精選高一上學期語文教學工作計劃三篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的高一上學期語文教學工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一上學期語文教學工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)國家高中課程改革的精神，不斷克服語文教學中不適應(yīng)時代發(fā)展要求的舊觀念、舊方法、舊體系的影響，樹立新的語文教學理念。本著“為了邊陲壯家孩子更壯”的理念，為學生繼續(xù)學習、工作、生活和終生可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，為學生的思維品質(zhì)、個性發(fā)展、人格健全打好基礎(chǔ)，為學生養(yǎng)成學習語文的良好習慣、正確態(tài)度和科學方法打好基礎(chǔ)。抓住更換大綱、教材的契機，實施教法和學法的改革，擺脫流傳已久的“以講讀為中心”的老習慣，探求“自主創(chuàng)新學習”的新途徑。

　　二、目標

　　完成教學大綱規(guī)定的本學期教育教學工作的任務(wù)。

　　三、學生知識現(xiàn)狀分析

　　現(xiàn)在高一的新生正處在由初中學習轉(zhuǎn)入高中學習的特殊學習階段，大部分學生來自于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的貧困地區(qū)，知識面較為狹窄，知識結(jié)構(gòu)欠缺，且因有些基層學校的教學管理體系不夠完善，部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習自覺性不高，較為被動。盡管如此，大部分學生對學習語文有一定的興趣，基礎(chǔ)還可以。我做為一位新老師，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他們的特點，充分發(fā)揮他們學習語文的興趣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學生正確的學習方法，以培養(yǎng)學生良好語文素養(yǎng)。

　　四、教學主要任務(wù)

　　全面提高學生的語文素質(zhì)，提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學生逐步提高學習語文的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學過程中，培養(yǎng)學生熱愛祖國文化的思想感情和使用民族共同語的規(guī)范意識，提高道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展健康個性，形成健全人格。

　　五、教材重點難點：

　　1、培養(yǎng)現(xiàn)代文的閱讀能力，提高學生對現(xiàn)代文分析、歸納、欣賞、理解、研討、評價的能力。

　　高中語文第一冊入選課文按詩歌、散文、演講詞、序言、古文的順序編排，本學期計劃在初中積累的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)學習中國古代、現(xiàn)代、當代和外國文學作品，加強文學教育，進一步培養(yǎng)學生鑒賞文學作品的能力。

　　2、重視培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力，著重培養(yǎng)欣賞、評價文學作品的能力。

　　3、擴大學生的閱讀面，拓寬學生的知識面，發(fā)展學生的興趣愛好。

　　4、重視學生寫作和口語交際能力的訓(xùn)練。培養(yǎng)學生寫作應(yīng)用文的能力，使學生養(yǎng)成良好的寫作習慣；培養(yǎng)學生日常交際能力，使學生掌握必要的口語交際技巧。

高一上學期語文教學工作計劃 篇2

　　新學期又如約而至。學校又有了新的面貌，也迎來了新一批懷揣夢想的孩子。這一學期我教一年四班的語文課，高一級上學期，是學生從初中向高中過渡，適應(yīng)高中教學的關(guān)鍵時期。學生能否掌握好高中語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的良好習慣，本學期的教學至關(guān)重要�，F(xiàn)作簡單計劃，如下：

　　一.指導(dǎo)思想

　　根據(jù)國家高中課程改革的精神，不斷克服語文教學中不適應(yīng)時代發(fā)展要求的舊觀念、舊方法、舊體系的影響，樹立新的語文教學理念。教師是學習的組織者、引導(dǎo)者、合作者，學生是學習的主體、主人。語文教學要為學生繼續(xù)學習、工作、生活和終生可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學生的思維品質(zhì)、個性發(fā)展、人格健全打好基礎(chǔ)，要為學生養(yǎng)成學習語文的良好習慣、正確態(tài)度和科學方法打好基礎(chǔ)。抓住更換大綱、教材的契機，實施教法和學法的改革，擺脫流傳已久的“以講讀為中心”的老習慣，探求在教師指導(dǎo)下“自主創(chuàng)新學習”的新途徑。

　　二、教學要求

　　1.現(xiàn)代文閱讀：

　�。�1）整體把握課文思想內(nèi)容，品味語言表達的妙處，培養(yǎng)語感。努力提高學生文化的品位。

　�。�2）放棄文體教學的舊路，探求切實提高現(xiàn)代文閱讀能力的新路。本冊書四個單元應(yīng)各有其閱讀能力訓(xùn)練重點，要和第一冊中已經(jīng)形成的閱讀技能形成一個相互聯(lián)系的體系。單元教學中的能力訓(xùn)練不能單打一，要注意整體把握課文內(nèi)容，把教材中關(guān)于課文的基本內(nèi)容和語言文字方面的各項要求落到實處，在這個基礎(chǔ)上突出教學重點。

　　2.文言文閱讀：

　�。�1）注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準確地把握文意。

　�。�2）重視文言知識的積累。在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式的相關(guān)知識和使用方法。加強翻譯和斷句的訓(xùn)練。

　�。�3）了解中國先秦散文的發(fā)展規(guī)律和特點。

　　3.寫作和口語：

　�。�1）鉆研教材，適應(yīng)有序的寫作教學。

　�。�2）八個寫作單元主要是用來給學生讀的。要幫助學生認識寫作的過程是一個雙重轉(zhuǎn)化的過程：首先是將現(xiàn)實生活、客觀事物轉(zhuǎn)化為學生的認識；然后使學生將自己的認識（思想、感情）轉(zhuǎn)化為文字。由事物到認識，再由認識到表現(xiàn)，是寫作的本質(zhì)屬性。

　�。�3）寫作能力實踐性很強，訓(xùn)練中要抓好每個單元中一段文字和一篇文字這兩種練習，要把說和寫結(jié)合起來，說一段話，清楚明白，有條有理；寫一段文字，文從字順，脈絡(luò)清晰。

　�。�4）緊緊抓住課外練筆這個環(huán)節(jié)，務(wù)必收到成效。每周堅持課外練筆3??4次，每次不超過30分鐘，每篇三四百字，要寫在專用的`課外練筆本上，每學期期末裝訂成冊，作為作文成績考核的重要依據(jù)。

　　三、教材簡析：

　　1、本教材編排線索簡明，序列清晰；閱讀教材和寫作教材分開。

　　2、內(nèi)容分布合理，學習目標明確；現(xiàn)代文約占課文總數(shù)的55％，古詩文約占教材總數(shù)的45％。學習目標：在初中的基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)現(xiàn)代文的閱讀能力，培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力；初步鑒賞文學作品的能力。

　　3.有大量的古詩文背誦篇目，其中，有部分是高考必考篇目。較初中，高中的古詩文難度加大，篇幅較長。

　　四、教學重點：

　　1.閱讀教學重點，依次為：

　　散文：(1)整體感知，揣摩語言 (2)把握文意，理解思想(3)概括要點，提取精要

　　古詩文：(1)準確翻譯課文，熟讀或背誦課文(2)理解文言實詞、虛詞、句式

　　2.寫作教學重點

　　(1)培養(yǎng)從事寫作必須具備的幾種能力；培養(yǎng)寫作記敘文以及規(guī)范議論文的能力。記敘文寫作突出“細節(jié)”教學。議論文寫作突出“條理”和“內(nèi)容充實”兩方面。

　　(2)各單元教學重點依次為

　�、賹懹|動心靈的人和事②記敘要選好角度③些人要凸顯個性

　　④寫事要有點波瀾⑤寫景要抓住特征⑥學習描寫

　�、邔W習抒情⑧學習虛構(gòu)

　　五、教學難點：

　　(一)閱讀教學難點，依次為：

　　1.結(jié)合語境揣摩語言；學會抓關(guān)鍵語句進行揣摩。

　　2.在整體把握文章的基礎(chǔ)上，理清文章思路。

　　3.學會把握文章內(nèi)容要點。

　　4.學會借助工具書獨立閱讀淺易文言文的能力，注意文言的實、虛詞，總結(jié)特殊文言現(xiàn)象：通假字、一詞多義；掌握一些特殊文言句式。

　　5.指導(dǎo)學生提高文言文閱讀能力（實、虛詞、文言句式的積累）根據(jù)語境猜度詞義。

　　(二)寫作教學難點，依次為：

　　1.寫作教學的難點

　�、偃绾胃惺苌�活，表達出自己與眾不同的獨特感受

　�、谌绾巫龅綌�、議、抒情相結(jié)合

　�、圻\用想象、聯(lián)想要注意的幾個方面

　�、堋拔沂謱懳倚摹贬槍Ξ斍暗纳鐣�生活寫作

　�、葑h論文素材的積累

　　六、教學主要措施：

　　1.加強自主教學，培養(yǎng)學生自學能力（如預(yù)習能力等）

　　2.實現(xiàn)“學生主體、教師主導(dǎo)，訓(xùn)練主線”

　　3.實現(xiàn)單元整體教學

　　4.注重情感熏陶

　　5.精心設(shè)計課堂40分鐘，搞好課堂教學

　　6.注意因材施教；培養(yǎng)學生學習語文的良好習慣

　　七、課時安排：（預(yù)計課時）略

高一上學期語文教學工作計劃 篇3

　　高一上學期，是一個重要學習階段的起始，也是高中三年語文學習的黃金時段。為讓學生掌握高中語文學習的思路特點，熱愛并投入地學好這門課程，不僅扎實基礎(chǔ)，學習知識還要培養(yǎng)學生素養(yǎng)使其終身受益。為此，應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)�來了高一上學期語文教學計劃。

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