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教學工作計劃

時間:2022-05-21 13:20:50 教學計劃 我要投稿

【精選】教學工作計劃范文合集8篇

  時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家整理的教學工作計劃8篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】教學工作計劃范文合集8篇

教學工作計劃 篇1

  為了響應上級主管部門提出的“課堂教學效益年”的口號,加強教學的針對性,特擬定本計劃。

  一、學情分析

  本人所教高三(20)班是個音樂體育組合班級,大部分學生成績不太理想,語文基礎較差,最令人尷尬的是部分學生根本不把語文學科當成一回事,普遍都有輕視語文的思想,極少在自學時間學習語文,更無暇顧及課外的閱讀,故而造成閱讀水平提高不快,知識面窄,思路阻塞,文章洞。

  二、教學設想

  1、研究考試大綱,加強學習。認真研究語文教學大綱和考試說明,并將近十年的高考語文試題認真做了一遍,試圖從中尋找一些考試規(guī)律,準確把握高考動態(tài),并且及時加以落實。

  2、狠抓專項復習,夯實基礎。第一輪復習主要進行專項復習,夯實基礎。

  3、落實培優(yōu)補差工作,分層教學。根據(jù)不同學情,采用了“區(qū)別對待,分層施教,全民參與”的教學方法。

  4、落實問題教學,提高教學效率。我們要抓住學生的問題進行教學,授課有明確的目的性,突出實效性。

  三、具體的措施及注意問題

  以最節(jié)省的時間換取最高效率,是我們的愿望。

  1、復習幾條線齊頭并進,以學年時間安排的內(nèi)容為主線,將字詞知識積累、名篇名句背誦、文章閱讀分析、寫作能力訓練等貫穿復習的全過程。具體如下:

  a、第一階段將《核按鈕》的字音、字形及使用詞語的練習完成,印發(fā)答案;

  b、每周閱讀兩篇文言文、二至三篇現(xiàn)代文、二至四首詩歌(《核按鈕》的的閱讀練習);③每周至少有一節(jié)寫作輔導課。

  2、為學生精心挑選復習資料。由于現(xiàn)在復習資料良莠不齊,且不少是粗制濫造,因而要指導學生選好一二本質(zhì)量好的有系統(tǒng)性的復習書本。教師在難以抽出時間自編練習的情況下,要自訂一至二本雜志,并參照多本復習資料,編選出質(zhì)量較高的訓練題。

  3、引導學生掌握知識規(guī)律、解題規(guī)律、解題方法,特別是梳理知識點進行單項訓練時,老師切忌只是宣讀答案的機器,點評練習,要有重點有針對性地解決學生主要實際問題,并將出題者的意圖、目的、慣用的手法告訴學生,幫助學生理清解題思路,教會學生解題方法,

  4、語文靠的是積累,能力的提高不是一朝半夕的事,必須持之以恒而學生在繁忙的學生中總是忽視語文,為在課外爭得時間,把部分訓練題、部分作文放在課外完成,教師要嚴加檢查,務必讓學生在緊張的學習中抽出時間來學習語文。

  5、加強閱讀訓練。沒有足夠“量”的閱讀積累,就想通過試題訓練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍,是不可能的,因而,各類文體的閱讀貫串在整個高三的復習中。我們知道,提高學生的閱讀水平,語文能力可隨之提高,更能帶動寫作,且高考閱讀份量不輕,因而抓好閱讀是復習的一個重點。

  6、依照《大綱》和《考試說明》的要求,把每一個知識點落實,教會學生解題方法,將出題者慣用手法告訴學生,如移花接木、無中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點、漏掉條件等等。尤其要注意訓練學生根據(jù)文章提供的相關信息進行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷,將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化?朔䦟W生回答問題時只會抄原文,不懂提取組合加工原文的毛病。

  7、本學期,語文科要加強綜合性訓練,練速度、練能力,通過訓練來發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,全面提高學生的語文能力。

  8、擴大學生知識面,引導學生做一個有心人,關心我們的國家、我們的社會,關心周圍發(fā)生的事,注意從身邊,從報刊雜志上有目的地收集資料,并由此積累學問知識、思想觀點、事例材料和精彩的語句。

  9、寫作方面,解決學生“巧婦無米”之難,積累寫作素材;抓好審題立意,避免偏題離題;根據(jù)學生實際訂出寫作目標,例如層次低的要求做到觀點明確,結(jié)構(gòu)清楚,有材料,層次高的要求能辯證分析問題。

教學工作計劃 篇2

  一、班級情況分析

  1、學習習慣和興趣

  四(1)班54人、四(2)班55人,總體說來,良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,大部分同學都能很好的完成作業(yè),學習數(shù)學的興趣較高,但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生,還需要進一步培養(yǎng)。個別同學的基礎較差,學習的積極性不高,在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。

  2、基礎知識和基本技能

  (1)絕大多數(shù)的學生已經(jīng)掌握上半學期所學的知識,并能運用這些知識解決簡單的實際問題。

 。2)部分同學的思維較靈活,有著揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。

 。3)個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。

  二、教學目標

  1、學習習慣:

 。1)進一步培養(yǎng)學生勤學習、愛動腦的好習慣。

 。2)繼續(xù)加強紀律教育。

  (3)培養(yǎng)學生分析、比較和綜合的能力。

 。4)培養(yǎng)學生在學習數(shù)學知識的同時,能受到愛祖國、愛科學等方面的教育。

 。5)認真聽講,按時完成作業(yè),作業(yè)干凈整潔。

  (6)養(yǎng)成良好的學習習慣,重視學生養(yǎng)成檢驗的習慣。

  2、知識與技能:

 。1)讓學生經(jīng)歷從具體問題中抽象數(shù)量關系,并探索算法和運算律的過程,掌握相應的計算方法和必要的計算技能,理解和掌握運算順序,發(fā)現(xiàn)一些運算規(guī)律;聯(lián)系數(shù)的已有知識認識整數(shù)間的一些關系和整數(shù)的一些特征;結(jié)合解決實踐問題,體驗用字母表示數(shù)的意義。

 。2)聯(lián)系現(xiàn)實情境,經(jīng)歷觀察、操作和探索相關圖形的特征以及圖形的簡單變換的過程,認識一些簡單的平面圖形及其特征,了解圖形的對稱和圖形位置關系的簡單變換;通過實例,初步形成容量大小的觀念,了解容量的意義和計量單位。

  (3)聯(lián)系具體的問題情境體驗折線統(tǒng)計圖的作用,掌握用折線統(tǒng)計圖表達數(shù)據(jù)的方法,并能按照統(tǒng)計圖里的數(shù)據(jù)變化分析相應的統(tǒng)計結(jié)果;經(jīng)歷從具體問題的需要出發(fā)選擇統(tǒng)計圖的活動,體會條形統(tǒng)計圖的特點,初步學會根據(jù)實際需要選擇統(tǒng)計圖。

  3、數(shù)學思考方面:

 。1)在聯(lián)系已有知識探索計算方法的過程中,充分開展猜想、討論、解釋、交流等活動,發(fā)展推理能力。

 。2)在觀察、探究整數(shù)之間的一些關系和一些特征的過程中,發(fā)展抽象、概括能力和初步的演繹推理能力。

 。3)能對現(xiàn)實生活的有關數(shù)學問題進行分析和解釋,經(jīng)歷用字母表示數(shù)、用含有字母的式子表示運算規(guī)律和概括數(shù)量關系的過程,發(fā)展抽象思維和符號感。

  (4)在探索一些平面圖形特征和對圖形進行變換以及設計圖案的過程中,進一步發(fā)展形象思維和空間觀念。

 。5)經(jīng)歷把現(xiàn)實問題中的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理,并合理地選擇相應的形式描述數(shù)據(jù),以及對數(shù)據(jù)作出分析和解釋的過程,發(fā)展初步的統(tǒng)計觀念。

 。6)在建立數(shù)學概念、獲得數(shù)學結(jié)論、發(fā)展數(shù)學規(guī)律和解決實際問題的過程中,充分開展觀察、猜想、實驗、類比、歸納等活動,進行有條理的思考,對結(jié)論作出合理的、有說服力的說明與解釋。

  4、解決問題方面:

 。1)能從現(xiàn)實情境中提取數(shù)學問題,并能運用所學的數(shù)學知識加以解決;能用含有字母的式子表示問題的結(jié)果,并進行解釋和說明。

 。2)能應用相關計算解決一些簡單的實際問題,能解決比較簡單的三步計算的實際問題,并能與他人交流自己解決問題的想法。

 。3)能用量杯或自制的量具測量一些液體的多少。

  (4)能選擇恰當長度的小棒搭三角形,能判斷一個三角形是什么三角形,能根據(jù)三角形的兩個已知角求第三個角的度數(shù),根據(jù)等腰三角形的頂角(或底角)求一個底角(或頂角)的度數(shù)。

 。5)能判斷平行四邊形和梯形,能從生活中找出平行四邊形和梯形的實例,能利用方格紙畫平行四邊形和梯形,并能測量或畫出平行四邊形和梯形的高。

 。6)能將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)到指定位置,能靈活運用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設計圖案。

  (7)能用計算器探索積的變化規(guī)律和商不變的規(guī)律,并能說明所得的結(jié)論。

 。8)能從生活中主動收集數(shù)據(jù)信息,能讀懂有關媒體中的一些簡單的統(tǒng)計圖表,能設計簡單統(tǒng)計活動,運用統(tǒng)計的方法解決一些實際問題,能根據(jù)問題選擇合適的統(tǒng)計圖來表示相應的數(shù)據(jù)。

  (9)學會并具有一些解決問題的策略,體會解決問題策略的多樣性;在教師的指導下反思自己的學習過程,發(fā)展主體意識。

  5、情感與態(tài)度方面:

  (1)能積極參與數(shù)學學習活動,主動探索并發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識,獲得成功的體驗,產(chǎn)生對數(shù)學事實和數(shù)學內(nèi)在聯(lián)系的好奇心,樹立學好數(shù)學的自信心。

  (2)在具體情境中理解和認識數(shù)學內(nèi)容,體驗數(shù)學與日常生活的聯(lián)系;應用數(shù)學知識和技能解決生活里的一些實際問題,感受數(shù)學知識的價值與作用。

 。3)在探索數(shù)學知識的過程中,感受數(shù)學思考過程的條理性、嚴謹性和數(shù)學結(jié)論的確定性,初步體驗探索問題的科學方法,并初步形成科學地探索問題的意識與態(tài)度。

 。4)能主動克服數(shù)學學習中遇到的困難,有克服困難的體驗;能與他人合作交流,熱心參與數(shù)學問題的討論,有質(zhì)疑和反思的意識;發(fā)現(xiàn)錯誤能主動改正。

 。5)主動、認真地閱讀一些數(shù)學知識背景資料,感受數(shù)學在社會發(fā)展中的作用,進一步形成對數(shù)學的積極情感。

  三、本冊教材重、難點

  重點:解決問題的策略。

  難點:平行四邊形、三角形和梯形的認識。

  四、教學措施

  針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點,應采取以下教學措施:

  1、創(chuàng)設民主和諧的學習氣氛,讓學生真正成為學習的主人,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。培養(yǎng)學生的合作精神,使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。

  2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累,使學生初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合,討論、搶答等形式的學習,培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問題的能力。

  3、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學知識,課外學技能,運用理論,使學生真正做到將知識的掌握靈活運用。

  4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。

  5、精講多練,熟能生巧。

  五、教學進度與安排(略)

教學工作計劃 篇3

  四(3)班學生共有54人;四(4)班學生共有55人。。在經(jīng)過了一個學期的學習后,基本知識、技能方面基本上達到了學習的目標,對學習數(shù)學有一定的興趣,大部分學生樂于參與學習活動。雖然在上學期期末測試中部分孩子的成績不太理想,但是成績不能代表他們學習數(shù)學的所有情況,只有課堂和數(shù)學學習的活動中,才能充分體現(xiàn)一個孩子學習的真實情況。因此對這些學生,應該關注的是使已經(jīng)形成的興趣再接再厲地保持,并逐步引導到思維的樂趣、成功。

  教材分析

  這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:大數(shù)的認識、角的度量、三位數(shù)乘兩位數(shù)、平行四邊形和梯形、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、統(tǒng)計、數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

  三位數(shù)乘兩位數(shù)、平行四邊形和梯形、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、統(tǒng)計、大數(shù)的認識均數(shù)是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

  在數(shù)與計算方面,這一冊教材安排了除數(shù)是兩位數(shù)的除法、三位數(shù)乘兩位數(shù)以及大數(shù)的認識。這部分乘、除法計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能,是進一步學習計算的重要基礎。從本冊開始引入億以內(nèi)數(shù)的認識,內(nèi)容比較簡單。此時學生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關大數(shù)的知識和問題,這部分知識的學習,可以擴大用數(shù)學解決實際問題的范圍,提高學生解決問題的能力;并為進一步系統(tǒng)學習數(shù)及四則運算做好鋪墊。

  在空間與圖形方面,這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元,這是這冊教材的另兩個重點教學內(nèi)容,為發(fā)展學生的空間觀念提供了豐富的素材。通過這些內(nèi)容的學習,讓學生初步形成如何判斷角的大小、表達與交流平行四邊形和梯形的特征。通過現(xiàn)實的數(shù)學活動,讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷,探索并體會平行四邊形和梯形的特征,進一步促進空間觀念的發(fā)展。

  在統(tǒng)計知識方面,本冊教材讓學生初步學習簡單的數(shù)據(jù)分析和復式統(tǒng)計圖。教材向?qū)W生介紹了兩種不同形式的條形統(tǒng)計圖,讓學生利用已有的知識,學習看這兩種統(tǒng)計圖,初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析;進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

  在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面安排了一個單元,專門教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學習簡單的統(tǒng)籌思想,并能應用統(tǒng)籌的思想方法解決一些簡單的問題,培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力,培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。

  本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。

  教學目標

  1.除數(shù)是兩位數(shù)的除法、三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會進行相應的乘、除法估算和驗算。

  2.會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù),整十、整百數(shù)乘整十數(shù),兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。

  3.認識簡單的大數(shù),初步知道各數(shù)位上數(shù)的含義,會讀、寫億以內(nèi)的數(shù),初步比較億以內(nèi)數(shù)的大。粫褍|以內(nèi)的數(shù)改寫成以萬作單位的數(shù);在認識億以內(nèi)數(shù)的基礎上再認識更大的數(shù);了解數(shù)的產(chǎn)生及計數(shù)、計算工具。

  以下是我們下半年的小班舞教學計劃了,讓孩子們在開心中學習,練習是最好的了,孩子最好的老師就是興趣。

  九月份

  目 標:吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

  內(nèi) 容

  a. 律動練習、走步練習。

  根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

  b. 碎步練習、蹦跳步練習。

  根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

  十月份

  內(nèi) 容:小跑步、后踢步、點步

  目 標:根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

  十一月份

  踮步、踏點步、小跑步

  目 標:通過幼兒在對這三種步伐的學習,培養(yǎng)幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。

  十二月份:

  內(nèi) 容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、 摘果子

  目 標:初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

  一月份

  基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。

  手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

  目 標

  1、 訓練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。

  2、 加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。

教學工作計劃 篇4

  針對初一年級的特點和新課程改革的要求,在初一全體政治教師的積極參與下,認真研究,考慮到學生的實際,本著實事求是的原則,為發(fā)展學生為先導,培養(yǎng)學生興趣,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生良好的道德意識,做一名對社會有用的人。本學期統(tǒng)一備課,統(tǒng)一組織研討,形成共識,把初一思想政治教學質(zhì)量提高,現(xiàn)擬出具體計劃:

  一、學生情況的分析

  初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學生學習的熱情高。

  二、教材分析

  初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。

  三、教學目的

  通過師生共同努力合作學習,尊重學生的差異,培育學生主動學習,有目的的學習,教會學生能運用我們所學的知識來處理生活問題,形成愉快教學和愉快學習,讓學生感到我們的思想政治對我們的生活有意義。

  四、教學安排

  由于新課改的安排,現(xiàn)思想政治課每周二節(jié),改革后的'初一思想政治一共有五課,十五框題,每一課后面都有探究與活動,一共有五個部分,現(xiàn)具體安排:

  第一課安排五節(jié)課的時間,讓學生盡快了解教材。

  第二課安排四節(jié)課的時間。

  第三課安排四節(jié)課的時間。

  第四課安排四節(jié)課的時間。

  第五課安排四節(jié)課的時間。

  每一課教學完成之后進行總結(jié):學習方法等,用一節(jié)課的時間。在第三課完了之后進行期中的總結(jié),用二節(jié)課的時間。五課完之后,進行期末的復習,用三至六節(jié),最后由學生自主復習。

教學工作計劃 篇5

  1.強化教師隊伍建設。

  ①加大教師工作紀律的整頓力度。以年部為單位實行專人負責,領導帶班的簽到制度,每周學校聯(lián)合檢查教師在崗情況一次以上,病事假嚴格履行請假、消假制度,年部教導處做好記錄。

  ②加強師德行風建設,狠剎“三亂”歪風,嚴懲有償補課,亂收費,亂訂資料。在上級文件規(guī)定范圍內(nèi)為學生訂購教輔資料嚴格履行審批公示手續(xù),由備課組長填寫申報單,交由主管領導審批備案公示后方可訂購,否則視為違規(guī)違紀,后果自負。

 、奂訌娗嗄杲處熍囵B(yǎng)。本學期在按《學!笆濉鼻嗨{工程實施方案》做好青年教師培養(yǎng)的工作的基礎上,著重做好下列三項工作。第一:為提高青年教師備課的能力和文寫書寫水平,舉行35歲以下教師全員參加的優(yōu)秀教案評選活動,學校統(tǒng)一印發(fā)教案,表格,參賽教師用硬筆書寫,學校綜合備課和文字書寫水平評比后,集中陳列展示,編印《青年教師優(yōu)秀教案匯編》,第二:開展到校三年以內(nèi)教師匯報課活動,按文理分類各評選出兩名優(yōu)秀教師,在全校上優(yōu)秀青年教師展示課。第三:以月為單位,學校對到校三年以內(nèi)教師的教案,聽課本,千字文(千題本)統(tǒng)一跟蹤檢查、及時督導,期末匯總,記入個人成長檔案。

  2.加強常規(guī)教學管理

 、偬岣邆湔n水平。開學初學校召開專門會議提出備課要求,年部教導處及時督導,月末檢查通報,納入量化考核。

 、谝(guī)范上課行為。教師按《昌圖一高上課規(guī)范》授課,嚴格上課遲到、早退,按打手機和從事無教學無課的行為,嚴禁無教案上課,嚴禁只傳授知識不管紀律的授課過程。

  ③強化自習紀律。學校要求8、9節(jié)自習班主任到班巡視,領導值班,教師包班管理,周六、周日自習年部領導負責,班主任協(xié)助。

 、馨闯R(guī)要求布置作業(yè)。本學期仍然是:語文作業(yè)一個月留一個作文,全批全改。英語作業(yè)每周一個小作文,全批全改。周一教研時間科長安排好本周作業(yè)、命題人,周三開始印刷,周五統(tǒng)一發(fā)給學生,每科1小時的作業(yè)題,周六、周日學生完成。周一各科科代表收齊交給科任教師,各科教師全批全改,上完分后拿到年部主任室檢查、登記,并把結(jié)果納入教師業(yè)績量化考核中。各年部要嚴格作業(yè)管理,教師做到精選精講,精練、精批和有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾。

 、菁訌娍荚嚬芾。本學期學校將一如既往的加強考試過程的管理,對考試違規(guī)違紀的行為繼續(xù)采取嚴查重懲的高壓態(tài)勢,確保學生成績考核的公平、公正。

  3:提升教科研工作實效

 、僭鷮嶉_展“三公開”活動

  第一:按各年部的計劃,上好開學初的示范課活動,嚴格考核聽課情況。

  第二:按各學科組的計劃,上好組內(nèi)公開課。以年級為單位,語、數(shù)、英每周2節(jié),理、化、生每周1節(jié),其他學科每兩周1節(jié)。要求授課安排在組內(nèi)教研時間,地點在多媒體教室,每年級學科組教師聽課評課,課前上報年部備課,一樓揭示板公示。

  第三:及時選報優(yōu)秀教師參加上級組織的課堂教學評優(yōu)活動。

  第四:開展校級優(yōu)秀公開課的評選活動。

  第五:做好公開課、各類教學評優(yōu)活動的考核,年部教導處做好組內(nèi)公開課,年部示范課的聽課情況的檢查,主管教學校長做好青年教師匯報課,校優(yōu)秀公開課評選活動的聽課情況檢查,教研處負責各類教學評優(yōu)活動的考核,檢查情況納入教師量化考核。

  第六:開展推門聽課活動。由年部教導處帶頭,組織年部領導、骨干教師和其他教師,有計劃地深入課堂教學,開展隨堂推門聽課活動,并做及時反饋。

 、谔嵘1窘萄械膶嵭。抓好每周一的八、九節(jié)教研。要求每科教師在教研時間不得缺席,做到精備細備,精心策劃每一堂課。中心發(fā)言人準備好材料到年部登記,在教研時間對下周一內(nèi)容進行梳理、歸納,同科組教師發(fā)表意見,中心發(fā)言教師同其他教師一同審核并修改,形成“通用稿”的教學內(nèi)容就確定了。同時也要個性備課,即各教師按通用稿,結(jié)合任教班級的實際情況可以適當增加內(nèi)容,特別是對各年級成績優(yōu)秀的學生,教師在授課時要有針對性的加深、加難、拓寬,這就要求我們每位教師個性備課要加強。

 、奂皶r組織教師參加上一級教學研討會,根基縣教育局統(tǒng)一安排開展昌圖縣高中中心教研組的活動。

  ④做好“十二五”期間各年級科研課題的結(jié)題工作,及時申報結(jié)題。

  4:全力備戰(zhàn)20xx年高考,確!1268”目標的實現(xiàn)

  ①開學初展開高三全體師生參加的“百日沖刺,決戰(zhàn)高考”誓師動員大會,統(tǒng)一思想,明確目標,激發(fā)斗志,烘托氛圍。隨后召開高三備課組長、高三復習備考工作領導小組聯(lián)席會議,專題研討復習備考的教學工作,在此基礎上,各科組按學校整體要求制定本學期的復習計劃和教學進度。

 、诩訌姼呷w教研的力度,充分發(fā)揮科組長及骨干教師的力量,對外來試題進行篩選,重新組合,堅決反對照抄照搬現(xiàn)象,在五月末每科出一套模擬題,以便學生鞏固基礎知識,以該模擬題為準。

 、郾緦W期做好模擬考試。加強估分訓練,每次模擬考試后,對理科前十名,文科前五名學生要單獨講評。同時選派年部文理前五名到名校參加考試,使我們能及時掌握學生的復習備考狀況,找差距和不足,及時整改。

  ④做好報考、體檢、口試、考分估分、檔案整理、填報志愿等各環(huán)節(jié)的工作,確保準確無誤。

教學工作計劃 篇6

  (一)本學期的工作任務

  本學期本教師擔任小學五年級雙語班漢語,五年級綜合,三年級數(shù)學教學任務同時也擔任五年級班的班主任工作,為了做好工作任務,熱愛本職工作,提升教育理念與教學能力個人業(yè)務素質(zhì)。認真學習新的教育理論,廣泛涉豬各種知識形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求不斷的提高自己的教學水平。

  作為一名教師除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操,還需要高水平的業(yè)務技能。所以,我們不斷的學習教育理論,每周的星期三學習專業(yè)知識,記錄專業(yè)筆記,堅持政治學習做筆記,教學中上好課,課前備好課,按時批改作業(yè),按時參加各種培訓活動與升旗活動。嚴格要求學生,做一名好教師。

  (二)學生成績分析

  本班總共有32名學生,其中男生20 名,女生 12名。工作以來嚴格要求學生,為了提高每位學生成績多次復習上學期本班學生平均分成績 77.3 分,本學期制定達到 79 分。為了達到目標提高教學質(zhì)量,提高工作能力,提高個人素質(zhì),嚴格要求學生,付出最大的努力發(fā)揚學生優(yōu)點,我們共同努力取得更好的成績。

  (三)教學措施:

 。1)培養(yǎng)后進生的自信心,只有樹立起后進生的自信心,用科學的方法教學對后進生多寬容,少責備做到三心:誠心、愛心、耐心。通過家長會議,家紡等多種形式與家長互相交流,溝通信息,提高后進生的成績,多讓他們跟其他學生交流合作學習,多次提問提高他們對漢語課的興趣。

 。2)訓練學生聽、說、寫、讀的能力,聽說訓練要在學生的語言實 中進行。給學生創(chuàng)造各種聽說的機會,激發(fā)學生聽說的愿望。

 。3)提高教學質(zhì)量,課前復習,按時收檢查作業(yè)指導學生解決難題,讓學生及時訂正錯題或重新做作業(yè)。

 。4)設計多層次練習題,基礎題,提高題,創(chuàng)新題,讓學生在由淺入深的習題中鞏固舊知,通過選擇性的習題讓學生找回自信。

 。5)創(chuàng)設各種口語交際情境,培養(yǎng)學生的口語交際能力注重在課文教學中也適時進行口語交際。

 。6)課外閱讀,要求學生多讀課外故事書,閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀,培養(yǎng)閱讀能力。

  (7)開展豐富多彩的實 活動,從課堂走入社會,走入大自然,培養(yǎng)學生的綜合能力。

 。8)學生在教育為本,學習為主,全面發(fā)展學有特長的教育思想指導下學會做人,要求學生學會求知學會生活,做一個愛祖國,愛學校,愛父母,愛老師,愛集體的學生。

  古麗米拉

  20xx年8月25日

教學工作計劃 篇7

  一、學生情況分析

  本班共有學生X人,從整體來看,班上女同學在德育方面的表現(xiàn)比男同學要好。

  二、存在問題

  1、部分學生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧,經(jīng)常你追我趕。

  2、上下樓梯不能自覺右行,時有扶著欄桿下滑的現(xiàn)象。

  3、犯了錯誤不肯承認自已的錯誤,撒謊。

  4、衛(wèi)生保持得不好。

  三、解決問題措施

  1、利用班會領著學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,把該如何做印進學生的心中,知道該怎么做了才能更好地落實在行動中。

  2、在班上實行值日班長制,讓每個同學輪流值勤,增強學生的主人翁意識。

  3、對學生進行理財、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠信、環(huán)保等方面的教育,提高學生的思想意識。作為班主任,要對班會課進行精心地準備,力爭取得較好的教育效果,使學生的文明行為能夠再上一個臺階。

  4、做好家校合作的工作,開好家長會,充分發(fā)揮家長和社會的作用,力爭形成家校和社會三位一體的教育合力。

  5、對于班上的重點學生采用行之有效的方法,力爭促使其進步。作為班主任,要多從《班主任之友》、《小學德育》等刊物上汲取營養(yǎng),提高自己的教育水平。

  四、本學期德育活動安排

  九月份:

  1、常規(guī)教育

  2、教師節(jié)感恩教育

  十月份:

  1、愛國教育

  2、逃生演練

  3、我的承諾主題教育活動

  4、安全伴我行主題教育活動5、法制教育講座。

  十一月份:

  書法繪畫比賽

  十二月份:

  1、環(huán)保教育

  2、傳統(tǒng)習俗知多少主題教育活動

  一月份:

  評選感動校園、感動班級人物。

教學工作計劃 篇8

  一、工作職責

  1、代五年級語文、品德與社會課,兼五年級班主任和語文教研組組長;

  2、做好日常的班務管理;

  3、進行細心溝通,特別是與家長、與學生的溝通;

  4、靈活應變,完成接手的臨時任務。

  5、更好的完成學校的集體活動任務;

  二、工作目標

  (一)語文

  總目標:培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),使學生的成績排名進入全鎮(zhèn)前五名

  1、繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。

  2、培養(yǎng)獨立識字的能力。

  3、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢、朗讀方法,養(yǎng)成良好的習慣。能背誦指定的課文,能復述課文,會分角色朗讀課文。

  4、繼續(xù)學習默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。

  5、繼續(xù)學習按要求預習課文。能借助語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

  6、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣;能夠有選擇的閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習慣。

  7、培養(yǎng)寫日記的習慣。

  8、能用學過的部分詞語造句,能理順次序錯亂的句子。

  9、能抓住重點觀察事物,樂于動手,寫出通順,有感情的文章。學寫讀后感和縮寫課文。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。

  教學措施:

 。ㄆ返拢

  總目標:爭取全鎮(zhèn)第一名,讓學生融入社會,為學生認識社會、參與社會、適應社會,成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎。

  1、 通過學習,幫助學生參與社會、學習做人。

  2、 通過學生樂于接受的方式,幫助他們解決現(xiàn)實生活中的問題。

  3、 初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。

  4、 能夠初步的認識自我,控制和調(diào)整自己的情緒和行為。

  5、 能清楚的表達自己的感受和見解,積極參與集體活動。

  6、 初步了解兒童的基本權(quán)利和義務。

  7、 了解一些基本的地理知識,理解人與自然、環(huán)境的相互依存關系。

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