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四年級教學工作計劃

時間:2022-09-19 18:43:30 教學計劃 我要投稿

【必備】四年級教學工作計劃4篇

  時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候抽出時間寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的四年級教學工作計劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】四年級教學工作計劃4篇

四年級教學工作計劃 篇1

  一、指導思想

  本學期四年級組的工作將以學部工作計劃為依據,以“精細管理,創(chuàng)品牌特色”為開展工作的指南,充分發(fā)揮全組教師的職能,繼續(xù)推行勤奮務實的工作作風,營造和諧團結的級組氛圍,鞏固已有的成果,提高教育教學質量,努力打造級組管理特色。

  二、主要工作及措施

  1、精心打造教師群體——形成思想統(tǒng)一、目標一致、團結向上、追求卓越、和諧共進的年級教師團隊。

  2、精心打造學生群體——形成學習風氣濃厚、愛學會學、行為習慣規(guī)范懂禮守節(jié),講究衛(wèi)生,積極體育鍛煉、身心健康的精神風貌。

 、磐ㄟ^組織學生學習學校一日常規(guī),以衛(wèi)生、文明禮貌、課堂學習習慣為突破口,提高學生的思想道德素質。(三月:禮儀禮貌、四月:衛(wèi)生環(huán)保、五月:安全、六月:學習)

 、瓢嚓爼、手抄報、展牌等為主陣地,用豐富多彩的活動與多樣的活動形式來營造氣氛,強化意識,促進良好風氣的形成。

 、且晕拿靼嗟膭(chuàng)建為主線,對學生的日常行為及班級日常工作加強監(jiān)督。

 、戎匾暡⒓訌妼W生學習習慣的培養(yǎng),鞏固已有成果,進一步營造良好的學習氛圍。以多種形式對學生進行學習習慣培養(yǎng)的教育,通過生動的事例、名人名言引導學生認識培養(yǎng)良好學習習慣的重要性,通過細致的講解與示范讓學生明確學習習慣培養(yǎng)的目標。各科教師要把培養(yǎng)學生良好的學習習慣當成自己義不容辭的責任,年級管理小組在這一過程當中加大檢查力度。

  3、精心打造以班主任老師為核心、科任老師、生活老師和年級組共同參與管理的班級管理的模式,切實推行班級特色的創(chuàng)建活動,推出年級特色班級。

 、牌诔,各班主任老師根據原有班級特點制定為期半年的班級特色創(chuàng)建計劃。

 。2)在教育教學過程當中有針對性地開展特色班級的創(chuàng)建活動。

 。3)期中后組內推出1—2個班級進行交流觀摩。

  (4)期末對特色班級創(chuàng)建情況進行總結,形成文字材料。

 。5)本學期班主任老師工作交流重點圍繞特色班級的創(chuàng)建開展交流。

  4、實現三項硬性指標:

  ①加大對學生良好行為習慣養(yǎng)成的力度,特別把學習習慣的'培養(yǎng)作為首要,重中之重,讓我們的四年級學生真正與眾不同。

 、谠鰪娬n堂質量意識,力爭語、數、英三科成績班班平衡發(fā)展?s*行學科間的差距。

 、蹚娀踩、師德的教育,達到班班無重大事故,無惡性投訴,無非正常流失。

  5、提高全組教師的育人意識與服務意識。

  強化“德育無小事,處處皆德育”的育人理念在教育教學活動中的滲透;強化“教育者即服務者”的意識,本著對家長、學生及社會負責的工作態(tài)度,將服務意識體現在教育教學的全過程。

 、疟緦W期電訪率100%。積極主動地家校聯(lián)系,展示我校及我組的教育教學成果,了解家長及社會的教育需求,宣傳學校的辦學理念。

 、平M內組織一次家校溝通經驗交流。

四年級教學工作計劃 篇2

  一、學情分析:

  《藍色的家園——海洋教育篇》這套新教材,老師和學生都比較陌生。教師需要用心鉆研這套教材,學生的知識面將進一步擴大。同時,師生在海洋這個學習領域會有更深、更系統(tǒng)的認識。這是一門需要師生共同挑戰(zhàn)的學科。

  在學習的過程中,激發(fā)學生愛海洋的情感,理解“保護海洋,人人有責”的深刻內涵。讓學生從自我做起,愛護海洋,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣,具備環(huán)保的意識。

  二、教材分析:

  四年級教科書編排了《海濱休閑游》、《跟我學游泳》、《沿海風景線》、《我看海岸工程》、《海水制鹽》、《藍色國土》、《海上“鋼鐵長城”》、《維護海洋權益》等八課內容,另附學生評價《情系海岸 民族英雄鄭成功》、《海邊足跡》。

  隨著《藍色的家園——海洋教育篇》課程的開展,要樹立師生正確的海洋觀,促進人文素質的全面提升;密切聯(lián)系現實世界,構筑具有生活意義的課程內容;倡導探究式學習方式,增強學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  三、教學目標:

 。ㄒ唬┣楦袘B(tài)度與價值觀

  1.樹立防災、減災意識;

  2.感受海濱休閑的魅力,沿海地區(qū)發(fā)展的優(yōu)勢;

  3.欣賞沿海風景線,古今中外有關大海的文學品,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛海洋的情感;了解海岸工程給當地發(fā)展帶來的變化;探究海上制鹽的基本方法;認識藍色國土,了解國際、國家的海洋法規(guī);

  4.知道依法維護海洋權益的重要性,成為具有社會責任感和實踐能力的合格公民;

  5. 讓學生從自我做起,愛護環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣,具備環(huán)保的意識。

 。ǘ┲R目標

  1.知道海上制鹽的基本方法;初步了解海洋生物資源分布的主要規(guī)律;

  2. 了解國際、國家的海洋法規(guī);

  3.知道主要的海濱休閑項目;

  4.知道保護海洋生態(tài)與環(huán)境是全人類共同的責任;

  5.了解環(huán)境教育的相關常識。

 。ㄈ┠芰ε囵B(yǎng)

  1.掌握基本的海濱休閑方法;

  2.會合理利用、保護海洋;

  3.了解守衛(wèi)藍色國土的重要意義,關注藍色國土完整,樹立國防意識。

  4.掌握一些環(huán)境教育方面辨別的技巧。

  四、教學重點難點

  重點:樹立正確的海洋觀;激發(fā)學生熱愛海洋、熱愛家鄉(xiāng)的情感;是學生了解海洋知識;培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力;

  難點:樹立人與自然和諧相處的理念;引導學生自主發(fā)現問題;發(fā)展學生的探索精神和創(chuàng)新能力。

  五、基本教學措施:

  1.認真?zhèn)湔n,搜集相關的材料;

  2.運用教學媒體進行教學,擴展學生的知識面;

  3.關注每個學生,讓他們參與到課堂中來;

  4.找出本學科的困惑,便于以后更好地教好本學科;

  5.通過實驗、操作、調查、收集與處理信息、表達與交流等探索活動,理解所學知識。

四年級教學工作計劃 篇3

  一、學生基本情況分析:

  本學期我繼續(xù)擔任四年級的英語課,這個班共有學生84人,是一個大班。他們大多數年齡在9————11歲之間,他們身心健康,活潑可愛,接受知識的能力強。由于英語是新開設不久的學科,大多數同學對英語很感興趣,他們的學習積極性高,在教學中,結合學生的心理和生理特點,抓住學生新奇、愛動的特點,多給學生成功的機會,創(chuàng)設多種語言交際情景,使他們在經驗中感受語言之美,在文化中陶冶情操,在語言運用中發(fā)展智力和提高語言交際能力。他們上課能認真聽講,作業(yè)能及時完成,能大膽積極的回答老師提出的問題。他們學習方法得當,模仿能力強,思維敏捷,反應迅速,表演能力強。有部分同學學習認真刻苦,成績良好。還有部分同學大腦比較靈活,但缺乏吃苦耐勞的精神,他們有好玩的思想,上課不認真聽講,學習不刻苦,學習成績一般。還有個別同學基礎差,上課愛做小動作,作業(yè)不能及時完成,學習成績差。本學期還有剛從外地轉來的學生,他們所學的教材與我們所學的教材不一致。這對教學帶來很大的不便。針對以上情況,在本學期的教學中,要注重學習興趣的培養(yǎng),注意因材施教,搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導和轉化工作,形成比、學、趕、幫、超的濃厚的學習氛圍,大面提高教學成績和教育教學質量。

  二、教材分析:

  本冊教材共有26課,分為四個單元。本冊教材主要學習一些動物、食物、文具、場所、形狀、月份等詞匯。學習詢問對方姓名,時間,去哪兒和談論生日情況。

  三、教學目標:

  1、能正確朗讀單詞并了解其漢語意思。

  2、能正確朗讀句子,注意其語音語調和停頓。

  3、能參加運用英語組織和開展地日常課堂教學活動和生活游戲。

  4、能聽懂簡單的指令并作出適當的反應,能唱一些符合兒童特征的簡單的英文歌曲。

  5、能用所學的交際用語進行交際。

  6、養(yǎng)成良好的文明禮貌行為習慣,掌握基本的英語交際策略,全面提高綜合素質。

  7、樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好,以及外國人的一 風俗習慣。

四年級教學工作計劃 篇4

  一、所教年級(班)學生基礎知識分析

  本班共有學生23人,在上學期期末統(tǒng)考中,有2人不及格,9人達到90分以上,在全鎮(zhèn)同年級中位居第二。

  二、目的要求和主要任務

 。、使學生掌握更多的標準用語和常用的教室內的物品的詞匯。

 。病⒄莆贞P于家庭和朋友的詞匯。

  3、掌握描述喜歡的食物詞匯。

  三、教學方法及采取的措施

  〈一〉營造美好的課堂氛圍

 。薄⒄n堂上自始至終保持輕快的節(jié)奏。

  2、給學生提供大量的一對一、小組會話和游戲的機會。

 。场⒉粩嘧儞Q課堂活動。

  4、糾正學生錯誤時,一定的耐心。

  〈二〉讓教室成為“文化小島”

 。薄⒄故颈憩F英語國家的文化和生活方式的東西。

 。病⒂⒄Z諺語寫成條幅掛出來。

 。、學生進教室和離開教室時,用錄音機放一些英語流行歌曲。

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