能力。

  2.加強(qiáng)師德建設(shè),使年級(jí)形成一只愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊(duì)伍。

  3.通過(guò)教師結(jié)對(duì)子開(kāi)展一幫一活動(dòng),帶動(dòng)教師在課改上快速進(jìn)步。

  (二)管理工作

  1.加強(qiáng)制度建設(shè),各班要著力做好學(xué)校各項(xiàng)管理制度的再學(xué)習(xí),同時(shí)要結(jié)合本班實(shí)際制定好班級(jí)管理方案。

  2.加強(qiáng)班級(jí)日常管理,反復(fù)學(xué)習(xí)討論星級(jí)管理評(píng)比細(xì)則,并真正抓好日常工作落實(shí)。

  3.落實(shí)好教務(wù)處、政教處布置的學(xué)期重點(diǎn)工作:

  (1)班級(jí)值勤工作,(2)班報(bào)板報(bào)任務(wù),(3)櫥窗出版任務(wù),(4)周主題班會(huì)工作,(5)廢品回收工作,(6)大課間活動(dòng)組織工作,(7)讀書(shū)活動(dòng)組織工作,(8)樓道秩序管理工作,(9)洗浴管理工作,(10)物品保管工作。

  4.年級(jí)組各班要加強(qiáng)宿舍區(qū)秩序和衛(wèi)生的管理,班主任要認(rèn)真搞好自查,確保在考評(píng)中少出問(wèn)題。

  5.年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行抽查并進(jìn)行考核記載。

  6.年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性地進(jìn)行抽查性聽(tīng)課,推門(mén)進(jìn)班,隨時(shí)記載教師日常授課和課改落實(shí)情況。

  7.對(duì)教師課余輔導(dǎo)要經(jīng)常巡視檢查和記錄。

  (三)教學(xué)工作

  1.堅(jiān)持落實(shí)好各學(xué)科的集體備課活動(dòng),不走形式,不走過(guò)場(chǎng),小組長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任來(lái),把備課做實(shí)、做細(xì)、做出效果。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查。

  2.落實(shí)開(kāi)放式“自主有效,精展訓(xùn)練”課堂教學(xué)改革模式,有效使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

  3.講學(xué)稿要及時(shí)、規(guī)范、實(shí)用,突出各學(xué)科的特點(diǎn)。

  4.語(yǔ)文教師要抓好晨讀和讀書(shū)課,高度重視作文教學(xué),深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),落實(shí)高效閱讀課題的研究,建設(shè)軍事化課堂。

  5.加強(qiáng)各班的學(xué)習(xí)小組建設(shè),在學(xué)生培養(yǎng)上要抓實(shí)三個(gè)層面的學(xué)生:

  (1)培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達(dá)到優(yōu)秀

  (2)提高小組內(nèi)的差生——使差生能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)

  (3)促進(jìn)組內(nèi)的中等生——使中等成績(jī)不斷提高

  通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo),來(lái)達(dá)到提高學(xué)生整體成績(jī)這一目的。

  6.加強(qiáng)教學(xué)過(guò)關(guān)考查,洋思中學(xué)“三清”的成功經(jīng)驗(yàn)很適合我們,在教學(xué)中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個(gè)任課教師都要耐心開(kāi)展好這項(xiàng)工作,能否做到“三清”,將成為制約我們教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在。(做到“三清”需要堅(jiān)持,需要耐力,需要付出---)

  (四)教研工作計(jì)劃

  要積極參與學(xué)校各級(jí)各類課題的研究,根據(jù)課題要認(rèn)真撰寫(xiě)相關(guān)專題研究論文、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。在抓好教學(xué)設(shè)計(jì)上臺(tái)階的基礎(chǔ)上,在課堂教學(xué)中展示應(yīng)用,探索出成功的經(jīng)驗(yàn)和滿意的教學(xué)效果。

八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇6

  轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假過(guò)去了,我的工作到了第二個(gè)年頭,順利升入初二年級(jí),為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù),特作了以下教學(xué)計(jì)劃:

  一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和積極性,端正英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度,能夠聽(tīng)懂老師的課堂用語(yǔ),參與討論并且能夠運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。能夠獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)單的英語(yǔ)雜志和讀物,學(xué)會(huì)查英漢詞典,解決新單詞,理解文章大意。能夠與他人合作,共同完成小組報(bào)告,學(xué)會(huì)在互幫互助中完成任務(wù)。積極地探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。發(fā)現(xiàn)中文和英文的差異。

  1、激發(fā)學(xué)生們熱愛(ài)英語(yǔ)的意識(shí)和興趣,幫助建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)。

  2、注重過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能夠促進(jìn)學(xué)生們學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制。

  二、學(xué)生基本情況分析:

  這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)任教7、8兩班。到了初二,學(xué)生們或多或少會(huì)發(fā)生變化,在這個(gè)時(shí)期學(xué)生們沒(méi)有了初一時(shí)的新鮮感和膽怯,沒(méi)有初三的刻苦與努力,在這個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,他們會(huì)降低對(duì)自己的要求,因此一些原來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)就會(huì)在這個(gè)時(shí)候掉隊(duì),甚至出現(xiàn)放棄的現(xiàn)象。所以針對(duì)這個(gè)情況,作為老師應(yīng)該注重引導(dǎo)和促進(jìn),注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力訓(xùn)練,另外,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,課采取適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制。另外,要注重和學(xué)生的情感交流,用老師的真心去打動(dòng)學(xué)生,感化學(xué)生。

  三、教材分析:

  本套教材采取了任務(wù)型教學(xué)模式,每個(gè)topic分成4個(gè)部分,按照理解的難易程度循序漸進(jìn)的講授。A和B部分著重聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng),C部分著重閱讀能力的培養(yǎng),D是復(fù)習(xí)課。本冊(cè)重點(diǎn)在完成時(shí)態(tài),一般過(guò)去式,過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法,反意疑問(wèn)句、感嘆句等句型的用法,動(dòng)詞不定時(shí)態(tài)的用法,形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)的用法,情態(tài)動(dòng)詞的區(qū)分及用法等。

  四、教學(xué)措施:

  1、堅(jiān)持每天背單詞,背句型,每周背一篇課文。

  2、堅(jiān)持每天抄寫(xiě)單詞和課文,提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

  3、堅(jiān)持每周寫(xiě)兩篇作文,并且進(jìn)行有效講解。

  4、對(duì)后進(jìn)生課下進(jìn)行有效指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生使用正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

  5、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。

  6、加強(qiáng)聽(tīng)力和閱讀的訓(xùn)練。

  希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀13年初二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃,努力提高自己的教學(xué)水平。

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