中學教學工作計劃

時間：2022-09-04 20:03:21 教學計劃我要投稿

有關中學教學工作計劃范文錦集8篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的中學教學工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關中學教學工作計劃范文錦集8篇

中學教學工作計劃篇1

　　為了更好地全面開展多媒體教學，利用學校有限的教育教學資源，以提高教師應用技能為中心，采取各種方法，著力建設信息技術教育師資隊伍和管理隊伍;以信息網(wǎng)絡建設為樞紐，充分利用信息網(wǎng)絡資源，服務于教學;以課堂整合模式改革為突破，加快推進信息技術教育和學科課程的整合。同時管好、用好、多媒體設備和器材。在本年度，我校多媒體教學的運用將緊緊圍繞教育局工作目標開展本年度工作。如何具體做好多媒體教學工作，特擬定計劃如下：

　　一、多媒體教學工作的重要性

　　1、觀念必須轉變

　　體教育教學工作是現(xiàn)代教育教學實踐活動的有機組成部分，是現(xiàn)代科學技術與現(xiàn)代教育理論和教育實踐發(fā)展的產(chǎn)物。它著重從學習過程與學習資源綜合開發(fā)的角度，解決運用現(xiàn)代科學技術手段，提高教學效率和教學質量的理論、方法與實踐問題。因此，要想提高教學效率和教學質量，就要搞好多媒體教學工作。而要搞好多媒體教學工作就必須了解、管理和使用現(xiàn)代教育技術，這是全面掌握現(xiàn)代教育技術的基礎。

　　2、為社會培養(yǎng)人才的責任

　　當今，社會最主要的財富已不僅僅是物質產(chǎn)品或自然資源，更為重要的是運用和掌握信息的方式。創(chuàng)新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能力，時代對教育提出了新的命題：為了適應社會信息化的發(fā)展，教育應當擔負什么角色?發(fā)揮怎樣的功能?如何通過多媒體教育教學等來改善學校教育質量?如何實施信息技術教育?如何建設適應高度信息化社會的新型學校?這就要求我們必須認識到教育信息化的重要性，信息社會高度的發(fā)展要求我們的教育教學必須改革，以滿足我校面向信息化社會去培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求。以信息化來帶動我校的教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎教育跨躍式發(fā)展。

　　二、主要工作及實施要求

　　(一)合理管理、規(guī)范行為

　　1、按制定的《多媒體管理使用制度》開展工作，實行設備保管責任制。使用者即是保管者，以能確保設備的正常使用，提高廣大教師的保管責任心，特別是強化任課教師要在學會使用多媒體設備的基礎上，更好的保管現(xiàn)有設備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設備的完好率。

　　2、做到多媒體教室：勤使用，勤檢查。以保證教師的正常使用。

　　(二)、充分利用現(xiàn)有的教學資源開展多媒體教學

　　1、利用多媒體教學工具開展系列教學活動

　　多媒體教學室使用時，每次使用后都要認真記錄。各科、各年級可根據(jù)教學進度、教學計劃、內(nèi)容開展學科的多媒體教學實驗。在舉行主題班會、法制教育、公民道德教育、中學生禮儀、安全教育、愛國主義教育等活動時都可以利用多媒體教學進行。

　　2、利用多媒體開展雙向教學，以展示多媒體教學的使用性和普及性。

　　3、各科多媒體教學活動具體計劃

　　①、單周語文：

　　星期一：一年級、二年級

　　星期二——星期五分別為：三年級、四年級、五年級、六年級

　�、�、雙周數(shù)學：

　　星期一：一年級、二年級

　　星期二——星期五分別為：三年級、四年級、五年級、六年級

　　(具體課時根據(jù)需要教師間自行調節(jié))

　　③、其它科目根據(jù)需要與管理員聯(lián)系

　　(三)、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及

　　要求全體教師們認真學習多媒體教育教學的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術，要求全體教師基本掌握學�，F(xiàn)有的電教設備和器材使用的方法。重視對學生信息技術素養(yǎng)的教學，利用信息技術課加強對學生的信息化普及力度。

　　總之，我們將認真貫徹執(zhí)行上級教育部門的有關精神，解放思想，在學校的正確領導下，深化改革，堅定信心，努力工作，加強實驗和研究，扎實

　　完成本學期的各項工作任務，使我校現(xiàn)代教育技術不斷向前發(fā)展，開拓我校電化教育的新局面。

中學教學工作計劃篇2

　　一，指導思想：

　　認真學習學科教學大綱和全冊教材。明確教學任務和教材體系，把握重點單元和章節(jié)，在此基礎上制訂全學期授課計劃。掌握教材的教育因素和知識點，根據(jù)教材和學生的實際，確定重點難點，明確德育滲透，雙基訓練、智能培養(yǎng)等各項教學目標，精心設計教學程序，選定最佳教學方法。端正教育思想，全面貫徹教育方針，努力探索教學規(guī)律，遵循教學原則，積極推進素質教育。

　　二，目的要求

　　1、根據(jù)學生的生理和心理特點以及英語學習的規(guī)律，采用有效的教學手段和教學方法。要利有學生已學的英語知識和形象的授課方法介紹新的語言材料，創(chuàng)設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。在教學中要注意發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性。2、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣（包括預、復習習慣，書寫、朗讀習慣，操練習慣，提問習慣及語言行為習慣），以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓練的展開。同時還要注重培養(yǎng)學生的自學能力，指導他們使用工具書，查找索引等。3、從學生實際出發(fā)，充分發(fā)揮學生的主體作用，加強對學生的學法指導。激發(fā)學習動力，改進學習方法。要面向全體學生，因材施教，發(fā)揮不同學生的特長，耐心幫助學習上有困難的學生。

　　4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段，設計教學情景，采用啟發(fā)式，廢止注入式，貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。 5、語音語調準確、流暢、表述清楚。板書有計劃，書定規(guī)范，字跡清楚，條理清晰，重點突出，簡明扼要，有助于內(nèi)容的深化和知識的記憶。在教學中既要善于吸取他人經(jīng)驗，又要發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，逐步形成自己的教學風格和能力的培養(yǎng)。

　　認真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據(jù)的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設計教學程序，選擇適當?shù)慕虒W方法，寫出各單元中的每課教案。

　　三，班級學生基本情況分析

　　112班有60人，113班有52人。通過一學期的學習，學生們基本明確了英語學習是怎么回事，英語學習的各個方面都慢慢走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解，有些同學越學越有興趣，積極性很高，

　　隨著時間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就會有一些學生把這門課當成負擔，部分學生厭學。有兩極分化的趨勢，本期要采取有效的教學措施，加強優(yōu)差生的輔導，全面提高教學質量。

　　四、提高教學質量的具體措施

　　英語這門課對剛跨入中學的學生來說，是新鮮而神秘的。一開始，學生往往是帶著好奇的心情來學這門課的，也有些學生是帶著好玩的想法來學的。總之，相當一部分學生學習英語的目的性不明確，對它的重要性認識不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強有力的學習動機。

　　要重視講解為什么要學英語的問題。在以后的講課中，同樣處處進行為祖國建設，為未來的工作進行英語學習的目的教育。通過課內(nèi)外的多種形式引導和靈活多樣的思想教育，使學生初步認識到了這門課程的重要性，懂得了它與祖國現(xiàn)代化建設的關系，明白了祖國建設對他們提出的要求，懂得了世界發(fā)展對他們提出的挑戰(zhàn)。這樣，從初一開始學生就基本有了比較明確的學習目的，從而為以后的學習奠定了良好的基礎。

　　在教學活動中，我把各種各樣的實物、自制的教具、掛圖、簡筆畫、人物、情景和實地表演等結合起來，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學習英語并不是件苦差事，這樣潛移默化，使得課堂氣氛非�；钴S，學習的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。隨著學生學習英語興趣的增加，教學效果也有了較明顯的好轉。平時少言寡語的學生也產(chǎn)生了濃厚的興趣，主動參與進來一塊做學習英語的游戲了。這就為大面積提高英語教學質量奠定了可靠的基礎。

　　根據(jù)不同學生的不同要求，教他們一些便于記憶、鞏固的方法。如音標記憶法、歸納記憶法、情景記憶法、構詞記憶法、日常生活記憶法等等，這給有些有畏難情緒的同學提供了繼續(xù)邁步的動力，使一些決定放棄英語學習的同學也想回頭再試試看。

　　注意培養(yǎng)學生說、寫能力，我采用了多種培養(yǎng)表達能力的方法。例如要求學生進行課前兩分鐘會話值日、或講故事、或談家庭、談父母兄妹、談同學等活動，調動了學生的積極性，鍛煉了學生的口語會話能力，提高了學生的口語表達能力。除此之外，在一些課堂上讓幾組學生上臺表演短劇或表演游戲。

　　五、課時安排

　　本期共14單元，一單元四課。每課為一課時，每單元最后一課安排兩到三課時做復習。適當安排單元測試。

中學教學工作計劃篇3

　　迎來20xx年，學會工作將繼續(xù)以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，堅持服務基層、服務教學、服務教師的宗旨，繼續(xù)落實“進一步推動我市群眾性教育科研活動、進一步拓展學會服務平臺、進一步加強學會系統(tǒng)自身建設”的工作目標，根據(jù)國家教育改革發(fā)展方向和新時期教育改革要求，結合本屆年會“新課程背景下中學化學教研組建設及教學常規(guī)機制創(chuàng)新”這一主題開展工作，從而更好地實現(xiàn)“為教育行政決策服務、為學�？沙掷m(xù)發(fā)展服務、為教師專業(yè)化成長服務”的總體目標。根據(jù)上述思路，新的一年里，學會將以新課程背景下教研文化創(chuàng)建為抓手、突出教研課題研究和教研機制創(chuàng)新兩個工作重點、進一步推進“名師培養(yǎng)”、“引領幫扶”、“資源建設”三項工程，努力提升會員的教學與教研水平，推進中學化學教學、科研水平上一個新臺階。

　　一、加強學科組建設，提高教研組工作效能

　　學科教研組是基層的教研組織，學科教研組工作效能如何直接決定著學科教學、科研的質量與水平。因此，加強學科教研組建設，創(chuàng)新教研機制、創(chuàng)建符合課程改革需要的教研文化，將成為學校教研工作管理的一項中心工作。但從基礎調研情況來看，教研組工作存在工作效能不高、管理機制落后、教研水平較低等現(xiàn)狀。為此，新一年學會工作將以教研組建設為抓手、以教研機制創(chuàng)新為手段、以創(chuàng)建新型教研文化為目的，切實提高教研組工作效能。

　　1。認真開展《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》學習，認真領會精神，明確教育改革與發(fā)展規(guī)劃，并以此為行動指南，做好教研組工作長計劃、短安排，同時對教研組存在的問題開展相關的整改活動。

　　2。加強教研組長業(yè)務研修培訓工作。學會將根據(jù)有關相關行政、教研部門的安排，組織教研組長開展相關的研修培訓活動，切實提高教研組長的教學、教研與業(yè)務管理水平，從而為教研機制創(chuàng)新提供基礎性的保障。

　　3。引領教研組長開展教研機制創(chuàng)新的探索與實踐。新的一年里，將根據(jù)新一輪課程改革的需求，組織教研組長對學校課堂教學、教育科研、教學評價等相關教學常規(guī)制度進行反思與研討，探索新課程背景下的教學、教研管理機制，并在探索的基礎上進行總結、提煉與推廣。

　　二、突出兩項重點工作，積極探索實踐

　　根據(jù)教育行政和業(yè)務部門的工作要求，本年度將“深入課題研究”、“創(chuàng)新教研機制”作為重點工作來抓，深入學習、積極研究、先行先試，確保取得階段性成果。

　�。ㄒ唬┥钊胝n題研究

　　課題研究因其具有規(guī)劃性、系統(tǒng)性、長期性等特點，對推動業(yè)務學習、提升研究水平、改進教學方式、提高教學質量具有相當重要的作用，而且課題研究將為中學化學教學帶來長期的教學、教研效益。為此，學會本學年度將深入課題研究作為工作重點之一來抓。

　　1．進一步開展市級重點課題“普通高中提高教學有效性的策略研究”學科子課題“高中化學學習策略的指導與訓練之研究”。該課題從屬于課堂教學常規(guī)機制創(chuàng)新研究的一項內(nèi)容，課題研究的目的旨在引導老師建立起基于學習取向的課程教學。本年度將在上學年制定實施方案的基礎上，組織會員深入學習課題實施方案，領悟課題實施目標及意義。同時，引導我會會員基于高中化學學科特點，積極開展實踐中如何開展學習策略的指導與訓練的探索。本著邊學習、邊實踐、邊提升的課題實施原則，引領參與課題實驗的會員在學習中實踐、實踐中提升，深化對學習策略的認識、把握學習策略指導訓練方法，最終實現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)提升、教學質量提升的雙贏目標。

　　2．繼續(xù)開展“九年級化學單元整體教學”之課題研究�！皢卧w教學”從屬于教學常規(guī)中的教學設計（備課）研究和課堂教學研究兩個范疇，試圖解決如何開展教學設計、如何從整體性的角度開展課堂教學。該課題是基于目前九年級“低效耗時、效率不高”的'教學現(xiàn)狀提出的，本課題研究旨在研究、揭示教材單元整體性關系，從而為一線教師優(yōu)化課堂教學提供支撐。該課題擬用一半左右的時間來完成。為使本課題研究得到較好的落實，本學年將結合相關工作的開展，進行“單元整體教學的認識”、“單元整體教學的初步實踐”、“單元整體教學階段總結”三次專題研究會議，分別進行理論研討、實踐嘗試、階段小結等相關工作。

　　各縣（市、區(qū)）教研室、學校、會員，也應根據(jù)各自的計劃，結合“新課程背景下中學化學教研組建設及教學常規(guī)機制創(chuàng)新”這一主題，深入開展課題研究相關工作，從而為創(chuàng)建符合課程改革需求、符合教育改革方向的教研常規(guī)與教研機制。

　�。ǘ﹦�(chuàng)新教研機制

　　教研機制的創(chuàng)新是提高教研效果、促進教學質量發(fā)展的又一重要措施。然而，從目前學校教研來看，存在“手段落后、模式守舊、效益不高”等特點，甚至有些學校的化學教研工作幾乎流于形式。究其根源在于缺乏理論指導、活動效益很低�；诖耍瑢W會也將創(chuàng)新教研機制作為本學年的另一項工作重點。

　　1．積極探索構建“說課——聽課——評課”三位一體的教研新機制。對于三位一體教研機制創(chuàng)建的實踐探索，將以“課堂教學中師生行為”為研究對象、以“課堂觀察”為手段、以發(fā)揮“講學評價的傳導作用”為著力點，努力提高學校本教研的效果。由于此項工作處于探索階段，本年度將主要開展如下三項基礎性工作：（1）課堂觀察的理論學習與培訓；（2）基于“說課——聽課——評課”三位一體教研機制的初步探討；（3）基于上述教研活動機制的活動實踐。本年度擬開展四次的教研活動，探索活動機制、收集活動案例，并在此基礎上提升。

　　2．基于網(wǎng)絡的教學研究。網(wǎng)絡教研的最大優(yōu)勢在于克服時空限制、人人平等參與的優(yōu)點。本年度擬繼續(xù)通過“龍巖中學化學”網(wǎng)絡平臺，繼續(xù)開展基于課堂教學調研、教學技能比賽等方面情況的網(wǎng)絡教研活動，探討如何有效開展教學、如何提高教學技能等方面內(nèi)容；另一方面，將利用“龍巖中學化學群”、“初中化學名師教研群”等qq群，擬將開展6—8此的專題網(wǎng)絡教研活動。由于網(wǎng)絡教研活動在我市還處于起始階段，許多方面的工作還有待進一步探索，這將要求會員積極參與、獻計獻策，確實發(fā)揮網(wǎng)絡教研的貢獻，發(fā)揮其在推進區(qū)域教研中的應用作用。

　　對于網(wǎng)絡教研工作，各縣（市、區(qū)）教研室、學校、會員，也應根據(jù)各自的情況，積極創(chuàng)造條件（如創(chuàng)建專題網(wǎng)站、創(chuàng)建專題博客、創(chuàng)建專題qq群等），從而做到有序組織、人人參與、確保實效等。

　　三．繼續(xù)推進“三項工程”，創(chuàng)建優(yōu)質教育品牌

　　建設三個工程是學會在上一屆年會工作計劃中提出來的。根據(jù)新一屆學會理事會工作思路，配合國家、省、市工作規(guī)劃，將用五年的時間，積極探索三個工程的實施策略，并努力使三個工程的建設取得初步呈現(xiàn)。在過去的一年里，我會在三個工程建設中開展了實踐和探索，并取得初步成效。新的一年里，學會的工作安排有如下幾個方面。

　　1。對于“名師培養(yǎng)”工程，我會一方面將繼續(xù)結合市教育局“紅土書香”品牌，倡導名師進一步開展“讀教育名著、學教學理論”系列活動，積極撰寫心得體會和教研論文；另一方面，結合教育主管部門工作計劃，為名師爭取更多的外出學習、學術交流等機會，進一步拓寬名師的視野；再一方面，積極推薦我市優(yōu)秀會員參在各級各部門組的專題會議上開展學術專題講座。

　　2。對于“引領幫扶”工程，學會將結合市教育局、普教室等部門的工作安排，通過名師專業(yè)引領、專題講座、教學觀摩、課題研究等系列幫扶活動，促進年輕教師教學、科研能力的提升；進一步和我市高中、初中化學名師工作室合作，通過名師工作室會議，為工作室中的青年老師提供更多的展示、交流的機會；此外，通過組織年輕教師參與更多的教學比賽活動，通過參與過程的指導、培訓和輔導，給予專業(yè)上的幫扶。

　　3．在“資源建設”工程方面，一方面我會將根據(jù)相關部門的教研活動（如教學設計和教學課件征集、教學論文與課堂教學評比活動等），鼓勵廣大會員積極參與，共同搞好課程資源的開展與建設；另一方面，鼓勵會員在各教育網(wǎng)站上開設教育博客，刊載教育教學資源，實現(xiàn)資源共享；第三，進一步辦好普教室化學組《龍巖中學化學》網(wǎng)絡平臺，及時刊發(fā)調研心得、教研文章、教學素材等。

中學教學工作計劃篇4

　　活動內(nèi)容

　　1（3.1-5）

　　1．制訂學期工作計劃；

　　2．教學常規(guī)開學檢查（寒假作業(yè)批改及備課）；

　　3.新學期教師及課程調整。

　　2（3.8-12）

　　1.召開備課組長會議；制訂學期教學計劃及教研活動計劃；

　　2.自學路線圖的編制與使用檢查并通報。

　　3（3.15-19）

　　1．召開課題組長會議，制定研究計劃；

　　2．調研一次學生的學習習慣；

　　3．學生典型推廣；

　　4（3.22-26）

　　1.抽查一次教風學風，并考評。

　　2.收集本月各項目資料，發(fā)一期教學教研通訊

　　5（3.29-4.2）

　　1.籌備全體教師開展研究課、示范課及競賽課展示；

　　2.課題管理實施及開展活動。

　　3.召開九年級備課組長會議，研究中考備考事宜

　　6（4.5-9）

　　1.開展“三課”聽評課活動

　　2．四月份教學常規(guī)開學檢查

　　7（4.12-16）

　　8（4.19-23）

　　1．“三課”聽評課活動小結；

　　2．學生評教工作；

　　9（4.26-30）

　　1．組織期中考試及質量分析

　　2.出教學教科通訊；

　　10（5.3-7）

　　1.課題組中期檢查；

　　2．組織全體教師開展學情調研；

　　11（5.10-14）

　　1.檢查備課組學習路線圖，并通報；

　　2.調研九年級復習備考

　　12（5.17-21）

　　五月份教學常規(guī)開學檢查；

　　2.出教學教科通訊

　　13（5.24-28）

　　1．學生座談；

　　2、理論培訓。（校本培訓）

　　14（5.31-6.4）

　　1.九年級中考前指導；

　　2.教師座談會，并寫一份調查報告。

　　15（6.7-11）

　　1．評出抓實課堂訓練的先進教師，并通報表揚；

　　2.各備課組學習路線圖檢查，并通報。

　　16（6.14-18）

　　1．課題研究總結會；

　　2.六月份教學常規(guī)開學檢查；中考安排3.

　　17（6.21-25）

　　1．各課題組整理實驗資料、數(shù)據(jù)、進行總結。

　　2.備課組制訂復習計劃，期末總結；

　　3.出教學教科通訊

　　4．籌備期末考試

　　18（6.28-7.2）

　　1.教師科研成果統(tǒng)計,收集階段研究成果,匯編成冊

　　2.整理完善檔案

　　3．教學教科期末總結和評先工作推薦教科研先進個人；

中學教學工作計劃篇5

　　一、工作目標

　　堅決貫徹黨的教育方針，認真落實市教育會議精神，努力實踐學�！盀榱嗣课粚W生和教師的終身發(fā)展與幸�！钡霓k學理念，根據(jù)學校的工作目標和實際情況，緊緊依靠全體教師，通過提高思想理念認識，有效實施學校課程計劃；通過完善常規(guī)管理，有效落實教學“五環(huán)節(jié)”；通過加強校本教研，提高教學與練習效益，努力實現(xiàn)“減負增效”的突破；通過細化過程管理，努力提高各年級教學質量；以“社會化、素質化、主體化、個性化”為培養(yǎng)方向，把渭南高級中學辦成有鮮明品牌特色、在陜西有較強影響力、在國內(nèi)有較高知名度的實驗性、示范性、現(xiàn)代化的一流品牌示范中學。

　　二、工作設想

　　1、切實轉變教師的教學觀念，強化教研意識、創(chuàng)新意識，努力提高師德修養(yǎng)和教學業(yè)務水平，提高教師的教研能力，征集教師教育教學方面的成果、資料，建設學科教學的資源庫，促進教師專業(yè)化發(fā)展，使我校的每一位教師在教育教學上都具有獨特性，在渭南教育中形成品牌特色；同時使我校教育教學質量在新形式下上檔次，上臺階。

　　2、樹立新的教育理念，堅持育人為本，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展，讓每一個學生的個性得到主動發(fā)展。使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，包括時間統(tǒng)籌、課前預習、課堂參與、課后鞏固、認真聽講、記好筆記、完成作業(yè)、規(guī)范書寫、“考風考紀”等；加強作業(yè)管理，精選作業(yè)，發(fā)揮作業(yè)的實效，做好作業(yè)的批改和反饋矯正工作，落實堂堂清、周周清、單元清和階段清。通過學習習慣的培養(yǎng)，徹底改變學生被動接受、死記硬背、機械練習的學習方法，代之以主動學習、自主探究、互動高效的學習方式。組建學校校報、�？拔膶W社團，開展文科組的演、講、讀、背競賽活動，以英語口語訓練為重心，推廣英語特色教育教學；數(shù)、理、化、生組以競賽為核心，形成培養(yǎng)尖優(yōu)生的教育教學模式、步驟、方法。

　　3、著力推進科研培訓，提升教師教研素養(yǎng)，引導教師關注教學中的問題，依托“個人課題”，以課堂為現(xiàn)場，以教學為核心，以學生為中心，加強實踐反思，開展“個體化”研究，切實解決自身工作中的實際問題，真正提升教學效益，走向研究、學習、工作的深度融合，實現(xiàn)教師教學質量新的躍遷，從而形成具有渭南高級中學特色的教學模式。加強校內(nèi)名師培養(yǎng)，完善教學指導，探索引導教師積極進行教研活動，推動我校的教育教學改革，從而帶動教育教學質量的提高。

　　4、關注課堂，研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。全校教師要確立“以人為本的教學思想，以實為要的教學態(tài)度，以導為本的教學方法，以活為長的教學風格”，倡導學生自主學習、合作學習、探究學習，重視學法指導，引導學生逐步樹立起明確的學習目的，創(chuàng)設良好的班集體學習氛圍，狠抓“學風”建設，不斷激發(fā)濃厚的學習興趣和強烈的求知欲，培養(yǎng)克服困難的學習毅力，養(yǎng)成良好的學習習慣和科學的學習方法，促進學生全面發(fā)展。

　　三、工作重點

　　1、在學校剛組建、師資構成多元化的情況下，統(tǒng)一教學方面的路子，汲各校之長，形成共識。本學期工作重心之一是制定綱領性的制度、計劃、方案，以便引領如：教學常規(guī)、考查和考試、質量分析、教研、新型課堂教學評價標準、學科競賽管理和實施方案、考試管理制度、教師繼續(xù)教育管理制度、教育科研實施管理辦法等。在實踐中不斷建立健全教導處有關教學、教師的規(guī)章制度，讓教師有明確的責任、目標和方向。

　　2、要進一步提高學校課程執(zhí)行力，更有效的落實學校的課程計劃。要按照渭南市教委最新學年度課程計劃，根據(jù)學校的實際情況，認真安排并落實好三類課程的教學計劃，在繼續(xù)重視基礎性教學的同時，開展、健全、優(yōu)化綜合實踐課、研究性課及體音美活動等，著力培養(yǎng)出一批有理想、有思想、善創(chuàng)新的學生群體。首先要提高師生的思想認識，認識三類課程開設是“課改”的基本要求，是完善學生學習方式，促進學生全面、健康發(fā)展的需要。提高綜合實踐課、研究性課教學、體音美的科學性、針對性和有效性，要求教師要在適合學生發(fā)展需要，激發(fā)學生學習興趣，經(jīng)歷研究過程和體驗研究方法等方面多做努力。學校要在教學效果評價與學生學習情況評價方面制定可行性方案；對于一些比較成熟的綜合實踐課、研究性課、體音美活動課要整理完善并形成校本課程。

中學教學工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　本學期，認真慣徹區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質、創(chuàng)名�！笔止こ�，堅持科學發(fā)展的理念，以“創(chuàng)先進推動教育改革，爭先進提升教育質量”為主題，深化“一主多輔互動式”課堂教學模式、推行“35+10”課堂教學模式、落實“少講多學”的課堂、開展“同課異構”活動構建高效課堂、實施“有效練習”提高教育教學質量、開展“課堂觀察”互惠互贏、開發(fā)和使用“學案”實現(xiàn)“國家課程校本化的研究” 開展形式多樣的“雙語”拓展活動，開展“我與我的書”閱讀年活動等。形成“人人議質量，人人重質量，人人想質量，人人有質量”的工作氛圍。加強素質教育，推進精細化管理，全面完成區(qū)教育局下達的各項目標, 全面提升學校的辦學水平與教學質量，促進學校又好又快地發(fā)展。

　　二、教育教學工作目標。

　　1．七、八、九年級鞏固率為99%。

　　2．教師繼續(xù)教育、各類培訓合格率100%。

　　3．體育達標率為100%，特長生參賽獲獎居區(qū)前列，上機率為100%。

　　4．教師全期全勤率95%。

　　5．圖書、器材使用率為100%，完好率為96%

　　6．教學事故發(fā)生為零。

　　7．各年級全面完成區(qū)教育局下達的“三項目標”。九年級完成繼續(xù)升學目標100%”。(譚衡)

　　三、深化課堂教學改革、強化教學常規(guī)、科學規(guī)范管理、提升教學質量。

　　1．嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，面向全體學生，提高課堂教學效益。深入開展課堂效率大討論，優(yōu)化課堂學習過程，以學案為基礎、學生自學、合作探討、教師點撥，切實做到精講精練、當堂練習、節(jié)節(jié)反饋、人人過關，通過錯題檔案、作業(yè)展評、復印式訓練、每周一測，切實養(yǎng)成學生良好的學習習慣，用導學案指導課堂教學，全面提升教學質量。(譚衡、趙茹)

　　2．以新課程教學理念為指導，以“一主多輔互動式”課堂教學改革為中心，深化課堂教學改革，為提高課堂教學效益提供動力，提高課堂教學質量。進一步深化“一主多輔互動式”的課堂教學模式，變講堂為學堂，構建學生自主學習的課堂，調動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習中，體現(xiàn)民主、平等的課堂教學氛圍，學生敢想、敢說、敢做，讓全班學生積極參與學習，人人即當學生又當老師，學生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發(fā)者，教室是學生展示才能的舞臺，教師既是教學的組織者又是學習的參與者。（張青芳）

　　3．加強校本研究，引領教師發(fā)展。充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動性和職能作用，教研組長要理清教研組的工作思路，并將集體備課、學案導學、課堂觀察、看課、議課、同課異構、少講多學、教學敘事等多項活動的開展與研究落到實處并取得成效。借助我校教師博客群這一平臺開展教學研究，互動、交流，撰寫教學敘事、管理敘事，促進老師對教育教學的思考與總結，促進教師的專業(yè)發(fā)展。大力倡導教研組長及科任教師撰寫教育教學手記，促進教師向研究型發(fā)展。

　　4．開展形式多樣的活動，全面提高教育教學質量。認真開展好課堂大比武活動，促進教師整體水平的提高。構建以“兩語拓展活動”為核心的校本課程研究，提高學生學習語文、英語學科的興趣，將“雙語”拓展活動向縱深推進。堅持學情調研反饋制度，通過課堂反饋本、家長—學生—教師聯(lián)系本、導師記載本、召開學生座談會、師生間“三三兩兩”的談心活動、學生評教等多種形式，及時了解課堂教學的情況，反饋情況做到及時落實。開放圖書室、閱覽室讓每一個學生從書中吮吸知識營養(yǎng)，在知識的海洋里遨游，閱覽室成為學生學習的樂園。強化體衛(wèi)藝教育。開展學生每天鍛練一小時的“陽光體育活動”，“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動。充分利用學校圖書室和閱覽室，努力營造師生共同讀書的氛圍，創(chuàng)建書香校園。深入開展和推進成功教育，讓每一個學生成功，創(chuàng)建成功和諧的班集體。開展“千名教師進萬家，不讓一個孩子輟學”號召，扎扎實實開展家訪工作，大力抓好防流控輟工作，最大限度地提高鞏固率，鞏固普九成果。

　　12．召開學生座談會。

　　十月份：

　　1．各教研組組織優(yōu)質課的評選活動。

　　2．開展“陽光1小時體育運動”為主題的群體性活動

　　3．開展“教學質量管理活動月”活動。

　　4．開展實踐“一主多輔，多維互動”的課堂教學模式活動小結。

　　5．教學常規(guī)月查。

　　6．組織各年級月考及質量分析。

　　7．籌備秋季田徑運動會及成立興趣小組。

　　十一月份：

　　1．召開秋季田徑運動會。

　　2．期中復習、考試及分析。

　　3．全體學生體檢和防疫。

　　4．七年級明確培補對象、全面制定培補計劃。

　　5．科研組、教研組活動工作小結。

　　6．清點各年級各班人數(shù)。

　　十二月份：

　　1．教學質量管理活動月活動小結。

　　2．各教研組對在學生中開展的各項活動的資料進行整理和小結。

　　3．月常規(guī)檢查。

　　4．各年級月考及質量分析。

　　元月份：

　　1．各備課組制定期終復習計劃。

　　2．教、科研組全期工作總結及論文的交流。

　　3．教研組交流、總結本學期教研工作及教科研成果，并依據(jù)學校制定的標準評選先進教研組。

　　4．評教評學活動

　　5．期末考試與分析。

　　6．全期常規(guī)工作檢查、評選與專題小結。

　　7．各類資料的上交、清理、歸檔。

　　8．各類獎懲的兌現(xiàn)。

中學教學工作計劃篇7

　　新學期馬上就要開始了，我們應該有一個新的氣象，實現(xiàn)學校這個學期的成績爆發(fā)。

　　過去的一個學期，我們學校的總體成績不是非常的理想，各項測試很多都沒有達到指標，而期末測試也不好，很多學生的成績出現(xiàn)滑坡。這都是很不好的現(xiàn)象。

　　所以這個學期我們學校一定要勵精圖治，將我們學校的各項指標都提上去，特別是學生的成績一定要出現(xiàn)大范圍的進步，不能再出現(xiàn)上學期很多學生的成績不好的現(xiàn)象了。另外學校評比也要進步。

　　為了實現(xiàn)我們學校這個學期的目標，我們必須制定出好的教學工作計劃：

　　一、指導思想

　　全面貫徹國家教育方針，積極實施新課程改革，大力推進素質教育，全面提高教育教學質量。認真落實《xx市中小學教學工作常規(guī)》XX縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學工作中存在的問題和不足，正視現(xiàn)實，承認差距，切實制定工作任務和目標;更新觀念，改進方法，有效提高教學質量和師資水平，盡快使我校教學質量穩(wěn)步上升，努力推進我校教育和諧發(fā)展。

　　二、工作任務和目標

　　1、狠抓保學控流，確保普九成果，防止輟學率反彈，實現(xiàn)初一新生入學生率達100%，學期鞏固率達98%，學年鞏固率達97%的目標。

　　2、狠抓教學管理，提高教學質量，實現(xiàn)初三畢業(yè)會考一中上線xx人以上，普高上線xx人以上，五率總評進入全縣前二十名;期末統(tǒng)考百分之七十科成績及格率、優(yōu)秀率和平均分三項指標校平均達到或超過全鎮(zhèn)平均其中八年級六科、七年級五科。

　　3、加強校本教學研究和培訓，努力開設好綜合實踐課，解決學校教學工作中存在的問題，大面提高學生綜合素質從而提高教學質量，發(fā)揮學生特長，開好興趣班，促進學生特長發(fā)展和教師專業(yè)成長。

　　4、加強對儀電、實驗、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評，充分發(fā)揮其為教學服務的功能。

　　5、加強學習與研究，提高教師業(yè)務水平，適應新課程教學的新要求。

　　6、狠抓教學常規(guī)管理，規(guī)范教師行為。實現(xiàn)因教師行為而引發(fā)的事故為零。

　　三、工作重點及內(nèi)容

　　1、保學控流，防止輟學率反彈，迎接“兩項檢查”;

　　2、健全教研制度，落實教研活動，提高教研實效，走出教研工作形式化的誤區(qū);

　　3、加強教師崗位培訓，提高教師業(yè)務能力，適應新課程教學對教師的新要求，從而提高教學質量;

　　4、制定校本課程實施方案，在七年級進行校本課程選修課集中開設的試驗，穩(wěn)步推進我校校本課程建設。

　　四、工作措施和方法

　　(一)保學控流

　　1、繼續(xù)實施并完善保學控流制度，落實控流責任，嚴格執(zhí)行獎罰制度�？亓骺冃в嬋刖C合考評。學年鞏固率低于95%的班級責任人不予評優(yōu)。

　　2、加強家校聯(lián)系。采取上門家訪、電話家訪、召開家長會、成立家長委員會等多種方式，促進家校溝通，增進相互理解，形成教育合力，家訪達到60%做到優(yōu)生、學困生、問題生必訪。

　　3、規(guī)范教師教學行為，努力建設尊重學生、真誠愛護學生、熱心為學生服務的教風，嚴肅查處歧視學生、侮辱體罰學生的人和事。

　　4、系統(tǒng)開展多種學生競賽活動，為充分展現(xiàn)學生個性特長搭建平臺。

　　5、完善學生評價方案，建立多元評價體系，建立學生成長檔案袋，規(guī)范學生思品評價工作。

　　(二)教學管理

　　1、落實《xx市中小學教學常規(guī)》，修訂《學校新課程教學常規(guī)》，適當調整教學常規(guī)要求，盡量減少形式化的工作要求，減輕教師工作負擔。

　　2、改進教學常規(guī)工作檢查方式，減輕檢查給教師造成的心理壓力，提高檢查質量。

　　3、加強對教師課堂教學的督查與指導。校務值日人員堅持值日聽課制度。校長和教導主任，每期聽課不少于30節(jié)，其他校務成員和教研組長每期聽課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽課的評價功能，加強其指導作用。

　　4、加強音樂、體育、美術、信息技術、寫字等活動課程的管理，規(guī)范教學行為，完善考核辦法。明確質量要求，強化獎罰措施。(合格率不低于90%，優(yōu)秀率不低于30%，特長生培訓比例不小于5%，中考特長生上線不少于2人。)

　　5、堅持教學常規(guī)工作每月講評制度，及時通報教學中存在的問題和不足，指導教師盡快改進。

　　6、加強圖書室、儀電實驗室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架規(guī)范，檔案齊全，定期開放，借閱管理規(guī)范;實驗室管理制度健全，儀器入柜規(guī)范，衛(wèi)生狀況好，實驗開出率達到規(guī)定要求;電教室電子教學資料配置齊，管理善，有冊可查，設備運轉正常，電教課開出率達到上級規(guī)定要求。

　　7、堅持每期對教師教學工作進行綜合考評，加重教學質量在綜合考評中的權分。

　　8、精心組織開辦初二、三音樂、體育特長生培訓班，進行系統(tǒng)訓練，提高訓練成績。

　　(三)校本教學研究和教師培訓

　　1、加強理論學習。以現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)為載體，組織教師網(wǎng)上學習，提高教師信息技術運用能力，增強對新課程教學的認識，提高新課程教學能力。教師每期做不少于一萬字的學習筆記，每年撰寫一篇教改信息綜述。教導處、教研組每月進行一次專題業(yè)務學習。

　　2、開展課題研究。繼續(xù)進行語文讀寫結合課題，認真搞好綜合實踐活動課的開設。

　　3、積極開展課堂教學研討活動，以教研組(備課組)為單位，每兩周一次，按照“說課—授課—評課”的方式進行，做到每次教研活動都有成效。每個教師每期都要上好一堂公開課。

中學教學工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　高考英語的命題趨勢是在重視英語基礎知識的同時，突出考查語言運用能力、形成以篇章閱讀為主體的試題布局，因此，高三復習不應只是對已學知識的簡單重復和強化，而是一個再學習、再認識、提高理解能力和運用能力的過程。我們必須以《教學大綱》為依據(jù)，《考試說明》為指導，以《新課程標準》為準繩，以教材為基礎，耕具學生的實際情況，制定全面的、科學的、系統(tǒng)的、準對性強的復習計劃，充分發(fā)揮學生的非智力因素，調動他們的學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的能力，最大限度地提高本屆學生的英語水平。

　　二、總體思路

　　1、注重詞匯復習

　　英語詞匯的復習十分重要。詞匯十分繁榮豐富，復習時要總結歸納詞匯的音、形、義、用四方面，擴大詞匯學習的深度和廣度。著重理解記憶，明確用法，避免孤立的死記硬背單詞。要做到詞不離短語、詞不離句，結合科學的學習方法，把記憶和使用結合起來，盡可能爭取訓練到位、熟練運用。

　　2、抓好語法復習

　　沒有一定的語法知識，難以理解結果復雜的句子，看不懂篇章內(nèi)容，就談不上正確表達，句法能力是提高語言表達能力的基礎。因此，語法的復習不可輕視。每一類語法項目的復習分三個板塊進行：復習要點（三人行語法專題），主要考點（列舉高考題），精選練習（突出語境，強調運用能力）。

　　3、加強語篇練習

　　將語篇練習作為貫穿高三英語的主線，要求學生每天做一篇完形填空和閱讀理解及時講評，充分訓練尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略度等技巧，提高“排除干擾信息，提取有用信息”的能力。

　　4、重視書面表達

　　背誦一定量的優(yōu)秀范文，了解不同題材的篇章結構：進行寫作訓練，通過面批，自批，抽批相結合，加強寫作方法知道和寫作習慣的培養(yǎng)。

　　三、復習安排

　　1、時間安排

　　第一輪復習：－20xx年5月上旬，復習完三人行高一高二內(nèi)容；

　　第二輪復習：20xx年5月上旬－20xx年5月底，精選習題，模擬訓練。

　　2、復習要求：

　　第一輪復習：以教材和三人行為藍本，夯實基礎知識，對照《考綱》和《考試說明》，全面排查和梳理知識點，讓學生溫故而知新，查缺補漏，通過對已經(jīng)學過的知識進行歸納擴展，歸類辨析，幫助學生構建堅實可靠的知識框架，不留盲點；抓好詞匯，語法教學，加強聽力訓練，提高學生語篇閱讀能力，培養(yǎng)其正確的應試技巧，進一步落實規(guī)范答題，提高學生的應試能力。

　　第二輪復習：深化、拓展基礎知識，進行專題復習，強化專項訓練，促進學生知識的進一步深化，重點提高學生對知識的應用能力。瞄準高考，模擬練兵。選做各地模擬題，強調規(guī)范，提高做題速度，達到高考能力要求。

　　四、以學定教，落實導師制，提高復習效率。

　　整個復習過程要緊緊把握“以學生為主體，教師為主導”的原則，深入了解學情，分析學情，尤其要了解英語為弱科的邊緣生，選擇恰當?shù)慕谭�，進行學法指導，補弱促強，提高授課、訓練、講評的針對性，并有針對性地做好學生的思想工作，從而大幅度提高復習效率。

　　總之，我將在學校以及年級組的領導下，以高度的責任感和使命感，與同組教師團結協(xié)作，及時調整完善復習策略，樹立我們必勝的信心，爭創(chuàng)佳績。

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