有關(guān)初中教學工作計劃模板七篇
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進步,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的初中教學工作計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中教學工作計劃 篇1
一、指導思想
以全縣教育工作會議精神為指導,立足我校教育工作實際,以提高教育教學質(zhì)量為核心,以強化教學過程的精細化管理為突破口,以提高課堂教學效率為重點,促進教師專業(yè)化發(fā)展,有效提高教育教學質(zhì)量為目標,切實落實課程方案,加強校本教研,力爭把學校辦成一所讓人民滿意的學校。
二、工作目標
1、加強師德師風建設(shè),打造一支高素質(zhì)教師隊伍。
2、增強依法治教,依法治學意識。
3、加強素質(zhì)教育,促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。
4、加強教研培訓,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
5、實施國家課程計劃,優(yōu)化教學常規(guī)管理,推進課堂教學研究活動,大力提高教育教學質(zhì)量。
三、具體措施
為確保上述工作目標的實現(xiàn),應(yīng)采取以下措施:
(一)“兩個完善”
一是進一步完善績效考核方案。學校制定績效考核方案,對教師工作業(yè)績進行量化,量化結(jié)果作為績效工資發(fā)放的根據(jù)。
二是逐步完善獎懲制度,獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣,打破干好干壞一個樣,多干少干一個樣的工作方式,充分調(diào)動全體教師的工作積極性和主動性。
。ǘ皟蓚提高”
一要提高教研工作水平。1、加強對青年教師的培訓工作,鼓勵教師爭做骨干教師、教育名師。2、扎實開展課堂教學活動,組織教師開展說課競賽、制作教學課件展示等。3、加強教研交流力度,采取校內(nèi)教師互相觀摩及“走出去、請進來”的方式,強化教研交流,努力提高我校教師教學能力。4、借助“夢想中心博客”平臺,鼓勵教師書寫教學反思、生活感悟、教學隨筆、教學設(shè)計、制作教學課件等,在進行知識梳理、實踐思考的同時,實現(xiàn)思維互動、智慧共享,從而不斷促進自身的成長和專業(yè)的發(fā)展。
二要提高學校體藝工作水平,打造體藝亮點。加強音、體、美學科教育教學管理,使學生全面發(fā)展。每期適時開展如歌詠比賽、書畫作品展、廣播體操比賽、學生運動會等活動,在提高學生素質(zhì)的同時豐富師生校園文化生活。
。ㄈ皟蓚強化”
一是強化年級組的職能作用。年級組長負責本年級常規(guī)教學和復習檢測工作,組織本組教師集體備課,抓好本年級班主任工作,適時召開本年級班主任會議,學生家長座談會,學生代表會,配合班主任做好學生思想工作,及時處理本年級學生違紀事件和意外事故。 二是強化學科組的職能作用。學科組長負責組織本組的教研活動如組織觀摩課、公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等,組織學生學科競賽,落實本學科課題研究,檢查本組教師的教案、作業(yè)批改情況,負責業(yè)務(wù)學習考勤等。
。ㄋ模拔鍌加強”
1、加強學校德育工作。一是大抓師德師風建設(shè),要求全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德,做到《畢節(jié)地區(qū)中小學教師“十個不”承諾》,德高身正,使我校教師成為學習的楷模。二是通過開展各種活動,對學生進行文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義、禁毒反邪等教
育,把學生培養(yǎng)成對社會有用的優(yōu)秀人才。
2、加強教學過程有效管理。細節(jié)決定成效、過程決定質(zhì)量,提高教育教學質(zhì)量就是要抓常規(guī)管理、抓過程管理、抓細節(jié)管理。把影響教學質(zhì)量的常規(guī)工作——備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)做細做實做精致,教學質(zhì)量自然會提高。備課是基礎(chǔ)環(huán)節(jié),要求教師認真?zhèn)湔n,吃透教學內(nèi)容。上課是重要環(huán)節(jié),要求帶教案上課、用普通話上課,用班班通上課。教學中寓教于樂,寓德于教,適時滲透法制教育,以激發(fā)學生學習興趣,提高教學效果。課堂上多讓學生獨立思考,自主學習。作業(yè)是關(guān)鍵環(huán)節(jié),要嚴格控制學生作業(yè)量,力求做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補)。輔導是必不可少環(huán)節(jié),提倡老師對學生進行早輔導和課外輔導。期中檢測、期末檢測是檢查學生學習效果的有效手段,本著公平競爭的原則,應(yīng)對學生進行實際評判,絕不能弄虛作假。同時應(yīng)重視學困生的轉(zhuǎn)化工作,根據(jù)學生實際水平,因材施教,制定適宜的教學計劃,采取“小步走、細指導、勤反復、多鼓勵”的辦法,使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
3、加強班級常規(guī)管理工作(重點是畢業(yè)班的管理),努力提高教育教學質(zhì)量。
班主任應(yīng)嚴格按照《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》要求,加強對學生的有效管理,特別是要加大對頑皮學生的管理力度,不要讓一個螺絲打壞一鍋湯,為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
4、加強教師繼續(xù)教育工作。借助遠程教育平臺,充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用,鼓勵教師積極參與各類培訓學習,提高整體素質(zhì)。
5、加強校園文化建設(shè)。利用教室、黑板報、文化櫥窗、校園廣播作宣傳陣地,大力宣傳黨的路線、方針、政策,宣傳法律法規(guī),宣傳辦學理念,傳承民族文化,弘揚民族精神,營造濃烈文化氛圍。
四、組織實施保障和經(jīng)費保障
學校提供開展活動必須的硬件支持和經(jīng)費保障。
初中教學工作計劃 篇2
一、教學內(nèi)容:
、 種植幾種觀賞植物;種植油菜花
、 自我服務(wù)和家務(wù)勞動;
③ 生活小常識,勞技課教學計劃。
這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)中學生的年齡特點和接受能力,而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。
二、本學期勞技課的教學目的
1、使學生掌握一些簡單的種植方法。
2、培養(yǎng)學生動手操作能力,自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。
3、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學生愛科學,愛生活,用科學的創(chuàng)新精神。
三、本學期教學工作安排
1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。
通過了解,班上的大多數(shù)同學都是獨生子女,過慣了飯來張口,衣來伸手的壞習慣,面對這種情況,首先要對學生進行好的思想教育,告訴他們勞動創(chuàng)造了人,勞動是最光榮的,講一些熱愛勞動的小故事,來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習慣。
2、積極進行勞動課的課堂教學改革,提高課堂效率。
勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授,更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用,引導學生掌握勞動和種植方法,學會總結(jié)規(guī)律,在學生掌握了簡單勞動和種植方法的同時,學會創(chuàng)新,給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛,使學生在學習的過程中掌握知識,提高了技能,陶冶了品德。
3、結(jié)合學校的實際情況,教師采用靈活的教學方法,充分調(diào)動學生熱愛勞動熱愛生活的興趣。
4、經(jīng)常帶領(lǐng)學生參加適當?shù)纳鐣䦟嵺`活動,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,勇于競爭的實踐能力。
總之,在本學期教學中,要以以上的總體計劃來完成勞技課的教學工作,全面提高學生的素質(zhì),為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
初中教學工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期,我校以全面提高教育教學質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標,以整體推進課堂教學改革為中心,扎扎實實開展教學工作,實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理,探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系,全面提升教師業(yè)務(wù)能力,加強過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。
二、主要工作
1、全面落實教學課程計劃,本學期努力從“兩手抓,兩立足”為突破口,構(gòu)建精講多練的課堂教學模式,設(shè)計以學生學習效率為核心的教學方法,努力抓好預習筆記和糾錯本的應(yīng)用,更要把學法指導滲透到教學全過程之中,促使學生學得主動,學得活潑,學的得法。
2、抓教學常規(guī)管理。加強對教研活動和集體備課的指導,保證充足的活動時間以提高效率。嚴格課堂教學常規(guī)管理,提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。
3、抓教學質(zhì)量監(jiān)控。抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。組織學生進行階段性復習總結(jié)。抓分析評價,組織好教學質(zhì)量分析,并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
4、抓教學研究。加強對如何提高集體備課的效率的研究。加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。
5、實施青年教師培養(yǎng)工程,通過學習、實踐、研討等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能人,培養(yǎng)能人,鼓勵能人,搭建平臺,訓練培養(yǎng)一批青年教師,使其牢固樹立名師意識,打造名師帶名校效應(yīng)。
6、加強藝體衛(wèi)工作,繼續(xù)做好興趣小組工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
三、工作目標
1、初一重在知識平穩(wěn)過渡,初二重在學生分化期的學習引導,初三重在知識落實與能力提高。
2、以課堂研究為先導,不斷發(fā)現(xiàn)教學問題,更新教學觀念,改進教學方法,開啟師生智慧,追求文化品位,提高教學質(zhì)量。
3、在教學上敢于創(chuàng)新,探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式。
4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊,和諧共進、積極向上,確保學?沙掷m(xù)發(fā)展。
5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范,不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。
6、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。
四、教學工作管理
1、抓常規(guī)教學,提高教學質(zhì)量。
。1)抓好開學初各項計劃的制定工作,學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作,學期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。
(2)組織各類教學競賽和抽查,隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質(zhì)量及工作落實情況的抽查,每兩周進行一次周考,每月進行一次月考,以考代練,全面提高教學質(zhì)量。
(3)抓住課改實踐的主要方面和著力點,在知識技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質(zhì)量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學,注重交際能力的培養(yǎng),營造良好的英語學習與應(yīng)用的環(huán)境。在上學期集體備課教案書寫實驗的基礎(chǔ)上,本學期要求教師人人會用班班通,節(jié)節(jié)要用班班通,教師做到備課電子化,加大課堂容量。
。3)改革教科研學習的方式,變單純的學專著,學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。
。4)能認真落實本學年的成果展示活動。每位教師有讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。
每位教師撰寫一篇切合課題的'質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。
。5)認真組織實驗階段性驗收,并及時總結(jié)。
2、落實教學基本要求,不斷提高課堂效益
認真學習、把握和運用課標、教材,認真研究近幾年的中考試題,特別要研究所教學科的新課程標準,做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程:
(1)認真?zhèn)湔n,備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下,強調(diào)備好學生、備好教法,備好例題和練習;
。2)認真上課,要努力提高40分鐘的課堂教學效率,杜絕廢課,不講廢話,充分發(fā)揮學生的主體作用;
。3)認真選編、批改、評講作業(yè),作業(yè)要精選精編,認真批改,講評到位,做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評,任課教師和學生要建立錯題檔案,抓實學生的錯題訂正,提高目標達成度;
。4)認真輔導,在集體輔導的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導,通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤,同時要強化總分意識,科學合理配置各學科課時和輔導時間,防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象;
。5)認真組織考試,要不斷研究考試的模式與方法,從編制試卷、批改分析到整合講評,都要以效果為落腳點。
3、強化集體備課,整合教學資源
加強教研組建設(shè),抓實備課組活動。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,抓實組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一到二次,全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任,努力做到
(1)五定。即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人。(2)五議。即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。
。3)六有。即有重點,有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。
。4)作業(yè)的布置量適中,作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,反對貪多貪難、食而不消,作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習題要加以分析,去粗取精,對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層,以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案,對癥下藥,讓每個學生都知其然,并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,帶動中等生,輔導“后進生”。
4、加強業(yè)務(wù)精細管理,確保教學規(guī)范有序
進一步加強教學常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差);教學手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(?键c、新考點、失分點、能力點、支撐點)。結(jié)合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
5、強化學科組織建設(shè),建立校本教研制度
完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動,加大學科教學研究力度;實施全面質(zhì)量管理,健全和完善聽課、評課等制度;加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼,真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無,開展經(jīng)常性的相互交流,確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。
6、提升教研水平,強化教學實效性
走一條“教學、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心,教研科研有機融合,通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃,做到有準備、有主題、有質(zhì)量,堅持理論與實踐相結(jié)合,在深層次上開展教學研究、教改試驗,實現(xiàn)教師人人有研究的課題。
7、增強教學輔助功能,確保一線穩(wěn)定有序
加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理,將學校教學業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處,做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全,為教學一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序,為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。
初中教學工作計劃 篇4
轉(zhuǎn)眼,新的學期又將來臨。在新的學期,初中英語教研組也有了新的面貌,在面對新的挑戰(zhàn),我們英語教研組,人人都充滿信心,在新的一年必定會取得新的成績,現(xiàn)將工作計劃如下:
一、指導思想:
在科學發(fā)展觀的指導下,并結(jié)合我校的實際情況和英語學科的特點,以“一案三環(huán)六步”為抓手,把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地,努力提高教師的教學理念和業(yè)務(wù)素質(zhì),研究課堂,落實有效教學,扎扎實實做好英語教學工作,不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量,創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境,全面提高我校的英語教學質(zhì)量。
二、工作目標:
1.總體目標:培養(yǎng)英語學習興趣,加強學法指導,抓常態(tài)課堂、高效課堂,提高英語教學質(zhì)量。
2.各年級具體目標如下:
七年級:注重學生英語學習習慣的培養(yǎng),進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣,平時注重口語的訓練,強化基礎(chǔ)知識學習和基本技能的培養(yǎng)。
八年級:加強閱讀教學,注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差,減少兩極分化,力求進一步提升質(zhì)量。
九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補漏,加強學法指導和能力培養(yǎng),著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究,把握教學大綱,密切關(guān)注中考動向,為實現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。
三、具體工作:
1.加強理論學習,不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務(wù)教育英語課程標準》等相關(guān)的教育教學理論知識,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,全面提高學生的素質(zhì)。
2.加強集體備課,要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式,各備課組要做到每周備課一次,圍繞相關(guān)話題,展開討論,做到定時定點,并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一教學重難點,統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,做到有問題,及時溝通,做好二次備課。力求做到有效備課,以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學能力。
3.進一步落實與深化教學常規(guī),研究常態(tài)課堂,打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4.按計劃上好研究課,做到個人備課與集體備課相結(jié)合,及時組織評議,加強教學方法研究,找出不足,共同學習,共同進步。
5.繼續(xù)研究英語課題《教師角色轉(zhuǎn)換與課堂師生互動的研究》,組織教師學習研究,探討與課題有關(guān)的內(nèi)容,每位英語組教師必須寫一篇與之有關(guān)的經(jīng)驗文章和上一堂公開課。
6.繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組課題的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。通過集體備課,公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力,實現(xiàn)資源共享,提高我組教師的教育教學水平。
總之,本學期英語教研工作在確保落到實處,不走過場,使每位英語教師都有業(yè)務(wù)上的真正進步,使本校英語教學工作能上一個新的臺階
初中教學工作計劃 篇5
一、從知識與技能上來說,
使學生掌握資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展的歷程;資本主義制度的確立與發(fā)展;第一、第二次科技革命對世界的影響等。
通過本學期的學習,使得學生對于資本主義的產(chǎn)生與資本主義制度的確立過程形成整體的認識,在學習和過程中,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生對比分析、綜合,理解與運用所學知識來解決問題的能力。
二、過程與方法:
在教學過程中,要采取靈活多樣的方法,激發(fā)學生的學習興趣,增強其獨立學習能力、抽象概括能力、合作交流的能力,真正使學生成為學習的主體,成為學習的主人,使教師的“教”,成為對學生的指導與引導。
三、情感態(tài)度與價值觀:
通過本學期的學習,從情感、態(tài)度與價值觀上應(yīng)注重以下幾方面:
1、西方列強資本主義的發(fā)展是建立在對廣大亞洲、非洲和拉丁美洲瘋狂的掠奪的基礎(chǔ)之上的,這也是造成今天這些地區(qū)貧窮落后的歷史根源。資本主義的本質(zhì)是對外侵略和擴張。
2、資本主義社會之所以能夠迅速的發(fā)展,是因為這種社會制度適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展要求。
3、當今人類所擁有的輝煌燦爛的文明,是世界各國勞動人民用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出來的,是世界各國人民智慧的結(jié)晶,我們一方面要珍惜人類的文明成果,另一方面,還要善于創(chuàng)新和突破。
4、人類歷史的發(fā)展是一個螺旋上升的過程,任何人、任何勢力也無法阻止歷史的發(fā)展潮流。
5、學習歷史是使我們從中總結(jié)出人類歷史發(fā)展變化的規(guī)律,從而可以正確的認識人類社會前進的歷程,順應(yīng)形勢、把握潮流,做時代的弄潮兒。
6、通過歷史的學習,培養(yǎng)學生的辯證唯物主義和歷史唯物主義觀念,并能夠正確的認識人類歷史和社會的發(fā)展歷程。
初中教學工作計劃 篇6
一、指導思想:
根據(jù)教育局會議精神,結(jié)合我!白屆恳粋學生健康成長,和諧發(fā)展”的辦學理念,以著力提高教育教學質(zhì)量為總體目標,以新課程改革為突破口,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,加強教學常規(guī)管理,強化課堂教學研究,提高課堂效率,繼續(xù)實施減負增效,不斷提高教師隊伍的專業(yè)化水平,為全面提升我校的教學質(zhì)量而不斷努力。
二、工作目標:
1.強化教學常規(guī)管理,抓實教學過程管理,努力提高教學質(zhì)量。
2.用心推進“主體-和諧-高效”教學模式,努力構(gòu)建高效課堂。
3.抓好校本教研,抓牢教師培訓,逐步提高教師專業(yè)化水平。
三、工作措施:
(一)進一步規(guī)范教學管理,確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1.精細備課。各年級同學科每周安排一次群眾備課,共同研討確定課時安排、教學目標、重點難點、教學設(shè)計、作業(yè)設(shè)計,共同完成電子教案。在群眾研討的基礎(chǔ)上,每個教師根據(jù)自身特點和不同學情,對電子教案進行個性化修改。課后要認真填寫課后反思。
2.精彩上課。在課堂上要貫徹落實“主體、和諧、高效”教學模式的基本要求。每位教師要精心設(shè)計“導、講、練、拓”四個教學環(huán)節(jié),要求語言精練、激發(fā)興趣、步步深入、科學合理。要切實做到以教師為主導,以學生為主體;面向全體,充分調(diào)動學生參與課堂活動的用心性與有效性;鼓勵學生大膽質(zhì)疑,大膽發(fā)表自己的見解。全體教師要注重師德修養(yǎng),尊重學生,善于發(fā)現(xiàn)并及時鼓勵學生的閃光點,著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣;嚴格要求自己的教學儀表、教學態(tài)度、普通話以及板書水平。
3.精確批改。要求習題精選,題量適中,減輕負擔,評講及時,課堂作業(yè)要全批全改,杜絕重復和不經(jīng)典作業(yè)。
4.精煉優(yōu)輔。因材施教,分層教學,經(jīng)常深入到學生中去,尤其要多關(guān)注學困生,為他們帶給方法指導與學習幫忙。每位主科教師至少包5名學生,教師多找學生談心輔導,確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富,學困生消化得了,努力提高整體合格率。學校領(lǐng)導班子繼續(xù)實行包班包學生制度,定期做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作,且要認真填寫談話記錄。
5.精準檢查。教務(wù)處堅持每日巡課、查崗制度,定期對教案、作業(yè)及批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評課記錄、教研記錄等進行檢查,及時準確的記錄和糾正日常教學過程中出現(xiàn)的問題。
6.精研聽評。繼續(xù)開展大課堂活動,搞好青年教師的學習課、匯報課,骨干教師的展示課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課。立足課堂,搞好各級各類課的評課活動,深入研發(fā)課堂教學模式,并構(gòu)成常態(tài)。
7.精析考試。認真組織好質(zhì)量跟蹤調(diào)查考試,重視學生復習方法、答題技巧、應(yīng)試心理的指導,嚴格考場紀律,嚴肅閱卷制度,認真分析試卷,點成績、找差距、求不足,及時改變教學方式方法。
。ǘ┻M一步組織好教研活動,確保教師專業(yè)潛力穩(wěn)步提高。
1.加強教師教育理論知識的學習,強化教師理念灌輸與專業(yè)培訓,抓實教師外出學習學習培訓,注重薄弱學科教師、青年教師和骨干教師的派出學習與提高,提高教師敬業(yè)精神,轉(zhuǎn)變教師教學理念。
2.深入開展校際合作、協(xié)作區(qū)、同課異構(gòu)等活動,創(chuàng)造條件,利用外出聽課、請進送課,相互評課等途徑,在課堂教學、日常管理等方面加強與兄弟學校的合作與交流。
3、繼續(xù)開展“新老教師結(jié)對幫扶”活動,促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展。對青年教師培養(yǎng)的工作重點放在備好課、上好課,管好學生上,努力為他們創(chuàng)造學習和展示的機會,加速青年教師成長。
4.認真組織好教師和學生的各級各類競賽活動,如科技競賽、教學競賽、論文撰寫等,透過參與提高教師、學生的各方面潛力和水平。
。ㄈ┻M一步加大科研力度,確保科研水平穩(wěn)步提升。
1.各教研組要完成課題的申報、研究和結(jié)題工作,各課題組每月集中一次研討,總結(jié)近期的工作進展,研討面臨的主要問題與相應(yīng)措施,部署即將完成的工作,職責到人。
2.鼓勵教師用心撰寫教研科研論文,并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作,努力提高教師的教育科研水平。
。ㄋ模┻M一步抓好專用教室管理,確保使用率穩(wěn)步提高。
1.各專用教室臺帳齊全,物品擺放有序,衛(wèi)生狀況良好,各實驗室負責人教師要認真梳理應(yīng)做實驗,爭取演示和分組實驗開足、開好。
2.圖書室要確保正常帶給借書和閱覽,做好借閱登記。閱覽室管理員要依據(jù)閱讀課的安排,及時準備好閱讀書籍。
3.語文教師要認真指導學生閱讀,指導學生做好閱讀筆記。
。ㄎ澹┻M一步加強畢業(yè)班管理,確保教學成績穩(wěn)步攀升。
1.開好畢業(yè)班學生、家長、教師動員會,適時做好學生的心理輔導。
2.搞好各種考試分析,建立成績檔案和坐標曲線圖,及時改善工作方法。
3.開展教師經(jīng)驗交流活動,加大對外交流,拓展信息渠道.
4.聘請優(yōu)秀畢業(yè)生回校作經(jīng)驗介紹。
5.優(yōu)化策略,搞好循環(huán)復習。
初中教學工作計劃 篇7
一、指導思想
在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下,發(fā)揮教務(wù)處指導、服務(wù)、督查的功能,加強教學管理的規(guī)范性、教學指導的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性,繼續(xù)推進素質(zhì)教育。
二、工作目標
1、深入學習、領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神,在學校統(tǒng)一安排部署下,對照標準,認真反思,持續(xù)整改,完成教育質(zhì)量綜合評價體系建設(shè)工作的階段任務(wù)。
2、緊跟時代發(fā)展步伐,認真研究學情變化,充分尊重并突出受教育者在教學活動中的主體地位,以深化課堂教學改革和精細教學常規(guī)管理為抓手,在理念、實踐和技術(shù)層面進一步更新教學觀念,轉(zhuǎn)變教學方式,規(guī)范教學行為,努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。
3、積極研究在素質(zhì)教育背景下,促進教師成長,提高教學質(zhì)量的辦法。協(xié)助、指導初三做好中考工作,協(xié)助指導初二年級做好學業(yè)水平生物、地理、計算機考試工作,力爭中考、學考成績在原有基礎(chǔ)上有新的突破。
4、強化積極引領(lǐng),倡導團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風,努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,培養(yǎng)教師隊伍的合作意識、責任意識、敬業(yè)意識。
三、工作措施
1、上課
針對上學期課堂教學中存在的問題,找準癥結(jié),進一步聚焦課堂,深化課堂教學改革。
堅持維護課表的嚴肅性和權(quán)威性,教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,不上無準備之課。
堅持以教學現(xiàn)場為載體,加強調(diào)研,隨堂聽課,做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
堅持確立學生在課堂教學中的主體地位,喚醒學生自主、自愿、自覺地學習意識,讓學習真正成為學生自己的事情;承認和正視學生學習基礎(chǔ)的差異性,有效開展分層教學、分類指導,確保全體學生在教學活動中的參與度,防止部分學生在課堂教學中成“局外人”、被“邊緣化”。
堅持發(fā)揮教師的主導作用,突出教師在教學活動中的指導、引導、輔導職能。促進教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用能力,提高校本課程的開發(fā)能力,提高研究性學習的指導能力,促進教師加強課程標準的研究,單元整體教學的研究,作業(yè)、試題的研究和學情的研究。
堅持依法執(zhí)教、科學施教,倡導多一份鼓勵,少一點譏諷,多一份耐心,少一點急躁,多一份期許,少一點苛責的課堂風格,杜絕或失之于嚴、或失之于軟,簡單、粗暴、無效的課堂管理行為。
2、作業(yè)與教輔
針對上學期作業(yè)檢查中反映出的問題,重點抓好三個方面的工作。
第一,提質(zhì)減量,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,體現(xiàn)作業(yè)的目的性;加強作業(yè)量的調(diào)查和通報,防止搞題海戰(zhàn)術(shù),體現(xiàn)作業(yè)的政策性;重視基礎(chǔ)訓練和作業(yè)分層要求,抓好重點錯題的滾動練習,體現(xiàn)作業(yè)的針對性。
第二,在作業(yè)形式上,改變單一的文字作業(yè)形式,注重操作、實驗、口頭類型的作業(yè);在完成方式上,可以在課堂內(nèi)完成,也可以在課外完成;可以由個人獨立完成,也可以小組合作完成;在答案設(shè)計上,要有一定的思考性、遷移性、開放性;在作業(yè)評判上,應(yīng)允許學生適度參與到作業(yè)評判的過程中來。同時,盡量使用激勵性語言,保護學生的自尊心和進一步學習的積極性。
第三.嚴格執(zhí)行上級部門關(guān)于教輔使用的有關(guān)規(guī)定,堅持從嚴控制,學生自愿的原則,同時,倡導教師根據(jù)教學實際,自編習題。
3、輔導與課外活動
輔導的目的主要是關(guān)心學生身心健康,發(fā)展個性特長,提高學生成績。對學習困難的學生,要滿腔熱情,細心分析原因,幫助他們樹立信心。在重視心理輔導,重視知識過關(guān)的同時,要加強思維方法、學習方法的指導,使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高,同時注重加強情感交流,消除師生之間的距離感。
4、考試
任課教師均有參與命題、監(jiān)考和評卷的職責和義務(wù)。
階段檢測命題由各任課教師完成,既要突出教學重點,又要注意知識覆蓋面點,做到難易適當,小巧靈活,不出偏題和怪題。
要加強學生的考風考紀教育,監(jiān)考教師要集中思想嚴格監(jiān)考,杜絕舞弊行為,確保考試成績的可信度。
要嚴格執(zhí)行評分標準,責任到人,既要認真,又要及時,盡量減少錯誤的出現(xiàn),堅決禁止以任何理由安排學生閱卷。
5、質(zhì)量建設(shè)
做好各年級的質(zhì)量分析工作,認真研究分析教與學的情況,做出正確的客觀評價,召開師生座談會,開展學生問卷調(diào)查,分析教學情況,提出針對性的改進措施,將質(zhì)量分析落到實處。
進一步增強做好備考工作的責任感、緊迫感。根據(jù)教育改革的新形勢,指導初三年級認真學習、研究考試說明,準確把握學科教學要求,因材施教,分層教學,努力提高學生運用知識解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力。各科老師要互相協(xié)調(diào),注意平衡,相同學科的老師要互相配合,團結(jié)奮斗。
6、加強校際交流
加強與馬臺中學校之間的校際合作,及時收集、整理資料,分析、研究中考,促進師資交流。
7、提高服務(wù)品質(zhì)
加強圖書室、實驗室、等各部室的管理,做到堅守崗位,服務(wù)教學,保證一線教學的需要。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管,登記造冊。
嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實抓好,學生檔案、,轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料。按上級要求,及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),使學籍管理制度化,規(guī)范化。
四、 工作安排
三月份
1、做好開學工作
2、各類計劃的制定
3、填寫上報各類報表
4、檢查備課、上課、作業(yè)批改情況
5、中學實驗教學工作檢查
四月份
1、做好畢業(yè)班學生綜合素質(zhì)評價工作
2、組織好畢業(yè)班學生參加實驗操作考試、體育考試
3、組織好期中考試命題工作和期中考試工作,做好成績分析,了解教學情況
4、畢業(yè)班調(diào)研考試
五月份
1、教導處檢查教師備課上課,作業(yè)批改等情況
2、組織安排好畢業(yè)班學生考試,并做好成績分析,了解教學情況
六月份
1、召開畢業(yè)班學生家長座談會
2 、布置學期結(jié)束工作,各學科制定期末復習計劃
4、組織中考、學業(yè)水平測試、期末考試
七月份
1、做好各類各科總結(jié)、評選工作
2、做好試卷的批改、登分、試卷分析工作
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