八年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃（精選15篇）
日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的八年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃 1
一、情況分析
三年級學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù)，好奇心非常強(qiáng)，沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛說話。
二、教材分析
主要為電腦基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，包括計(jì)算機(jī)的了解及基本操作，互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識，畫圖軟件的使用基礎(chǔ)，計(jì)算器的使用和鍵盤的操作，信息編碼等。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識，與我們生活的關(guān)系。
2、知道信息技術(shù)的發(fā)展及作用。
3、掌握計(jì)算機(jī)的'組成、用途及使用范圍。
4、互聯(lián)網(wǎng)的初步認(rèn)識，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。
5、認(rèn)識Windows桌面，計(jì)算機(jī)的基本操作。
6、設(shè)置桌面背景及窗口操作。
7、初識畫圖軟件。
8、在圖畫中插入文字
9、學(xué)會使用計(jì)算器。
10、鍵盤的操作。
四、教學(xué)評價(jià)
本著對發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學(xué)生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評價(jià)都應(yīng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。
五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。
3、采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個(gè)學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。
4、對課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。
5、盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力。
八年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃 2
一、學(xué)生基本情況
本計(jì)劃針對八年級全體學(xué)生，通過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性，多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較，操作生疏。
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)
二、教材分析
本學(xué)期教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程的`需要，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下，組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作和動畫制作。
三、指導(dǎo)思想
根據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。
2、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作。
3、學(xué)會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)和更新。
4、了解flash動畫特點(diǎn)，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程。
5、熟練掌握常用工具的使用方法，知道flash動畫的類型及其制作方法，掌握在flash動畫中運(yùn)用文字、圖像、聲音等素材的方法。
6、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
7、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
五、教學(xué)措施如下
（1）認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課，每天有針對性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)、練習(xí)，利用好課余時(shí)間。
�。�2）上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練，培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦能力，提高學(xué)生的電腦技能。
�。�3）對于出錯(cuò)的操作，不要只追求知道它錯(cuò)了，把它改過來就行了，不但要知道它錯(cuò)了，而且要知道它錯(cuò)在哪里，弄清錯(cuò)誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。
�。�4）強(qiáng)調(diào)上機(jī)前要先預(yù)習(xí)一遍，所謂溫故知新，也許你在第一次沒有弄清的問題，第二次接觸的時(shí)候，就會恍然悟了。預(yù)習(xí)也可以提高自己立思考問題的能力，將來踏上社會對自己也是有好處的。
�。�5）老師要做到對學(xué)生不偏心，對學(xué)生一視同仁。
八年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃 3
為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃：
一、教材分析：
《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊（上），共三個(gè)單元：第一單元：計(jì)算機(jī)樂園；第二單元：計(jì)算機(jī)繪畫；第三單元：與鍵盤握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學(xué)生的知識特點(diǎn)和認(rèn)識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。
二、學(xué)生分析：
三年級學(xué)生對計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ)，只是操作計(jì)算機(jī)有一定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解電腦的組成，掌握電腦的開關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的各種基本操作。
2.熟練鼠標(biāo)的操作，了解金山畫王的窗口組成，學(xué)會用卡通并圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設(shè)計(jì)制作出相對完整的`、比較綜合的電腦繪畫作品。
3.了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。
四、教學(xué)措施：
以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過動手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。
八年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃 4
在高科技、信息快速發(fā)展的今天，信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個(gè)方面，從城市到城鎮(zhèn)乃至農(nóng)村學(xué)校都開設(shè)了信息技術(shù)。初中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學(xué)生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而八年級的信息技術(shù)尤為重要，針對這種情況，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、學(xué)情分析
我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，生源有些來至于周邊的一些貧窮鄉(xiāng)村小學(xué)。根據(jù)我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學(xué)生的情況，在小學(xué)階段學(xué)生雖接受過信息技術(shù)教育，但部分學(xué)生對信息技術(shù)還是一片空白。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有的能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料，有的會用QQ聊天，有部分學(xué)生連基本的操作都不會，甚至有些學(xué)生還沒有上過計(jì)算機(jī)課，針對此情況，計(jì)劃從最基本的知識入手，對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，學(xué)生互互助的教學(xué)方法，每節(jié)課給出不同難易程序的任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力來有選擇性的完成，但至少會完成一個(gè)任務(wù)。
二、教材分析
本冊教材包括9課及“綜合實(shí)踐“，每課都設(shè)置了一個(gè)與日常生活密切相關(guān)、內(nèi)容生動有趣的學(xué)習(xí)情境，并由此引出相關(guān)的問題，吸引我們?nèi)で蠼鉀Q問題的方法。
三、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排以及學(xué)生的具體情況，明確八年級信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。
3、學(xué)會應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識，并能熟練掌握其技巧。
4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
5、做一個(gè)成品出來：如電子報(bào)刊、賀年卡等。
五、教學(xué)措施
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生互互助方式和自己動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些競賽及課堂評價(jià)的'方式進(jìn)行教學(xué)。
1、教學(xué)方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，學(xué)生及時(shí)操作練習(xí)，期間教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)饋矯正，引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力和合作精神。信息技術(shù)是一門操作性較強(qiáng)的課程，不能教師一人表演唱“角戲”，要讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)下，自我探索、發(fā)現(xiàn)，并通過上機(jī)體會掌握操作技能。
2、在傳授專業(yè)理論知識的同時(shí)，要加強(qiáng)對學(xué)生之間互互助的指導(dǎo)思想，讓一些電腦技術(shù)比較好的學(xué)生助電腦技術(shù)差的學(xué)生進(jìn)行助。重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助，指導(dǎo)學(xué)生通過教材，達(dá)到自學(xué)信息技術(shù)的目的體現(xiàn)出集體主義意識。
3、讓學(xué)生多上機(jī)練習(xí)操作，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。教師講授的理論是為學(xué)生在實(shí)際操作得到運(yùn)用。
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一、學(xué)生基本情況
八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。
（1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、phtshp軟件的應(yīng)用，具體知識點(diǎn)如下：
phtshp軟件：了解phtshp軟件的功能與主要特點(diǎn);掌握phtshp軟件的啟動與退出;掌握基本圖像的處理和綜合運(yùn)用。
多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運(yùn)用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。
�。�2）過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的'學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。
三、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。
八年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃 6
為了深入實(shí)施教學(xué)，使我校信息技術(shù)教育向更高的水平發(fā)展，全面完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，探尋解決課程中的困惑的路徑與方法，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定教學(xué)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育局文件要求，學(xué)校本著一切為師生服務(wù)的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻(xiàn)”精神，規(guī)范機(jī)房管理、完善校園網(wǎng)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)服務(wù)意識，認(rèn)真做好學(xué)校信息化的各項(xiàng)工作，努力提高學(xué)校信息化的管理水平，探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校的信息化工作邁上一個(gè)新臺階。
二、基本情況
1、學(xué)生情況分析
農(nóng)村的學(xué)生，條件都不太好。但對微機(jī)很感興趣，因而有強(qiáng)烈的好奇心，所以教師要利用學(xué)生的特點(diǎn)和差距，切合教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在微機(jī)課上掌握一定的理論及技能。根據(jù)該年級學(xué)生在初一的表現(xiàn)，本學(xué)期開學(xué)后必須認(rèn)真整頓，狠抓教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)運(yùn)用嘗試教學(xué)法，突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的技能。
2、教材分析：信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu)，共四章內(nèi)容，供全學(xué)年學(xué)習(xí)。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是在以前學(xué)過的word、frontpower等內(nèi)容基礎(chǔ)上的綜合利用，通過學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，第二板塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析管理，通過格式化、圖表、函數(shù)的使用，美化圖表。解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題。第三板塊為動畫制作，通過運(yùn)動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術(shù)應(yīng)用，此板塊是將各種信息技術(shù)知識與技能綜合運(yùn)用，解決具體問題。因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好課堂教學(xué)，才能夠順利完成應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測試次數(shù)增多，計(jì)算機(jī)課時(shí)會受影響，所進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容，必須當(dāng)堂消化、吸收，不濟(jì)占學(xué)生課余時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與能力目標(biāo)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容較多，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握書本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運(yùn)用相應(yīng)的技巧，熟練利用各種工具。
2、過程與方法。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生良好的`信息修養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀。通過計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，使學(xué)生認(rèn)識到肩負(fù)的重任，為祖國的發(fā)展而學(xué)習(xí)。
4、成績目標(biāo)。在本學(xué)期中，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生參與、嘗試、發(fā)展，抓好課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生提高，爭取70%的學(xué)生成績達(dá)到合格等級，為培養(yǎng)學(xué)生的信息修養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。
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一、學(xué)生情況分析
本屆八年級學(xué)生在七年鹼學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計(jì)算機(jī)操作以及一些軟件的使用有了一定的基礎(chǔ)。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性，絕多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練，但絕部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的'機(jī)會，所以，部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較，操作易生疏。而且機(jī)房年年雨季進(jìn)水，主力的機(jī)子都開不開了，暑假開學(xué)后的幾周不能上機(jī)，課程很緊，只得先加理論學(xué)習(xí)，以便日后減少上機(jī)操作時(shí)間，再有要進(jìn)一步正確引導(dǎo)學(xué)生對本課程的認(rèn)識。
二、教材分析
我們學(xué)校的教材采用的是青島版信息技術(shù)教材，里面分成兩部分，其中第一單元7節(jié)課，第二單元8節(jié)課。
第一單元中涉及的知識點(diǎn)有：創(chuàng)建站點(diǎn)、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁首頁、網(wǎng)頁中的表格、網(wǎng)頁的美化、如何建立超級鏈接、網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù)、制作表單網(wǎng)頁。
第二單元中涉及的知識點(diǎn)有：FLASH動畫的制作、圖層與元件、運(yùn)動漸變動畫以及形狀漸變動畫的制作、引導(dǎo)層動畫的制作、遮罩動畫交互控制動畫的制作、聲音的處理與作品的發(fā)布。
三、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期將著重站設(shè)計(jì)與制作和FLASH動畫制作，把握未來際遇，體驗(yàn)動畫生活，成就美好明天。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、本學(xué)期采取的教學(xué)措施
以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法為主，精心設(shè)置可行任務(wù)，學(xué)生自主探究加小組合作互助學(xué)習(xí)。
八年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃 8
20xx年已經(jīng)來到了，新學(xué)期新氣象，為了在這學(xué)期能夠取得良好的教學(xué)效果，特做了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析
本計(jì)劃針對初中二年級全體學(xué)生，通過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的.學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。
三、教材分析
本冊內(nèi)容共分為四章，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實(shí)例(其中第四部分為選修內(nèi)容)。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價(jià)值認(rèn)識的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力、動手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ�，播放各種數(shù)字化聲音文件。
2、使用錄音機(jī)軟件錄制數(shù)字化聲音。
3、對聲音進(jìn)行數(shù)字化編輯。
4、了解常見的視頻文件類型。
5、播放不同類型的視頻文件。
6、了解使用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢。
7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。
8、掌握幾種典型動畫應(yīng)用的設(shè)計(jì)風(fēng)格。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
六、電子備課室管理
本學(xué)期在電子備課室管理方面，要做到備課室衛(wèi)生清潔干凈，對電腦及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不定期檢查維護(hù)，在老師們遇到問題的時(shí)候積極主動幫助。管理好學(xué)校電子備課室的各項(xiàng)檔案記錄，做好學(xué)校的電子檔案管理工作。
七、自我研修
作為教師除了應(yīng)該上好課，管理好學(xué)生，我覺得更應(yīng)該不斷的充實(shí)自己，多讀書，多學(xué)習(xí)，所以本學(xué)期我將在自我研修方面多下功夫。做到利用業(yè)余時(shí)間讀一些比較好的教育教學(xué)書籍，提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)還要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，計(jì)劃開發(fā)一些服務(wù)于教學(xué)、輔助于教育管理的軟件及應(yīng)用，如：課堂隨機(jī)點(diǎn)名器、校園網(wǎng)絡(luò)工具箱、網(wǎng)頁版的計(jì)算機(jī)使用記錄登記系統(tǒng)等，這樣既可以方便我們的日常工作，又能夠提高自身的能力水平。
以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，我將會認(rèn)真的去做，爭取在完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，又能夠利用業(yè)余時(shí)間充實(shí)自己，服務(wù)教育教學(xué)，為祖國的教育做出自己的一份貢獻(xiàn)！
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新學(xué)期將來了,我打算好好干好工作，按上級要求干好教學(xué)工作和電教管理工作，并為 廣大老師們搞好服務(wù)，不管哪位老師的電腦出了問題都及時(shí)為老師們修好電腦，保證老師們的教學(xué)應(yīng)用。
在教學(xué)方面打算主要從以下幾個(gè)方面抓好工作：
一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期主要通過網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)使學(xué)生對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有個(gè)基本的了解；通過實(shí)踐操作知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作；通過程序設(shè)計(jì)初步知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解程序設(shè)計(jì)的基本思想與方法，初步學(xué)會把解決簡單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序。除此之外，在教學(xué)中還要讓學(xué)生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的`法規(guī)；讓學(xué)生學(xué)會評價(jià)和識別電子信息來源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性，抵制不良信息，正確使用信息；培養(yǎng)學(xué)生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、情況分析
初二級學(xué)生通過初一的信息技術(shù)課程，對計(jì)算機(jī)有了一定的認(rèn)識，特別是家里有電腦的學(xué)生對基礎(chǔ)操作較為熟練，但是其中也有部分學(xué)生仍然沒能夠完全掌握初一所學(xué)的操作知識。另外，由于每班人數(shù)較多，在操作時(shí)遇到問題無法一一及時(shí)的解決。
三、教材分析
1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強(qiáng)，圖文并茂，但難度增加，這部分的內(nèi)容對學(xué)生的數(shù)學(xué)知識、邏輯推理能力都有一定的要求，對于村鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生來說有一定的難度。
2、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于對計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識的了解及應(yīng)用；難點(diǎn)在于對第一章的內(nèi)容要在學(xué)會操作之外掌握相應(yīng)的理論知識與實(shí)際應(yīng)用能力。
四、主要措施
針對以上幾點(diǎn)，主要措施如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。具體每班分為若干個(gè)小組，每組三人左右，從中挑選出有責(zé)任心、操作能力較強(qiáng)的學(xué)生成為小組負(fù)責(zé)人，小組之間展開競爭，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機(jī)操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時(shí)解決的問題。
2、多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率。計(jì)算機(jī)課程基本上全在機(jī)房上課。對于《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》這章的基本部分知識，采用“演示——操作——提問——解疑”的教學(xué)方法，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補(bǔ)充一些最新的信息，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行監(jiān)控，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。
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一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
本計(jì)劃針對八年級全體學(xué)生。我校八年級共兩個(gè)班，有學(xué)生60余人。通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件(如word、excel)有了一定的了解，基本熟悉了計(jì)算機(jī)的基本操作，并能利用文字處理軟件處理文字，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ)。但由于每周只有1課時(shí)，學(xué)生的遺忘性也較大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固。
學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較濃厚，學(xué)習(xí)積極性較高。但是，少部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度極為不端正，由于過去一年不好好學(xué)習(xí)信息技術(shù)而導(dǎo)致對計(jì)算機(jī)的基本操作沒能掌握，所以對本學(xué)期帶有綜合性質(zhì)的學(xué)習(xí)可能比較困難。
根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教學(xué)過程宜從理論入手，從基礎(chǔ)抓起，從易到難，循序漸進(jìn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上分析，鑒于絕大部分學(xué)生對信息技術(shù)課程有著濃厚的興趣，教師要進(jìn)一步多途徑、多策略地激發(fā)他們這一興趣，并把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)上來。
三、教材分析
本學(xué)期教材是使用最新2011版本：八年級信息技術(shù)上冊，內(nèi)容是全新的，包括：動畫設(shè)計(jì)和網(wǎng)站制作兩個(gè)板塊。
知識點(diǎn)：逐幀動畫、元件及漸變動畫、圖層的作用、引導(dǎo)層、遮罩層、庫、場景的組織與管理、動畫綜合設(shè)計(jì)、瀏覽主題網(wǎng)站、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、制作網(wǎng)頁、網(wǎng)頁布局、多媒體元素與超鏈接、交流評價(jià)網(wǎng)站。
重難點(diǎn)：逐幀動畫與漸變動畫的制作;網(wǎng)頁的制作
四、教學(xué)目標(biāo)
1、了解動畫的基本原理，了解常見的動畫制作軟件及動畫類型。
2、體驗(yàn)動畫制作的樂趣，初步學(xué)會使用動畫表達(dá)思想，呈現(xiàn)信息的方法。
3、學(xué)會使用flash 8制作動畫。
4、了解動畫的設(shè)計(jì)流程，初步掌握根據(jù)主題規(guī)劃設(shè)計(jì)簡單腳本。
5、了解動畫的評價(jià)方法和技巧，初步學(xué)會根據(jù)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)對動畫創(chuàng)作進(jìn)行評價(jià)。
6、理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁的關(guān)系，了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)，根據(jù)主題合理規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
7、能夠使用所見即所得工具制作網(wǎng)頁，會利用表格對網(wǎng)頁內(nèi)容進(jìn)行簡單布局。
8、理解導(dǎo)航的作用，正確設(shè)置超鏈接。
五、教學(xué)措施
新課程改革的重要任務(wù)之一，是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)，教師的施教方式也要隨之改變。
新編的信息技術(shù)教材，需要教師充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力，積極利用圖書、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息，關(guān)注學(xué)生的日常生活，與學(xué)生一起獲取第一手資料和切身體驗(yàn)，以此來豐富“教”與“學(xué)”。教師在教學(xué)過程中，要與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，與自身的教學(xué)水平結(jié)合起來，把握住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
根據(jù)我�，F(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施和學(xué)生的實(shí)際情況，制定如下教學(xué)措施：
1、對于一些理性的`知識，采取講授的辦法，在講授的過程中，列舉一些生動有趣的例子來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、在上機(jī)練習(xí)的過程中，明確提出練習(xí)的目的和操作步驟，與此同時(shí)教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。
3、在教學(xué)過程中，多采用自學(xué)輔導(dǎo)法教學(xué)。相信學(xué)生的自學(xué)潛能，重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助，指導(dǎo)學(xué)生通過教材，達(dá)到自學(xué)信息技術(shù)的目的。
4、在教學(xué)過程中，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。教師講授的理論是為學(xué)生在實(shí)際操作得到運(yùn)用。
5、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)突出本學(xué)科的特征，要教會學(xué)生怎樣通過外界信息來學(xué)好本學(xué)科，并把這種學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到其他學(xué)科之中。
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一、學(xué)情分析
1、本人擔(dān)任八年級信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過WORD，別的相關(guān)知識沒有接觸，又因?yàn)楸拘ｋ娦Ｉ蠠o裝FLASH。所以據(jù)學(xué)生真實(shí)情況，酌情從簡單實(shí)用入手，教學(xué)生電子表格知識。
2、學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
2、質(zhì)量目標(biāo)。
3、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。
�。�1）知識與技能。要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為EXCEL、POWERPOINT，具體知識點(diǎn)如下：
EXCEL：了解Excel的功能與主要特點(diǎn)；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。
（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
4、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為九年級信息技術(shù)會考打好基礎(chǔ)。
三、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
3、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用Excel電子表格軟件計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、分析、匯總數(shù)據(jù)；
技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件，會計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報(bào)表；
4、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的`基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。EXCEL是簡單、實(shí)用的軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。
5、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。
難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。
八年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃 12
八年級的第二個(gè)學(xué)期了，班上的人數(shù)每個(gè)班在40以上，人數(shù)眾多，因此上課的紀(jì)律就比較難管理了。在電腦教室里，本來主機(jī)運(yùn)行就有噪音，若再加上同學(xué)們說話、討論的聲音，整個(gè)教室就顯得比較嘈雜了，因此一定要注意管好教室里的紀(jì)律。而且到了八年級，學(xué)生們普遍進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生容易逆反，容易反叛，因此要更加有耐心的加以引導(dǎo)。
八年級下學(xué)期的教材依然是以軟件的使用為主要教學(xué)內(nèi)容。這個(gè)學(xué)期總共要講授三個(gè)應(yīng)用軟件：音頻編輯軟件（Audition）、視頻編輯軟件（會聲會影）和網(wǎng)頁制作軟件（frontpage）。這部分內(nèi)容對學(xué)生來說還是比較有吸引力的，因此，要正確的.加以引導(dǎo)。
主要做好以下幾點(diǎn)：
1、多與學(xué)生溝通，充分尊重每一位學(xué)生，鼓勵他們在學(xué)習(xí)中嘗試，保護(hù)好學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。
2、為學(xué)生們提供自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，給學(xué)生充分展示自我才能的機(jī)會。
3、少講多練，提出目標(biāo)，創(chuàng)造條件讓學(xué)生們自己發(fā)掘?qū)W習(xí)中的問題，讓學(xué)生們通過練習(xí)、反思、再練習(xí)、再反思，不停的總結(jié)，探究的、自主的解決問題。
本學(xué)期的目的要求有一下幾點(diǎn)：
一、情感目標(biāo)：
學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、團(tuán)結(jié)、友善、誠信。
不在網(wǎng)絡(luò)上散步不利于社會穩(wěn)定的言論，會保護(hù)自己的個(gè)人隱私。
二、知識技能目標(biāo)：
1、能使用軟件錄音、配音、進(jìn)行音樂的合成。
2、能使用軟件給視頻配音、配字幕，能制作出簡單的特效。
3、能與班級里的同學(xué)分工合作制作出簡單的班級主頁。
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隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的信息技術(shù)，已經(jīng)在社會各個(gè)領(lǐng)域中得以廣泛運(yùn)用。并逐步改變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，信息技術(shù)的能力已成為現(xiàn)代人最基本的能力和文化標(biāo)志，世界各國都在發(fā)展信息技術(shù)教育，我國政府已充分認(rèn)識到了在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的重要性。為更好地上好這門課程，特制定計(jì)劃如下：
一、基本情況分析
我校學(xué)生經(jīng)過一年來的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步具備了信息技術(shù)的理論知識和簡單的WINDOWS視窗操作�；玖私饬擞�(jì)算機(jī)的一些的`基本操作。掌握了有關(guān)INTERNET的一些初步知識，但由于部分學(xué)生由于種種原因?qū)W到的計(jì)算機(jī)知識太少，有些知識還是空白點(diǎn)，再加上上學(xué)期個(gè)別學(xué)生沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，故在本學(xué)期中，轉(zhuǎn)差工作是本學(xué)期的重中之重。
二、教材分析
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)習(xí)flash及dreamweaver的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)flash及dreamweaver的具體使用，及相應(yīng)的創(chuàng)建站點(diǎn)、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點(diǎn)等有關(guān)知識。學(xué)習(xí)flash的簡單制作，包括制作逐幀動畫、形狀補(bǔ)間動畫、動作補(bǔ)間動畫、引導(dǎo)線動畫、使用動作腳本語言制作動畫等內(nèi)容。
三、教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)
第一在信息技術(shù)課上貫徹品德教育。
第二會用dreamweaver制作較為簡單的表格，能使用flash做出簡單的動畫。
四、教學(xué)方法及措施
第一 開展“雙自主”教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
第二 運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)方法，講究效率，以練促學(xué)。
第三 因材施教，講課精練，面向全體學(xué)生，兼顧兩頭。
第四 開展分層次教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法和上課模式。
第五 集體教學(xué)和個(gè)別教學(xué)相結(jié)合。
第六 本著實(shí)用性原則，讓學(xué)生在解決問題中學(xué)習(xí)新知。
第七 開展優(yōu)幫差活動。
第八 開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)安排
教學(xué)時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容
第1——2周 第一課 學(xué)習(xí)flash逐幀動畫制作
第3——4周 第二課 制作形狀補(bǔ)間動畫
第5——6周 第三課 制作動作補(bǔ)間動畫
第7——8周 第四、五課制作引導(dǎo)線動畫
第9——10周 第六課 學(xué)習(xí)使用動作腳本語言
第11——12周 第七課 設(shè)計(jì)網(wǎng)站、創(chuàng)建站點(diǎn)
第13——14周 第八課 定義CSS和插入插件
第15——16周 第九課 超鏈接
第17——18周 第十課 框架和導(dǎo)航條
第19——20周 第十一課 裝飾網(wǎng)站
第十二課 發(fā)布站點(diǎn)
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一、學(xué)生基本情況
八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡。
二、教材分析
1、本學(xué)期教材采用西安交大義務(wù)教育出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊。
本課程重在培養(yǎng)學(xué)生的加工與表達(dá)能力、操作技能和實(shí)際應(yīng)用能力。本課內(nèi)容以“任務(wù)”為引導(dǎo)，以“活動主題”為主線，讓學(xué)生在活動過程中，借助信息技術(shù)工具探究解決問題的過程與方法，體驗(yàn)信息技術(shù)的功能及應(yīng)用。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。
1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為photoshop軟件、Flash軟件應(yīng)用的應(yīng)用，具體知識點(diǎn)如下：
photoshop軟件：了解photoshop軟件的'功能與主要特點(diǎn)；掌握photoshop軟件的啟動與退出；掌握基本圖像的處理和綜合運(yùn)用。
Flash軟件：學(xué)會利用Flash軟件制作簡單的電腦動畫。
2）過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。
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一、指導(dǎo)思想
以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心，已經(jīng)滲透到社會的各個(gè)領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生著重大的影響。它將大大改變我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式，從而將進(jìn)一步促進(jìn)人類社會的巨大進(jìn)步。
信息技術(shù)教育是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高適應(yīng)信息社會的能力都具有重要意義。中小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的`一個(gè)重要突破口。
二、教學(xué)目的
信息技術(shù)課的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)后，應(yīng)能較好地掌握獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的方法，使信息技術(shù)成為支持學(xué)生進(jìn)行終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為學(xué)生今后適應(yīng)信息社會的要求打下必要的基礎(chǔ)。
三、教材分析
本套教材以國家教育部2000年11月14日頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，以構(gòu)建適合學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的模式為目標(biāo)，內(nèi)容主要包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)對信息進(jìn)行收集和處理的基本操作技能。
本冊是九年義務(wù)教育初中教科書《信息技術(shù)》第一冊，共三章。內(nèi)容包括：信息及計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息的獲取、文字信息的處理。
四、課時(shí)安排
教學(xué)內(nèi)容-----------------合計(jì)21課時(shí)
第一部分 信息與信息技術(shù)---------共3課時(shí)
第1周：感受信息世界-------------自讀
綜合實(shí)踐課題（一）-----------1
第2周 ：信息編碼------------自讀
第3周：信息技術(shù)與我們的生活--------------05
第二部分 信息處理工具------------共10課時(shí)
第4周：認(rèn)識計(jì)算機(jī)硬件---------1
第5周： 認(rèn)識計(jì)算機(jī)軟件-----------1
第6周：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成
第7，8,9,10周： windows系統(tǒng)的基本操作
第11，12,13周：管理計(jì)算機(jī)文件
第三部份 漫游困特網(wǎng)----------共8課時(shí)
第14.15周： 上網(wǎng)瀏覽信息--------------1
第16.17周：上網(wǎng)查找資料---------------1
第18.19周：保存網(wǎng)上的信息-------------1
第20.21周：網(wǎng)絡(luò)信息交流---------------1
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