音樂六年級上冊教學工作計劃3篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候寫一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的音樂六年級上冊教學工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。
音樂六年級上冊教學工作計劃 篇1
一、基本情況分析
1、本冊教材分析:
本冊的教材重點、難點在于教會學生用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱,并能夠對自己和他人的演唱作簡單評價,并樂于參與各種演唱活動。讓學生知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。
2、學生情況分析
學生知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應。能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。能采用不同的力度、速度表現歌曲的情緒。每個班級都有學生在音準方面有偏差;也有個別同學還沒有學會控制自己唱歌音量的問題。
二、教學目標
1、學段總目標
學生的生活范圍和認知領域進一步擴展,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。
。1)、保持學生對音樂的興趣,使學生參與音樂活動。
(2)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
。3)、培養(yǎng)表現音樂的能力。
(4)、培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。
。5)、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
(6)、注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識。
2、時段目標:
第一單元:我的祖國
本單元以“我的祖國”為情感主題,安排演唱歌曲《中華人民共和國國歌》、《我的中國心》、聽賞樂曲《我和我的祖國》、歌曲《我的祖國》以及音樂知識復習“三連音、重音記號、強音記號”了解歌唱家郭蘭英,讓學生在具體的音樂作品中逐步加深熱愛祖國的美好情感。
第二單元:美麗的草原
本單元以美麗的草原為情感主題,讓學生在音樂中感受草原的寬闊及草原人民的奔放。
第三單元:星空暢想
以“星空暢想”為主題,讓學生了解及感受無邊無際的星空,暢想浩瀚的宇宙。
第四、五單元:外國影視音樂
本課是一個以借鑒為情景,以其他國家的經典歌曲為主題。第六單元:奧林匹克風
本課以了解奧林匹克的文化為主題。
三、教學措施:
1、演唱:
歌唱技能的練習,將結合演唱實踐活動進行。創(chuàng)設與歌曲表現內容相適應的教學情景,激發(fā)學生富有情感地歌唱,以情帶聲,聲情并茂。提醒學生變聲期的嗓音保護,避免喊唱。重視和加強合唱教學,使學生感受多聲部音樂的豐富表現力,逐步建立與他人合作演唱的經驗,培養(yǎng)群體意識及協(xié)調、合作能力。
2、感受與鑒賞:
這一部分內容的教學將注意以音樂為本,從音響出發(fā),以聽賞為主。講解、提示,力求簡明、生動,富有啟發(fā)性。采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗,引發(fā)想像和聯(lián)想。激發(fā)學生聽賞音樂的興趣,逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣,積累感受與鑒賞音樂的經驗。
3、演奏:
這一部分的教學將與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學內容密切結合?捎脴菲鳛楦璩霭樽,演奏欣賞曲的主題音調等?刹捎酶鞣N演奏形式,以學生普遍學習樂器的合奏為主,鼓勵學生從實際條件和各自的興趣愛好出發(fā),在普遍參與中發(fā)展自己的特長。
四、學生課堂行為習慣要求:
1、進出音樂教室禮貌而有序。
2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的唱歌習慣,唱歌時身體直立,用正確的方法演唱歌曲。
3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成安靜聆聽他人發(fā)言的良好習慣。
五、教學業(yè)務研修安排:
1、每周進行集體備課。
2、每周四參加區(qū)教科中心舉行的音樂教師繼續(xù)教育培訓班學習。
3、潛能生輔導安排:
采取長期化、短時段的教學方式,將音樂技能的各種要素(音色、音準、表情等)逐一深化學習。
六、教學進度計劃
單元
教學內容
課時
1
1、音樂課常規(guī)教育
2、我的中國心
3、欣賞:自新大陸
4、一個媽媽的女兒
5、我和我的祖國
5時
2
1、美麗的夏牧場
2、聆聽:賽馬
3、聆聽:草原上
3課時
3
1、我愛銀河
2、藍天向我們召喚
3、聆聽:天地之間的歌
3課時
4
1、小小少年
2、聆聽:碟中諜
3、啊,朋友
4、天空之城
4課時
5
1、雪絨花
2、聆聽:音樂瞬間
3、蘇珊娜
3課時
6
1、我和你
2、陽光體育之歌
3、欣賞:奧運會會歌
4、圣火
4課時
7
期末考試:每人進行單獨表演
1課時
音樂六年級上冊教學工作計劃 篇2
本冊教材內容有:本學期有六個單元,,每單元還包括“唱”、“做”、“聽”等等內容,這些內容均有機的聯(lián)系在一起。其要求如下:唱:學習緩吸緩呼的呼吸方法,學習用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。認:認識全音符,斷音記號。做:按照老師的要求做題目,比如:簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
學生情況分析
六年級的學生隨著年齡增長原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學生由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不樂觀。這些學生在班級中的人數不多,但他們對全班同學的影響很大,給班級帶來了不少負面影響,這些學生上課時亂叫,音不準,作小動作等。但我相信,經過這學期的努力后,他們一定會有所改善。
教材編排特點重難點分析
教學重點:演唱歌曲,欣賞。
教學難點:感受各種拍子的特點,欣賞能力,審美情操的培養(yǎng)。本教材體現了以《大綱》中的以人為本,以學生發(fā)展為中心的新教育觀,突出音樂學科的特點與實踐能力的培養(yǎng)、合作精神的培養(yǎng)。
主要教學措施
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。3、設
計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
課時安排
1——3周第一單元鼓樂傳情4——6周第二單元溯流探源7——9周第三單元滔滔多瑙河
10——12周第四單元動感拉丁舞13——15周第五單元燦爛陽光下16——18周第六單元同一首歌(復習考試)
音樂六年級上冊教學工作計劃 篇3
一、教學目標:
1、能夠認真的欣賞音樂作品,通過學習提高音樂感受能力和鑒賞能力。
2、通過學習培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛音樂及體驗音樂所帶來的快樂。
3、了解民族音樂,激起學生對傳統(tǒng)音樂的興趣。
4、通過教材中對中外著名的.音樂家的介紹,在了解祖國文化的同時,理解和尊重其他國家的文化。
5、了解歌劇、交響樂等音樂體裁形式。
6、能掌握十二首歌曲,并用適合的聲音表現歌曲的情緒。
二、教學重點、難點:
教學重點:
1、能掌握十二首歌曲,并用適合的聲音表現歌曲的情緒。
2、了解歌劇、交響樂等音樂體裁形式。
3、能夠認真的欣賞音樂作品,通過學習提高音樂感受能力和鑒賞能力。
4、學會欣賞中國傳統(tǒng)音樂,了解其特點。
教學難點:
1、視唱的訓練,模仿音樂編曲。
2、對附點節(jié)奏的感受和掌握。
3、提高學生的欣賞能力也是教學的重難點。
三、學生情況分析
六年級的同學相對有一定的音樂知識和能力的儲備。因此,從音樂教學的角度來看,其音樂學習領域有必要拓寬,接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁。音樂表演形式。音樂常識也需要增加內容。在教學方式上,需要用生動活潑和富于藝術魅力的形式,貼近他們的升華來激發(fā)培養(yǎng)以及發(fā)展他們的興趣。
四、具體措施
1、認真?zhèn)湔n,為能使學生上好課做好充分的準備工作。
2、創(chuàng)設情境,營造氛圍,充分調動學生的積極性。
3、收集學生感興趣的音像材料,提供給學生欣賞,提高學生的學習興趣。
4、以學生為主體,充分發(fā)揮學生們的表演才能培養(yǎng)學生想象力。
5、注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團體協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
6、定期給學生提供平臺,給他們自我展示的機會,增強學生的自信心。
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